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A continuacin estar presentando una situacin de

escritura como pauta para que usted rdate el texto


sugerido.

Quien
Estudiante

A quien
Al profesor

Para que
Opinar y aportar sobre la continuidad de la planificacin

Como
Mediante un texto argumentativo o ensayo

Donde
Universidad O & M

Cuando
Hoy

Tipo de relacin
Formar
Plan de ensayo o texto
argumentativo

Titulo:
Continuidad de la planificacin educativa en las escuelas

Introduccin
Planteamiento o tesis
Puede ser que en algunas instituciones se de la continuidad
de la planificacin, aunque en la mayora de las escuelas
atreves de los cambios diligentes en el estado se realizan
cambios de los proyectos en curso como es el caso de la
planificacin educativa. En lo que a m respecta creo creo
que no es necesaria la continuidad si no es apropiada su
puesta en marcha, considero que se pueden hacer cambios
si se consideran necesarios durante el desarrollo del plan o
se puede seguir con la anterior si no es necesario el cambio
por ende doy mi aprobacin a ambos planteamientos.

Desarrollo
Argumento 1
Es posible describir algunos casos donde se le de
continuidad a la planificacin.

Argumento 2
Existen referencias de escuelas donde no siempre se
cumplen con la continuidad de la planificacin, sino ms
bien se realiza el cambio a medida que se amerita.

Conclusin
Considero que la institucin educativa en conjunto con el
maestro en curso son lo responsable de tomar la decisin
que ms se adapte a la realidad, ya sea seguido o cambiar
el modelo de planificacin

(2)
Desarrollo del texto dispositivo

Posible Continuidad de la planificacin educativa

Desarrollo
Posible caso de seguimiento o cambio en la planificacin.

Introduccin
Como estudiante universitaria me interese por descubrir el
por qu sobre la continuidad o el cambio en la planificacin
educativa. La continuidad en la planificacin es un principio
de la planificacin del cual se dice que lo planes deben ser
el proceso continuo, es decir que cumplido con uno debes
formularse otro, aun que no siempre se cumple, ya que el
abandono de planes es muy comn en la administraciones
educativa publica cuando se da de gobierno o de direccin
de un secretariado del estado en lo que a m respecta
considero que el cambio de una planificacin de un plan de
clase no debe realizarse por un cambio de gobierno, sino
mas bien por la necesidad del centro si es que lo necesitas,
o por el contrario se le puede dar terminacin al plan inicial

Desarrollo
Existe la posibilidad de encontrarse con instituciones donde
se le de continuidad a la `planificacin educativa como ese
caso a los colegio privado donde no es necesario la
implicacin de cambio de gobierno en el estado para decidir
el grupo de un posible cambio en la planificacin ya que
esto no tiene mayor implicacin en su administracin. La
consecuencia de esto caso donde el cambio poltico no
incide directamente se debe a la direccin interna de dicho
colegio donde se le da continuidad al plan educativo.

Se pueden encontrar escuela donde no se le de


terminacin a los planes de clase sino mas bien que a
medida que surgen los cambio poltico se cambian tan bien
los proyecto interno de las instituciones como es el caso del
plan de clases. Que se cambian segn se considere
necesario por quien sustille el cambio.

Conclusin
Para darle terminacin a mi ensayo considero que la
decisin que darle continuidad a la planificacin educativa o
cambiarla debe hacerse de acuerdo a la necesidad del
centro educativo y de los estudiantes con los cuales se vas
a llevar a cavo dicha planificacin, ya que esto son los
protagonistas de todas las actividades educativas