CEIA NEWEN

Construir Educando

.Prueba de Lenguaje
Primer Nivel
Nombre: PUNTAJE NOTA
TOTAL OBTENIDO
Curso : 1 A-B-C Fecha : Abril 2017
32
Contenido a evaluar Discurso pblico y privado

Aprendizaje esperado Reconoce los factores de la comunicacin en distintas

situaciones.
Relaciona los factores de la comunicacin con las
funciones del lenguaje.

Instrucciones:

La evaluacin es individual. No puede conversar ni compartir material escrito con

otro alumno.

RECUERDA responder con lpiz pasta azul o negro, no utilizar corrector,

pues la respuesta ser anulada y no rayar, dibujar o escribir mensajes en
sectores no indicados de la prueba, pues ste es un documento oficial de
evaluacin y al incurrir en una de las faltas mencionadas se le descontar 1
punto del puntaje final de la prueba.

Duracin de la evaluacin: 40 minutos.

I-COMPLETACIN

Lea atentamente cada pregunta sobre los factores de la comunicacin y

complete con la respuesta que corresponda: (11 ptos.)
1) El _________________ es quien se encarga de emitir el mensaje.

2) El ____________es todo lo dicho, expresado por el Emisor y comprendido

por el Receptor.

3) Es quien recibe y capta el mensaje enviado por el Emisor, nos referimos al

_________

4) El lenguaje seleccionado para entregar el mensaje corresponde

al_____________________

5) El ______________es el medio fsico por el cual se transmite el mensaje.

6)Seor apoderado comunico a usted que su pupilo fue sacado de la sala de

clases por su conducta.ATT UD. Inspectoria.

EMISOR___________________________________
MENSAJE___________________________________
RECEPTOR_________________________________
CDIGO____________________________________
CANAL_____________________________________
CONTEXTOS________________________________

7) Pedro contaba una historia increble a Conny, mediante un correo de

hotmail ,el da viernes, en la clase de computacin.

EMISOR___________________________________
MENSAJE___________________________________
RECEPTOR_________________________________
CDIGO____________________________________
CANAL_____________________________________
CONTEXTOS________________________________

II-RELACIONAR
Relacionar las funciones bsicas del lenguaje.(6 puntos)
Factor:Contexto
Funcin:

Factor:Emisor Factor:mensaje Factor:Receptor

Funcin: Funcin: Funcin:
 Factor:cdigo
Funcin:

Factor:Canal
Funcin:

Funciones del lenguaje

III En los siguientes ejercicios, debes transformar el
enunciado de manera que corresponda a la funcin que se
indica: ( 5 puntos)

Ejemplo:
Siento tanto fro que mis huesos se congelan!
La temperatura es baja
(funcin
representativa)

1. l corre con todas sus fuerzas.

__________________________________ (funcin apelativa)

2. El accidente que sufriste fue muy grave .

___________________________________ (funcin expresiva)

3. Estudia y logrars ingresar a la Universidad!

______________________________________(funcin representativa)

4. Tienes que llegar antes de la una.

______________________________________(funcin expresiva)

5. En este lugar no se puede fumar.

_______________________________________ (funcin apelativa)

IV. Identifica la funcin del lenguaje en los siguientes

enunciados: ( 5 puntos)
1. La casa era de adobe y barro.
A) Apelativa.
B) Expresiva.
C) Representativa.
D) Potica.
E) Ftica.

2. Siento que nadie me entiende!

A) Apelativa.
B) Expresiva.
C) Representativa.
D) Potica.
E) Metalingustica.

3. PROHIBIDO FUMAR
A) Apelativa.
B) Expresiva.
C) Representativa.
D) Potica.
E) Metalingustica.

4. Me alegro mucho por tu partida, aunque s que te echar

de menos.
A) Apelativa.
B) Expresiva.
C) Representativa.
D) Potica.
E) Ftica.

5. Chile posee 750.000 kilmetros cuadrados. Pero esta

extensin est muy mermada por nuestra formidable
cordillera y, en el Sur, a medias por el vivero de archipilagos
perdidos. Es un pas grande en relacin con los repartos
geogrficos de Europa; es un pas pequeo dentro del
gigantismo de los territorios americanos.
A) Apelativa.
B) Expresiva.
C) Representativa.
D) Potica.
E) Metalingustica.

V. A continuacin encontrars cinco textos. En cada uno

de ellos se indica la funcin del lenguaje predominante. ( 5
puntos)

Tu tarea consiste en justificar cada respuesta.

Ejemplo:

Me gustara saber qu te ha molestado tanto; que me dijeras

por qu has llegado a estos extremos. Pienso en qu me
equivoqu, y no tengo respuesta.

Este texto desarrolla la funcin apelativa porque el objetivo

final del emisor es conseguir una respuesta por parte de su
interlocutor. Marcas textuales son las siguientes
expresiones:Me gustara saber,que me dijeras por qu has
llegado a estos extremos,no s en qu habr sido. En ellas
hay una apelacin al interlocutor para que le explique al
hablante las razones de su enojo. Las dos ltimas expresiones
son interrogaciones indirectas, es decir, preguntas. La
interrogacin es una forma caracterstica de la apelacin.

Texto 1
En los albores del mundo vivan en un pequeo reino
de la antigua Grecia, tres hermosas princesas. La belleza de
las hijas del rey era alabada por el pueblo entero y no faltaban
pretendientes que vinieran de todos los rincones de Grecia
para solicitar a las dos hijas mayores en matrimonio.

6. En este texto predomina la funcin representativa porque

_____________________
Texto 2
Colip: Eh, gente! Dnde estn los de este rehue? T,
muchacho, busco al cacique Curiacu!
Lautaro: Soy su hijo Lautaro.
Colip: (re y lo mira) Vaya, creci el arbolillo! Dnde est tu
padre, si es que an vive y no se nubl su entendimiento?
Guacolda:Vivo est el padrecito y muy claro su entendimiento.
Fernando Alegra, Lautaro, joven libertador de Arauco.

7. En este texto predomina la funcin apelativa porque

__________________________

Texto 3
TELEVIDENTE

Aqu estoy otra vez

de vuelta en mi cuarto de Iowa City
tomo a sorbos mi plato de sopa Campbell
frente al televisor apagado
la pantalla reeja la imagen de la cuchara entrando en mi
boca.
Y soy el aviso comercial de m mismo
que anuncia nada a nadie.
scar Hahn

8. En este texto predomina la funcin expresiva porque

_________________________

Texto 4
Muchos psiclogos piensan que el enamorarse es una
enfermedad porque la persona objeto de amor se convierte en
una obsesin, se distorsiona su imagen real y por ello se
puede llegar a grandes locuras, que ms tarde parecen
irracionales.

9. En este texto predomina la funcin representativa porque

_____________________

Texto 5
De la celebracin del matrimonio.
1. De los requisitos de validez del matrimonio.

Artculo 5.- No podrn contraer matrimonio:

1 Los que se hallaren ligados por vnculo matrimonial no
disuelto;
2 Los menores de diecisis aos;
3 Los que se hallaren privados del uso de razn; y los
que por un trastorno o anomala psquica,
fehacientemente diagnosticada, sean incapaces de
modo absoluto para formar la comunidad
de vida que implica el matrimonio.

10. En este texto predomina la funcin apelativa porque

_____________________