ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE

CHIMBORAZO

NOMBRES Y APELLIDOS: CRISTIAN TANDAZO

SEMESTRE: PRIMERO PARALELO: A
FECHA: 2016-10-19
TEMA: LAS TCNICAS DE ESTUDIO Y SU APORTE PARA LA INVESTIGACIN CIENTFICA.

INTRODUCCIN

Cundo y dnde se aprende a estudiar? Quin ensea la tcnica? En la mayora de los

casos el estudiante tiene mtodos propios para la realizacin de sus tareas, organizando el
tiempo del que dispone, la cantidad de tareas a completar, formas de
estudiar, etc. Toda persona desarrolla las tcnicas de estudio, como mnimo, durante
12 aos de su vida.

Son muchos los factores, de diferente ndole, que intervienen en el xito escolar pero,
posiblemente, una de las que ms influye en el rendimiento de los alumnos es precisamente
las tcnicas de estudio utilizadas.
Las condiciones de trabajo y el mtodo utilizado para el estudio, as como la capacidad
intelectual y los rasgos de personalidad, repercuten en el resultado acadmico esperado por
el alumno y los que le rodean, influyendo en la motivacin y predisposicin para estudiar.

Si no existe profesin que para ser desarrollada no deba, inicialmente, ser enseada y, por
lo tanto, aprendida, entonces: qu ocurre con la profesin de estudiante?

Resulta imprescindible el factor motivacional de la persona, que sea capaz de ver las
utilidades del estudio, pensar en el aprendizaje como en una fase necesaria y vital en el
desarrollo de uno mismo y entender que un mtodo facilita la adquisicin de conocimientos.
Se trata del primer paso que debe interiorizar el alumno.

El inicio de un curso de mtodos de estudio debe motivar al alumno porque le ofrece la

posibilidad de mejorar, de aprovechar mejor su tiempo y optimizar su dedicacin. Adems,
debe ser consciente de que interiorizar un mtodo es importante para su posterior aplicacin
en otros cursos y en los estudios superiores que realice. La finalidad es adquirir unas pautas
de trabajo que uno mismo ha adaptado a su forma de estudiar, y que son aplicables a todo
su paso acadmico. (SL, 2005)

DESARROLLO

El aporte de las tcnicas de estudio a la investigacin cientfica, son todos los mtodos
aplicados para la comprensin de un texto, aplicando diferentes tipos de procedimientos,
tales como mapas mentales, mapas conceptuales, lluvia de ideas, etc.

As de esta manera se consigue sintetizar el contenido de la informacin hacindolo ms

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fcil de entender, comprender y poder dar una opinin sobre la misma.

La ciencia:

Construye un mundo artificial, ese creciente cuerpo de ideas llamado ciencia, que puede
caracterizarse como conocimiento racional, sistemtico, exacto, verificable y por
consiguiente falible. Por medio de la investigacin cientfica, el hombre ha alcanzado una
reconstruccin conceptual del mundo que es cada vez ms amplia, profunda y exacta.

Sin embargo, la ciencia se nos parece como la ms deslumbrante y asombrosa de las

estrellas de la cultura cuando la consideramos como un bien por s mismo, esto es, como un
sistema de ideas establecidas provisionalmente (conocimiento cientfico), y como una
actividad productora de nuevas ideas (investigacin cientfica). Tratemos de caracterizar el
conocimiento y la investigacin cientficos tal como se los conoce en la actualidad.

Divisin de la ciencia:

Tenemos as una primera gran divisin de las ciencias, en formales (o ideales) y fcticas (o
materiales). Esta ramificacin preliminar tiene en cuenta el objeto o tema de las respectivas
disciplinas; tambin da cuenta de la diferencia de especia entre los enunciados que se
proponen establecer las ciencias formales y las fcticas: mientas los enunciados formales
consisten en relaciones entre signos, los enunciados de las ciencias fcticas se refieren, en
su mayora, a entes extra cientficos: a sucesos y procesos.

Nuestra divisin tambin tiene en cuenta el mtodo por el cual se ponen a prueba los
enunciados verificables: mientras las ciencias formales se contentan con la lgica para
demostrar rigurosamente sus teoremas (los que, sin embargo, pudieron haber sido
adivinados por induccin comn o de otras maneras), las ciencias fcticas necesitan ms
que la lgica formal: para confirmar sus conjeturas necesitas de la observacin y/o el
experimento.

En otras palabras, las ciencias fcticas tienen que mirar las cosas y, siempre que les sea
posible, deben procurar cambiarlas deliberadamente para intentar descubrir en qu medida
sus hiptesis se adecuan a los hechos.

Para realizar un trabajo de investigacin cientfica, el investigador deber tener presente

que tipo de investigacin realizar, primero que nada tiene que tener identificado su
problemtica, su hiptesis, la variable, las fuentes de informacin relacionada con su tema,
recopilar antecedentes histricos y contextuales, tomar metodolgicamente las tcnicas
implementadas por otros investigadores referente al tema a investigar para de ah partir ya
sea con la misma la tcnicas y mtodos, o hacer modificacin de ellas, para lo cual tiene
que saber todos los tipos de mtodos y tcnicas que pueda efectuar en su investigacin.

Por tanto este trabajo de investigacin metodolgica ayudar al investigador a saber y

comprender cada uno de ellos, nuestro objetivo es que el investigador pueda identificar los
tipos de tcnica y mtodos que existe, y pueda implementarla en sus investigaciones.

El investigador, debe saber que el mtodo va en conjunto con la tcnica, segn el fin que
lleve la investigacin, por tanto desde la hiptesis planteada el cientfico, ya debe tener idea
del mtodo a implementar en su trabajo.

El mtodo es un proceso de pasos a seguir para alcanzar una meta, y la tcnica es el

conjunto de procedimientos de los recursos de que se vale la ciencia para llegar a su fin, la
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tcnica se puede repetir segn el investigador lo considere para que su trabajo tenga
validez.

En la ciencia se entiende por mtodo, conjunto de procesos que el hombre debe emprender
en la investigacin y demostracin de la verdad.

En esta investigacin se le presentar los diferentes mtodos y tcnica que hiciste para
realizar una investigacin con datos reales. (Angela, 2008)

En la investigacin cientfica, el autor debe identificar qu tipo de investigacin llevara a

cabo para de esa forma saber que tcnicas sera ms factible aplicar.

Para una investigacin Documental, se puede conseguir informacin de las siguientes

fuentes:

Bibliogrficos
- Impreso
- Manuscrito
Iconografas
- Proyectables
- No Proyectables
Magnticas
- Equipos de computo
- Medios de capturas
- CD-ROM

Mtodos de la investigacin:

Son los procedimientos que se apliquen para lograr los objetivos que los investigadores se
proponen en su planteamiento de la problemtica, para lograr su meta deseada. El mtodo
independiente del objeto al que se aplique, tiene como objetivo solucionar problemas.
(Angela, 2008)

Los mtodos ayudan a facilitar la solucin de los problemas planteados en la investigacin,

existen diversos mtodos los cuales se pueden aplicar dependiendo de la investigacin que
se realice.

Mtodos Lgicos:

Histricamente, se dice que los grandes mtodos del pensamiento son: los mtodos
deductivo, inductivo, analtico (V. anlisis), sinttico (V. Sntesis). ltimamente han
alcanzado gran importancia: el mtodo fenomenolgico, mtodo histrico, mtodo
estructural, mtodo semitico, mtodo dialctico, etc. Nuevas modalidades de origen diverso
y que integran aspectos cuantitativos y cualitativos en la investigacin se han incorporado
con xito al mbito de las ciencias humanas y sociales, los mtodos semiticos, (anlisis de
contenidos). (Angela, 2008)

Mtodo hipottico-deductivo:
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 (educativa.catedu.es, SF)

MTODOS EMPRICOS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA:

Los mtodos de investigacin emprica con lleva toda una serie de procedimientos prcticos
con el objeto y los medios de investigacin que permiten revelar las caractersticas
fundamentales y relaciones esenciales del objeto; que son accesibles a la contemplacin
sensorial.

Los mtodos de investigacin emprica, representan un nivel en el proceso de investigacin

cuyo contenido procede fundamentalmente de la experiencia, el cual es sometido a cierta
elaboracin racional y expresado en un lenguaje determinado. (Fernando, 2010)

Mtodo cientfico:

El mtodo cientfico consiste en el estudio de un fenmeno que se produce en sus

condiciones naturales o ideales, que incluye las tcnicas de observacin, reglas para el
razonamiento y la prediccin, ideas sobre la experimentacin planificada y los modos de
comunicar los resultados experimentales y tericos

A partir de la observacin surge el planteamiento del problema que se va a estudiar, lo que

lleva a emitir alguna suposicin provisional (llamada hiptesis).

En lgica filosfica, se entiende por hiptesis un enunciado/suposicin de algo posible o

imposible para sacar de ello una consecuencia (Clemente, SF)

Fases del mtodo cientfico:

Observacin
Formulacin de hiptesis
Experimentacin
Emisin de conclusiones
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Observacin:

Consiste en examinar atentamente los hechos y fenmenos que tienen lugar en la

naturaleza y que pueden ser percibidos por los sentidos.
Formulacin de hiptesis:

Consiste en elaborar una explicacin provisional de los hechos observados y de sus

posibles causas.

Experimentacin:

Consiste en reproducir y observar varias veces el hecho o fenmeno que se quiere estudiar,
modificando las circunstancias que se consideren convenientes.

Durante la experimentacin, los cientficos acostumbran a realizar mltiples medidas de

diferentes magnitudes fsicas. De esta manera pueden estudiar qu relacin existe entre una
magnitud y la otra.

Emisin de conclusiones:

Consiste en la interpretacin de los hechos observados de acuerdo con los datos

experimentales.

A veces se repiten ciertas pautas en todos los hechos y fenmenos observados. En

este caso puede enunciarse una ley. Una ley cientfica es la formulacin de las
regularidades observadas en un hecho o fenmeno natural. Por lo general, se
expresa matemticamente.

Las leyes cientficas se integran en teoras. Una teora cientfica es una explicacin
global de una serie de observaciones y leyes interrelacionadas. (ciencia, SF)

Como podemos apreciar en los prrafos anteriores, en la investigacin cientfica intervienen

varios mtodos, por lo que indirectamente se usan tcnicas de estudios, pues estas
permiten la resolucin de informacin hacindola ms comprensible para el momento de
realizar la investigacin

CONCLUSIONES

1. Las tcnicas de estudio nos sirven para realizar diferentes tipos de investigaciones,
ya sean acadmicas o cientficas.

2. Al realizar algn tipo de investigacin, a lo primero que se recurre es a la

acumulacin de informacin, de diferentes fuentes, para despus sacar una idea
general de lo consultado, y para esto se aplican diferentes mtodos y tcnicas.

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 3. Las tcnicas de estudio adems de servir para investigaciones cientficas o
acadmicas nos sirve para desarrollar una mejor comprensin de informacin,
adems de mejorar la retencin de informacin.

A. Bibliografa
Angela, C. (05 de agosto de 2008). gestiopolis.com. Obtenido de
http://www.gestiopolis.com/metodos-y-tecnicas-de-investigacion-cientifica/
ciencia, L. (SF). quimicaweb.net. Obtenido de
http://www.quimicaweb.net/ciencia/paginas/metodocc.html
Clemente, D. (SF). investigacion empirica,investigacion teorica. Obtenido de
http://www.uv.mx/personal/clelanda/files/2013/03/02-Metodos-
investigacion-empirica-y-teorica.pdf
educativa.catedu.es. (SF). educativa.catedu.es. Obtenido de
http://educativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/1000/1248/ht
ml/42_el_mtodo_hipotticodeductivo.html
Fernando. (octubre de 2010). AO 3001. Obtenido de http://ao3001investigacion-
fernando.blogspot.com/p/metodos-empiricos-de-la-investigacion.html
SANTILLAN, P. (2016). Metodologa de la Investigacin Cientfica. Riobamba,
Chimborazo, Ecuador: San Marcos.
SL, E. (2005). Tcnicas de estudio. Obtenido de Educaweb.com:
http://www.educaweb.com/contenidos/educativos/tecnicas-estudio/preparate-
estudiar/