UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA

FACULTAD DE AGRONOMIA
UNIDAD DE EXTENSIN

VALORES
PARA LOGRAR
EL XITO EN
LOS ESTUDIOS!!

EDUCAR
EN
UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA VALORES

FACULTAD DE AGRONOMIA

UNIDAD DE EXTENSIN
CENTRO DE INVESTIGACION Y CAPACITACION AGRICOLA

INFORMES:
POR Ing. CSAR W. YURIVILCA MARTNEZ
AV. UNIVERSITARIA S/N CARRETERA HCO- TINGO MARIA
TELFs. (062) - 562341 ANEXO 284 TELEFAX: (062)- 561156
TELF. DIRECTO (062) 561136

Email : ceswalyumar09@ hotmail.com Cel. 062-962996227 TINGO MARIA, 2015 PER


19. EL VALOR DE SUS NOTAS HOY, MAANA TAMBIEN
Usted es responsable por sus NOTAS ahora.
Mas tarde ellos hablarn por usted y dirn realmente quin fue
Usted hasta hace poco.
El mundo est interesado en conocer lo que has hecho, en lo que
puedes tener resuelto y en lo que podrs hacer.
Maana Tus NOTAS sern tu mejor carta de presentacin y
recomendacin cuando ests concursando por un puesto de
trabajo.
Asegura tu Futuro desde el I Ciclo
20. EL VALOR DE EVITAR EL ESTRS
Cuando te sientes cansado y notas que no ests entendiendo el
tema en estudio, interrumpa por unos instantes y realice una
higiene mental. Reljese y medite.
Esto le servir para cancelar la tensin de su mente y luego
podr continuar estudiando al mismo ritmo que cuando empez.
Cultiva tu mente a travs de la meditacin
21. EL VALOR DE PROTEGER TU SALUD
Evite el uso de estimulantes qumicos para mantenerte alerta o
poder retener lo estudiado. Esto a la larga es perjudicial y no vale
la pena el riesgo. La base de una buena salud es una
alimentacin, nutritiva, balanceada y sabrosa.
No olvide: Usted es ... lo que come!
22. EL VALOR DE CONCENTRARSE
Mantenga fijo su atencin en un solo tema. Si la mente, el cuerpo
y el corazn estn enfocados en la accin que esta realizando, la
concentracin vendr enseguida.
Nadie puede hacer bien dos cosas a la vez
23. EL VALOR DE UN DESCANSO O SUEO?
Si realmente necesita dormir, duerma. Si no es as no debe usar
el sueo como pretexto para no estudiar. Lavase la cara con
agua fra y/o aspira una colonia y sentir un gran alivio.
La aromaterapia controla el estrs mental
LOS VALORES EN LA EDUCACIN
Ing. CSAR YURIVILCA MARTNEZ
En el mundo moderno actual se cree que slo basta desarrollar
la capacidad de auto generar conocimientos como sinnimo de
Calidad Educativa, dejando de lado el Desarrollo Integral de la
personalidad.
El desarrollo inusitado que alcanza hoy la ciencia y la tecnologa,
as como el fenmeno de la globalizacin, vienen marcando
cambios profundos en toda vida social, dejando de lado la
formacin afectiva y volutiva del estudiante, especialmente en la
prctica de los valores.
Los valores constituyen guas generales de conducta que se
derivan de la experiencia adquirida a travs de las relaciones
sociales y le dan sentido a la vida, propician su calidad y tienen
que ver directamente con la realizacin de la persona, el bien de
la comunidad y la sociedad en su conjunto.
El tema de los valores ha sido, es y ser un asunto fundamental,
trascendente y de permanente actualidad en la sociedad y en
particular en la Educacin. Por lo tanto la Formacin en Valores
es vital para el Desarrollo Personal y de la Sociedad.
Una cosa son Los Valores en la Educacin, otra La
Educacin en Valores, y otra ser Los Valores de la
Educacin. No obstante, las tres expresiones y otras parecidas
tienen un enorme, trascendente y hermoso trasfondo que es el
maravilloso mundo de Los Valores.
Los Valores tienen fundamental importancia en la Educacin
debido a que le dan sentido y significacin, por estar vinculados
directamente con el estudiante y su proceso de formacin.
Actualmente, el sistema educativo no dispone an de estudios
sobre el tipo de valores que se debera fomentar en los Centros
Educativos. La desinformacin puede estar conduciendo a un
tratamiento psicopedaggico inadecuado o a una distorsin de
valores en la formacin de los educandos.
El campo de los valores es amplio, complejo y en permanente
transformacin.
En cada poca aparecen nuevos valores o los valores anteriores
cambian de nombre. Adems, cada sociedad y cada persona
tienen la libertad de escoger sus valores y de darles el orden y la
importancia que consideren correctos, de acuerdo con la
idiosincrasia, la manera de ser y de pensar, por lo que resulta
importante efectuar un estudio y tratamiento especial del tema.
y a nivel de sociedad en general.
Esto es una responsabilidad del Estado Peruano en general, y
en particular del sector Educacin.
14. EL VALOR DE CONCENTRASE EN LO QUE SE ESTA
ESTUDIANDO
Cuando estudias debes olvidarte de todo y de todos. Estudiando
as quedars sorprendido al comprobar cuanto puedes aprender
en UNA HORA de estudio.
Desconecte la radio y la televisin y procura contar con un
ambiente tranquilo, iluminado, ventilado, y sin ruidos que
desconcentran y/o molestan.

Hay valores que no cambian, que se conservan de generacin
en generacin, en todas partes. Son los Valores Universales,
que pueden exigirse a cualquier sociedad y persona, como son:
la honestidad, la justicia, la honradez, la paz, la solidaridad, el
amor a la patria, lealtad, etc.
En los ltimos tiempos todos nos damos cuenta que estamos
perdiendo valores en las nuevas generaciones, entonces algo
anda mal.
Tenemos que preguntarnos: Qu tipo de personas deseamos
ser? Qu es, finalmente, lo que hace humano al humano?
Ser que estamos empleando mal nuestra libertad de elegir lo
bueno de lo malo.
Por otro lado cada uno de nuestros actos est marcado por
nuestra propia tica y moral. El tema compromete a todos, es
imposible no estar involucrado, porque somos parte de la
sociedad en que vivimos.
Entonces Qu deseamos para nuestra sociedad? Cmo
podemos ser ms felices todos? La respuesta pasa por el tema
de los valores.
Es tiempo de trabajar en valores desde la Educacin Bsica
Regular en sus tres niveles, pasando por la educacin superior
15. EL VALOR DE PREPARASE CON TIEMPO PARA SUS
EXPOSICIONES Y TAREAS
Identifique el tipo de preguntas utilizados por el profesor. Sea
exacto y conciso en la manera de expresar sus respuestas.
Escriba sus resmenes, definiciones, discusiones, tareas,
interpretaciones y anlisis en forma directa a la pregunta. De
igual forma en tu exposicin sea especfico.
El que se prepara no vacila al exponer un tema,
al contrario se luce
16. EL VALOR DE HACER REVISIN BIBLIOGRAFICA
Visite bibliotecas o navega para enriquecer tu conocimiento y
estar al da con la informacin y las ltimas publicaciones de su
inters profesional y personal.
17. EL VALOR DE UN AUTOEXAMEN
Procure verificar su grado de asimilacin por medio de
cuestionarios, test, etc. hasta que tenga por aprendido el tema,
debe cerrar el cuaderno e intentar responder sus preguntas.
Despus deber compararlas con el cuaderno para ver cuanto
acert.
Tu Auto evaluacin, te permitir saber cuanto aprendiste
18. EL VALOR DE HACER SU TRABAJO COMO SI
ESTUVIESE ENCARGADO POR USTED
 Y no como un deber desagradable que fue impuesto por otra
persona, recuerda que al hacerlas completas ms informacin
sobre el tema de la clase.
9. EL VALOR DE TENER UN HORARIO DE ESTUDIO
Hgase un horario y cmplalo a cabalidad todos los das. Por
experiencia les digo que LA MEJOR HORA para ESTUDIAR
es la MADRUGADA. Pues al amanecer el cuerpo y la mente
estn descansados, esto te facilita retener lo que estudias.
Haga la prueba! Y me dars la razn, porque se cumple el
dicho: A quin madruga, Dios ayuda
10. EL VALOR DE UN ESTUDIO RESPONSABLE
La mayora de estudiantes estudian en la vspera del examen, o
peor an en el mismo da. Nadie con tanta tensin puede
retener lo que repasa a la volada a unas horas o minutos del
examen. Debes prepararte das antes para dar un buen
examen. Ningn profesor fija el examen en el da.
No esperes el da del EXAMEN para estudiar
11. EL VALOR DEL LUGAR DE ESTUDIO
Escoja un buen lugar para estudiar, que tenga buenas condicio-
nes de iluminacin, ventilacin, higiene y confort. Un local as
ayuda mucho y contribuye en el aprendizaje y aprovechamiento.
Dime dnde, con quin y cmo estudias
y te dir qu tipo de estudiante eres!
12. EL VALOR DE PROGRAMAR SU ESTUDIO
Dando prioridad a las materias ms complejas, y segn el
HORARIO de los cursos respectivos. Relacione asuntos
correlativos y evite mezclar temas diferentes. Siempre Existe
TIEMPO para TODO, es cuestin de CUMPLIR con su Horario
de Vida. Trabajando de esta manera su estudio se tornar ms
fcil y ameno.
Aprenders ms, con menos esfuerzo y en menor tiempo
13. EL VALOR DE LA REPETICIN
A fin de facilitar el APRENDIZAJE del tema procure repetir las
clases dadas por el Profesor, pues ello tiene la facilidad de
grabar ms fcilmente la teora y la prctica dada en clase.
A ms repeticiones mayor aprendizaje
I. Concepto de valor.
Valor es un trmino que proviene del latn valor, valere; que
significa fuerza, salud, estar sano, ser fuerte.
Tiene diversas acepciones en lo filosfico-moral, econmico,
militar, psicolgico, etc.
Valor es sinnimo de nimo, valenta, aprecio, estimacin,
vala, vigor, importancia, eficacia, rendimiento, Provecho,
validez, bro, aliento, gallarda, determinacin, vigencia, etc.
Y es antnimo de cobarda, indecisin, inutilidad,
insignificancia, intrascendencia.
La teora y/o filosofa del valor es la AXIOLOGIA que pretende
explicar la naturaleza del valor y su influencia en las personas y
en la sociedad.
Los valores pueden ser considerados como un FIN en s mismo
y un MEDIO, a la vez. As, un valor puede servir para lograr otro
valor. Por ejemplo, la libertad puede servir para lograr la
dignidad y/o fortaleza.
En general, los valores son entes ideales representados por
seres, cosas, actos, tales como los fenmenos morales,
estticos, religiosos o sociales que el ser humano otorga mayor
preferencia en un determinado momento.
El valor es un BIEN (que responde a necesidades humanas) y
un CRITERIO (que permite evaluar la bondad de nuestras
acciones). De este modo, se concibe al valor como valioso,
como un nivel elevado que merece ser ostentado, fijado como
una finalidad u objetivo a ser alcanzado, fomentndose su
adquisicin y aprehensin (internalizacin), hasta convertirse en
una ACTITUD y una VIRTUD, asociada con la ETICA (moral) y
la ESPIRITUALIDAD (santidad).
II. VALOR, MORAL, ETICA Y VIRTUD
Los significados de las palabras MORAL (del latn MORES,
costumbres) y ETICA (del griego ETHOS, morada, lugar donde
se vive) son muy parecidos en la prctica. Ambas expresiones
se refieren a ese tipo de actitudes y comportamientos que
hacen de nosotros mejores personas, ms humanas.
Si bien la moral describe los comportamientos, tanto uno como
otro nos impulsan a vivir de acuerdo con una elevada escala
de valores morales.
LA MORAL. Conjunto de reglas, normas de convivencia y de
conducta humana que determinan obligaciones de las
personas en sus relaciones entre s y con la sociedad.
La Moral se manifiesta en los medios y obras del hombre, a
travs de acciones que se consideran vlidas en cuanto
reajustan al ideal de lo que es bueno.
LA ETICA. Es la disciplina o parte de la filosofa prctica que
determina la manera habitual de proceder bien. Existe una tica
individual, que determina los deberes del hombre consigo
mismo; y una tica social, que seala sus obligaciones respecto
al prjimo. La tica social a su vez se subdivide en tica
familiar, tica profesional y tica poltica.
LA VIRTUD. Es una disposicin habitual y firme a hacer el bien.
Permite a la persona no slo realizar actos buenos, sino dar
lo mejor de s misma. Con todas sus fuerzas sensibles y
espirituales, la persona virtuosa tiende hacia el bien, lo busca y
lo elige a travs reacciones concretas.
Las virtudes humanas son actitudes firmes, disposiciones
estables, perfecciones habituales del entendimiento y de la
voluntad que regulan nuestros actos, ordenan nuestras
pasiones y guan nuestra conducta segn la razn y la f.
Proporcionan facilidad, dominio y gozo para llevar una vida
moralmente buena.
El hombre virtuoso es el que practica libremente el bien.
virtudes y elevars tu evolucin. Respeta las ideas ajenas, pero
est atento a lo que te dicte tu conciencia.
Evita agredir al prjimo con el pensamiento, la palabra o la
accin. Aprende a valorarte, para poder valorar a los dems. No
lucres perjudicando a otros, ni asciendes sin merecerlo.
De siempre el ejemplo con una buena imagen personal por tus
buenas acciones.
Cuanto ms conocimientos, poder y riquezas tengas; S ms
HUMILDE, porque ah radica la grandeza del Hombre SABIO
VALOR CULTURAL: Dedica ms tiempo en tu Superacin
Personal. Habitate a la lectura por lo menos una hora diaria, y
en todo momento un libro debe ser tu mejor amigo por el resto
de tu vida. Mejor es ser el rey de las bibliotecas, antes que ser el
rey de las discotecas. Asista a seminarios, conferencias y cursos
de superacin personal para fortalecer tu formacin y
crecimiento intelectual.
Aprende de todo y de todos, actualizando, innovando y
desaprendiendo tus conocimientos obsoletos. Debes mantenerte
bien informado y actualizado pero con un buen sentido crtico.
Cultiva el poder ilimitado de la mente, desarrollando tu memoria
y una buena concentracin en tus estudios para aprender ms y
mejor. Disfruta haciendo turismo empezando por tu localidad y
luego por tu pas.
Valora tus estudios y tus conocimientos, buscando ser el
mejor en todo cuanto haces
VALOR ECONMICO: Vive de acuerdo a tus ingresos, si
deseas gastar ms, debes ganar ms. Realiza actividades que
generen ingresos extras a lo acostumbrado. Si eres
dependiente trabaja como si fuera tu propia empresa, luego
tendrs la tuya. Desarrolla una mentalidad empresarial,
siendo visionario y emprendedor. Muchas personas que tuvieron
xito econmico empezaron alquilando locales y solicitando
 prstamos.
Empieza a utilizar el capital que posees por ahora:
tus fuerzas y tu decisin de ser un triunfador
belleza para tus ojos y goce para tu espritu. Ntrete
adecuadamente as evitars enfermarte.
Cuando somos jvenes cambiamos nuestra salud por RIQUEZA
Cuando somos viejos, cambiamos nuestra riqueza por SALUD
VALOR FAMILIAR: Cuide y fomente la ARMONA en tu hogar
como un templo sagrado, respetando, cuidando y honrando a
tus padres, porque por ellos tienes la dicha de existir y para que
Dios te de larga vida y abundancia de riquezas.
Proteja, educa y forma a tus hijos con amor y en obediencia, no
slo con palabras, sino con el ejemplo. Ellos se convertirn en tu
fuente de inspiracin. De nada sirve todo lo adquirido en la vida
sino lo compartes con ellos. Jams debes desahogarte tus
problemas con ellos, resptalos y comparte sus inquietudes.
Conozca mejor a tu pareja, corrigiendo todos los aspectos
negativos del hogar en dialogo con ella.
Contribuya a la Unin, bienestar y prosperidad de tu Familia
VALOR SOCIAL: S carismtico y Buen amigo de todos.
Expresa mejor lo que piensas y sientes. Desarrolla una buena
comunicacin con todos, mejorando tus relaciones personales.
S ms desenvuelto, decidido, servicial y amable en las diversas
actividades sociales. Practica una sonrisa como reflejo de una
actividad mental positiva, y te hars carismtico y caers bien a
todos. S generoso en el elogio y sutil en la crtica, trata a los
dems del modo que te gustara que te traten.
VALOR ESPIRITUAL: Acrcate ms a DIOS y agradzcale por
la vida que te dio. Cultiva la meditacin, porque cuando la mente
esta en paz, el alma permanece ms despierta.
El fin de todo el discurso odo es este: Teme a Dios, y guarda
sus mandamientos; porque esto es el todo del hombre
VALOR ETICO: Proponga darle un giro a tu vida, cultivando
principios y valores slidos, porque as evitars el vicio y las
malas costumbres. Te transformars en un hombre ntegro, ms
humano, honrado, justo, solidario y generoso.
Reemplaza tus defectos por VIRTUDES
Las virtudes cardinales. Son la prudencia, la justicia, la
fortaleza y la templanza.
La Prudencia. Es la virtud que dispone la razn prctica a
discernir en toda circunstancia nuestro verdadero bien y a elegir
los medios rectos para realizarlo.
La Justicia. Es una virtud por la que damos a cada uno lo suyo.
La Fortaleza. Da nimos para no tener ningn peligro. Implica
tanto resistir como combatir. La lucha por atacar el mal y
defender el bien.
La Templanza. Es la virtud por la que se refrenan los deseos
desordenados de los placeres sensibles y se usan con
moderacin de los bienes temporales. Es decir no es malo
gozar, pero con moderacin.
Los valores se ubican en un contexto de procesos psco-
fsicos y que funcionan como uno de los principales
componentes del carcter y el comportamiento.
El valor en este contexto, interacta dinmicamente con otros
mecanismos como la NECESIDAD, la DISPOSICIN, el
MOTIVO, la ASPIRACIN y la VOLUNTAD; configurando el
CARCTER, fundamentando el COMPORTAMIENTO.
El valor finalmente requiere de la voluntad para realizarse, para
concretarse.
III. ACLARANDO TERMINOS:
DISPOSICIN. Es una actitud generada por las necesidades,
puede ser activa (accin para lograr la satisfaccin de una
necesidad) o pasiva (vivencia emocional).
MOTIVO. Reflejo subjetivo de la posibilidad real de satisfacer las
necesidades y disposiciones. Si no aparece el motivo, la
necesidad y la disposicin permanecen pasivos.
ASPIRACIN. Es un deseo interno de lograr algo.
VOLUNTAD. Potencia del alma, que mueve a hacer o no hacer
una cosa Intencin o resolucin de hacer una cosa Ganas, pareja, la profesin, el trabajo, los amigos, nuestros sueos y
deseo o disposicin de hacer una cosa
NECESIDAD. Propiedad estable del carcter, que se manifiesta
situacionalmente segn el momento que experimenta la persona.
Toda motivacin parte de una o varias necesidades y se
encarna en un motivo.
La necesidad es una propiedad estable del carcter pero que
se manifiesta situacionalmente segn el momento que
experimente el sujeto.
Toda necesidad tiene un objeto. Se tiene necesidad de algo, por
ejemplo, de comida, de evitar dolor, de afecto y contacto social,
de tener xito y prestigio, de auto realizarse, de cumplir con los
deberes, etc.
En el Ser humano existen diversas necesidades. Toda necesidad
supone un reflejo cognoscitivo de aquel objeto que es requerido
para el buen funcionamiento del individuo y de su personalidad.
Pero, adems toda necesidad tiene la capacidad por s misma
de activar el comportamiento para buscar lo satisfactorio y
evitar lo insatisfactorio.
Las necesidades del ser humano, pueden ser clasificadas de
acuerdo a su contenido en dos grupos:
a) Necesidades sociales (que son las normas morales o
exigencias que un determinado grupo o institucin plantea al
individuo y que ste hace suyas); y
b) Necesidades individuales (que son aquellas que le seala
su organismo, un psiquismo y personalidad individual).
Por ejemplo el deber de trabajar es una exigencia social,
institucional, que el individuo puede convertir en una necesidad
social de su personalidad; la necesidad alimentaria o la de
diversin parten del individuo mismo y no de su insercin a un
grupo, y por ello las clasificamos como individuales.
Nuestro porvenir es ese algo que hemos decidido tener,
lograr, y aunque no lo podemos pronosticar, ah estn: nuestra
proyectos, que en un determinado momento de nuestra vida
elegimos tener.
7.2. TODOS SOMOS INTELIGENTES?
S, todos somos inteligentes:
El problema es que, no todos tenemos las mismas oportunidades
As, por ejemplo se ha elegido a un nio de cuatro aos, nacido
en una tribu africana y se le ha trasladado a Londres, y ah con
los medios suficientes, se le ha educado y alimentado
adecuadamente, y el resultado es que en poco tiempo se ha
puesto a la altura de cualquiera de los nios britnicos, es decir
de un infante de uno de los pueblos ms avanzados del planeta.
Esto demuestra que la capacidad de ser inteligente lo tienen
todos los habitantes de este planeta llamado tierra.
los seres humanos nacemos con las mismas posibilidades,
pero no con las mismas oportunidades
Y para vivir bien informados es importante saber donde hallar la
informacin cuando la necesitas, y lo ms importante aparte de
conocerla, es dominarla y aplicarla.
No hay aprendizaje sin INFORMACIN,
Aprender a aprender, es la clave ms importante del
Aprendizaje
8. HGASE DE BUENOS VALORES
VALOR FISICO: Cuide su SALUD que es su mayor capital.
Con buena SALUD todo se consigue
Abandone la vida sedentaria, cuidando la vitalidad de tu cuerpo,
haga ejercicios por las maanas para estar en forma y mejorar tu
apariencia personal.
Trata de estar en contacto con la naturaleza: respira aire puro
para oxigenar tus pulmones, relajarte del estrs. Recrate
sanamente con paseos al campo. Contempla las estrellas, la
salida y el ocaso del sol, ellas constituyen salud para tu cuerpo,
Cada curso tiene su propio vocabulario especfico, esto es
importante para entender y dominar el tema.
Su buen vocabulario lo distinguir de los dems
6. EL VALOR DE PENSAR Y ENTENDER
Pues pensar es manipular hbilmente hechos y principios.
Cuando dices: Yo entiendo, ms no se cmo expresarme,
quiere decir que no entendi el hecho tan claramente.
Por eso es preferible preguntar una, dos o ms veces al
profesor, que permanecer con la duda e ir al examen en
desventaja con sus dudas a favor de sus compaeros.
Recuerde:
El Hombre adulto es el resultado de sus Pensamientos
de cuando fue joven
7. EL VALOR DE SABER LO QUE SOMOS
7.1. SOMOS EL ARQUITECTO DE NUESTRO DESTINO?
Verdadero o falso?
Falso, porque nos fue dado el destino, a nosotros nos
corresponde construir el porvenir.
Todos los aqu presentes tenemos nuestra cruz de la vida
A la lnea vertical le llamamos destino.
En la parte alta de esta lnea estn nuestros padres, nadie de
los que estamos aqu, decidi que padres tener, ni en que
pas nacer, ni el color de ojos, cabellos, color de piel, etc.
En la parte de abajo estn nuestros hijos, ellos a su vez no
decidieron que nosotros furamos sus padres.
A la lnea horizontal le llamamos: porvenir.
De esto debemos estar bien seguros, porque
todos somos arquitectos de nuestro porvenir
IV. EDUCACIN EN VALORES
La tarea de la EDUCACIN radica centralmente en la formacin
de valores morales, pero tambin debe ocuparse de la formacin
de los valores individuales, pues los primeros dependen de los
segundos y viceversa.
La Educacin es un proceso que dura toda la vida, esto ayuda
en la formacin del hombre, pues ste nunca termina de
aprender.
Nuestra Educacin NO termina con adquirir un TITULO. Esto es
slo el inicio de una ETAPA ms seria en la vida de todo
profesional, que necesita especializarse y actualizarse
constantemente para ser ms competitivo.
Por lo tanto, debemos dedicarnos con alma, corazn y vida al
estudio y prctica de PRINCIPIOS y VALORES, como: Amor,
Armona, Paciencia, Responsabilidad, Lealtad, Perseverancia,
Respeto, Puntualidad y Honestidad.
Sea consecuente y coherente entre lo que dices y haces. Esto
es una cualidad muy examinada en la vida de toda buena
persona o buen profesional que hace y cumple lo que ofrece.
En Pedagoga; El valor es a la vez un objetivo y un medio de
educacin.
Desempea un papel importantsimo en la formacin del carcter,
en la actuacin social y profesional, y es elemento indispensable
para llevar a cabo la perfeccin de las personas.
Otra propiedad del valor es la jerarqua: hay valores altos y
valores bajos.
Atendiendo a la jerarqua, los valores pueden clasificarse en:
 - Materiales, Vitales, Intelectuales
- Morales, Estticos, Religiosos
IV. VALORES Y VIRTUDES MORALES
En la formacin de toda persona se debe tener en cuenta lo
siguiente:
a. La feminidad, debe cuidarse que la mujer, desde nia,
adquiera costumbres propias de la feminidad y desechar
todas aquellas que en alguna forma corresponden al hombre,
pues estas ltimas le hacen perder su verdadero encanto.
Nos referimos a las costumbres no a las ocupaciones.
La exageracin de las modas, la desfachatez de los bailes,
etc. ofenden y degradan la dignidad de la mujer.
b. La caballerosidad, siendo el hombre un ser hecho para la
fuerza y la lucha por la vida, sus costumbres deben revelar
valenta, firmeza de voluntad, fuerza de carcter y seriedad
absoluta en todos sus actos, es decir, elevado sentido de
responsabilidad. Todas estas cualidades profundas, unidas a
una apariencia personal, pulcra y a un trato cortes y amable,
constituye esa virtud masculina que se llama caballerosidad.
c. La disciplina, es el cumplimiento estricto y riguroso de las
leyes y reglamentos que rigen la organizacin y actividades
de las instituciones, con el fin de asegurar su eficacia; la
disciplina implica dos caractersticas: Estrictez y Rigor.
La Estrictez, consiste en hacer exactamente lo que dispone
las normas.
EL rigor, consiste en hacer de todos modos, aun en contra
de nuestra voluntad y deseos.
Nunca faltes a clases, presta atencin a lo que el profesor
explica. Recuerda que es muy importante que termines tu carrera
en el TERCIO SUPERIOR, lo cual te abrir las puertas del xito
cuando postules por un puesto de trabajo al final de tu carrera.
Decdate ser el Primero de tu Promocin
2. EL VALOR DE LA LECTURA EN EL ESTUDIO
Es bueno leer de cuatro a cinco veces el mismo tema. El estudio
requiere de una mente activa: lea, analice, critique y resuma la
lectura con tus propias palabras.
Habitate a la lectura por lo menos una hora diaria y deja que un
libro sea tu amigo por el resto de tu vida.
Mejor es ser el Rey de las Bibliotecas, que ser el rey de las
discotecas
3. EL VALOR DE ADQUIRIR UN METODO DE ESTUDIO
Adquirir un mtodo de estudio significa PLANIFICAR y
ADMINISTRAR tu tiempo.
Planificar tus actividades te permitir ahorrar tiempo y esfuerzo
en lograr tu aprendizaje.
Al planificar tus actividades debes tener en cuenta: tus horas de
sueo, la hora de levantarte, de aseo, de ejercicios fsicos, de
alimentacin; hora de salida a la universidad, horas de estudio,
de limpieza mental, de acostarse, entre otras actividades.
Hgase un HORARIO de VIDA y cmplalo
4. EL VALOR DE HACER BUENOS APUNTES EN CLASE
No intentes escribir todo cuanto dice el profesor. Anote los puntos
principales de la clase con orden y claridad, usando claves,
subrayando y resaltando frases o prrafos importantes. Tome tus
propias anotaciones, porque siempre es difcil y complicado usar
anotaciones o apuntes de otros alumnos.
Cada quin descifra su Jeroglfico
5. EL VALOR DE APRENDER EL VOCABULARIO TECNICO
DE TU CARRERA
El utilizado en el estudio de tu carrera.
SOLIDARIDAD.- Es el vnculo que enlaza al individuo con la
especie, al hombre con el resto de la humanidad en el orden
material, intelectual y moral.
Es el sentimiento que impele a los hombres a prestarse una
ayuda mutua, al punto de que no puedan ser felices unos si no lo
son del dems.
La solidaridad no espera recompensa, ms bien entrega sin
reservas, para vencer obstculos, resolver problemas; es
derecho de carcter colectivo, es esencia misma de la
comunidad, es vnculo ejemplar, es base fundamental de las
grandes obras.
Entera comunidad de intereses y responsabilidades; solidarizar:
Hacer que una persona se adhiera a la actitud o empresa de otra
u otras y que est dispuesta a sufrir las consecuencias.
VERACIDAD.- Es la conformidad de nuestros hechos y palabras
con nuestros pensamientos.
Se oponen a la veracidad la mentira y la hipocresa.
Calidad de veraz: que dice o usa siempre la verdad, que
corresponde enteramente a la VERDAD o realidad.
VOLUNTAD.- Es el elemento activo del espritu, es la fuerza que
nos permite mover nuestro cuerpo cuando queremos.
VI. LA PRACTICA DE ESTOS VALORES DETERMINARN
TU XITO EN LOS ESTUDIOS
1. EL VALOR DE ESTUDIAR CON RESPONSABILIDAD
Tu xito lo determinar t preparacin, y no el material del cual
estuvo hecho tu cuna; porque muchos nacieron en cuna de plata
y hoy son unos fracasados, otros ni cuna tuvieron, pero hoy
contribuyen al bienestar y desarrollo del pas y del mundo.
La disciplina tiene gran importancia en la formacin de la
personalidad, porque uno se impone, templa el carcter, refuerza
la voluntad y permite aprovechar al mximo el tiempo y los
esfuerzos, resultado de todo eso es una personalidad
correctamente definida y un prestigio bien ganado.
d. Moderacin, el cumplimiento de todas las virtudes y
costumbres es la moderacin, consiste en no exagerar es decir,
en no sobrepasar el limite de lo justo y verdadero ni en el
pensamiento, ni en las palabras, ni en los actos.
Ser moderado es tener sentido de equilibrio y proporcin, as por
ejemplo en cuanto a las ideas no exagerar el grado de verdad
que atribuimos a las nuestras o el de falsedad que creemos que
tienen otros.
Como ser humano no obra por instinto, sino por el libre albedro
tiene la tendencia a abusar de todo aquello que le es placentero y
en esta forma puede caer en el vicio como por ejemplo: la
ociosidad, la gula, el alcoholismo, etc.
La persona moderada goza de todo lo placentero de la vida, pero
sin exceder los lmites mas all de los cuales puede causar dao
material o espiritual.
V. LOS VALORES MORALES Y ETICOS FUNDAMENTALES
Los valores Morales son mltiples y variados, en tanto sean
interpretados como referidos a la realizacin del ser personal.
Estn expresados en palabras valorativas morales como: bueno,
digno, justo, honesto, veraz, cumplido, abnegado o generoso y en
sus opuestos, en el sentido valorativo negativo. Cabe sealar
tambin: dignidad, justicia, solidaridad, el bien y su opuesto el
mal.
IDENTIDAD.- Que el educando sea efectivamente una persona lo
que dice ser, que sus caracteres o circunstancias que hacen que
alguien o algo sea reconocido, sin posibilidad de confusin con
otro.
JUSTICIA.- Es la voluntad constante y perpetua de dar a cada
uno su derecho. Y el derecho de cada uno termina donde
comienza el derecho ajeno.
Si los miembros de la sociedad no respetan mutuamente los
derechos, no hay orden social, y sin orden social no es posible la
sociedad.
Formar en los alumnos aptitudes de dar a cada persona lo que le
corresponda, por derecho a sus propios mritos, ensearle a que
acte siempre con equidad por derecho.
LABORIOSIDAD.- Formar en el nio hbitos para el trabajo.
LEALTAD.- A travs del valor de la lealtad el educando que
interiorice actitudes de franqueza, sinceridad y honradez, nobleza
y fidelidad a sus principios.
LIBERTAD Y DEMOCRACIA.- Inculcar en el alumno a que
piense y acte con libertad, respetando los derechos de los
dems.
PAZ.- Propiciar un clima de paz entre todos los integrantes de la
comunidad educativa para desarrollar en el educando la
convivencia en armona y comprensin.
PERSEVERANCIA.- Accin de perseverar: Persistir o
mantenerse firme en una actitud, opinin, etc. Es mantenerse
constante a la prosecucin de lo comenzado es avanzar sin
temores ni titubeos.
La Perseverancia es fuerza y constancia para alcanzar los
propsitos y metas trazadas. Es mantenerse constante a la
prosecucin de lo comenzado pese a los obstculos, a los
problemas o a las hostilidades.
El perseverante posee constancia, entereza, fuerza de carcter,
tenacidad en la lucha que convierte al hombre en patriota.
Ser profesional no es el costo de los libros o del ttulo si se
pudiera comprar, es adquirir la capacidad y los conocimientos
necesarios para ejercer la profesin con eficiencia y xito, y esto
significa aos de estudio, de observacin y de prctica.
PUNTUALIDAD.- Orden y puntualidad son dos caras de una
misma moneda. La accin de cumplir una obligacin cualquiera
en la hora y fechas debidas, sea por obligacin, compromiso o
pacto constituye la esencia de la puntualidad.
La impuntualidad constituye un desprestigio tanto para las
personas como para las instituciones; genera lo que se llama
falta de credibilidad y atenta contra el desarrollo de las empresas:
nadie da crdito al que no es puntual en sus obligaciones.
RESPONSABILIDAD.- Ligado al de obligacin y deber, y este es
impulso, sentimiento, desinters, tica.
Las leyes establecen obligaciones de los padres para con los
hijos y de los hijos para con los padres; pero nuestro espritu de
responsabilidad nos llevar a convertir toda obligacin en un
deber.
El del padre: criar, educar, orientar y constituir un permanente
apoyo para los hijos sin escatimar sacrificio cuando estos son
jvenes, desde que nacen hasta que puedan valerse por s
mismos.
Y el de los hijos, sostener y ayudar a los padres,
proporcionndoles sobre toda tranquilidad y cario, que es lo ms
valioso para los ancianos, no el apoyo material tan solo, sino,
 fundamentalmente, el apoyo moral y el consuelo, nico bculo
para toda la vejez.
Formar al alumno con un criterio amplio para cumplir con sus
obligaciones, como estudiante y parte integrante de la sociedad
en que vive.
UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA
TINGO MARIA
FACULTAD DE AGRONOMIA
_______________________________________________________________
Facultad pionera de la Universidad Nacional Agraria de la Selva, creada
el 17 de febrero de 1964 mediante ley N 14912. Inicia sus labores
DIRIGIDO A:
Estudiantes Universitarios y de Educacin Bsica Regular,
APAFAS y personas interesadas con el quehacer educativo.
TINGO MARA, MARZO, 2015 PER
19. EL VALOR DE SUS NOTAS HOY , MAANA TAMBIEN
Usted es responsable por sus NOTAS ahora.
Mas tarde ellos hablarn por usted y dirn realmente quin fue
Usted hasta hace poco.
El mundo est interesado en conocer lo que has hecho, en lo
que puedes tener resuelto y en lo que podrs hacer.
Maana Tus NOTAS sern tu mejor carta de presentacin y
recomendacin cuando ests concursando por un puesto de
trabajo.
Asegura tu Futuro desde el PRIMER CICLO

acadmicas el 03 de abril de 1965, con la finalidad de formar 20. EL VALOR DE EVITAR EL ESTRS
profesionales en Produccin Agrcola al servicio de la zona del Alto Cuando te sientes cansado y notas que no ests entendiendo el
tema en estudio, interrumpa por unos instantes y realice una
Huallaga y del Pas. higiene mental. Reljese y medite.
Esto le servir para cancelar la tensin de su mente y luego
podr continuar estudiando al mismo ritmo que cuando empez.
Cultiva tu mente a travs de la meditacin
DECANO 22. EL VALOR DE PROTEGER TU SALUD
FACULTAD DE AGRONOMIA Evite el uso de estimulantes qumicos para mantenerte alerta o
Dr. ROLANDO ROS RUZ poder retener lo estudiado. Esto a la larga es perjudicial y no vale
la pena el riesgo. La base de una buena salud es una
alimentacin, nutritiva, balanceada y sabrosa.
No olvide: Usted es ... lo que come!
AUTOR:
Ing. CESAR W. YURIVILCA MARTINEZ 22. EL VALOR DE CONCENTRARSE
EXTENSIONISTA FACULTAD DE AGRONOMIA Mantenga fijo su atencin en un solo tema. Si la mente, el cuerpo
C.I.P N 68268 y el corazn estn enfocados en la accin que esta realizando, la
concentracin vendr enseguida.
Nadie puede hacer bien dos cosas a la vez
23. EL VALOR DE UN DESCANSO O SUEO?
Si realmente necesita dormir, duerma. Si no es as no debe usar
el sueo como pretexto para no estudiar. Lavase la cara con agua
fra y/o aspira una colonia y sentir un gran alivio.
La aromaterapia controla el estrs mental