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CONTRETEMPS

VERTONUNG EINES KURZ FILMES MIT ORCHESTER UND CHOR

Wettbewerbsarbeit von Carmen Nuez


betreut von Peter Nussbaumer
Kantonsschule Im Lee, Winterthur
5. Oktober 2016
1

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung 2

2. Filmanalyse 3

3. Partituranalyse 6

4. Schlusswort 11

5. Quellenverzeichnis 13

Anhang
"Contretemps"- Partitur
2

1. Einleitung
In meiner Maturarbeit habe ich mich mit dem Komponieren von Filmmusik befasst. Sie
beinhaltet sowohl einen theoretischen als auch einen praktischen Part.
Ich habe fr einen animierten Kurzfilm namens "Contretemps" Filmmusik komponiert und sie
fr Orchester und Chor arrangiert. Dies bildet den theoretischen Teil meiner Arbeit.
Anschliessend habe ich meine Komposition mit dem Ensemble eingebt und geprobt, wobei
ich die Rolle der Dirigentin bernommen habe. Das Ergebnis meiner Maturarbeit wird an der
Werkschau 2016 gezeigt, an der Orchester und Chor live zu "Contretemps" spielen werden.
Im folgenden Text beschreibe ich zuerst den Kurzfilm anhand einer Analyse, um spter meine
Gedankengnge whrend dem Komponieren verstndlicher zu machen. Darauf folgt eine
Partituranalyse, in der ich anhand meines chronischen Arbeitsvorganges meine gesamte
Komposition erlutere und erklre.
Rckblickend auf die Proben und das Komponieren beende ich meine schriftliche Arbeit mit
einem persnlichen Schlusswort.
3

2. Filmanalyse
Der fast achtmintige Kurzfilm "Contretemps" ist die Abschlussarbeit der sechs Absolventen
Camille Perrin, Thibaud Clergue, Lucas Veber, Tristan Menard, Jrmi Boutelet und Gal
Megherbi der "Rubika" - L'cole des talents de la cration numrique in Arles, Frankreich 1.
Der Kurzfilm wurde 2012 verffentlicht und gibt Einblick in eine wundersame und
fantastische Mrchenwelt unter und ber Wasser.

Im Film geht es um einen schicksalhaften Tag im Leben des Uhrensammlers No. No lebt in
einer Stadt, welche sich zyklisch einmal ber und unter Wasser befindet. Ausser seiner
tickenden Uhren, welche sich in seinem Zuhause bis an die Decke stapeln, leistet ihm kein
Mensch Gesellschaft. Eines Tages, nach dem Eintreten der Ebbe, welche sich nur einmal im
Jahr ereignet und No das Betreten der Unterwasserstadt ermglicht, macht er eine alles
verndernde Bekanntschaft. Als er in der mit Korallen und Algen berwucherten Stadt auf
Uhrensuche geht, entdeckt er in einem ausrangierten Spielzeugladen ein kleines Mdchen. Ihr
Name ist Kia. Da der gesellschaftsentwhnte No nicht sonderlich darauf erpicht zu sein
scheint, neue Bekanntschaften zu machen, berlsst er das kleine Mdchen nach einem
kritischen Blick sich selbst und wendet sich wieder seinen Uhren zu. Doch als die Flut eintritt
und die Stadt langsam wieder vom Wasser verschluckt wird, holen ihn Gewissensbisse um
das kleine Mdchen ein. Alarmiert durch den stetig steigenden Wasserspiegel, rennt er zu Kia
zurck. Zusammen mssen sie vor der Flut fliehen, die sich nunmehr in einen reissenden
Strom mit brodelnden Wellen verwandelt hat. Trotz aller Anstrengungen knnen sie sich nicht
rechtzeitig in Sicherheit bringen und werden von den nahenden Wassermassen verschluckt.
Dennoch geht alles gut aus. Sie schaffen es gerade noch prustend und nach Luft schnappend
an die Wasseroberflche und sehen zum ersten Mal, was sich ber den Dchern der Stadt
abspielt. Der Film endet mit dem prchtigen Szenario eines Sonnenunterganges, in welches
zuerst No und dann, ihm folgend, Kia hinaus gehen, um sich einem neuen Leben in der
berwasserwelt zu stellen.

Der Kurzfilm "Contretemps" wird von verschiedenen Elementen getragen. Ich mchte im
folgenden Abschnitt diejenigen Elemente erlutern, welche fr den spteren Verlauf der
Arbeit, nmlich das Entwickeln der Filmmusik, wichtig waren.

1
Schule fr Design, Animation und Videospiele: http://rubika-edu.com/formations/supinfocom-animation
4

Das wichtigste Element stellen die zwei Protagonisten No und Kia2 dar. Denn um das
Zusammentreffen dieser Figuren dreht sich die ganze Geschichte. Mit ihren unterschiedlichen
Charakterzgen und Eigenarten bestimmen sie die Emotionen sowie die Handlung.
No ist ein Mann mittleren Alters, der seinen Alltag mit dem Sammeln von Uhren bestreitet.
Grau-schwarze, streng zurckgekmmte Haare, ein kantiges Gesicht, eine zielstrebige
Gangart, gepflegte, schon fast adrette Kleidung und die misstrauischen, wertenden Blicke
machen ihn zu einer unnahbaren Person, die dennoch etwas abenteuerlich Einladendes
verspricht.

Ganz anders hingegen ist das kleine Mdchen Kia. Sie ist durch ein nach dem
Kindchenschema3 gezeichnetes, niedliches Gesicht geprgt, was ihr unschuldiges
Erscheinungsbild unterstreicht. Ihre kleinen hpfenden Schritte und die neugierigen Blicke
machen aus ihr einen frhlichen Charakter, der in dieser verlassenen Welt etwas fehl am Platz
wirkt. Das Zusammenspiel dieser unterschiedlichen Charaktere verleihen dem Kurzfilm eine
zwischenmenschliche Ebene.

Das nchste Element ist die Unterwasserstadt. Eine einzigartige Welt, die sich zyklisch erhebt
und wieder untergeht. Sie ist die Kulisse, der Drehort, das Bhnenbild des ganzen Kurzfilmes.
Alles spielt sich in den verlassenen, von Korallen und Algen berwucherten Husern und
Strassen ab. Tatschlich bietet die Stadt an und fr sich nichts Dynamisches. Sie ist eine
Geisterstadt, von deren ehemaligen Bewohnern man nur vermuten kann. Bewegung wird
lediglich durch das Wasser ins Bild gebracht. Dies schafft zwei Ebenen, in denen die
Handlung spielt. Zum einen ist dies die geflutete Stadt. Hier ist alles in dunkle Blautne
getaucht, wodurch sich eine tiefe Stille und alles umarmende Ruhe ergibt. Es ist fast schon ein
bisschen unheimlich, wenn die Dunkelheit des Wassers die Huser und Gassen in wabernde
Schatten taucht, in denen vereinzelte Fischschwrme langsam ihren einheitlichen Tanz
vollfhren. Zum andern ist es die Stadt nach der Ebbe. Sobald das Wasser versickert ist,
weicht die Dunkelheit dem Sonnenlicht und zahlreiche Farben kommen zum Vorschein. In
der ganzen Stadt trmen sich mannshohe Korallengebilde, krnen Muscheln und Algen die
Fassaden der Gebude und breite Anemonenfelder wogen im Wind. Die Stimmung dieser
Bilder ist sehr positiv. Alles Dunkle, Blaue und Ruhige ist mit dem Wasser verschwunden
und die Stadt lockt die vergessenen Besucher in ihre Gassen, verspricht ihnen Abenteuer und
weckt mit ihrer fantastischen Szenerie einen gewissen Erforschungsdrang.

2
Offizielle Namen der Filmfiguren : http://thy-works.blogspot.ch/p/contretemps-graduation-movie.html
3
Hervorgehobene kindliche Proportionen, die das Frsorgeverhalten auslsen.
5

Allgegenwrtig ist das Element der Zeit. Erst gesammelt in No's Zuhause, dann verstreut als
Relikt der verlassenen Stadt und zuletzt als Verbindung zwischen den zwei Protagonisten,
erscheint die Zeit am hufigsten in Form von Uhren. Sie symbolisieren den rhythmischen
Lauf des Lebens4 und dessen unaufhaltsamer Fluss zwischen den Polaritten, wie zum
Beispiel Tag und Nacht oder wie in "Contretemps" Ebbe und Flut. Die Gezeiten spielen eine
wichtige Rolle. Sie verleihen der Fantasiewelt ihr besonderes Merkmal und fhren den
Wendepunkt der Handlung ein, als das bisher "normale" Leben der Figuren zur Hetzjagd
gegen die Zeit wird.
Die Zeit tritt nicht nur als vergegenstndlichtes Symbol im Kurzfilm auf, sondern auch im
Titel. "Contretemps" heisst bersetzt der Zwischenfall5, was zutreffend ist, da der literarische
Verwandte des Kurzfilmes die Kurzgeschichte ist, und die berichtet ber ein aus dem Leben
gegriffenes Ereignis ohne klaren Anfang und Schluss6.
Wrde man aber statt "Contretemps" "Contre temps" lesen oder schreiben, ergibt sich ein
passendes Wortspiel. "Contre temps" hiesse dann gegen die Zeit, was dieses Ereignis in No's
Leben kurz und treffend beschreibt.

4
Bedeutung des Symbols der Uhr aus: http://www.symbolonline.de/index.php?title=Uhr
5
bersetzung aus:
https://dict.leo.org/frde/index_de.html#/search=contretemps&searchLoc=0&resultOrder=basic&multiwordShowSingle=on
6
Die Kurzgeschichte, Informationen aus: https://de.wikipedia.org/wiki/Kurzgeschichte
6

3. Partituranalyse
Meine Komposition "Contretemps" zhlt zur Gattung der Filmmusik oder vielmehr, der
Illustrationsmusik. Diese ist eine rein erfundene, fiktive Filmmusik, die Emotionen untermalt
und zur Untersttzung der szenischen Situationen dient7. Die Illustrationsmusik zhlt zu der
hufigsten Art der Filmmusik. Entstanden ist sie zur Zeit des Stummfilms in den 20-iger
Jahren8. In diesem Stil wird auch meine Arbeit prsentiert. Zum Kurzfilm "Contretemps",
welcher zur Auffhrung tonlos abgespielt wird, musiziert ein sechszehnkpfiges Orchester
mit einem Chor von sechszehn Frauen in Echtzeit. Das Orchester setzt sich wie folgt
zusammen:

Streichinstrumente:

3 Violinen
2 Celli
1 Kontrabass

Holzblasinstrumente:

2 Klarinetten
1 Querflte

Blechblasinstrumente:

3 Hrner
2 Posaunen
1 Trompete

Tasteninstrumente:

1 Klavier

Hinzu kommt ein reiner Frauenchor, welcher aus neun Sopranistinnen und sieben Altistinnen
besteht.

7
Informationen aus: www.dominikwyss.ch/ZurFilmmusik.doc
8
Daten aus: http://www.mediamanual.at/mediamanual/leitfaden/filmgestaltung/filmgeschichte/stummfilm.php
7

So wie sich der Film aus verschiedenen Ebenen und Szenen zusammensetzt habe ich auch
meine Komposition gegliedert. So werde ich gemss meines Arbeitsvorgangs mit dem
Beschreib der Hauptmelodie beginnen.

Die Hauptmelodie taucht berall dort auf wo No allein in einer Szene agiert. Dabei ertnt sie
in verschiedenen Variationen, welche sich vor allem in der spielenden Besetzung
unterscheiden. Zum ersten Mal ist die Hauptmelodie in voller Lnge in Takt 35 bis 54 zu
hren. Es ist die Szene, in der No den Zuschauer in die wunderliche Stadt entfhrt. Ich habe
No hauptschlich die Holz- und Blechblasinstrumente berlassen, da diese von einem
weichen bis herben, sanften bis pompsen Klangspektrum reichen und somit auf No und
seine Wunderwelt am besten zutreffen.
Im Takt 35 bis 54 wird No's Melodie von den Klarinetten getragen. Durch Abwechslung
zwischen den Akkorden A-Moll und D-Dur, sowie dem Zusammenspiel mit dem sanften,
aber durchdringenden Klang der Klarinetten ergibt sich eine abenteuerliche Stimmung, die
von Unentdecktem erzhlt, das es zu erforschen gilt. Klangvoll untermalt werden die
Klarinetten von den Streichern, Hrnern und der Trompete, welche dem Ganzen die ntige
Intensitt liefern. Den zweiten Teil der Hauptmelodie bernimmt der Chor. Hier findet sich
ein leichter, frhlicher Choral, wo sich Sopran und Alt zweistimmig umspielen und von
langausgehaltenen Blechblser-Tnen begleitet werden. Die Hrner vermitteln einen
majesttisch grossen Klang, welcher zwischen den Mauern der himmelaufragenden
Wolkenkratzern erschallt. Die Trompete bernimmt die Melodie des Chores und fhrt sie
solistisch zu Ende. Sanfte Aah's des Chores geben dem Trompetensolo einen leisen, aber
nicht minder intensiven Teppich. Die ganze Passage hat etwas von einem einsamen Cowboy,
der in den Sonnenuntergang reitet. Im Takt 45 werden mit brodelnden Sechzehntel-Noten des
Klaviers und anschwellenden Wellen in der Streicherstimme, die mit einer Brandung im
Tenuto verebben, die Stimmung mit einem Crescendo auf Takt 47 wieder in den ersten Teil
der Melodie eingeleitet. Hier rezitieren die Hrner und die Trompete mit Forte die
Hauptmelodie. Begleitet werden sie von den Streichern, den Klarinetten und dem Chor,
welche die Begleitstellen aus den Takten 35 bis 37 wiederholen.
No's Melodie begegnet uns in den Takten 35 bis 54 in voller Lnge, abgewandelt in den
Takten Mitte 60 bis 64 und 84 bis 87, in den Takten 152 bis 156 in A-Dur und zum Schluss in
den Takten 156 bis 158 wieder in Ges-Moll als Rezitation des Anfanges der Melodie.

Auch Kia hat von mir ein eigenes Lied erhalten. Als No sie hinter den Kisten im
Spielzeugladen entdeckt, beginnt ihre Melodie und wird von der ersten Geige gespielt. Die
8

Stelle findet sich in Takt 70 bis 83. Die Melodie ist aus zwei Teilen zusammengesetzt, wobei
der Erste von Takt 70 bis 74 zu hren ist. Hier spielt die Geige lieblich eine feine, hohe
Melodie und wird dabei vom Klavier, ebenfalls in hoher Lage, begleitet. Kia's Melodie wird
von der Abwechslung von C-Moll-Maj7b5-Akkorden auf C-Akkorde gekennzeichnet, welche
diese zrtliche Stimmung erzeugen.
Im zweiten Teil ihres Liedes bernehmen die Klarinetten unisono die Melodie und fhren sie
im Takt 75 bis 78 mit sanft beschwingter Violinen-Begleitung zu Ende. Ab Takt 78
wiederholt das Klavier das Hauptthema in eigener Begleitung mit leiser Untermalung des
Chores.

Nach der Festlegung der Hauptthemen ist das Stck fr die unheimliche Szene im
Spielzeugladen entstanden. Dieses sollte einen klaren Kontrast zu Kia's Melodie darstellen
und die gruselige Stimmung, als No den Laden betritt, verdeutlichen. Deshalb habe ich mir
hier viele Dissonanzen und Halbtonschritt-Leitern ausgedacht und weniger mit Melodien als
mit Mustern gearbeitet. Ich habe einzelne Ton-Abfolgen komponiert, welche von langen,
absteigenden Tnen begleitet werden, wie zum Beispiel in Takt 6 bis 669. Die Dissonanzen,
die durch das Zusammenspiel dieser Muster entstehen, schaffen schauerliche Klnge, die fr
das Ohr eher ungewhnlich sind.
Im Takt 70 ist zum ersten Mal eine rasche, crescendierte Sechzehntel-Halbtonschritt-Abfolge
nach oben zu hren. Diese schafft beim Zuhrer eine Erwartungshaltung und steigert die
Spannung. Denn auch im Film weiss man zuerst nicht, wer oder was sich hinter den Kisten im
Laden verbirgt.

Genau wie beim Erarbeiten der Passagen fr die Spielzeugladen-Szene bin ich auch in den
Szenen mit der Flut vorgegangen. Diese kndigt sich ganz langsam und bedrohlich mit einer
einzelnen Welle an, welche ich im Takt 87 durch Sechzehntel-Rhythmen mit einer
Halbtonleiter fr die Klarinetten untermale, die sich durch eine an- und absteigende
Bewegung der Dynamik der Welle anpasst. Ein weiteres Muster findet sich an der Stelle 91
bis 94. Das Streicherensemble spielt Moll-Septakkorde mit grosser Septime, welche sich
immer auf den vierten Schlag verndern und auf den ersten Schlag des neuen Taktes neu
formieren. Dadurch entsteht eine Hin- und Her-Bewegung, die das aufschaukelnde
Meerwasser imitiert. Durch die Flut wird aber auch die kleine Puppe von Kia angeschwemmt.
No wird sich der Gefahr, in der sich das Mdchen befindet, bewusst. Mit dem Auftauchen
der Puppe kndigen fanfarenhnliche Rufe der Hrner im Takt 95 kommendes Unheil an.
9

Einen Takt spter fgen sich die Posaunen und die Trompete, rhythmisch verschoben, in den
Ruf mit ein. Wieder einen Takt spter kommen Klavier und Streicher hinzu und treiben die
Blser durch akzentuierte Sechzehntel und ein Crescendo voran. Nach einem Zwischenspiel
von Takt 99 bis 101 geht die Szene mit dem Kampf ums berleben weiter. Hierzu habe ich
das Tempo von 90 auf 120 angehoben, da Kia und No sich nun auf der Flucht befinden.
Von den Takten 102 bis 115 habe ich wieder in Melodien komponiert. Getragen werden sie
von den Blechblsern. Sie geben diesem Teil das gehetzte Gefhl eines Gejagten. Die Blser
werden von einem sich wiederholenden Muster der Streicher untersttzt, welche stetig in
akzentuierten Achteln spielen, um den Rhythmus zu verdeutlichen, und so die nicht
vorhandenen Schlaginstrumente ersetzen.
Beim Takt 130 wird nochmals nach dem gleichen Schema gespielt. Mit Tempo 120 und
vielen rhythmischen Achteln wird die Jagd wieder aufgenommen und durch ein Crescendo
ber die ganze Stelle bis zum finalen "Ertrinken" gesteigert. Die gleiche Sechzehntel-Abfolge
wie in Takt 70 lutet auch bei der Stelle 135 den Schluss ein. Ab der Stelle von 136 bis 138
klingt die Melodie mit langausgehaltenen, dissonanten Moll-Akkorden aus und lsst Kia und
No im dunklen Blau verschwinden.

Danach habe ich den Schluss komponiert, der mit einem einleitenden Klavier-Zwischenspiel
im Takt 142 beginnt. Der starke Kontrast im Film von schwarzer Meerestiefe und hellem
Sonnenuntergang findet sich auch hier im Piano des Zwischenspiels und dem Anfangsakkord
in E-Dur im Forte wieder. No und Kia erholen sich langsam wieder von ihrem Schock und
dazu begleitet sie eine sanfte Rezitation aus Kia's Lied mit Klavier und zweistimmig
melodiefhrenden Klarinetten. Nach fnf Takten stimmen die Streicher ein und wechseln in
einen grsseren, krftigeren und dramatischeren Teil. Hier wenden sich No und Kia dem
prchtigen Sonnenuntergang zu, dessen Stimmung ich mit streicherlastigen Stellen
eingefangen habe. Zuletzt habe ich den Chor die Hauptmelodie vom Anfang wiederholen
lassen, allerdings in A-Dur anstatt in A-Moll, da diese Szene optimistisch und zuversichtlich
gestimmt ist. Erst als No sich umdreht und aus dem Bild geht, wechselt die Hauptmelodie
auf E-Moll und wird nun von den Hrnern gespielt. Im Hintergrund spielen Streicher und
Blser erneut Fanfaren mit Nachdruck. Mit einem Ritardando in Takt 159 finden sich die
spielenden Instrumente auf einer Fermate zusammen und begleiten Kia aus dem Film. Als
letzte Szeneeinstellung ist die kleine, bunte Uhr von Kia zu sehen. Hier habe ich das Klavier
wie ein Nachhall Kia's Erkennungsmelodie wiederholen lassen. Im abschliessenden,
crescendierten C-Akkord wird der Kurzfilm "Contretemps" mit dem gesamten Orchester und
Chor beendet.
10

Das war aber noch nicht das Ende meines Arbeitsvorganges. Erst jetzt habe ich den Anfang
komponiert. Die Stimmung vom dunklen Meerwasser und den vereinzelten Fischschwrmen,
wird von einem feinen hohen E in der Chorstimme eingefangen. Dieser schwingende Klang
vermittelt eine spannende Anziehung, welche auch dunkle Wassertiefen ausben. Es folgen
verschiedene Einwrfe des Orchesters. Als erstes spielen im Takt 5 die Klarinetten eine
Tonfolge aufwrts bis sich einen Takt spter im Piano die Celli dazu gesellen und das Muster
mit einem Crescendo und einer abschliessenden Quinte mit Tenuto beenden.
Ab Takt 7 spielt die Violine eine rasche Tonleiter nach unten. Kaum beendet, stimmen die
Hrner in A-Moll einen Aufschwung ein und holen die Streicher und Klarinetten hinzu, um
im Takt 9 zum ersten Mal den Wechsel von A-Moll auf D-Dur erklingen zu lassen. Ein
Vorgeschmack auf die Hauptmelodie. Nachdem sie in einem Decrescendo in Takt 10
verklungen sind, holen die Klarinetten in Takt 12 nochmals zu einem Aufschwung mit den
gleichen Instrumenten wie vorher aus. Allerdings intensiver und lnger. Zudem gesellen sich
bei der Stelle 16 noch die Posaunen dazu und runden den D-Akkord ab. Diese Stelle ist
bewusst imposanter aufgebaut, da im Film zeitgleich das grosse Fenster zu sehen ist, welches
einen herrlichen Ausblick in die Unterwasserwelt bietet.
Darauf folgt im Takt 18 bis 23 ein Zwischenspiel der Streicher. Sie spielen jeweils einen
Schlag verschoben und im Pizzicato, was
die tanzenden Fischschwrme imitiert.
Durch einen wirbelnden Aufgang
bernimmt das Klavier die Fhrung und
spielt in hoher Tonlage ein stndiges Auf
und Ab zwischen den immer gleichen
Tnen. Die Blser begleiten in punktierten
Viertelnoten. Im Takt 30 holt das Klavier
die Streicher hinzu und spielt im gleichen
Muster in doppelt so schnellen Notenwerten
weiter. Die Streicher begleiten in Oktaven
und crescendieren auf Takt 34.
Durch die Sechzehntel in der
Klavierstimme wird der Effekt des
absinkenden Wassers und der ersten
aufkommenden Sonnenstrahlen im
Treppenhaus verstrkt.
11

4. Schlusswort
Meine Arbeit zieht sich ber verschiedene Etappen hin, die von Komponieren, Arrangieren
und Proben bis Auffhren reichen. In meinem Schlusswort kommentiere ich das
Komponieren, das Ergebnis der Komposition und die Proben. In allen Bereichen bin ich
sowohl auf Schwierigkeiten, wie auch wertvolle Erkenntnisse gestossen.

In das Komponieren habe ich gut die Hlfte meiner Arbeitszeit investiert. Dazu habe ich
zuerst ein mir vllig fremdes Computerprogramm namens Finale angeeignet. Ich habe circa
vier Wochen damit verbracht Videotutorials zu studieren und bereits vorhandene Partituren in
das Programm einzugeben. Als ich mich einigermassen sicher gefhlt habe, ging es immer
noch nicht los mit dem Partitur Schreiben. Ich hatte bereits viele Ideen fr mgliche Melodien
und Passagen im Kopf, aber es gibt meiner Meinung nach nichts Schwierigeres als genau
diese Fantasien ber die Finger und auf ein Blatt, hier Programm, aufschreiben zu knnen.
Eine Erkenntnis, die mich fr mein Leben Besseres gelehrt hat. Ich habe mich dann erst mal
an mein Klavier gesetzt, alle meine vorhandenen Ideen beiseitegeschoben, Finale links liegen
lassen und Platz gemacht fr ganz einfache, nackte Klaviermelodien. Mein Arbeitsvorgehen
setzte sich nunmehr zusammen aus Melodien erfinden, in den Computer eingeben und eine
Begleitung, ebenfalls als Klavierstimme, dazu zu komponieren. So habe ich nach und nach
meine ganze Partitur zusammengefgt.

Als nchstes habe ich alle Einzelteile arrangiert und orchestriert. Das war auch nicht einfach,
aber da ich mein Grundgerst hatte, fiel es mir leichter als erwartet. Nach drei Monaten,
wovon ich zwei Wochen noch in Frankreich mit Arbeiten verbracht habe (einen
Tapetenwechsel kann ich nur empfehlen), war die Partitur soweit fertig. Alle Teile waren auf
die verschiedenen Instrumente und Singstimmen angepasst und was noch wichtiger ist,
abgestimmt auf den Film. Natrlich musste ich spter Vieles noch korrigieren, wenn zum
Beispiel eine Passage fr die MusikerInnen zu hoch oder zu tief oder ein Akkordgriff fernab
der Spielmglichkeiten des Klaviers war. Mehrheitlich war aber zu Beginn der Proben meine
Komposition vollendet. Mit dem Endergebnis bin ich sehr zufrieden, denn trotz aller
Schwierigkeiten und Ideenblockaden ist mir gelungen, was ich mir auch vorgestellt habe.
Meine Musik.

Die Proben stellten eine weitere Schwierigkeit in meiner Arbeit dar. Ich habe noch nie einen
Chor geleitet, geschweige denn ein Orchester dirigiert. Das Schwierigste war aber, alle
Musiker zusammenzukriegen. Das Organisieren des Orchesters und Chores verlief parallel
12

zum Komponieren, was mich zustzliche Nerven und Zeitaufwand gekostet hat. Am 31.
Oktober fand schliesslich die erste Probe statt, welche ich in Einzelproben gegliedert habe. So
hatte ich die Mglichkeit zuerst mit dem Chor und anschliessend mit dem Orchester das
gesamte Stck einzeln durchzuarbeiten. Am besten ist es mir in den Orchesterproben
ergangen. Zwar hatte ich auch hier meine Startschwierigkeiten in Sachen Dynamik, Takt
anzeigen und Einstze mit korrekten Handbewegungen geben. Aber bereits in der zweiten
Orchesterprobe hatte ich mir grundlegende Regeln des Dirigierens aneignen knnen und mich
seither stetig verbessert.

Einen holprigen Start hatte ich mit dem Chor hingelegt, da ich keine geeignete Begleitung auf
dem Klavier bieten konnte. Auch die Audiodateien haben wenig genutzt, da aus dem
Orchester selten ein guter Anhaltspunkt fr den Chor zur Verfgung stand und Vieles auf ein
gutes Gehr ausgelegt ist. Trotzdem haben sich alle erfreulich schnell in den Gesamtproben
ab dem 22. November gefunden. Vor allem der Chor machte von da an riesige Sprnge.

Die Gesamtproben haben mir von allen Proben am meisten Freude bereitet. Von einem
ganzen Orchester inklusive Chor zu hren, was man selber erarbeitet hat, ist schon ein
ziemlich gutes Gefhl. Besonders wenn man dann noch alles mit dem dazugehrigen
Kurzfilm zusammen sieht. Das Ergebnis erfreut mich sehr und ich bin glcklich, ein solches
Projekt gemacht zu haben.
13

5. Quellenverzeichnis

CONTRETEMPS- Graduation Movie, in; thy-works, URL;


http://thy-works.blogspot.ch/p/contretemps-graduation-movie.html (17.11.15)

Der Stummfilm, in; Mediamanual, URL;


http://www.mediamanual.at/mediamanual/leitfaden/filmgestaltung/filmgeschichte/stummfilm.
php (11.12.15)

Dissonanz, die, in; Duden, URL;


http://www.duden.de/rechtschreibung/Dissonanz (13.12.15)

Filmmusik, in; e-Filmmusik, URL;


http://www.e-filmmusik.de/artikel1.htm (5.12.15)

Franzsich- Deutsch Wrterbuch, in; Leo.org, URL;


https://dict.leo.org/frde/index_de.html#/search=contretemps&searchLoc=0&resultOrder=basi
c&mutiwordShowSingle=on (22.11.15)

Kindchenschema, in; Wikipedia, URL;


https://de.wikipedia.org/wiki/Kindchenschema (23.11.15)

Kurzgeschichte, in; Wikipedia, URL;


https://de.wikipedia.org/wiki/Kurzgeschichte (22.11.15)

Liste der musikalischen Vortragsbezeichnungen, in; Wikipedia, URL;


https://de.m.wikipedia.org/wiki/Liste_der_musikalischen_Vortragsbezeichnungen (13.12.15)

Ritardando, in; Elixic, URL;


http://www.elixic.de/musik-lexikon/ritardando.html (13.12.15)

Rubika, L'cole des talents de la cration numrique, in; Rubika-edu, URL;


http://rubika-edu.com/galerie/contre-temps (17.11.15)

Uhr, in; Symbollexikon, URL;


http://www.symbolonline.de/index.php?title=Uhr (23.11.15)

"Zur Filmmusik" Text von Dominik Wyss, URL;


http://www.dominikwyss.ch/ZurFilmmusik.doc (5.12.15)
Partitur
Contretemps C. Nuez
q=90

3
Flte % 3
3
% 3
,
=
Klarinette in B 1

3
% 3
,
Klarinette in B 2

=
3
Horn in F 1 % 3
3
Horn in F 2 % 3
3
Trompete in B % 3

> 3
Posaune 1 3
> 3
Posaune 2 3

3
% 3

> 3
Klavier

3

3
% 3

Sopran

3
Alt % 3

3
Violine I % 3
3
Violine II % 3
3
Violine III % 3

Cello I
> 3
3 ,

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Cello II

> 3
Kontrabass 3
1 2 3 4 5 6



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Kb.

33 34 35 36
Contretemps

8

Fl. %

Klar. B 1 %

Klar. B 2 %


Hrn. F 1 %

%
Hrn. F 2

Trp. B. %

>
Pos. 1

Pos. 2
>

>
Kl.


S %

%
A



pizz.

Vl. I %

%
pizz.
Vl. II


pizz.
Vl. III %

>
pizz.

Vc. I

Vc. II
> pizz.

> pizz.
Kb.
37 38 39 40 41
}}}}}}}}
Contretemps

9

Fl. %
,
Klar. B 1 %

,
%

Klar. B 2

,
Hrn. F 1 %

Hrn. F 2 % ,

Trp. B. %



>
Pos. 1

Pos. 2
>


%

>
Kl.


,
S %

,
A %
,

Vl. I %
,
arco

Vl. II %

,
arco

Vl. III %
,
arco

Vc. I
>

,
arco

Vc. II
>
arco

>
Kb.
,
42 43 arco 44 45
}}}}}
Contretemps

10

Fl. %

,
Klar. B 1 %

,

Klar. B 2 %

,
%

Hrn. F 1



% ,

Hrn. F 2



% ,
Trp. B.


>
Pos. 1


>
Pos. 2


%




>
Kl.


,
%
S



A % ,
,

Vl. I %

,
%
Vl. II


,

Vl. III %

> ,

Vc. I


> ,

Vc. II

>
Kb. ,
46 47 48 49
Contretemps
11
%


Fl.



Klar. B 1 %


Klar. B 2 %


%

Hrn. F 1



%
Hrn. F 2



%





Trp. B.


>
Pos. 1

>
Pos. 2

%
Kl.
>


%


S



A %


%
Vl. I



%

Vl. II



%

Vl. III


>
Vc. I
>
Vc. II
>
Kb.
50 51 52 53 54
Contretemps
12


Fl. %


Klar. B 1 %


Klar. B 2 %


Hrn. F 1 %

Hrn. F 2 %

Trp. B. %

Pos. 1
>

Pos. 2
>


%

>
Kl.

S %

%

A


%
pizz.
Vl. I


%

Vl. II


pizz.

%

Vl. III

>
pizz.

Vc. I

>
pizz.

Vc. II

>
pizz.


Kb.

55 56 57 pizz. 58
Contretemps
13

Fl. %

Klar. B 1 %



%

Klar. B 2


Hrn. F 1 %

Hrn. F 2 %

Trp. B. %

Pos. 1
>

Pos. 2
>

>
Kl.

S %

A %


Vl. I %

%


Vl. II

%


Vl. III

>


Vc. I

>
Vc. II

>
Kb.
59 60 61 62 63 64
Contretemps
14

Fl. %

Klar. B 1 %


Klar. B 2 %


Hrn. F 1 %


Hrn. F 2 %


Trp. B. %

Pos. 1
>

Pos. 2
>

>
Kl.



S %

A %


arco

%

Vl. I


arco

%

Vl. II

%
arco


Vl. III


>

arco
Vc. I

>
Vc. II


>
Kb.

65 66 67 68
69
Contretemps
15

Fl. %

Klar. B 1 %

Klar. B 2 %

%

Hrn. F 1


Hrn. F 2 %

%

Trp. B.

Pos. 1
>

>





Pos. 2



%

>
Kl.

S %

A %

frei
Vl. I %
3

Vl. II %

Vl. III %

Vc. I
>

Vc. II
>

Kb.
>
70 71 72 73
Contretemps
16

Fl. %


Klar. B 1 %




Klar. B 2 %




Hrn. F 1 %

Hrn. F 2 %

Trp. B. %

Pos. 1
>

>

Pos. 2

}}}}}}}
%

3 3

>
Kl.


S %

%
=
A


Vl. I %
=

pizz.

Vl. II %

=

pizz.

%
Vl. III


>
pizz.


pizz.
Vc. I


Vc. II
>

pizz.

Kb.
>
74 75 76 pizz. 77 78


Contretemps
17


Fl. %


Klar. B 1 %

Klar. B 2 %

Hrn. F 1 %

Hrn. F 2 %

Trp. B. %

Pos. 1
>

>

Pos. 2



%


3

>
Kl.
%
>

% ,
,

S

%
,
,
A


Vl. I %

Vl. II %

Vl. III %

>

Vc. I

>

Vc. II

Kb.
>
79 80 81 82 83 84
=
Contretemps

18

Fl. %

Klar. B 1 %


Klar. B 2 %


Hrn. F 1 %

Hrn. F 2 %

Trp. B. %

Pos. 1
>

Pos. 2
>

>
Kl.

S %

A %

=
Vl. I %
=

Vl. II %

=
Vl. III %

> =

arco
Vc. I

> =

arco
Vc. II

>
arco
Kb.
85 86 87 88
Contretemps
19

Fl. %

Klar. B 1 %

Klar. B 2 %

% , ,
Hrn. F 1



% , ,
Hrn. F 2



Trp. B. %

> ,
Pos. 1

> ,
Pos. 2

%


>
Kl.

, , ,
%

S


% , , ,

A

, , ,

arco

%

Vl. I

, , ,
arco

%

Vl. II

% , ,
arco
Vl. III ,

> , , ,

Vc. I

>

Vc. II

>

Kb.
89 90 91 92 93
Contretemps
20

Fl. %


Klar. B 1 %

Klar. B 2 %

%

Hrn. F 1


%
Hrn. F 2


%

Trp. B.

Pos. 1
>

Pos. 2
>

%

>
Kl.

,
S %

A % ,

,
Vl. I %

,
Vl. II %

Vl. III % ,

> ,



Vc. I

>


Vc. II

Kb.
>
94 95 96 97
Contretemps


21

q=120

Fl. %


3

Klar. B 1 %

Klar. B 2 %

Hrn. F 1 %


%

Hrn. F 2


Trp. B. %

Pos. 1
>

Pos. 2
>

%

>
Kl.


S %

A %

%

Vl. I



%

Vl. II


%


Vl. III


>



Vc. I

>



Vc. II

>

98
Kb.
102

99 100 101
Contretemps

22

Fl. %


Klar. B 1 %

Klar. B 2 %

%

Hrn. F 1


%

Hrn. F 2



%



Trp. B.


Pos. 1
>

Pos. 2
>

%
Kl.
> =



S %

A %

= = = =
%
= = = =
Vl. I

= =
%
= = = = = =
Vl. II


% =
= =
= = = = =
Vl. III

>




Vc. I


>



Vc. II


>
Kb.

103 104 105 106
Contretemps

23

Fl. %

Klar. B 1 %

Klar. B 2 %

%

Hrn. F 1


Hrn. F 2 %



Trp. B. %



Pos. 1
>

Pos. 2
>

>
Kl.



S %

A %
= = = =
%

= = = = = = = =
Vl. I

= =
%
= = = = = = = = = =
Vl. II


%
= = = = = = = = = = = =
Vl. III

>

Vc. I

>
Vc. II

>
Kb.

107 108 109 110
Contretemps

24

Fl. %

Klar. B 1 %

Klar. B 2 %

%

Hrn. F 1


%

Hrn. F 2


%
Trp. B.


Pos. 1
>

>
Pos. 2

>
Kl.



S %

A %

= = = =
%
= = =

= = = = =
Vl. I

= =
% = = = = =
= = = = =
Vl. II

% = = = = = = = = =
= = =
Vl. III

>

Vc. I

>
Vc. II

>
Kb.

111 112 113 114
Contretemps
=
q=60 25

Fl. %

Klar. B 1 %

Klar. B 2 %


=
Hrn. F 1 %



%


Hrn. F 2
=

%
Trp. B.
=
> =
Pos. 1

> =
Pos. 2

>
Kl.


%

S


%

A


%
= =
Vl. I

%
= =
Vl. II

%
= =
Vl. III

>
Vc. I ,
>
Vc. II ,
>
Kb.
,
115 116 117 118 119 120
Contretemps
26

Fl. %

Klar. B 1 %


Klar. B 2 %


%

Hrn. F 1


%
Hrn. F 2



Trp. B. %

Pos. 1
>

Pos. 2
>

>
Kl.

%


S

%
A

Vl. I %

Vl. II %

Vl. III %

Vc. I
>

Vc. II
>

Kb.
>
121 122 123 124 125
Contretemps
q=120 27

Fl. %

%

Klar. B 1


%

Klar. B 2


%
=
Hrn. F 1
=

%

Hrn. F 2


% = =
Trp. B.
=
= =
>


Pos. 1

>

=
Pos. 2

>
Kl.

=
=
%

S

=
%
A


= = =
%
=
Vl. I

= = =
%


Vl. II
=
= = =
%
=
Vl. III

> =


Vc. I

> = =

Vc. II
=
=

>
= = =
Kb.
126 127 128 129 130 131 =
Contretemps
28

Fl. %

Klar. B 1 %

Klar. B 2 %

Hrn. F 1 %


Hrn. F 2 %

Trp. B. %

Pos. 1
>

>
Pos. 2



%
>
Kl.



=
S %

=
A %
= = =
= = = = =
Vl. I %
= = = = = = = =

Vl. II %
= = = = =
%
= = =
Vl. III

>
Vc. I
>
Vc. II
= = = =
= = =
> =

=
Kb.
132 133 134

Contretemps
29
q=60

Fl. %


Klar. B 1 %


Klar. B 2 %


%

Hrn. F 1


%

Hrn. F 2


%

Trp. B.

>
Pos. 1

>
Pos. 2

%


>
Kl.


%

S

A %



%


Vl. I


%

Vl. II


%

Vl. III


Vc. I
>

>




Vc. II

>
Kb.
135 136 137 138 139 140
Contretemps
30

q=90

Fl. %


Klar. B 1 %


Klar. B 2 %



Hrn. F 1 %


Hrn. F 2 %


Trp. B. %

Pos. 1
>

Pos. 2
>


% ,

,
>
Kl.




%

S

%

A

%

Vl. I

%

Vl. II

%
Vl. III


>
Vc. I

>
Vc. II

>

Kb.
141
142 143 144 145
Contretemps
31

Fl. %


Klar. B 1 %

Klar. B 2 %

Hrn. F 1 %

Hrn. F 2 %

Trp. B. %

Pos. 1
>

Pos. 2
>


3

%
3


3

3

>

Kl.



S %

A %

gross, mit Gefhl

%

Vl. I


Vl. II %

%


Vl. III


>
Vc. I

>

Vc. II

Kb.
>
146 147 148 149
Contretemps
32

Fl. %

Klar. B 1 %

Klar. B 2 %

Hrn. F 1 %


%
Hrn. F 2



%


Trp. B.

>


Pos. 1

>
Pos. 2


%


>
Kl.



%

S

%

A




Vl. I %


Vl. II %


%

Vl. III


>


Vc. I


>


Vc. II

>
Kb.

150 151 152 153
Contretemps
33

Fl. %

Klar. B 1 %

Klar. B 2 %

%

Hrn. F 1


%

Hrn. F 2


%

= = = == = =
Trp. B.

>
Pos. 1
= = = = = =
=
>
Pos. 2

= = = == = =

%


>
Kl.




S %

%

A


Vl. I %

Vl. II %


Vl. III %
>

Vc. I

>

Vc. II
>
Kb.
154 155 156 157
,
Contretemps Largo


34

rit. q=90

%

Fl.


,
%

Klar. B 1



% ,

Klar. B 2


%
,

Hrn. F 1


%


Hrn. F 2

,

% ,

Trp. B.

>



,


Pos. 1


> ,
Pos. 2
,

%


,
3

>
Kl.
%







,
S %


% ,


A



% ,

Vl. I

= = = == =

% ,

Vl. II

= = = == =
%

,
= = = == =
Vl. III

>



,
Vc. I

= = = == =
>
,

Vc. II


> ,
Kb.

158 159 160 161 162