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Colegio Gimnasio

Campestre San
Sebastin

PAP

NOMBRE: _________________________________________ GRADO:


CUARTO
AREA: ESPAOL FECHA: _______________
PERIODO: PRIMERO
DOCENTE: ANDREA MEJIA FLOREZ
COMPETENCIAS: Observa, Interpretar, Analiza, Valora, Argumentar, Proponer,
comprensin lectora, expresin escrita, comprensin oral, expresin oral
DBAS:

1 LC. Analiza la informacin presentada por los diferentes medios de comunicacin con
los cuales interacta.

2 LC. Escribe textos a partir de informacin dispuesta en imgenes, fotografas,


manifestaciones artsticas o conversaciones cotidianas.

5 LC. Interpreta el tono del discurso de su interlocutor, a partir de las caractersticas de la


voz, del ritmo, de las pausas y de la entonacin.

6 LC. Organiza la informacin que encuentra en los textos que lee, utilizando tcnicas
para el procesamiento de la informacin que le facilitan el proceso de compresin e
interpretacin textual.

7 LC. Participa en espacios de discusin en los que adapta sus emisiones a los
requerimientos de la situacin comunicativa.

8 LC. Produce textos atiendo a elementos como el tipo de pblico al que va dirigido, el
contexto de circulacin, sus saberes previos y la diversidad de formatos de la que dispone
para su presentacin.

1. Menciono las clases de narraciones

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2. Uno con una lnea la palabra con su enunciado correspondiente

LOS SUSTANTIVOS: Designan algo que puede ser


contado. Pjaro (un pjaro),
persona (diez personas), mesa
(tres mesas
COMUNES O PROPIOS:
Se refieren a las personas,
animales, plantas y objetos en
general: secretario, rbol,
montaa, pluma
INDIVIDUALES O COLECTIVOS:
Son los que en singular, se
refieren a una persona, animal,
planta u objeto: pescador, gato,
mochila, puerta
CONCRETOS Y ABSTRACTOS:
Sirven para identificar a las
personas, animales, plantas o
lugares, y distinguirlos de los
dems de su grupo: Paula, Tobi,
CONTABLES O NO CONTABLES: Crdoba, Guadalquivir, Luis

Se refieren a las personas,


animales, plantas y objetos en
general: secretario, rbol,
3. Subrayo con color ROJO los adjetivos y con AMARILLO
montaa, plumalos sustantivos en
las siguientes oraciones
El coche rojo es de mi pap
La nia alegre rea
Manuel compra empanadas jugosas.
Un regalo inmenso recibi Jos
Unas mariposas vuelan alegremente

4. Ordena las siguientes oraciones y subraya el sustantivo con AMARILLO y


el adjetivo con ROJO:

a- Un corto. Miguel cuento escribe

b- planeta pequeo. el es Plutn ms

c- teje un Mi chaleco abuela rojo.

5. Relaciona los objetos con los adjetivos


Claras Potentes Perfumadas
Veloces

6. Completa
Donde esta _____________ auto? ( usted)
Donde viven ________ amigos? ( tu)
Esta es _______________ escuela (nosotros)
_______________ pasaporte azul ( yo )
Estos son __________ peros ( ellos )
________ casa grande ( yo )

7. Forma parejas de sinnimos:

Esconder Gozo
Clebre Iluminar
Matrimonio Joya
Baile
Ensear
Danza Famoso
Alegra Boda
Alumno

Alhaja
Monarca
Ocultar Educar
Estudiante
Alumbrar
Rey
8.
8.

9.

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11.

12.

13.

14. 9.

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19.

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10. Completa la frases de la izquierda con las palabras que estn debajo de
este enunciado
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25.

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31.

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34.

35.

36.

12. Recorto y pego los medios de comunicacin y escribo su funcin:


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13. Invento un cuento con base en la historieta

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62. CALIFICACION DEL


61. DESEMPE PAP 63. FIRMA DEL
O 65. CUALI 66. CUANTITA DOCENTE
TATIVA TIVA
68. SUPERIOR 70. 71. 72.
69. (96 100)
73. ALTO 75. 76. 77.
74. (86 95)
78. BASICO 80. 81. 82.
79. (75 85)
83. BAJO 85. 86. 87.
84. (10 74)
88.

89.