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UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA

CENTRO DE COMUNICAO SOCIAL, LETRAS E ARTES VISUAIS


CURSO DE MSICA

POLTICA DE ESTGIO CURRICULAR DO


CURSO DE LICENCIATURA EM MSICA

Alterao da carga horria mnima a ser


cumprida em Escola Regular, incluso da
possibilidade do estgio em cursos de
extenso e pequenos ajustes no texto.

BOA VISTA/RR
2016
UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
CENTRO DE COMUNICAO SOCIAL, LETRAS E ARTES VISUAIS
CURSO DE MSICA

REITOR
Prof. Dr. Jefferson Fernandes do Nascimento

VICE-REITOR
Prof. Dr. Amrico Alves de Lyra Jnior

PR-REITORA DE ENSINO E GRADUAO


Profa. Lucianne Braga Oliveira Vilarinho

PR-REITORA DE PESQUISA E PS-GRADUAO


Profa. Fabiana Granja

PR-REITOR DE ASSUNTOS ESTUDANTIS E EXTENSO


Prof. Vladimir de Souza

PR-REITORA DE INFRAESTRUTURA
Profa. Adriane Augusta Melo Diogo

PR-REITOR DE PLANEJAMENTO
Prof. Dirceu Medeiros de Morais

PR-REITOR DE GESTO DE PESSOAS


Prof. Carlos Alberto Marinho Cirino

PR-REITOR DE ADMINISTRAO
Marcos Antonio dos Santos Lima

DIRETOR DO CENTRO DE COMUNICAO, LETRAS E ARTES VISUAIS


Prof. Vilso Santi Junior

COORDENADOR DO CURSO DE MSICA


Prof. Rafael Ricardo Friesen

CONSELHO DO CURSO DE MSICA

Prof. quilas Torres de Oliveira


Prof. Eduardo Moreira de Medeiros
Prof. Gilberto de Souza Stefan
Prof. Gustavo Frosi Benetti
Prof. Jefferson Tiago de Souza Mendes da Silva
Tones Emanuel Soares (Representante Tcnico Administrativo)
Prof. Marcos Vinicius Ferreira da Silva
Prof. Luiz Fernando Barbosa Jnior
Prof. Rafael Ricardo Friesen (Presidente)
Sumrio

Introduo ..................................................................................................................................... 4
Justificativa ................................................................................................................................... 4
Concepo de Estgio ................................................................................................................... 5
1. Estgio obrigatrio ................................................................................................................ 6
2. Estgio no obrigatrio ......................................................................................................... 6
Funcionamento do Estgio ........................................................................................................ 6
Objetivos ....................................................................................................................................... 6
Geral: ......................................................................................................................................... 6
Especficos: ............................................................................................................................... 6
Estrutura do Estgio Curricular ..................................................................................................... 7
Aproveitamento de carga horria .............................................................................................. 7
Referncias .................................................................................................................................... 9
Anexo .......................................................................................................................................... 10
Regulamento de Estgio Curricular Supervisionado do Curso de Msica.............................. 10
Ttulo I - Princpios e Diretrizes .......................................................................................... 10
Ttulo II - Organizao Administrativa ............................................................................... 10
Ttulo III - Organizao Acadmica .................................................................................... 12
Ttulo IV - Disposio Gerais ............................................................................................. 14
Introduo

A presente Poltica de Estgio Curricular do Curso de Msica da


Universidade Federal de Roraima (UFRR) resultante da necessidade de formulao da
Poltica de Estgio do Curso de Msica, baseado na lei de estgio n. 11.788/2008
sancionada pelo Governo Federal.
O Estgio curricular aqui concebido como espao fundamental da
formao acadmica, pois possibilita a articulao entre teoria e prtica a partir das
vivencias dos estagirios em diferentes espaos pedaggicos tantos escolares como no
escolares. O estgio tambm parte integrante da formao profissional a qual o Curso
tem buscado primar pela qualificao e competncia de profissionais crticos e
comprometidos com uma educao emancipatria e cidad.
As atividades propostas para serem executadas nos estgios supervisionados
durante o perodo de estgio visam proporcionar a reflexo e a vivncia do processo
educacional, artstico-cultural em sua ampla dimenso. Essa trajetria de vivncias onde
a observao e as prticas pedaggicas se mediatizam e ganham sentidos, significados e
ressignificaes, so vivncias e experincias importantes na formao docente.
Nesse sentido o estgio se constitui em um instrumento privilegiado que
possibilita a reflexo e a compreenso da dinmica da realidade educacional,
favorecendo o reconhecimento da prtica pedaggica e das concepes de educao que
permeiam diferentes ambientes em que ocorrem as prticas educativas.
Assim sendo, espera-se que os alunos estagirios possam desenvolver
atividades pedaggicas que possibilitem novos conhecimentos e encaminhamentos de
suas prticas na perspectiva de colaborar, agir e integrar a partir de aes nos diferentes
campos de estgio na perspectiva de aprimoramento acadmico e profissional.

Justificativa

O Estgio Curricular, como parte integrante da formao do profissional da


educao, se prope a fortalecer os vnculos da UFRR com a comunidade no intuito de
atingir o nvel de formao ideal de acadmicos (as) que passam por esta Universidade.
compromisso do Curso de Msica primar pela competncia e profissionalismo desses
educadores, assim colaborando com a construo de cidados crticos, sbios e atuantes
socialmente.
Sob o ponto de vista dos fundamentos legais, este projeto est baseado na
Diretrizes e Bases Nacionais-LDB n 9.394 de 20 de dezembro de 1996; na Resoluo
CNE/CP 1 de 18/02/02 que institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a formao
de professores de educao bsica em nvel superior; a Resoluo CNE/CP 2 de
19/02/02 que institui a durao e a carga horria dos cursos de licenciatura, de
graduao plena, de formao de professores de educao bsica em nvel superior; na
Resoluo N 2, de 08 de maro de 2004, que aprova as Diretrizes Curriculares
Nacionais do Curso de Graduao em Msica e d outras providncias, conforme os
princpios fixados pelos Pareceres CNE/CES 776/97, de 03/12/1997 e 581/2002; as
Diretrizes Curriculares Nacionais elaborada pela Comisso de Especialistas de ensino
de Msica propostas ao CNE pela SESu/MEC e os Pareceres CNE/CES 67/2003 e
195/2003; na Lei n 11.769/08, que dispe sobre a obrigatoriedade do ensino da msica
na educao bsica; na Lei de regulamentao de estagio n. 11.788/2008; a Resoluo
n 012/2012-CEOE que estabelece as normas para a realizao dos estgios
supervisionado obrigatrio e no
obrigatrio dos discentes dos cursos de graduao e ensino mdio profissionalizante da
Universidade Federal de Roraima.
Pretende-se desta forma executar um projeto que permita a participao do
maior nmero de interessados, num processo de construo coletiva. Visualizamos
assim um processo integrado, num movimento dialtico que incorporar novas
experincias que se somaro ao Estgio Curricular, cumprindo com o compromisso de
contribuir com a melhoria da educao musical no Estado de Roraima.

Concepo de Estgio

O Estgio curricular se constitui como atividade pedaggica efetivada em


um ambiente institucional, podendo ser em instituies de ensino formais e em espaos
educativos, artstico-culturais no formais. A relao interinstitucional estabelecida
entre um docente experiente e o aluno estagirio, com a mediao de um professor
supervisor acadmico.
Esse documento de Estgio tem como base a Poltica de Estgio da Lei n
11.788/2008 que dispe sobre os estgios curriculares e que define o estgio como:

Art. 1 - ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de


trabalho, que visa preparao para o trabalho produtivo de educandos que
estejam frequentando o ensino regular em instituies de educao superior,
de educao profissional, de ensino mdio, da educao especial e dos anos
finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educao de
jovens e adultos.

O estagio sob esse enfoque integra o itinerrio formativo do educando e


deve fazer parte de um projeto pedaggico do Curso.
De acordo com a lei n. 11.788/2008 o estgio pode ser definido em duas
modalidades:
1. Estgio obrigatrio

o estgio definido como pr-requisito no projeto pedaggico do Curso


para aprovao e obteno do diploma.

2. Estgio no obrigatrio

A resoluo n 012/2012-CEPE estabelece que o estgio no obrigatrio


aquele desenvolvido pelo discente como atividade opcional e extracurricular, previsto
no mbito das atividades complementares.
uma atividade opcional, mas que no integraliza crditos, mas que tem
como exigncia a superviso de campo ou de ensino, conforme o Art. 20 da citada
resoluo.

Funcionamento do Estgio

O estgio curricular pressupe trs elementos constituintes e


interdependentes: a instituio de ensino, cujo papel propiciar a interveno cientfica
dialgica entre as pessoas de direito pblico ou privado e o estagirio. A instituio de
ensino tambm responsvel pela organizao e administrao de natureza acadmica e
didtico-pedaggica do estgio curricular. A parte concedente, ou as instituies de
direito pblico ou privado, denominados campos de estgio, nas quais so realizadas o
estgio curricular, tem a responsabilidade de oferecer estgio e propiciar condies para
a realizao do mesmo. E o estagirio que o aluno regularmente, matriculado na
instituio de ensino, cujo cumprimento do estgio uma exigncia legal para a
obteno de Diploma.
No Curso de Msica, compete definir: a instituio de ensino, os locais
campos de estgio os quais devero ser encaminhados os estagirios.

Objetivos

Geral:

Proporcionar aos licenciados em Msica a vivncia da prtica pedaggica e


a anlise do contexto educacional em que esto inseridos no exerccio da profisso.

Especficos:
Formar professores com competncia terica, metodolgica e poltica,
que integrem em sua atuao conhecimentos, habilidades, crenas,
valores, e compromissos com a realidade da prtica pedaggica.
Aprimorar o nvel de atuao do estagirio, oferecendo experincias
profissionais inovadoras.
Propiciar ao estagirio a interveno e a iniciao profissional em
espaos de ensino formal e informal.
Possibilitar ao estagirio a iniciao cientifica e a experincia na
docncia no ensino de educao infantil e ensino fundamental.
Valorizar a autoavaliao como um meio de traar metas em termos de
aperfeioamento pessoal e profissional.
Proporcionar a vivncia de situaes reais de utilizao dos
conhecimentos adquiridos criticando-os, avaliando-os e planejando
aes coerentes com a realidade.

Estrutura do Estgio Curricular

O Curso de licenciatura em Msica em sua organizao curricular tem


durao mdia de 04 anos. De acordo com o Projeto Poltico Pedaggico do Curso a
carga horria do Estgio Curricular ser concentrada nos quatro ltimos semestres e ter
a durao total de 400 horas sendo distribudas em 100 horas respectivamente para cada
estagio I, II, III e IV.
As disciplinas de Estgios Supervisionados tm como ementas bsicas a
busca e aprendizado de: Teorias e metodologias em educao musical; Estrutura e
funcionamento do sistema educacional no Brasil; Observao em sala de aula, com
algumas intervenes prticas; Reconhecimento da interao entre a sala de aula,
escola, conhecimento acadmico, o cotidiano e a prtica de ensino musical.
O docente responsvel pelas disciplinas de Estgio em Msica ser tambm
o professor que articular as discusses referentes ao estgio supervisionado,
responsabilizando-se ainda pelo acompanhamento e controle do cumprimento no plano
de trabalho do estagirio.

Aproveitamento de carga horria

Ser permitido ao aluno o aproveitamento de carga horria em trs situaes


no cumulativas:
1. Ao aluno que atuar como profissional em docncia/regncia poder ter
aproveitamento do percentual de at 50% de cada 100 horas destinadas aos Estgios I,
II, III e IV.
2. Ao aluno que participar do Programa Institucional de Bolsas de Iniciao
Docncia (PIBID) poder ter o aproveitamento de at 50% de cada 100 horas
destinadas aos Estgios I, II, III e IV.
3. Alunos que atuam como professores de msica em projetos de extenso podero
computar estas mesmas horas para o estgio de atuao, desde que compaream s
orientaes de extenso e s supervises de estgio.

A solicitao de aproveitamento dever ser feita a Coordenao de estgio,


em tempo hbil, no primeiro ms em que se iniciar o estgio supervisionado, do
semestre letivo correspondente. O pedido dever ser devidamente comprovado pela
instituio o exerccio em atividade docente em msica.
Referncias

BRASIL. Ministrio da Educao. Diretrizes Curriculares nacionais para o Curso de


Msica. Resoluo CNE 02/2004. Braslia, 2004.

BRASIL. Ministrio da Educao. Diretrizes Nacionais para a operacionalizao do


ensino de msica na educao bsica. Resoluo CNE 02/2016. Braslia, 2016.

_____. Presidncia da Repblica. Dispe sobre o estgio de estudantes. Lei n.


11.788/2008. Braslia, 2008.

ESCOLA DE MSICA DE BELAS ARTES DO PARAN - RESOLUO N.


009/2013.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA - Deliberao de Cmara de


Graduao n 008/2014. Londrina, 2014.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARING - Regulamento de estgio curricular


supervisionado do curso de graduao em msica. Maring, 2012.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHO. Curso de Msica - Normas


Complementares de Estgio do Curso de Msica Licenciatura. So Lus, 2010.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SO JOO DEL-REI. Curso de Msica Resoluo


02/2013 - Regulamento Estgio Supervisionado do Curso de Msica, So Joo del-Rei,
2013.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA. Curso de Msica - Projeto Poltico


Pedaggico do Curso de Msica. Boa Vista, 2014.

_____Curso de Pedagogia. Poltica de Estgio Curricular do Curso de Pedagogia. Boa


Vista, 2010.
Anexo

Regulamento de Estgio Curricular Supervisionado do Curso de Msica

Ttulo I - Princpios e Diretrizes

Art. 1 - O Estgio Curricular Supervisionado do Curso de Msica da UFRR constitui-


se de um conjunto de atividades que oportunizam ao estagirio o contato e a interao
com situaes reais de prtica de ensino de msica.

Art. 2 - O principio metodolgico geral que rege a realizao do Estgio tem por base
a relao ao-reflexo-ao, em atividades que articulem diferentes dimenses da
prtica de ensino de msica, oportunizando aos estudantes o exerccio da prxis
pedaggica em educao musical.
1 - A efetivao do estgio, com base no principio metodolgico geral mencionado
no caput deste artigo, corresponde s diretrizes do projeto pedaggico do curso, no
sentido de criar condies para que haja a construo do conhecimento numa
perspectiva dialgica, a partir das aes interativas dos discentes, dos docentes
supervisores, do coordenador de estgio, dos docentes-orientadores e da comunidade
envolvidas nas aes que constituem este componente curricular.
2 - O Estgio constitui-se como atividade norteadora e integradora do curso, em torno
da qual so realizadas, de forma sistmica, atividades de prtica de ensino de msica.

Ttulo II - Organizao Administrativa

Seo I - Coordenador de Estgio

Art. 3 - Caber ao Conselho do Curso de Msica a indicao de um Coordenador de


Estgio.
Pargrafo nico - O tempo de atuao do Coordenador de Estgio ser de dois anos,
permitida reconduo sucessiva de igual perodo, e possibilidade de retorno aps
intervalo mnimo de dois anos.

Art. 4 - Atribuies do Coordenador de Estgio:


I - Administrar a atividade do mbito do Curso de Msica;
II - Indicar professores-orientadores para auxiliar as atividades de estgio, quando
couber;
III - responsabilizar pelo acompanhamento e avaliao das atividades didtico-
pedaggicas da disciplina Estgio;
IV - elaborar e encaminhar a Coordenao do Curso de Msica relatrio das atividades
desenvolvidas durante o semestre ou quando couber;
V - articular docentes de diferentes reas, visando ao desenvolvimento de atividades
integradas na escola conveniada e promoo da formao interdisciplinar;
VI - responsabilizar-se pelo cadastramento completo dos alunos, dos professores-
orientadores, supervisores e locais de ensino formal e informal, mantendo esse cadastro
atualizado;
VII - manter sob guarda institucional toda documentao referente ao estgio;
VIII - realizar o acompanhamento tcnico-pedaggico do estgio;
IX - promover reunies e encontros entre os estagirios e professores-orientadores,
quando couber.

Seo II - Professor-orientador

Art. 5 - O professor-orientador ser indicado pela coordenao de estgio e designado


pela coordenao de curso de Msica.

Art. 6 - Atribuies do Professor-orientador:


I - auxiliar o Coordenador de Estgio as atividades a serem desenvolvidas na disciplina.
II - responsabilizar pelo acompanhamento e avaliao das atividades didtico-
pedaggicas do estagirio designado.
III - elaborar em conjunto com o Coordenador de Estgio relatrio das atividades
desenvolvidas durante o semestre ou quando couber;
IV - realizar o acompanhamento tcnico-pedaggico do estgio;
V - participar de encontros entre os estagirios e outros professores-orientadores,
quando couber.

Seo III - Supervisor

Art. 7 - O Supervisor o profissional lotado na unidade de realizao do estgio, com


formao e/ou experincia profissional na rea de conhecimento do curso de graduao
do estagirio.

Seo IV - Acadmico Estagirio

Art. 8 - Acadmico do Curso de Msica que tenha sido aceito nas disciplinas de
Estgio Supervisionado.

Art. 9 - Compete ao Acadmico Estagirio:


I - Informar-se e cumprir as normas e regulamento do Estgio Curricular
Supervisionado;
II - conhecer e acatar a proposta de Estgio Curricular Supervisionado do curso, bem
como o sistema de avaliao;
III - definir, com o Professor-orientador e Coordenador de Estgio, o perodo, o local e
as condies para o cumprimento do seu estgio;
IV - entregar a ficha de Avaliao do Estagirio, preenchida pelo supervisor de estgio
da instituio concedente;
V - entregar o Relatrio Final das Atividades de Estgio ao Coordenador de Estgio.
VI - frequentar regularmente os encontros sistemticos de Estgio Curricular
Supervisionado;
VII - cumprir as atividades de Estgio Curricular Supervisionado nos prazos previstos;
VIII - firmar o termo de compromisso de Estgio Curricular Supervisionado com a
instituio concedente;
IX - Respeitar o sigilo da instituio concedente do Estgio Curricular Supervisionado e
obedecer s normas por ela estabelecidas.

Art. 10 - O estagirio poder ser desligado do estgio:


I - a qualquer tempo, no interesse da instituio concedente;
II - a qualquer tempo, a pedido do estagirio;
III - em decorrncia do descumprimento do termo de compromisso de estgio e do
plano de atividades do estagirio;
IV - pela interrupo do curso, por trancamento, desistncia ou desligamento.

Ttulo III - Organizao Acadmica

Art. 11 - O Estgio Obrigatrio ser desenvolvido nas dependncias da Universidade


Federal de Roraima, e em espaos devidamente conveniados, desde que sejam
compatveis com a rea de formao do estudante.

Art. 12 - A avaliao, considerada como parte integrante de um processo contnuo e de


formao, acompanha o sistema de normas adotadas pela UFRR e pelo Projeto Poltico
Pedaggico do Curso de Msica.
1 - Os critrios e instrumentos de avaliao sero contemplados na proposta de cada
componente curricular de Estgio Curricular Supervisionado e no Plano de Estgio
Curricular Supervisionado do Curso.
2 - A aprovao no componente curricular de Estgio Curricular Supervisionado
exigir frequncia mnima de 75% (setenta e cinco por cento) nos encontros de
orientao e de entrega de projetos e relatrios, 100% (cem por cento) de frequncia nas
atividades desenvolvidas nos campos de estgio.
3 - A nota mnima de aprovao para cada componente curricular de Estgio
Curricular Supervisionado ser nota 7,0 (sete), numa escala de 0 (zero) a 10,0 (dez).
4 - No se aplicam ao Estgio Curricular Supervisionado as normas referentes ao
Exame de Recuperao prevista na resoluo que dispe sobre a avaliao do
rendimento escolar na UFRR, conforme Resoluo n 15/2006-CEPE.
Art. 13 - A carga horria destinada ao Estgio Obrigatrio, em conformidade com os
Parmetros Curriculares Nacionais para a modalidade Licenciatura, de 400
(quatrocentas) horas. A diviso da carga horria a seguinte:

Cdigo da Carga
Disciplina Campo Proposto
Disciplina Horria
Estgio Observao e regncia em escolas
MUS025 100 h
Supervisionado I regulares
Observao e regncia em escolas
Estgio
MUS026 100 h regulares e/ou espaos informais de
Supervisionado II
educao musical, artstico-cultural.
Observao e regncia em escolas
Estgio
MUS027 100 h regulares e/ou espaos informais de
Supervisionado III
educao musical, artstico-cultural.
Observao e regncia em escolas
Estgio
MUS028 100 h regulares e/ou espaos informais de
Supervisionado IV
educao musical, artstico-cultural.

1 - Das 400 (quatrocentas) horas previstas como estgio obrigatrio, o aluno dever
cumprir no mnimo 40% das horas previstas em atividade de campo Observao e
regncia em escolas regulares.
2 - O aluno que no conseguir cumprir a carga horria da disciplina no perodo
regular de seu curso poder cumpri-la at o trmino do tempo mximo de integralizao
do curso.

Art. 14 - Ser permitido ao aluno o aproveitamento de carga horria em trs situaes


no cumulativas:
I. Ao aluno que atuar como profissional em docncia/regncia poder ter
aproveitamento do percentual de at 50% de cada 100 horas destinadas aos Estgios I,
II, III e IV.
II. Ao aluno que participar do Programa Institucional de Bolsas de Iniciao
Docncia (PIBID) poder ter o aproveitamento de at 50% de cada 100 horas
destinadas aos Estgios I, II, III e IV.
III - Alunos que atuam como professores de msica em projetos de extenso podero
computar estas mesmas horas para o estgio de atuao, desde que compaream s
orientaes de extenso e s supervises de estgio.
Pargrafo nico - Toda documentao referente ao aproveitamento de carga horria
dever ser aprovada pela Coordenao de Estgio e entregue nos prazos estabelecidos.

Art. 15 - A carga horria exigida para cumprimento do Estgio na Licenciatura ser


distribuda em atividades prticas, de forma que sejam desenvolvidas pelo estagirio de
acordo com o planejamento e distribuio de carga horria apresentada pela
Coordenao de Estgio.

Ttulo IV - Disposio Gerais

Art. 16 - Casos omissos sero avaliados pela Coordenao do Curso de Msica,


ouvidos a Coordenao de Estgio e pode ser levado ao Conselho do Curso de Msica,
caso necessrio.

Art. 17 - Este Regulamento entrar em vigor na data de sua aprovao pelo Conselho
do Curso de Msica.

Boa Vista, 13 de maio de 2016.

Prof. Esp. Rafael Ricardo Friesen


Coordenador do Curso de Msica

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