Licenciatura en Educacin Primaria.

Sexto Semestre
Escuela Primaria de Prctica: Xicotncatl Turno: Matutino
Grupo de Prctica: Grado: 1 Seccin: A
Total de alumnos: 33 H: 18 M: 15
Docente tutor: Profr(a): Diana Lorena Dvila Duran
Practicante: Ruth Abigail Luvano Zertuche Grado: 3 Seccin: B
Jornada de Prctica Docente del 20 al 31 de marzo de 2017
E S PA O L
Leccin: Modalidad de
13 Poemas planeacin Secuencia didctica Sesin: 1/8 Fecha: Martes 21 de marzo de 2017
Cortos
Propsitos de la leccin:
Que los nios:
Avancen en el conocimiento del vocabulario y del sistema de escritura al leer y comprender el sentido de diversos poemas cortos.
Progresen en el dominio de la expresin oral, al declamar y disfrutar poemas en un recital.
Eje(s):
Contenido(s): Caractersticas de los textos escritos. Poemas; rima.
Estrategias de comprensin lectora
Organizacin social de la clase: Individual y grupal. Espacio: Saln de clase.
Situacin de aprendizaje: Poema, poemin, poemon
Recursos y/o Materiales
Secuencia didctica Didcticos y/o
Bibliogrficos

Actividades para iniciar bien el da: Cinco imgenes que

Observa atentamente las imgenes que aparecen en el pizarrn. lleven la letra k (Kiwi,
Menciona de forma grupal que imgenes observa. Kilos, koala, kiosco y
Forma con tu alfabeto mvil las diferentes palabras. Kimono)
Escribe en tu cuaderno las palabras que formaste con tu alfabeto mvil. Cuaderno de espaol.
Participa de forma individual para escribir los nombres de las imgenes. Letras del abecedario.
Inicio
Observa atentamente el ttulo que aparece en el pizarrn.
Lee de forma grupal el ttulo del pizarrn. Ttulo Poemas cortos
Escucha con atencin a Rosita el ttere, una pequea nia. Ttere de Rosita.
Observa atentamente la historia Cmo comenz el Haikai? Teatro Guiol (personajes
Comenta de forma grupal la historia que se observ. de la obra: Juan Jess
Tablada, una maestra, un
Desarrollo
Japons, un nio)
Observa y lee con atencin el texto que aparece en el pizarrn y comenta lo que dice.
Escribe en el cuaderno lo que son los poemas y sus caractersticas.
Carteln que explique
Lee con atencin el texto que aparece en la pgina 153 Poemas cortos del libro de espaol.
Qu es un poema? Y sus
Contesta de forma grupal las diferentes preguntas que realiza la practicante con base en el libro de espaol. caractersticas
Cierre Cuaderno del alumno.
Lee con atencin los dos textos que aparecen en la pgina 154 del libro de texto y compralos con el primer poema Libro de espaol.
que se ley.
Contesta de forma grupal las diferentes preguntas que aparecen en la pgina 154 del libro de espaol. Libro de espaol del
Tarea alumno.
Investiga con un familiar una caracterstica que poseen los siguientes animales:
Chapuln, cebra, jirafa y mono.
Indicadores de evaluacin de proceso:
Conoce las caractersticas de los poemas.
Indicador de evaluacin el producto:
Identifica la relacin que hay entre las caractersticas del
sujeto sobre el cual se realiza el poema con los objetos con
los que se compara.

Herramienta Forma de evaluacin

Lista de verificacin. Dictado de palabras.
Caractersticas de los
Evidencia
poemas.
Resolucin de la Resolucin de la leccin 13. Poemas cortos.
pgina 153 y 154 del
libro de espaol

OBSERVACIONES: