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Este artculo busca proporcionar nuevas perspectivas

para una lectura reflexiva de la Teora de los colores


de Goethe, que permitan su puesta en valor ms all
CUATRO APROXIMACIONES A LA Ingrid Calvo

Teora de los colores


de la reconocida polmica con las ideas cientficas Diseadora Grfica, Universidad de Chile _ Magster (C)
en Estudios de la Imagen, Universidad Alberto Hurtado _
de Newton, a partir del reconocimiento de la actitud
Acadmica del Departamento de Diseo de la Universidad
proto-fenomenolgica del poeta alemn y su inters de Chile _ Miembro del Study Group on Color Education

de Johann Wolfgang
en la experiencia directa y subjetiva del fenmeno y del Study Group on Environmental Color Design de la
cromtico. Adems se abordan otros aportes de Asociacin Internacional del Color (AIC) _ Directora de
Extensin de la Asociacin Chilena del Color.
la Teora, fundamentales para comprender la Graphic Designer, Universidad de Chile _ Master (C) in

von Goethe
importante influencia de Goethe en la configuracin del Image Studies, Universidad Alberto Hurtado _ Academic,
conocimiento contemporneo sobre color. Design Department, Universidad de Chile _ Member of
Study Group on Colour Education and of Study Group on
Environmental Colour Design at the International Colour
This article seeks to bring new perspectives for a reflexive Association (AIC) _ Director, Chilean Colour Associations
reading of Goethes Theory of Colours, to enable an Outreach Department.

appreciation of it, beyond the well-known polemics


with the ideas of Newton, based on recognizing the
proto-phenomenological attitude of the German poet
and his interest in a direct and subjective experiencing
of the chromatic phenomenon. Besides, other aspects
of the Theory are dealt with, which are fundamental
FOUR APPROACHES TO JOHANN WOLFGANG VON GOETHES THEORY OF COLOUR
in understanding Goethes relevant influence in the
configuration of a contemporary knowledge of colour.

Goethe _ teora del color _ polaridades _ crculo cromtico _


color y forma.
Goethe _ Colour Theory _ polarities _ chromatic circle _ colour
and shape.
La Teora de los colores de Goethe (Zur sistemticas de todas sus observaciones a Friedrich Schiller en 1798 y es publica-
Farbenlehre) constituye un material de de los fenmenos del color, intercaladas do posteriormente en 1823 tambin
consulta esencial para la comprensin con los argumentos que apoyan su pro- constituyen documentos de referencia,
de las variables del fenmeno del co- pia explicacin de estos. puesto que en ellos se plasman los fun-
lor y su aplicacin. Este escrito es, en En esta larga etapa, el poeta escribira damentos metodolgicos y cientficos en
palabras de John Gage, la obra sobre ms de dos mil pginas relacionadas los que Goethe fundamentara su Teora.
color que ms influy en que tanto los con el fenmeno cromtico. Sus prime- Siendo su escrito ms extenso, el propio
cientficos como el pblico en general ras publicaciones en este mbito seran poeta consider su Farbenlehre como
prestaran atencin a una serie de fen- dos entregas del boletn Contribuciones una de las obras cumbre de su vida, como
Retrato de Goethe por K. J. Stieler, Johann
Wolfgang von Goethe. leo sobre tela, 1828.
menos cromticos fsicos y psicolgicos a la ptica (Beitrge zur Optik), de 1791 transcribe Johann Peter Eckermann:
a lo largo del siglo XIX y posteriormente y 1792, respectivamente, donde estudia-
El inters del poeta alemn por el estudio de los colores en el XX (Gage, 2001). La Teora, publi- ba los efectos que se producen cuando Todo lo que he producido como

estuvo siempre marcado por una relacin de convivencia cada por primera vez en 1810 (Figura se miran objetos a travs de un prisma. poeta, sola repetirme Goethe,
1), es un compendio de tres dcadas de Otros artculos relacionados con los no me enorgullece mayormente. Figura 1: Portada original de la publicacin
entre el arte y la ciencia, preocupndose del color observacin y reflexin sobre el fen- colores fueron incluidos en los cuader- Excelentes poetas han vivido en
de Zur Farbenlehre, 1810.

primero como problema pictrico, luego como fenmeno meno cromtico. Sus investigaciones se nos Zur Naturwissenschaft berhaupt, mi tiempo, otros mejores me han

fsico y qumico y, finalmente, como fenmeno fisiolgico. concretaran entre 1790 y 1823 (Goethe publicados entre 1817 y 1824. Los ensa- precedido, y otros excelentes
realiz numerosas ediciones posterio- yos Sobre el orden de los colores y sus vendrn despus de m. Pero que
res a su primera publicacin), durante relaciones entre s (ber die Einteilung en mi poca yo sea el nico que
un perodo de su vida literaria descrito der Farben und ihr Verhltnis gegen ei- conoce la verdad sobre la difcil
por un crtico como un largo intervalo nander) de 1793 y El experimento como ciencia de los colores no solo
de tiempo, marcado por nada impor- mediador entre objeto y sujeto (Der Ver- me enorgullece, sino que puedo
tante (Judd, 1970, pg. viii), aos entre such als Vermittler von Objekt und Sub- sentirme por encima de muchos
los cuales realiz descripciones claras y jekt) de 1794 que Goethe da a conocer (Goethe & Eckermann, 1901, pg. 377).

94 DISEA DOSSIER 95
En contraposicin a la fsica newtoniana, Goethe se propuso el desarrollo de una fsica cualitativa, de la experiencia, absolutamente independiente de las matemticas.

El inters del poeta alemn por el estu- Pero habindome demorado harto como describir una rosa en trminos de Con estos antecedentes, avanzaremos (Orange), amarillo (Gelb), verde (Grn) y
dio de los colores estuvo siempre marcado tiempo en estas extraas regiones, un conjunto de partculas subatmicas de hacia posibles lecturas de la Farbenlehre azul (Blau), hasta llegar al violeta (Vio-
por una relacin de convivencia entre el di, finalmente, con el feliz regreso al color rojo uniforme: ignorar totalmente desde cuatro aproximaciones o itinera- le!), contiguo al prpura. El poeta era
arte y la ciencia, preocupndose del color arte, merced a los colores fisiolgicos la esencia y la belleza de la flor. Por este rios que permitan comprender la impor- consciente de que esta definicin de seis
primero como problema pictrico, luego y al efecto moral y esttico de los motivo plante una observacin a la natu- tancia de esta obra para el conocimiento colores era til para una explicacin vi-
como fenmeno fsico y qumico y, final- mismos (Goethe, 1951, pg. 1.983). raleza que se ocupara de los colores, pero contemporneo en torno al color, y que sual de su teora, pero que lgicamente
mente, como fenmeno fisiolgico. Los no en cuanto ciencia natural, sino como adems planteen reflexiones sobre la con- una sola imagen no alcanzaba para con-
inicios de esta motivacin se remontan Pero el inters de Goethe quiz ms conocimiento filosfico que surge de la cepcin, la expresin y la comunicacin templar la totalidad de los colores que
a sus experiencias artsticas en los viajes comentado se relaciona con los fen- prctica artstica (Brusatin, 1986), y de del fenmeno cromtico. forman parte de la experiencia sensible:
a Italia en la dcada de 1780, donde man- menos cromticos subjetivos de los esta manera estructur su obra.
tuvo conversaciones con algunos artistas que Isaac Newton no se haba ocupado. La Farbenlehre se caracteriza por dis- Explicacin del fenmeno A estos tres o seis colores, que
para intentar resolver sus dudas sobre Newton haba publicado su tratado so- poner de una estructura claramente ar- cromtico en imagen caben cmodamente en un crculo,
la armona y la aplicacin del color en bre la ptica Opticks, or a Treatise of the ticulada. Se compone de tres partes: la Una primera aproximacin puede se circunscribe la teora elemental
la pintura, fomentando su disposicin a Reflections, Refractions, Inflections, and primera, llamada Seccin didctica, abordarse desde la reflexin en torno al de los colores. Todas las dems
ahondar en el campo del color: Colours of Light a principios del siglo contiene los aspectos fsico, qumico, te- rol de la imagen en la representacin del variedades, cuya gama es infinita, se
XVII (Figura 2), en 1704, y casi un siglo rico y psicolgico o cultural del color, jun- fenmeno cromtico, esto es, su visua- relacionan ms bien con la tcnica
Encontreme por fin con tiempo despus, Goethe, avezado lector de esta to a experimentos y ejercicios subjetivos y lizacin. Como se sugiere en la Seccin aplicada, el oficio del pintor y del
de sobra para seguir adelante en obra, tomara distancia del enfoque objetivos. En esta seccin, Goethe presen- histrica, Goethe estaba en conocimien- tintorero y, en un plano general, con
el camino emprendido, hubo de ptico-matemtico con que se abordaba tar su tipologa cromtica, estableciendo to de gran parte de los crculos crom- la vida (Goethe, 1992, pgs. 65-66).
venrseme a las mientes, respecto el color en ese texto, puesto que en l se una divisin hasta entonces indita en ticos y modelos geomtricos que otros
al colorido, aquello que ya en intentaba establecer una base objetiva y tres categoras: los colores que se mani- tericos haban utilizado para represen- Como se ha sealado, junto al crculo
Italia no pudo pasrseme por alto. cuantitativa para el estudio de la luz y el fiestan fisiolgicamente, tratndose de tar visualmente las relaciones entre los cromtico Goethe incluye lminas que
Porque haba cado finalmente color. Al poeta dicha base le pareca un los colores subjetivos con la nica fun- colores. No debe entonces sorprendernos guan al lector en la observacin de situa-
en la cuenta de que a los colores, medio inadecuado para el estudio del cin intermediaria del sujeto perceptor; que el poeta haya acompaado sus postu- ciones cromticas cotidianas sobre color
Figura 2: Portada original de la
como fenmenos fsicos, haba que fenmeno cromtico, lo que plasmara fsicamente, cuando se trata de colores lados con una serie de imgenes (Figuras y a las que el poeta pareciera otorgar un
ptica de Isaac Newton, 1704.
encararlos primero por el lado de la posteriormente en su Teora: subjetivos u objetivos de intensidad varia- 3 y 4) que l denomina lminas y que estatus distinto: el crculo cromtico tiene
naturaleza, si con respecto al arte se ble, obtenibles a partir de la interposicin apoyan la comprensin de sus ideas a los la funcin de ser una imagen para com-
quera poner en claro sobre ellos La teora de los colores, en de cuerpos transparentes, translcidos, receptores de la obra. Dentro de estas prender el fenmeno del color, mientras
(Goethe, 1951, pg. 1.977). particular, ha sufrido mucho, reflectores, o combinaciones de ellos; o representaciones encontramos su cono- el resto de las lminas tienen la funcin
y su desarrollo se ha retardado qumicamente, con referencia a los co- cido crculo cromtico junto a una serie de ayudar a ver el mismo fenmeno.
Los estudios de Goethe sobre el fen- incalculablemente al haber sido con lores ms precisamente objetivos, fijados de otras ilustraciones que corresponden, Dicho de otra manera, el crculo cromti-
meno del color en el arte tomarn otro frecuencia relacionada con la ptica, artificial o naturalmente sobre los cuer- como veremos, ms a imgenes para la co corresponde a una imagen de carcter
camino a medida que vaya conformando una ciencia que no puede prescindir pos o sobre cualquier sustancia. experimentacin que a explicaciones cientfico y las lminas son de tipo ex-
su teora, y se relacionarn ms con su de las matemticas; a pesar de que En la segunda mitad de su Seccin esquemticas. De todas las imgenes que perimental. Si bien Goethe no realiza esta
inters por la observacin naturalista la teora del color, en estricto rigor, didctica, Goethe se aventurar en el acompaan a su Teora, es al crculo cro- distincin de manera explcita en su Teo-
y la experimentacin cientfica. Ya en puede ser abordada absolutamente anlisis de lo que l denomina el aspecto mtico al que Goethe dedicar ms aten- ra, ella queda esbozada, puesto que dedi-
1794, Goethe haba desarrollado exhaus- independiente de la ptica sensible-moral de los colores, haciendo cin. El crculo cromtico (Figura 5) ser ca numerosos prrafos a explicar de ma-
tivamente sus habilidades innatas para (Goethe, 1992, pg. 195, 725). referencia a la relacin entre el aspecto para el poeta una imagen que cumplir la nera abstracta no aplicada a ejemplos
observar y organizar: la belleza y simpli- material del color y la naturaleza interior funcin de presentar visualmente la to- de la experiencia sensible o pictrica las
cidad con que escribe La metamorfosis de En lo que respecta a la experiencia de inmaterial del hombre. Estas asociacio- talidad de su Teora, cuya morfologa ser- relaciones entre colores primarios, secun-
las plantas es prueba de su talento. Ms color, Goethe se resisti desde un princi- nes morales suponen centrarse en el ser vir de soporte para graficar las cualida- darios y/o armonas del color, las cuales no
tarde, con su Teora de los colores preten- pio a aceptar la definicin newtoniana del humano, en un nivel superior del senti- des expresivas del color y sus relaciones se podran comprender bien sin el uso del
da alcanzar un completo conocimiento color como elemento objetivo. La explica- miento y lo simblico, del uso del color intrnsecas, pero tambin, a diferencia crculo cromtico como una herramienta
del mundo fsico (Stromer & Baumann, cin objetiva, cuantitativa, mensurable como recurso esttico, e implican tambin de teoras y modelos de pocas y autores didctica, como una imagen ms concre-
1996, pg. 60), aunque siempre buscan- del color dejaba fuera de consideracin considerar el rol del color en una variedad anteriores, proporcionar una estructu- ta, que visualiza las relaciones y apoya al
do articular una enseanza del color que precisamente lo que era esencial para el de campos como la medicina, la msica, la ra para visualizar las asociaciones cultu- discurso terico. Con el resto de las lmi-
fuera til a los artistas en primer lugar: poeta: la cualidad especfica del color filosofa y las matemticas, entre otros. rales o simbologa de los colores. nas, Goethe ejemplifica situaciones o ex-
para el rgano visual, para el sujeto obser- La Farbenlehre se compone adems por De esta manera, su crculo responde periencias cromticas de la vida cotidiana
Y de esta manera, casi sin vador, la relacin viva de la luz y el ojo una segunda seccin llamada Polmica, a la estructura tradicional, compuesto y aconseja el uso de esas imgenes para
advertirlo, vime metido en un (Arnaldo, 1992, pg. 37). En contraposicin la cual est dirigida directamente contra por dos anillos concntricos; presenta ver mejor esas situaciones.
campo extrao, pasando de la a la fsica newtoniana, Goethe se propuso los postulados de Newton y la fsica ma- tres pares de colores opuestos enfren- El anhelo proto-fenomenolgico de
poesa al arte plstico y de este a la el desarrollo de una fsica cualitativa, de temtica antes mencionados; y la ltima tados, totalizando seis colores tericos Goethe de transmitir una enseanza del
investigacin de la naturaleza, y a la experiencia, absolutamente inde- parte, llamada Seccin histrica, cons- elementales, partiendo del prpura color desde la experiencia directa de los
sentirme aguijado como hacia un pendiente de las matemticas1 (Goethe, tituye una antologa de testimonios so- (Purpur) nombre que Goethe da al co- fenmenos sensibles pareciera entram-
fin, hacia aquello que solo entonces 1951, pg. 1.982). Para Goethe, la interpre- bre teora del color desde la Antigedad lor rojo, como la intensificacin de azul parse al utilizar una imagen de apoyo
estaba llamado a ser un medio. tacin newtoniana del color era algo as hasta el siglo XVIII. y amarillo, pasando por el anaranjado el crculo cromtico que acta como

1 Se refera a la matemtica
moderna, no a la geometra
pitagrica y euclidiana, que
siempre consider una forma
de iniciacin a la filosofa.

96 DISEA DOSSIER 97
Como se ha sealado, junto mediadora entre el sujeto que percibe y al rgano visual en estado de reposo; en cmo, a travs de su Teora, habra cumpli-
el fenmeno percibido, el color. Las otras cambio el blanco, lugarteniente de la luz, do un rol fundamental en la rehabilitacin
al crculo cromtico Goethe lminas cumplen la funcin de instru- lo excita (Goethe, 1992, pg. 72, 18). El del lugar del color en detrimento de la
mento para la percepcin: se utilizan para poeta abordar esta polaridad transversal- lnea y el dibujo en el contexto artstico
incluye lminas que guan observar los fenmenos tal cual como se mente a partir de las primeras secciones de su poca, en un momento entre la Ilus-
observa la luz a travs del prisma, y de esta de la Teora y la ampliar posteriormente tracin y el Romanticismo, entre razn y
al lector en la observacin manera parecieran estar algunos grados cuando desarrolle su crculo cromti- emocin, entre ciencia y experiencia.
ms cerca de la experiencia directa del fe- co a otras polaridades cromticas, como El debate entre color y forma en el arte
de situaciones cromticas nmeno, puesto que los cambios y efectos la de temperatura, clido y fro, o la de co- estuvo marcado histricamente por una
del color se observaban en las imgenes. lores activos y pasivos, entre otras. asociacin de la lnea con la racionalidad
cotidianas sobre color y a El crculo cromtico, sin duda, es una ima- En la Farbenlehre, Goethe relaciona en y lo exacto, mientras el color era vincula-
gen que permite comprender los postula- varias oportunidades a los colores con las do a la expresin de lo visceral, lo festivo
las que el poeta pareciera dos de la Farbenlehre y, a travs de ellos, el tonalidades acromticas blanco y negro, y y lo sensible, rasgos que se enfatizaron en
fenmeno del color, pero de una manera a partir de ellas, se generarn los dos colo- el Barroco y que conllevaron su conside-
otorgar un estatus distinto: indirecta, mediada, lo que el poeta parece res o polos que son para l los fundamen- racin como un recurso menos apreciado
haber notado o esbozado hacia el final de tales o primarios: el amarillo, la sombra que el dibujo, un recurso menor (Brusa-
el crculo cromtico tiene la la Parte didctica, cuando se refiere a la ms luminosa del lado activo, junto a tin, 1986). Durante el siglo XVIII, el arte
estrechez del crculo y la libertad en la la luz, la claridad, el blanco, nace el ama- neoclsico haba concedido prioridad a la
funcin de ser una imagen observacin de la naturaleza: rillo (1992, pg. 159, 503); y el azul, la disciplina, a una slida composicin casi
Figura 3: Lmina I de la Teora de los colores de Goethe, 1810. Figura 4: Lmina II de la Teora de los colores de Goethe, 1810. sombra ms oscura del mismo modo, escultrica y al dibujo preciso, dejando
para comprender el De modo que, si son simples del lado pasivo, junto a las tinieblas, la al color en un segundo plano decorativo.
los contrastes, en definitiva, oscuridad, el negro, aparece en seguida el Hasta la llegada del siglo XIX, este debate
fenmeno del color, mientras armoniosos, que nos son dados azul (1992, pg. 160, 504). Estas pola- haba sido abordado principalmente des-
dentro del crculo estrecho, es muy ridades, activa y pasiva, definen la estruc- de el mbito artstico o pictrico, pero a
el resto de las lminas tienen importante el hecho de que est tura de los dos arcos del crculo cromtico partir de este momento se ampliara pro-
innata en nosotros la facultad de de Goethe (Figura 5): el arco activo est gresivamente hacia otros campos de cono-
la funcin de ayudar a ver elevar a la Naturaleza, a travs de compuesto por los colores rojo-prpura, cimiento, como el cientfico, el filosfico o
la totalidad, al plano de la libertad y anaranjado y amarillo y es representa- el perceptual, entre otros. En este contexto
el mismo fenmeno. que por una vez se nos presenta un do por el poeta con un signo positivo (+), surgir la Farbenlehre, que desde su con-
fenmeno natural inmediatamente mientras que el arco pasivo se compone cepcin buscaba proponer un camino a
para el uso esttico. (Goethe, 1992, de los colores verde, azul y violeta, y le es una mayor consideracin del color como
pg. 210, 813) asignado el signo negativo (-). recurso esttico. Goethe crea haber abier-
La teora de las polaridades, adems, to con ella perspectivas nuevas y guardaba
Teora de las polaridades ser la base para la comprensin de las la esperanza de que estas se concretaran
Un segundo itinerario de reflexin pue- asociaciones simblicas que otorgar el en una prctica pictrica renovada (1992,
de plantearse desde el reconocimiento poeta a los diferentes colores en su cle- pg. 222, 900). La postura marcadamente
de la teora de las polaridades de Goethe bre captulo El efecto sensible-moral del colorista de Goethe se har evidente a
como el fundamento dinmico que otorga color, donde los clasificar principal- partir de algunos de sus postulados en la
identidad a la Farbenlehre, la cual articu- mente en grupos activos o pasivos. Teora que reivindicarn al color princi-
la una concepcin terica de los colores palmente en su relacin con la naturaleza
como fronteras entre la luz y la oscuri- Color y forma y la percepcin visual, como por ejemplo:
dad, como elementos polares, a la vez que Otra aproximacin a la Teora de Goethe
los sita en posiciones confrontadas tam- puede establecerse desde la relacin entre Pues bien, afirmamos, por extrao
bin desde lo morfolgico. Goethe entien- el color y la forma. No es habitual encon- que parezca nuestro aserto, que el
de el concepto de polaridad en la natura- trar referencias a la postura de Goethe en ojo en s no percibe forma alguna,
leza como un principio separador, una ley el contexto de la discusin sobre color y por cuanto la luz, la oscuridad y
de oposicin donde existen fuerzas de sig- forma esta ltima comprendida como la el color constituyen juntos lo que
no contrario, y lo extrae de la corriente ro- lnea (el elemento formal por excelencia), para la vista diferencia los objetos
mntica denominada Filosofa de la natu- pero tambin como el dibujo o el diseg- y las distintas partes del objeto.
raleza o Naturphilosophie, de la cual fue no, principalmente debido a la caren- De modo que a base de estos tres
uno de los principales exponentes, junto cia de escritos sistemticos o tratados de factores construimos el mundo
al filsofo Friedrich Schelling. La polari- Goethe en torno a esta reflexin. Sin em- visible haciendo as posible, al
dad fundamental de la Farbenlehre estar bargo, dentro de la Farbenlehre es posible mismo tiempo, la pintura, capaz
dada por una relacin simblica entre luz hallar alusiones interesantes que eviden- de representar un mundo visible
La Rosa de los temperamentos diseada por Goethe
y Schiller en 1798, es el principal referente del y oscuridad y su vnculo con el sujeto: el cian la importancia que esta discusin te- mucho ms perfecto de lo que puede
crculo cromtico que se publicar en la Farbenlehre. Figura 5: Crculo cromtico de Goethe, 1810. negro, representante de la oscuridad, deja na para l, y que ayudaran a comprender ser el mundo real (1992, pg. 64).

Dicho de otra manera, el crculo cromtico corresponde a una imagen de carcter cientfico y las lminas son de tipo experimental.

98 DISEA DOSSIER 99
A partir de esta cita se evidencia la Conciencia del receptor en Goethe
importancia que otorga Goethe al color Otro camino para una lectura re-
en relacin con la percepcin: es posible f lexiva de la Farbenlehre puede plan-
derivar que para el poeta, el color, junto tearse desde la conciencia que Goethe
a la luz y la oscuridad y no la forma, tena sobre los posibles receptores de
pues segn lo citado, el ojo no ve forma su Teora. El ttulo original de la obra,
alguna son la manera de acceder des- Zur Farbenlehre, ha sido traducido como
de la percepcin sensible a la experiencia Theory of Colors desde la primera tra-
del mundo que nos rodea. El color para duccin al ingls realizada por el pintor
Goethe se convertir en un elemento Charles Eastlake o Teora de los colo-
Goethe entiende el esencial para la experiencia directa, en res, al espaol. Sin embargo, el vocablo
cuanto el color y no la forma es el alemn Lehre se traduce ms correcta-
concepto de polaridad en lugar donde la polaridad luz-oscuridad mente al ingls como teaching y como
se vuelve dinmica, el lugar donde enseanza al espaol 2 , lo que a partir
la naturaleza como un los polos estticos de luz y oscuridad se de las intenciones del poeta de llevar
conectan, se amalgaman, se activan y, el color a la experiencia cotidiana del
principio separador, una ley gracias a esto, se produce la percepcin lector parece tener ms sentido y, por
sensible y el ser humano tiene acceso en supuesto, presupone una postura ab-
de oposicin donde existen primera persona en cuanto estos tres solutamente diferente frente a su obra:
elementos, luz, color y forma, nos ayu- es el paso desde su consideracin como
fuerzas de signo contrario, dan a diferenciar los objetos al mundo imposicin de una doctrina terica a
que nos rodea. De esta manera, la reha- una conversacin o traspaso de un co-
y lo extrae de la corriente bilitacin del lugar del color por sobre la nocimiento de manera didctica sobre
forma la lnea o el dibujo en Goethe los colores. Desde esta perspectiva, es
romntica denominada estar fundamentada por la importancia posible un acercamiento a la Farben-
que el poeta otorga al color como medio lehre teniendo en cuenta su carcter de Serie de dos obras del pintor Joseph

Filosofa de la naturaleza o para el acceso a la experiencia sensible enseanza, de dilogo entre un maes-
Mallord William Turner realizadas
como respuesta a la Teora de los
enfatizando adems la inexistencia tro y sus receptores o discpulos, ms colores de Goethe en 1843.
Naturphilosophie, de la cual de la forma en la experiencia visual, y la an cuando, al leerla, es posible notar Figura 6: Shade and Darkness,
nula o escasa mencin al recurso formal que el autor alude directamente en su 6 The Evening of the Deluge.
fue uno de los principales en sus tratados que refieren a la visin. texto a estos receptores o discpulos, leo sobre tela, 1843. Londres, Tate.
Figura 7: Light and Colour
Para Goethe, el rol del color como me- con absoluta conciencia del posible im-
exponentes, junto al filsofo dio de la percepcin visual como el pacto de su obra en ellos.
(Goethes Theory), The Morning after
the Deluge Moses Writing the Book
modo de aparecer propio de lo visible y Este planteamiento de la Teora como of Genesis. leo sobre tela, 1843.
Friedrich Schelling. solo mediante el cual las cosas visibles una enseanza o aprendizaje directo a Londres, Tate.
aparecen se vuelve tanto o ms impor- partir de la experiencia, lo que Goethe
tante que el de la polaridad luz-oscuridad busc a partir de la escritura simple y Referencias

para su Farbenlehre; la realidad se volver detallada de cmo se deben recrear los Arnaldo, J. (1992). Introduccin.
En J. W. v. Goethe, Teora de los
concreta y no abstracta mediante el experimentos cromticos, permiti que colores (pgs. 7-52). Madrid:
color y no la forma, la lnea o el contor- la obra se hiciera popular principal- Colegio Oficial de Arquitectos
no; desde esta postura, la lnea no debe- mente a partir de su carcter didctico, Tcnicos de Murcia.
Brusatin, M. (1986).
ra ser ya pensada como el continente que lo que la distanciaba considerablemente Historia de los colores.
contiene o encierra al color, y el color ya de todos los tratados sobre color ante- Barcelona: Paids Esttica.
no se pensara como algo que llena aquello riores a ella. Al considerar al ojo como Gage, J. (2001). Color y cultura; la
que la lnea delimita. Esto llevar a artis- el instrumento adecuado o suficiente prctica y el significado del color
de la antigedad a la abstraccin
tas posteriores tanto romnticos como para ver colores, acerc su teora a la (3a ed). Madrid: Siruela.
impresionistas y vanguardistas a la experiencia diaria y sensible de cada Goethe, J. W. v. (1951).
conclusin de que la dualidad tradicional persona. Goethe hizo accesible el estu- Confesiones del autor. Obras
completas (R. Cansinos Assens
entre la forma y el color es una abstrac- dio sistemtico del color desde la fisio- Trad. y Ed.). Madrid: Aguilar.
cin de pensamiento y que, en concreto, loga y la psicologa, impactando favo- Goethe, J. W. v. (1992). Teora
la forma solo nos es accesible visualmen- rablemente en su consideracin como de los colores. Madrid: Colegio
Oficial de Arquitectos Tcnicos
te a travs del color (Jimnez, 1991). Esta elemento esencial de las artes visuales: de Murcia.
ser, por ejemplo, la conclusin de Czan- los colores son para Goethe, como para Goethe, J. W. v., & Eckermann,
ne, Van Gogh y luego de los fauvistas, en los artistas plsticos, la forma de rela- J. P. (1901). Conversations with
Eckermann: Being Appreciations
cuyas obras el color construye la forma y cionarse sensiblemente con el mundo.
DNA and Criticisms on Many Subjects.
genera la ilusin del espacio. Washington: M.W. Dunne.
Jimnez, A. (1991). La primaca
del color. Caracas: Monte vila.
Judd, D. B. (1970). Introduction.
Goethes Theory of Colours.
Cambridge, MA: MIT Press.
Stromer, K., & Baumann, U.
2 Segn la traduccin del (1996). Color Systems in Art and
diccionario alemn Duden Science. Konstanz: Regenbogen
(www.duden.de). Verlag Klaus Stromer.

100 DISEA DOSSIER 101


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