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1 TRABAJO EDUCATIVO SOCIAL

INSTITUTO EVANGELICO BETHEL

TRABAJO EDUCATIVO SOCIAL

CAMPAA NACIONAL DE ALFABETIZACION HONDURAS APRENDE POR


UNA VIDA MEJOR

SEGUNDO BACHILLERATO EN CIENCIAS Y HUMANIDADES

SECCION 1

ASESOR: YESICA DISCUA

AO 2016
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TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION

OBJETIVOS GENERALES Y ESPECFICOS DEL T.E.S.

JUSTIFICACION

.. 4

DESCRIPCION

.. 5

FACILITADORES Y BENEFICIARIOS.

LOGROS

CONCLUSIONES DE LA EDUCACION PPULAR Y

ALFABETIZACION

9
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RECOMENDACIONES..

10

AGRADECIMIENTO..

11

ANEXOS

.. 13

INTRODUCCION

El Trabajo Educativo Social para el ao 2016, consisti en la atencin de la


poblacin adulta que no sabe leer y escribir porque se encuentra en rezago
escolar hasta sexto grado, es decir si no encuentra personas que no saben
leer y escribir, pueden atender a los que han no han terminado la educacin
primaria; y, adems dedicada a la Educacin Popular, entendida como la
oportunidad de compartir las experiencias de los adultos con los alumnos
de ltimo ao de educacin media o educacin bsica, segn sea el caso,
en relacin con las costumbres, creencias, rescate de nuestra identidad
nacional, fomento de valores, practica de juegos tradicionales, o el
desarrollo de programas estructurales en los que participen ambos, o el
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desarrollo de habilidades orientadas al emprendedurismo. La base legal del


Trabajo Educativo Social est contenido en los acuerdos ministeriales N
15,943-SE-2012 de fecha 17 de diciembre del 2012, publicado en el diario
oficial la Gaceta de fecha 03 de enero del 2013 que contiene el reglamento
de Trabajo Educativo Social y al acuerdo ministerial N 0109-SE2013
publicado el 06 de febrero del 2013, que enmienda o corrige los artculos 8
y 38 del acuerdo N 15,943-SE-2013, en el sentido del Trabajo Educativo
Social en el ao 2016 se concret exclusivamente a la Alfabetizacin, o la
atencin del rezago escolar hasta sexto grado sobre la Educacin Popular.

OBJETIVOS GENERALES Y ESPECFICOS DEL T.E.S.

Ayudar a la poblacin a desarrollar mejor su capacidad de leer y escribir.

Alfabetizar un porcentaje de personas analfabetas por medio de actividades


educativas.
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Disminuir el alto ndice de analfabetismo existente en Honduras.

Lograr mejorar la calidad de vida de nuestros ciudadanos, para que tengan


ms oportunidades de empleo.

JUSTIFICACION

El programa de alfabetizacin es una buena proyeccin por parte de la


secretaria de educacin porque as podemos transmitir nuevos
conocimientos a las a personas que no pueden leer ni escribir.

Nuestra seccin se vio muy afortunada al tener tres beneficiarios activos


durante toda la campaa de alfabetizacin, los cuales asistan de diferentes
regiones del sector de la ceiba.

La motivacin de alfabetizar era saber que con nuestra ayuda esas


personas podan aprender ms y as poder contribuir a esta gran nacin y
ser unos mejores ciudadanos

Dentro del programa de alfabetizacin se encontraba un mini programa


llamado Educacin Popular. Este programa sirvi de mucho ya que los
participantes pudieron aprender manualidades, accesorios de decoracin y
gastronoma. La educacin popular se realiz cada cuarto sbado, su
duracin era de 45 minutos, esto serva tambin para que los beneficiarios
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salieran un poco de la rutina y aprendieran algo nuevo, ellos se vean muy


felices al terminar su educacin popular.

DESCRIPCION

En el presente ao el Dr. Marlon Escoto como secretario de educacin, decide que


el componente de alfabetizacin del T.E.S. sea enfocado a la iniciativa de
educacin para adultos con rezago escolar y personas que necesitan la educacin
popular
Se nos dieron instrucciones que en el mes de abril del 2016 los alumnos (as) de
ltimo ao de diversificado de todas las modalidades se movilizaran por los
diferentes barrios, colonias, caseros aldeas de los diferentes municipios del pas
para levantar un censo con el fin de obtener informacin que nos indicara e
identificara las personas que no saban leer ni escribir y aquellas que estaban en
rezago escolar para poder as llevar a cabo el programa de alfabetizacin
obligatorio y educacin popular
Al inicio del programa se desarroll una jornada de inauguracin y matricula, se
inscribieron cinco adultos de los cuales culminaron cuatro
En este proyecto comenzamos con la tcnica del manejo del lpiz el aprendizaje
de vocales, nmeros silabas, y a trabajar en forma ordenada.
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En el transcurso del programa los participantes fueron aprendiendo a identificar y


a escribir las vocales, asimismo se les daba reforzamiento en los distintas reas
Se les daba tareas (guas de trabajo) que ellos tenan que resolver en sus casas y
en el aula
Ms adelante los participantes aprendieron a identificar los nmeros las vocales
los smbolos patrios etc.
Al final de cada parcial los participantes presentaban un examen para evaluar su
nivel de aprendizaje
Constantemente se les dio reforzamientos y repasos de todas las lecciones
asimismo antes de cada leccin los facilitadores preparbamos el espacio y el
ambiente adecuado, as como las lecciones que se impartiran utilizando el
material adecuado
Despus de cada leccin asegurbamos la comprensin, despejbamos dudas y
reforzbamos el aprendizaje.
Al finalizar este plan de alfabetizacin se realiz una ceremonia de graduacin o
de entrega de certificados de culminacin de estudios

FACILITADORES Y BENEFICIARIOS

FACILITADORES
Milton Reyes
Deysi Castillo
Mara Acosta
Margareth Ramos
PLANIFICADORES
Michelle Pineda
Shannelle Rivera
Keyna Gutirrez
RECURSOS DIDACTICOS
Cheryl Lpez
Sara Mendoza
Nelsy Galindo
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CONSEJEROS
Carolina Benavides
Antia Carter
Jazmn Martnez
DIRECTORES
Thelma Orellana
Celeste Paso
Wilfredo Diaz
ASISTENTES
Allan Monje
Ada Pinto
Omar Orellana
Rocio Jimnez

CREADORES DE EDUCACION POPULAR


Vivian Guitty
Javier Vzquez
Daniel Lpez
COMISION DE ASEO
Elas Ponce
Rex Allen
Kevin Salinas
EVENTOS ESPECIALES
Gabriela Colindres
Flabia Meja
Karina Sevilla
Ivana Rodrguez
SUPLENTES DE FACILITADORES
Jessie Hernndez
Meybelin Calles
Braulio Rivera

BENEFICIARIOS
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Luz Argentina Enamorado Aguilar


Mara Inocente Martnez
Melida Martnez
Audilio Ivn Alonzo

LOGROS

Contribuimos a la reduccin del ndice analfabetismo en nuestro pas en


cierto porcentaje.

Determinamos la cantidad de personas analfabetas y en rezago escolar en


nuestra zona mediante la aplicacin de un censo del cual fuimos participes.

Logramos que la sociedad analfabeta de nuestra zona reconociera que


todos tenemos derecho a la educacin.

Se cumpli con un requisito establecido por la secretaria de Educacin


previo a la obtencin del ttulo en Bachillerato En ciencias y Humanidades.
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CONCLUSIONES DE LA EDUCACION PPULAR Y ALFABETIZACION

El objetivo de la educacin popular es que los alumnos aprendan a elaborar


manualidades creativas, con materiales reciclables, y que tengan un
momento de relajacin, para que no estn enfocados solo en el estudio y
puedan relacionarse y que compartan sus ideas con sus compaeros.

Al realizar los trabajos con nuestros participantes llegamos a compartir


momentos que nunca se nos va olvidar

La educacin popular se realiz con el fin de maximizar la creatividad de los


participantes.

La alfabetizacin es una campaa que lleva a cabo ensear a personas que


no puedan leer ni escribir, llegamos a concluir que nunca es tarde a pesar
de la edad solo es que queramos lograr nuestros sueos u lograremos con
nuestra meta, la mayora de las personas alfabetizadas mostraron unos
resultados alentadores y positivo

Al llegar al fin de la alfabetizacin, como facilitadores no solo enseamos,


sino tambin llegamos a aprender a ser pacientes y tolerantes con nuestros
participantes.
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La mayora de las personas alfabetizadas mostraron resultados alentadores


y positivos.

RECOMENDACIONES

Involucrar no solo a personas adultas sino tambin a jvenes cuya


economa les impide culminar sus estudios

Establecer una lnea de comunicacin efectiva entre los encargados del


programa a nivel regional y los asesores del trabajo educativo social de los
diferentes centros de estudio involucrados

Que la secretaria de educacin facilite el material y equipo necesario, as


como tambin los medios para transportar a los participantes ya que la
educacin pblica debe ser siempre gratuita y as evitar que el participante
y los facilitadores sean quienes financien estas actividades

Que la secretaria de educacin socialice suficientemente el proyecto antes


de implementarlo para motivar a los beneficiarios y as evitar ausentismo y
desercin
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AGRADECIMIENTO

Damos gracias primeramente a Dios por habernos permitido participar en este


proceso de alfabetizacin, cuyo objetivo era ayudar a la comunidad
especficamente a adultos que no tuvieron la oportunidad o los medios de estudiar
o de completar su educacin

Tambin agradecemos a los participantes (nuestros alumnos) por brindarnos su


tiempo y su entrega total

Agradecemos a nuestros asesores porque nos guiaron para el buen cumplimiento


de esta actividad

A nuestros padres por apoyarnos y acompaarnos en todo momento

Nos sentimos privilegiados de haber contribuido a la sociedad analfabeta de


Honduras en la mejora de su nivel educativo y su propio desarrollo de tal manera
que ya se reconoce que todos tenemos derecho a la educacin.

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ANEXOS
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