CONTENIDO : Aceptndome QU BUSCAMOS? Que los adolescentes se acepten fsicamente tal como son. MATERIALES : Cartilla Mi cuerpo es valioso, cuaderno, lapiceros y plumn de pizarra. FECHA: . TIEMPO: 45 min.
MOMENTOS PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMP
DE O APRENDIZAJ E Se da la bienvenida a los participantes. Presentacin Juego de presentacin: en crculo los miembros del 10min Dinmica grupo se presentarn al tiempo que dicen una cualidad de ellos. El Docente iniciar presentando el siguiente caso: Rosa es una adolescente de 14 aos, de nia siempre se avergonzaba de su peso corporal, ella se miraba al espejo y se deca estoy gorda, que Papel vergenza que siento, escucho que mis amigos y Plumones hasta mi hermano se burla de m, ya no voy a comer para que no se burlen, a veces prefera morirme porque no aguanto sus burlas. Adems de esto, Rosa no quera salir de su casa, pensaba que la iban Cuaderno a molestar, no participaba en fiestas y cada vez ms Lapicero se alejaba de sus amistades. GENERAR UN DEBATE 1. Qu hemos comprendido de esta narracin? Desarrollo 2. Por qu creen que Rosa pensara de esta Plumn o tiza 25min. manera? Para pizarra 3. Qu pensara Rosa acerca de su cuerpo? 4. Cmo se sentira una persona que no acepta fsicamente cmo es? Por qu? El facilitador dialogar sobre la importancia de aceptar nuestro cuerpo, enfatizando en que es importante reconocer nuestras caractersticas fsicas tal como somos. El facilitador dar ejemplos de personajes clebre, donde resaltar diciendo que a pesar de tener caractersticas fsicas limitantes a ellos no le impidieron lograr sus metas, tenemos el caso de Napolen Bonaparte, la talla baja, no lo limit a ser un gran militar. Beethoven, a pesar de sus limitaciones auditivas ha sido un msico famoso de la msica clsica. Seguidamente se presentar en un papelote la cartilla Mi cuerpo es valioso, la cual ser desarrollada individualmente por los estudiantes en su cuaderno en un tiempo de 5min. Se preguntar cmo se han sentido durante el ejercicio, se solicitar comentarios sobre lo realizado y se preguntar en qu reas han tenido mayor dificultad.
El Docente reforzar la importancia de aceptarnos
tal como somos, decirles que nuestro cuerpo es nico por eso debemos cuidarlo. Finalmente se solicita que todos los y las Hojas 10min. Cierre adolescentes repitan las frases que estn Valorando nuestro cuerpo, con los ojos cerrados. Terminando la lectura se pide abrir los ojos y que intercambien abrazos y/o cancin Color Esperanza ACTIVIDAD PARA LA CASA:
Se pedir a los adolescentes que cuando estn en sus casas establezcan un dilogo consigo mismo mirndose al espejo y repitiendo el contenido de la cartilla.
Registrar en su cuaderno su experiencia, indicando el da, la hora, el lugar y la