Benemrita Escuela Normal de

Coahuila.
Diario da jueves 30 de marzo de 2017
Curso: Proyecto de Intervencin
Socioeducativa.
Maestra: Ofelia Moreno Hernndez
Alumna: Ruth Abigail Luvano Zertuche
Escuela primaria de prctica: Xicotncatl.
Grupo de practica: 1 A
 Jueves 30 de marzo de 2017
Clase de exploracin de la naturaleza y la sociedad.

El da de hoy se vio el ltimo tema que se tena planeado, la clase la inicie con el

rescate de los conocimientos previos sobre lo que se haba visto el da de ayer

con un par de preguntas tales como: recuerdan lo que se vio la clase pasada?

De qu materiales hablamos de los que estn formados los objetos? Cmo

clasificamos el material? Posteriormente se realiz la clasificacin de los

materiales como sintticos y naturales aquellos como la madera, el metal y el

algodn son naturales y el plstico y vidrio son sintticos, con esto se concluy el

tema anterior.

Para comenzar el nuevo tema en el desarrollo de la sesin se peg en el pizarrn

una imagen en este caso fue la fotografa de Benito Jurez, la finalidad de esta

temtica es que el estudiante conozca la historia de este personaje y como y

porque se festeja en Mxico.

Para Ausubel, la clave del aprendizaje significativo est en la relacin que se

pueda establecer entre el nuevo material y las ideas ya existentes en la estructura

cognitiva del sujeto. Por lo expuesto, la eficacia de este tipo de aprendizaje radica

en su significatividad y no en tcnicas memorsticas, los conocimientos previos

son construcciones personales que los sujetos han elaborado en interaccin con el

mundo cotidiano, con los objetos, con las personas y en diferentes experiencias

sociales o escolares.
Para comenzar con este tema les pregunte a los estudiantes Conocen el

personaje que aparece en el pizarrn? Muchos de los estudiantes respondieron

que s, pero algunos otros no lo conocan, la finalidad de este cuestionamiento era

para yo enterarme de que tanto conocan los estudiantes a este personaje

mexicano, despus en este momento de la clase hice que el alumnado escuchara

una historia de forma digital que hablaba sobre la biografa de Benito Jurez y en

donde se mencionaba su lema que era Entre los individuos, como entre las

naciones, el respeto al derecho ajeno es la paz y de esta historia se les cuestiono

a los estudiantes sobre lo que hablaba.

De acuerdo con lo que nos habla la pgina de internet Talentos para la vida (2017)

La idea esencial para promover un aprendizaje significativo es tener en cuenta los

conocimientos factuales y conceptuales (tambin los actitudinales y

procedimentales) y cmo stos van a interactuar con la nueva informacin que

recibirn los alumnos mediante los materiales de aprendizaje o por las

explicaciones del docente, es por eso de los cuestionamientos realizados para el

inicio de cada uno de los temas.

Despus escuchamos una cancin que de igual manera hablaba sobre la vida de

Benito Jurez y sobre lo que significaba su lema, para finalizar dimos lectura a

una pgina del libro donde nuevamente recalcaba la historia de Benito Jurez, se

realiz una hoja de trabajo sobre el tema y se dio respuesta a una pgina del libro.
Para concluir se realiz un concurso de lemas que trataba de que aprendieran la

frase que dijo Benito Jurez y que posteriormente explicaran lo que quera decir

dicha frase.

Bueno en esta ocasin el tiempo no fue un obstculo ya que alcance con xito

completar toda la secuencia didctica, la organizacin del grupo en equipos me

ayudo con la disciplina porque trataban de tranquilizarse entre ellos mismos para

poder obtener un promedio, la organizacin de las secuencias didcticas favoreci

la obtencin de los aprendizajes esperados y para concluir la actitud de los

alumnos adems de participativa, se mostraron demasiado respetuosos.

Algunas de las reas de oportunidad que se haban sealado por el tutor es que

tratara de que las planeaciones no estuvieran muy cargadas de actividades y que

se evidenciara el aprendizaje de los estudiantes por medio de hojas de trabajo que

fue lo que desde loa clase de ayer trate de corregir y que me funciono de forma

excelente ya que la experiencia de mi tutora tuvo grandes aprendizajes.

Segn el Plan de Estudios (2011) La planificacin es un elemento sustantivo de la

prctica docente para potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el

desarrollo de competencias. Implica organizar actividades de aprendizaje a partir

de diferentes formas de trabajo, como situaciones y secuencias didcticas y

proyectos, entre otras, algo que aprend en esta prctica es que la forma en que

elaboras tus secuencias didcticas, las actividades que implementas tiene mucho

que ver con la forma en que tus estudiantes se arraigaran de los conocimientos

esperados.
 Bibliografa

Plan de estudios (2011) Planificar para potenciar el aprendizaje. Recuperado

Marzo 30, 2017 en

http://comisioniberoamericana.org/gallery/planestudios11.pdf

Talentos para la vida (2017) La importancia de conocer y activar los saberes

previos de los alumnos para organizar las situaciones de enseanza. Recuperado

Marzo 30, 2017 en

http://www.talentosparalavida.org/aula29.asp