Matemtica para Agronoma y Ciencias Ambientales

CONJUNTOS Y OPERACIONES CON CONJUNTOS

Conjuntos Intuitivamente podemos decir que un conjunto es una coleccin cualquiera de

objetos.

Los objetos que estn en el conjunto se denominan elementos del conjunto y

se dice que pertenecen al conjunto.
A los conjuntos los nombramos con letras maysculas. A los
elementos del conjunto con letras minsculas.
Si a es un elemento del conjunto A escribiremos aA (y se lee a
pertenece a A). En caso contrario aA (se lee a no pertenece a A).
Dos conjuntos especiales son:
El conjunto universal o referencial, que representaremos con la
letra U, es el conjunto de todas las cosas sobre las que estemos
tratando.
El conjunto vaco, que se denota , es el conjunto que no tiene
elementos.
En el caso de los conjuntos numricos usaremos las siguientes notaciones:
N conjunto de los nmeros naturales
N 0 conjunto de los nmeros naturales con el cero
Z conjunto de los nmeros enteros
Q conjunto de los nmeros racionales
R conjunto de nmeros reales

Definicin de Un conjunto puede definirse enumerando los objetos que lo forman. En este
conjuntos por caso diremos que el conjunto ha sido definido por extensin o
extensin enumeracin.

Por ejemplo:
B = {a; e; i; o; u}
Slo los conjuntos finitos pueden definirse de esta manera. (finitos: que
podemos contar sus elementos)

Definicin de Otra forma de definir un conjunto es dando una propiedad que caracterice los
conjuntos por objetos que estn en l. Es decir, si todos los elementos de un conjunto
comprensin satisfacen alguna propiedad que puede ser expresada como una proposicin.

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Por ejemplo:
M = {x/x es un mltiplo de 5}
donde x representa a todos los elementos del conjunto y la expresin x es
un mltiplo de 5 es proposicin que podemos simbolizar por p(x).
Para decidir si un elemento pertenece al conjunto M debemos comprobar si
verifica o no ser mltiplo de 5. As,
3 no pertenece al conjunto M pues 3 no es mltiplo de 5
15 pertenece al conjunto M pues 15 es mltiplo de 5.

Para representar grficamente a los conjuntos suelen utilizarse los llamados

diagramas de Venn que son figuras planas cerradas, dentro de las cuales se
escriben los elementos del conjunto.
Por ejemplo, si consideramos como conjunto universal
U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}
y un conjunto A incluido en U tal que A ={2, 4, 6}
la representacin de esta situacin es;

Igualdad de
Diremos que dos conjuntos son iguales cuando tienen los mismos elementos.
conjuntos

Por ejemplo:
A = {1;3;5;7;9}
B = {x/x nmero natural impar menor que 10}
C = {5; 3; 7; 1; 9}
D = {1;3;5; 5;7; 7; 9}
Podemos escribir A = B = C = D ya que los conjuntos, sin importar la forma
en que se los defini, tienen los mismos elementos. Como vemos no interesa
el orden ni si estn repetidos los elementos.
Recordamos que la igualdad de conjuntos tiene las propiedades:
Reflexiva: Para todo conjunto A; A = A
Simtrica: Si A = B entonces B = A
Transitiva: Si A = B y B = C entonces A = C
(Se dice que la igualdad de conjuntos es una relacin de equivalencia)

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Conjuntos A y B se dicen disjuntos si no tienen ningn elemento en comn.

disjuntos

Inclusin A partir de un conjunto dado podemos definir nuevos conjuntos llamados

subconjuntos de aquel.
Consideremos el conjunto A = {1; 3; 5; 7; 9}. Entonces son subconjuntos de
A los conjuntos:
{1; 3; 5; 7; 9}, {1; 3; 5}, {1}, { } =

Se dice que un subconjunto B es subconjunto de A y

escribimos B A, cuando todo elemento de B
pertenece tambin a A.
El smbolo se lee incluido en.
Decimos que B est incluido en A o que A incluye a B.

Ejemplo:
Consideremos los conjuntos
A = {1,0, 1} B = {-1, 0, 1} C = {0, 1, -1} D = {-1, 0}
Son verdaderas las siguientes afirmaciones:
B = C ya que tienen los mismos elementos, aunque en distinto orden.
A B ya que todo elemento de A pertenece a B
D es un subconjunto de B

Observamos que:
Todo conjunto est incluido en s mismo
El conjunto vaco est incluido en cualquier conjunto.

Ejemplo:
Todos los subconjuntos del conjunto M = {1, 2, 3, 4} son:
El conjunto vaco:
El mismo M
Los subconjuntos de M con un elemento: {1}, {2}, {3}, {4}
Los subconjuntos de M con dos elementos: {1, 2},{1, 3}, {1, 4},
{2, 3}, {2, 4}, {3, 4}
Los subconjuntos de M con tres elementos: {1, 2, 3},{1, 3, 4},
{1, 2, 4}, {2, 3, 4}

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Operaciones Consideremos los conjuntos A y B. A partir de ellos definimos las siguientes

entre conjuntos. operaciones:

Unin de La unin de A y B denotada como A B, es el conjunto formado por todos

conjuntos. los elementos que pertenecen a A B a ambos. En smbolos;
A B = {x/x A x B}

Ejemplo:
Si A = {1, 2}; B = {1; 3} y C = {0}, entonces:
A B = { 1, 2, 3 }
A C = {0, 1, 2}
B C = {1, 3, 0}
Propiedades.
A B = B A son conjuntos iguales ya que la unin de
conjuntos es una operacin conmutativa.
(A B) C = A (B C) lo que nos dice que la unin de
conjuntos es asociativa
AA=A
A A B y B A B (lo enunciamos diciendo que cada
conjunto est incluido en su unin con otro)
A B = A si B A ya que si B A todos los elementos de B
pertenecen tambin a A.
A =A
AU=U

Interseccin de La interseccin de conjuntos que denotamos como A B, es el conjunto

conjuntos formado por todos los elementos que pertenecen a la vez a A y a B.
En smbolos:
A B = {x/x A y x B}

Ejemplo:
Si A = {0, 1}; B = {1; 3} y C = {0,1, 3}, entonces:
A B = {1}
A C = {0, 1}
B C = {1, 3}

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Propiedades
Es fcil ver que la interseccin de conjuntos es conmutativa y
asociativa. Lo que expresamos mediante:
AB=BA
(A B) C = A (B C)
Tambin se verifica que:
ABAyABB
Si A B entonces A B = A
AU=A
A=
Si A y B son conjuntos disjuntos, A B =
Existen dos leyes distributivas que ligan las operaciones de unin e
interseccin. Estas son:
A (B C) = (A B) (A C)
A (B C) = (A B) (A C)

Diferencia de Es el conjunto de elementos del

conjuntos. conjunto A que no se encuentran en
B.
Lo notamos A B.
Simblicamente:
A B = {x/x A y x B}

Ejemplo:
Si A = {1, 2, 3, 4, 5, 6} y B = { 2, 4, 8, 10} es:
A B = {1, 3, 5, 6}
B A = {8, 10}

Complemento El complemento del conjunto A

de un conjunto respecto al conjunto universal
que incluye a A, es el conjunto de
todos los elementos del universal
que no pertenecen a A.

Se lo denota; A o Ac.
En smbolos:
C
Observacin: si xA entonces x A .
Ac = {x/x U y xA}

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Ejemplo.
Si es U = {x/x N y 1 x 10} y se definen
A = {x/x N y 1 x 2} y B = {1, 10}
Hall Ac y Bc

Solucin
Escribimos por extensin cada conjunto y
los representamos en un diagrama de
Venn.
U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
A = {1, 2}
B = {1, 10}
.
Ac son todos los elementos del
conjunto universal que no pertenecen a
A: (en amarillo en el grfico)
Ac = { 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
O bien:
Ac = {x/ x N, 2 < x 10}

Bc son todos los elementos del

conjunto universal que no pertenecen a
B: (en celeste en el grfico)
Bc = { 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
O bien:
Bc = {x/ x N, 2 x 9}

Propiedades. Sea U el conjunto universal o referencial y A un subconjunto de

U. Entonces se cumplen las siguientes propiedades:
U A = Ac
A Ac = U
(Ac)c = A
A Ac =
Uc =
c = U
(A B)c = Ac Bc
(A B)c = Ac Bc
(Las dos ltimas se conocen como leyes de De Morgan)

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Conjuntos Diremos que un conjunto es finito cuando contiene un nmero finito de

finitos elementos diferentes. En caso contrario diremos que el conjunto es infinito.
Por ejemplo,
Es finito el conjunto de los alumnos de la universidad.
Pero es infinito el conjunto de los nmeros naturales.

Cardinalidad Supongamos que A es un subconjunto nito del conjunto universal U.

de un Denominamos cardinal de A al nmero de elementos de A.
conjunto
Lo denotamos card(A).
finito
As, por ejemplo,
si A = {3, 5, 8}, card(A) = 3
si A = , card(A) = 0 ya que el conjunto vaco no tiene
elementos.

Propiedad.
1. Si A B, entonces card(A) < card(B)
2. Si A y B son dos conjuntos finitos, entonces:
card(AB) = card(A) + card(B) card(A B)
3. Si A y B son dos conjuntos finitos y disjuntos, entonces:
card(AB) = card(A) + card(B)

En el caso de tres conjuntos, vale que

card(ABC) = card(A) + card(B) + card(C) card(A B)
- card(A C) - card(B C) + card(A B C)

Ejemplo.
Consideremos los conjuntos
A = {3, 5, 8} y
B = { 2, 4, 6, 10}
card(A) = 3
card(B) = 4

Adems es A B = . (A y B son disjuntos)

Por lo que:
card(AB) = card(A) + card(B)
= 3+4=7

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Ejemplo;
Consideremos ahora los
conjuntos
M = {3, 4, 5, 6} ,
N = {2, 3, 4, 5, 7}
card(M) = 4
card(N) = 5
Adems MN y es card(MN) = 3
Luego es:
card(MN) = card(M) + card(N) card(M N)
card(MN) = 4 + 5 3
=6

Problemas Mostramos algunos ejemplos que se resuelven utilizando operaciones entre

aplicando conjuntos finitos.
conjuntos

Problema 1
El conjunto A tiene 20 elementos, A B tiene 12 elementos y AB tiene
60 elementos. Cuntos elementos tiene B?

Solucin.
Del enunciado, se desprende que:
card(A) = 20
card(A B) = 12
card(AB) = 60
Como se conoce el cardinal de la unin y el de la interseccin (que no es
vaca) podemos usar la propiedad del cardinal de la unin:
card(AB) = card(A) + card(B) card(A B)
Reemplazamos por los datos:
60 = 20 + card(B) 12
Por lo que es:
card(B) = 60 20 + 12
= 52
Luego B tiene 52 elementos.

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Problema 2.
De 65 estudiantes de comisin B, 30 aprobaron Biologa y 40 matemtica,
mientras que 10 aprobaron ambas materias.
a. Cuntos alumnos aprobaron al menos una de las materias?
b. Cuntos slo Biologa?
c. Cuntos alumnos aprobaron exactamente una de ellas?
d. Cuntos no aprobaron ninguna?
Solucin:
Consideremos como conjunto universal,
U = {x/x es alumno de la comisin B}
Y sean
B = {x/x aprob Biologa]
M = {x/x aprob Matemtica]
Por lo que es:
car(B) = 30, card(M) = 40 y card(BM) = 10 y card(U) = 65

En el diagrama de Venn, se representa el enunciado:

Los nmeros que aparecen el grfico se corresponden con los cardinales de

los conjuntos que representan.
As:
card(BM) = 10
card(B M) = 30 10 = 20
card(M B) = 40 10 = 30

Mientras que encontramos el cardinal de B M haciendo:

card(BM) = card(B) + card(M) card(B M)
= 30 + 40 10
= 60
La cantidad de alumnos que no aprob ninguna lo encontramos haciendo:
card(U) - card(BM) = 65 - 60 = 5

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Contestamos las preguntas:

a. Cuntos alumnos aprobaron al menos una de las materias?
Estos son los alumnos que aprobaron, Biologa aprobaron
Matemtica o ambas. Estos alumnos pertenecen a la unin cuyo
cardinal calculamos.
Respondemos que 60 alumnos aprobaron al menos una de las
materias.

b. Cuntos slo Biologa?

Los alumnos que slo aprobaron Biologa, pertenecen al conjunto
B M.
Por lo tanto 20 alumnos aprobaron solo Biologa.
c. Cuntos alumnos aprobaron exactamente una de ellas?
Estos son los que aprobaron, Biologa aprobaron Matemtica pero no
las dos.
Esto es, pertenecen a:
(B M) (M B)

Como la unin es disjunta, el nmero de elementos de este conjunto

es:
card[(B M) (M B)] = card[(B M) + card[(M B)
= 20 + 30 = 50
d. Cuntos no aprobaron ninguna?
Son los alumnos que pertenecen a
U - (BM) bien (BM)c
que son 5 alumnos.

Problema 3:
De las 130 personas que participan en una excursin, 75 usan reloj, 62
usan anteojos y 72 usan gorras, 40 usan reloj y anteojos, 35 usan reloj
y gorras, 25 anteojos y gorras y 20 usan las tres prendas. Cuntas
personas no usan ninguna de las tres prendas?
Solucin.
Consideremos los conjuntos:
U (universal) el de todas las personas que participan de la
excursin.
R el de las personas que usan reloj
G el de las personas que usan gorras

A el de las personas que usan anteojos

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La unin de estos 3 conjuntos, se corresponde con las personas que

usan anteojos relojes gorras ms de una de estas prendas.
El complemento de la unin es, en consecuencia, el de las personas
que no usan ninguna de estas prendas. El nmero de elementos de
este conjunto ser:
card(U) card(RGA)
El card(U) = 130 ya que es el total de las personas que participan
de la excursin. Debemos calcular card(RGA)

Sabemos que: card(RGA) es igual a:

card(R) + card(G) + card(A) card(RG) card(RA) card(AG) +
card(RGA)
Y por los datos del problema,
card(R) = 75 card(G) = 72 card (A) = 62
card(RG) = 35 card(RA) = 40 card(AG) = 25
card(RGA) = 20
Reemplazando es
card(RGA) = 75 + 72 + 62 35 40 25 + 20
= 129
Entonces el cardinal de las personas que no usan ninguna de las tres
prendas es:
card(U) card(RGA) = 130 129 = 1
Por lo que, de las 130 personas, slo 1 no usa ninguna de las tres
prendas.

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