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SILABO

GESTION DEL TALENTO HUMANO I

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Cdigo : 061528


1.2.. Ciclo : V
1.3. Crditos : 4
1.4. rea curricular : Formacin Profesional
1.5. Condicin : Obligatoria
1.6. Semestre Acadmico : 2016 I
1.7. Duracin : 17 semanas: 85 horas
1.8. Horas semanales : 05 HT:02 HP: 03
1.9. Requisitos : Comportamiento Organizacional
1.10. Facultad: : Ciencias Administrativas
1.11. Escuela Profesional : Administracin
1.12. Profesores : Comisin Acadmica.
1.13. Texto Bsico : Dessler G. (2004) Administracin de personal, Mxico. Printice Hall.

II.

SUMILLA

La asignatura pertenece al rea curricular de Formacin Profesional , es de naturaleza

terica y prctica , tiene por propsito transferir los conocimientos y experiencias para un mejor

aprendizaje profesional de los contenidos en las unidades siguientes de formacin: I. Evolucin histrica, disciplinas
de conocimientos relacionados a la gestin de los recursos humanos, planeamiento y organizacin del rea de
personal; II. Los elementos del puesto de trabajo, Anlisis, evaluacin, clasificacin y valoracin de cargos. III.
Administracin de las remuneraciones, IV. Requisicin, Reclutamiento y seleccin tcnica y cientfica de personal
en la empresa,

III.

COMPETENCIA DE ASIGNATURA

Combina las tcnicas, teoras y funciones de personal para que el alumno acepte la realidad

de la gestin de los recursos humanos en la empresa.

IV.

CAPACIDADES

Constrasta las teoras administrativas de acuerdo al contenido del Slabo


Define los principios y teoras sobre la Gestin del Talento Humano


Asocia las teoras y principios administrativos con la realidad en la empresa y las normas

laborales.


Concluye la exposicin del tema con paradigmas en la direccin empresarial; contrastando la

teora de aula con la prctica en la empresa (prctica en empresas, obligatoria).

V.

PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

UNIDAD I

EVOLUCIN HISTRICA Y DISCIPLINAS DE CONOCIMIENTOS RELACIONADAS A LA GESTION DE LOS


RECURSOS HUMANOS Y, PLANEAMIENTO Y ORGANIZACIN DEL REA DE PERSONAL.

CAPACIDAD:

Semana

Actitudes

Estrategias de Aprendizaje

Horas

Contenidos Conceptuales
Contenidos Procedimentales

El servicio personal y servicio no personal.


Evolucin histrica: China, Europa, Japn, EE.UU. entre los principales.
Concepto. Importancia; referencias histricas.
a.
Anlisis documental bibliogrfico

b. Estudio de casos

c. Dinmica de Grupos

d. Solucin de casos

6.2.

Estrategias centradas en el aprendizaje

a. Clase magistral

b. Exposicin problmica

c. Tcnicas de concientizacin

d. Demostracin
VII.

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Equipos informticos

Multimedia

Guas de aprendizaje y autoaprendizaje

Fuentes de informacin

VIII.

EVALUACIN

La evaluacin es un componente del proceso formativo que implica el recojo de informacin sobre los rendimientos
y desempeos del estudiante. Permite el anlisis para mejorar el proceso de enseanza aprendizaje. Se evala
antes, durante y al finalizar el proceso.

Antes: evaluacin inicial, para recoger los saberes que posee el estudiante para asumir la asignatura y se aplica con
una prueba de entrada cuyo resultado no interviene en el clculo de la calificacin de la asignatura.

Durante: se evala el desempeo del estudiante en el cumplimiento de tareas acadmicas de manera procesal
(monografas, proyectos, planes, estudios de mercado, etc.) que originan la nota de proceso.

Final: evala los productos del aprendizaje, al finalizar una o ms unidades de aprendizaje, usndose la prueba
escrita como instrumento de medicin (examen parcial y examen final).

Para efectos de calcular el resultado final de la evaluacin asignatura, se utiliza la siguiente frmula:

EVP ( 0.3 ) + EXP (0.3 ) + EXF (0.3 )

Donde EVP son las siglas de Evaluacin de Proceso, EXP son las siglas de Examen Parcial y EXF son las siglas de
Examen Final. As mismo, el detalle de la EVP, se calcula de la siguiente forma:

Un examen parcial y examen final y, tres prcticas calificadas.

IX.
FUENTES DE INFORMACIN COMPLEMENTARIAS

9.1. Fuentes bibliogrficas

Administracin. 10ma. Edicin- Stephen P. Robbins. San Diego State University. Mary Coulder. 592 pgs.
Edicin 2010. Editorial Mc Graw Hill Pearson.
Administracin de Servicios. Estrategia de marketing, operaciones y recursos humanos. Christopher H.
Lovelock Yale University y Lovelock Associates. Javier Reynoso. Escuela de Graduados en Alta Direccin
de Empresa. Guillermo D Andrea. Instituto de Altos Estudios Empresariales. Luis Mara Huete. Yale
University y Lovelock Associates. 672 pags. Edicin 2004. Editor5ial Mc. Grac Hill Pearson.

Administracin de Recursos Humanos. 11va. Edicin. Gary Dessler. Florida International University. 832
pgs. Edicin 2009. Editorial. Mc Graw Hill. Pearson.

Administracin de Recursos Humanos. Enfoque latinoamericano. 2da. Edicin. Gary Dessler. Florida
International University. Ricardo Varela Facultad de Contadura y Administracin, UNAM. 300 pgs. Edicin
2004. Editorial Mc Graw Hill Pearson.

Gestin de Recursos Humanos. Del anlisis terico a la solucin prctica. Ma. Isabel Delgado, Luis
Gmez, Ana ma. Romero, Elena Vsquez. 360 pgs. Edicin 2006. Editorial Mc Graw Hill. Pearson
Espaa.

La Gestin Estratgica de los Recursos Humanos. 2da. Edicin. Antonio Aragn Snchez Universidad de
Murcia, Ma. Luz Fernndez Alles, Fernando Martn Alczar, Pedro Romero Fernndez Universidad de
Cdiz, Gregorio Snchez, Raquel Sanz, Universidad de Murcia. Ramn J. Valle Cabrera Universidad Pablo
de Olavide. 200 pgs. Edicin d 2003. Editorial Mc Graw Hill Pearson.

Direccin y Gestin de Recursos Humanos. 3. Edicin. Luis R. Gmez Meja Arizona State University.
David B. Balkin University of Colorado. Robert L. Cardy Arizona State University. 728 pgs. Editorail Mc
Graw Hill Pearson.

Administracin de Recursos Humanos. Idalberto Chiavenato. Edit. McGraw Hill, 2000.

Gestin del Talento Humano en la Empresa. Mario Ibez Machicao. Edit. San Marcos. Edicin 2005. 832
Pginas y, Administracin de Recursos Humanos en la empresa. Mario Ibez Machicao. Edit. San Macos.
Edicin 2011, 391 pginas. Lima-Per.

LEGISLACIN LABORAL DEL PER (Lectura obligatoria)


Bibliografa virtual sobre Temas especficos del curso - Libre.
Otra bibliografa Edicin posterior al ao 2000 Consulta libre

9.2. ables.
9.3. Fuentes electrnicas: Abierta para todos los temas del slabo, consulta como conocimiento