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 Antes que todo te quiero dar las gracias por descargar este Ebook: Cmo planificar el ao
acadmico 2015 y dedicar parte de tu tiempo a leerlo.

Muchos profesores siempre me han preguntado cmo planificar sus clases e incluso sus
actividades para que no terminen afectando sus tiempos familiares o de distraccin.

Luego de certificarme como Coach, aprend diversas herramientas enfocadas a construir planes de
accin para ayudar a las personas a acercarse a sus propsitos personales, sin embargo como profesor,
mi inquietud iba en directa relacin a llevar dichas estrategias al mbito educativo, para as ver sus
efectos sobre mi desempeo como docente influa en los tiempos de dedicacin a la asignatura y a los
alumnos, y la verdad es que S!

Comprend que mis colegas y yo tenamos que destinar muchas horas a la planificacin y a veces
terminbamos entregando una planificacin sobre la marcha y con errores que incluso afectaban el
comportamiento como profesor ante los alumnos, por las pocas de angustia y estrs que esto
generaba. Entonces me pregunt:

Qu puedo hacer para que esto no siga ocurriendo as?

Existir una forma ms simple de poder hacerlo?

Cmo puedo transformar esto en algo que se acerca a lo que me apasiona?

Y desde all, comenc a disear un programa un tanto paradjico llamado planificando la

planificacin, lo que me ayud a tener tiempo de sobra, slo trabajando la administracin del tiempo
como algo elemental a la hora de saber construir un programa y que a pesar de tener variadas
formaciones profesionales, en ninguna de ellas te ayudan a esto, por lo que finalmente no sabemos qu
hacer y nos agobiamos en forma permanente.

Mi nombre es Sergio Correa y soy entusiasta, creativo y apasionado

por la educacin. Hace casi 1 ao me certifiqu como Coach en la
International Life Coaching Academy (www.ilcacademy.com), y me he
dedicado a ser profesor por ms de 9 aos, trabajando en Colegios,
Universidades y Preuniversitarios. En paralelo no he dejado de
aprender (aspecto muy importante para cualquier profesor) y mi
formacin profesional va desde la Bioqumica hasta Diplomados y

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Magster vinculados con Liderazgo y Educacin. (Licenciado en Bioqumica, Magster en Docencia para
la Educacin Superior, Diplomado en Gestin y Liderazgo de Personas, Diplomado en Enseanza y
Aprendizaje)

Hace 2 aos fund mi proyecto de Coaching Educativo, Educaccionate! (www.educaccionate.net) y

actualmente somos la nica entidad que certifica a los profesores como Coach Educativos a nivel
Latinoamericano con ms de 5000 personas que han vivido la experiencia del mtodo Educaccionate!

Adems, me gusta ayudar siendo Coach Personal, para que las personas puedan tomar las riendas
de su vida, descubriendo las herramientas que poseen para sacar su mximo potencial, y as se puedan
acercar an ms a sus sueos.

Mi pasin de la educacin naci cuando descubr, como profesor, que existen muchas formas de
poder ensear y aprender que no se utilizan en el modelo actual educativo, que incluso, en algunas de
las instituciones donde quise aplicar estas herramientas, no pude; y eso me hizo pensar que el cambio
va mucho ms all.

A travs de este documento, te quiero entregar algunos consejos y propuestas importantes que
me funcionaron y te pueden ayudar a tomar accin sobre algo tan importante, que est en permanente
actualizacin, para que puedas tener ms tiempo para ti y para tu familia sin afectar tu sensacin
laboral sobre el SER profesor.

Te parece que comencemos? He dividido este mini libro en 4 factores principales para que
puedas organizar tu tiempo planificando de una manera diferente e innovadora cualquier asignatura
que desarrolles, incluso si eres profesor de Universidad; yo lo soy y funcionan:

1. Qu herramientas tengo para generar una excelente planificacin.

2. Cmo voy a desarrollar el proceso
3. Qu estrategias innovadoras puedo incluir
4. Qu emociones voy a generar en los alumnos

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>> QU HERRAMIENTAS TENGO PARA GENERAR UNA EXCELENTE PLANIFICACIN

Para comenzar debemos detenernos y observar que es lo que tenemos a nuestro

alrededor, es decir nuestro PRESENTE o ms bien nuestro PANORAMA
ACTUAL (PA). Si miramos en forma panormica nuestro alrededor deberamos
observar que consecuencias trae nuestra desorganizacin u organizacin sobre
las planificaciones que queremos desarrollar.

Muchas veces me he topado con colegas que ni siquiera tienen archivadores o carpetas en el
computador que les permitan organizar sus planificaciones, que ms encima los nombres de los
archivos no son ni siquiera lo que representan. Si esto te ocurre pierde cuidado, ya que es ms normal
de lo que parece, todos hemos pasado por eso, lo importante es que se quede en el pasado y hagamos
ese cambio ahora, ya que recuerda que nuestro objetivo es dejar tiempo para nosotros y que estas
actividades no terminen afectando nuestro tiempo personal.

Este signo PARE es un llamado de atencin para acercarnos a nuestro RESULTADO ESPERADO
(RE), o nuestro FUTURO, lo que queremos es estar aliviados con este trabajo de planificacin, que
incluso lo puedes llevar a la forma en que corriges tus pruebas u organizas trabajos, etc. Recuerda que:

EL APRENDIZAJE ES ILIMITADO
Una forma de saber que herramientas tienes es completando el cuadro SOHATEQUI, que viene
de las palabras SOY HAGO TENGO y QUIERO, que permitir descubrir tus propias habilidades y
herramientas para utilizarlas en la construccin de plan de accin, ya sea educativo o de otra ndole
(plan de vida, plan familiar, plan de negocios, plan de vacaciones, etc.)
SOY

TENGO

QUIERO
HAGO

__________ __________ __________ __________

__________ __________ __________ __________
__________ __________ __________ __________
__________ __________ __________ __________

Existen ms estrategias para diagnosticar el presente de tu historia (futuro) y as ayudar a tus

alumnos de mejor forma, para ello me puedes escribir directamente a mi correo electrnico.

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>> CMO VOY A DESARROLLAR EL PROCESO

El primer paso para iniciar cualquier planificacin o administracin del tiempo es logrando hacer
una visualizacin de lo que quieres. Piensa, por ejemplo: Cundo fue la ltima vez que fuiste a un
paseo que organizaste t? Qu hiciste para planificarlo?

Otro ejemplo que sirve para hacer esto es si haces listas para ir a comprar a la feria o
al supermercado, bueno para planificar debemos comenzar por ese paso tan
importante que es el de saber qu llevaremos al paseo o qu compraremos en el
supermercado

Piensa que el semestre acadmico es un viaje de 18 semanas, que debes planificar para que no
quede nada al azar, y cuando sea necesario no falte nada.

Luego de tener esto en mente, en los seminarios que he dictado, varias veces me han dicho:
Ahora que lo dices as suena fcil, pero igual la planificacin acadmica es ms compleja ya que me
quita mucho tiempo

Y ah es donde aparece el primer factor a considerar para resolver este conflicto Cunto tiempo
te demoras en hacer una planificacin? Alguna vez has tomado el tiempo en qu tardas en escribir
un documento, realizar un powerpoint, o incluso navegar por internet?

OJO: No sirven las respuestas, me demoro mucho, me demoro harto, etc. Tiene que ser nmero
concretos, para que as lo acotemos a nuestra realidad y no dejarlo disperso ya que terminar
afectando nuestras vidas. Les puedo asegurar que el tiempo lo tenemos, slo que no sabemos cmo lo
utilizamos.

A continuacin te dejo una tabla bastante simple, pero que te invita a tomar en consideracin el
tiempo que tardas en planificar cada semana. Lo importante es no ser ni obsesivo ni relajado para
completarla, cuando sientas que llevas muchas horas trabajando en la planificacin, descansa y
contina al da siguiente dedicando tiempo a lo que corresponde, mientras que si ves que no has
avanzado, al menos comienza con pequeos cambios.

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 Cunto tiempo te demoras en planificar 18 semanas de clases?

Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Tiempo de
Planificacin

Esto ayudar a que descubras que hay semanas que tardars ms y otras menos en planificarlas,
pero tambin te ayudar a respetar dichos tiempos, es decir llegas a la casa del trabajo y te pones a
trabajar en la planificacin 1 hora, aunque quede trabajo pendiente o sientas que debes terminar esto
luego para as despus estar con tus hijos o familia, slo debes dedicar 1 hora, porque fue lo
planificado. A todos nos ha ocurrido esto, por lo mismo aydate y compromtete a trabajar el tiempo
asignado cada da y terminars antes de lo que crees.

*PIDE AYUDA

Delega funciones a los actores principales de tu entorno, a veces hay personas que uno nunca
piensa que te podran ayudar, que les encantara ser parte del proceso. Lo planteo con el siguiente
ejemplo: Una vez me preguntaron cmo hacer ms rpido el proceso de planificar, si igual no soy tan
eficiente con las tecnologas. Y mi respuesta fue que delegara funciones, tus hijos, amigos cercanos,
familiares, o incluso tus colegas (quines estn en la misma que t) podran ayudarte a buscar
formatos, encontrar imgenes, videos que se adapten a los contenidos, o actividades que quieras incluir
en tu formato de planificacin, y eso te ayudar a que mientras te encuentras trabajando, por ejemplo
un familiar est armando la estructura base de la planificacin en un documento Word.

*REALIZA UN RESUMEN PREVIO

Plantate las siguientes preguntas, para cada semana y podrs construir una planificacin
resumida de lo que vers en el semestre, esto te ayudar a INVERTIR tiempo en hacer un resumen, ya
que te entregar una visin global de lo que quieres y cuando tengas que enfrentarte al documento
formal y estructurado, sea ms rpido, y es ah donde aparece la ganancia.

QU? CMO? CUNDO?

Es ms ahora que ests leyendo esto, ests INVIRTIENDO tiempo para mejorar tus cualidades de
organizacin, un tema que siempre agobia.
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>> QU ESTRATEGIAS INNOVADORAS PUEDO INCLUIR

Este es un punto clave que en la actualidad debemos considerar, ya que los

alumnos de hoy tienden a aburrirse rpidamente; y como profesores es una lucha
que cada vez se va haciendo ms grande. Si lo vemos de otra forma lo que
debemos hacer es adecuar nuestra clase al mundo de ellos y confiar en sus
cualidades y habilidades. Con lo anterior ser ms fcil atreverse a desarrollar
tcnicas completamente diferentes para explicar un contenido, recalcando que esto no es lo importante,
sino que el proceso de aprendizaje y no hay nada ms genial que sentir esa sensacin de aprender algo
nuevo y que ms encima lo puedas llevar a la prctica. Pinsalo como alumno y como profesor.

Primero veamos cmo est tu creatividad, y para ello debes activarla y lograr que nuestros
hemisferios cerebrales comiencen a conversar mientras construimos un nuevo formato de planificacin
a travs de la innovacin.

*LA PISCINA VACA (EJERCICIO DE CREATIVIDAD)

Imagina una piscina vaca (sin agua) en cuyo interior se realiza una exposicin de una obra de un
artista que a ti te gusta, en el centro hay sillones, y la inclinacin del fondo provoca que todas las copas
de vinos y jugos estn su contenido inclinado. Hay msica de fondo e iluminacin desde la superficie.

Ahora que ya hiciste el ejercicio, responde las siguientes preguntas:

Tienes un banco de videos que podras incluir en las clases del semestre?

Incluyes juegos en todas tus clases?

Has cambiado la distribucin de sillas, alumnos, etc.?

Ocupan lpices de colores los alumnos, en tu clase?

Te ayudar con estos ejemplos que son estrategias que he utilizado en mis clases y han
funcionado a la perfeccin. En el mundo de hoy tenemos que estar innovando en forma permanente, lo
que significa que si nuestra clase es la tradicional, ya sabemos que nuestros alumnos se aburrirn, por
lo que debemos y podemos construir una planificacin que nos ayude a subsanar esto, pero como deca
uno de mis mentores, sin dejar nada al azar.

IMPORTANTE Esto es vlido para todas las edades de aprendizaje no creas que por ser nios o adultos no
jugarn o no se sentirn atrados por videos interesantes, creme lo he aplicado y ha logrado permitir que los
rendimientos mejoren, independiente de la edad de los protagonistas.
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*VIDEOS

Programa un da (con hora y fecha especfica) que destinars para buscar todos los videos que se
podran utilizar en todos los contenidos y clases que haces. Recuerda NO limitarte, aunque creas que
son videos repetidos o que son videos muy largos, el primer paso es definir QU VIDEOS.

Ejemplo
Fecha bsqueda de videos 06-01-2015
Hora 12:00hrs
Cantidad de videos 15
encontrados

Los puedes guardar en favoritos o descargarlos directamente en tu pc, esta ltima opcin es la
que ms recomiendo, ya que la idea es ir ordenando los videos en una carpeta especfica que est
identificada con la semana correspondiente al contenido que se ver esa semana, de lo contrario te
sugiero dejarlos en una carpeta genrica llamada Videos. Por qu es importante ser tan especfico?

La respuesta es simple, EFICIENCIA, quizs podrs encontrar que esto es muy simple, pero
muchos de los errores que cometemos los profesores es creer que sabemos siempre lo que hacemos.

Todas las estrategias se vern afectadas si no somos ordenados y metdicos, ya que eso provocar
que cuando necesites el video o te acuerdes del video que encontraste anteriormente, lo pierdas y no lo
encuentres en tus carpetas, lo que provocar QUE PIERDAS TIEMPO, y la idea es que estas
herramientas sean para todo lo contrario.

En la actualidad existen diversas formas para descargar videos de internet, pero aqu te dejo una
que he utilizado por mucho tiempo y que es compatible con varias pginas de video y no tan slo
Youtube. La pgina es >> www.keepvid.com (Incluso sirve para bajar el audio de los videos, por si es
que lo que quieres bajar es su msica)

*PIENSA COMO DISEADOR

Para pensar como diseador debes ocupar una visin ms pragmtica de tu planificacin, hay
dos estrategias que sirven mucho: Llevar cada semana a una lmina de powerpoint o a post it, recuerda
que no tiene que ser el detalle de cada semana, sino que una vista global de los elementos principales
de esa semana para as facilitar la construccin de la planificacin estructurada en Word.

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*JUEGOS Y DISTRIBUCIN DE LA SALA

No hay nada ms rutinario y fome que llegar a la misma sala y la misma distribucin todos los
das, sin embargo tendramos que hacer un cambio cultural mundial para comprender que estar en
permanente cambio, tambin ayuda a activar nuestras clulas a las diferentes percepciones y que si
bien es algo incmodo al principio, tiene muchos beneficios al largo plazo. Como no podemos hacer
cambios radicales sobre esto, todava, te sugiero que incluyas en la planificacin metodologas de
reordenamiento o de actividades sorpresa en la sala de clases y que las puedes cruzar con algn
juego. A continuacin te dejo algunas sugerencias que depender de ti, si las quieres incluir y
administrar a tu conveniencia.

18 SUGERENCIAS (1 POR SEMANA, T DECIDES)

CRUCIGRAMAS EN PAPELGRAFO O EN COLOCAR GLOBOS EN LA SALA QUE
PROYECTORA SOBRE PIZARRA TENGAN PREGUNTAS EN SU INTERIOR
ARMAR EQUIPOS CON NMEROS PEGADOS CAMBIAR LA DISTRIBUCIN DE LAS SILLAS
DEBAJO DE LAS SILLAS LUEGO DEL RECREO
CORRER SILLAS Y MESAS Y QUE SE SIENTEN PEGAR PAPELGRAFOS RESUMEN EN EL
EN EL SUELO TECHO
COLOCAR CRCULOS DE COLORES EN LA PONER MENOR NMERO DE SILLAS EN LA
SALA Y QUE SE SIENTEN SEGN COLOR SALA
COMPETENCIAS POR EQUIPOS, RESPONDEN COLOCAR MSICA DE FONDO PARA CADA
PREGUNTAS DE CONOCIMIENTO ACTIVIDAD
TOMAR FOTO PARA PASAR LA ASISTENCIA RESUMIR EN PAPELGRAFOS LO VISTO EN
CLASES
JUGAR AL BACHILLERATO CON LOS RESOLVER PROBLEMAS MATEMTICOS CON
CONTENIDOS OBJETOS DE LA SALA
CREAR CANCIONES CON LOS CONTENIDOS REGALAR LPICES DE COLORES A TODO EL
VISTOS CURSO (ACTIVA LA CREATIVIDAD)
COLOCAR SLO SILLAS, SIN MESAS, COMO COLOCAR UN PIZARRN EN EL SUELO
SI FUESE UN BUS

Te quitar tiempo la primera vez, pero cuando lo vuelvas a hacer, ya estar hecho.
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>> QU EMOCIONES VOY A GENERAR A LOS ALUMNOS

El mtodo Educaccionate! Naci cuando logramos identificar que una de las grandes
debilidades del formato educativo actual, al cual nos hemos tenido que adaptar, es que no incluye en
sus planes y programas el concepto de emocin; y para educar desde el ser necesitamos generar
emociones en aquellas personas que interactan con nosotros.

Lo primero es tener en cuenta que debemos hacer cambios radicales, es decir si quiero ensear,
no slo debe ser en el interior de la sala de clases, sino que desde el momento en que decidimos
dedicarnos a esto y para el resto de nuestras vidas, y que cada persona aprenda de nosotros y les
enseemos a SER. (Le enseo a mi hijo, a la persona que va en el autobs, a mi jefe, al mesero del
restaurant, etc.)

Lo segundo es identificar qu emociones queremos generar en nuestros alumnos cada clase:

AMOR ALEGRA IRA TRISTEZA MIEDO

Por ltimo, y no menos importante, debemos tener claridad que generar emociones negativas
como la ira, la tristeza y el miedo; no quiere decir que estemos haciendo mal nuestro trabajo, sino que
por el contrario debemos ser honestos con nosotros, para que seamos honestos con nuestros alumnos y
ellos puedan ser honestos con nosotros. Si logramos transformar esas emociones negativas a positivas,
poco a poco se obtendrn los resultados que buscamos y volvamos a humanizar la educacin.

Recuerda que tus alumnos son todas aquellas personas a las que les
ayudas a aprender.
Escribe que emociones vas a generar a los alumnos clase a clase, y asegrate de incluirlo en la
planificacin del 2015, para que veas si logras el objetivo planteado hoy.

Para finalizar te quiero entregar una plantilla resumen, la cual te ayudar a incluir lo revisado en
este Ebook a tus formatos de planificacin.

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 RESUMEN PLANIFICACIN 2015 EDUCACCIONATE!

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
QU?

CMO?

CUNDO?

JUEGO

MSICA

VIDEO

TIEMPO

En tu clase no existe el antes, el durante y el despus, la clase es un todo y debes desarrollarla como si
fuese la mejor produccin cinematogrfica posible, donde el guion es tu planificacin

Sergio Correa
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 Y AHORA QU?

Ya tienes en tu poder las herramientas bsicas para construir una planificacin acadmica que va
acorde a tu vida personal.

El gran problema que tienen varios profesores es la desmotivacin producida por un modelo educativo
que no valora su potencial y trabajo, y como te mencion al comienzo, esa es la principal razn por la
cual debemos ser nosotros los motores de accin sobre nuestros alumnos, colegas, padres, e incluso la
institucin.

Por lo mismo te quiero extender la invitacin a un Congreso Latinoamericano de Coaching Educativo

donde estar participando como expositor, junto a 4 especialistas en dinmicas innovadoras de la
educacin como la Biodanza, La pedagoga teatral, La inclusin y el SperAprendizaje

$ 60.000 $ 85.000 $ 105.000

1 Participante 2 Participantes 3 Participantes

ADQUIERE TU ENTRADA AQU

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Lleg el momento de invertir en ti, en tu formacin profesional y despertar tu pasin por la educacin.

Que tengas felices fiestas!

Un abrazo!

Sergio Correa
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