Plan de Clase

Nombre del plantel:

Nombre del docente:
Semestre: Grupo:
UNIDAD I: INTRODUCCIN A LA FILOSOFA Tiempo asignado: 14 hrs
Duracin
Sesin Tema Resultados de aprendizaje Actividades de aprendizaje de la Evaluacin
sesin

Preguntar y aclarar todas las

dudas, apreciaciones y
aportaciones sobre los estilos de
Conceptos de filosofa. enseanza, las actividades a
realizar y evidencias a evaluar.
Identifica el conocimiento social y
Caractersticas de: humanista como una construccin en
constante transformacin. Participar en una lluvia de ideas
Asombro. comentando sus conocimientos
Duda. Valora distintas prcticas sociales previos, ideas preconcebidas,
Reflexin. mediante el reconocimiento de sus experiencias, dudas, para
Pregunta. significados dentro de un sistema relacionarlas posteriormente con
Amor por la cultural, con una actitud de respeto. el contenido del tema a abordar. Diagnstica
1 Generar sus primeras 2 horas Formativa
sabidura. Analiza los conceptos y
Visin totalizadora. caractersticas de la filosofa. conclusiones. (P.6 de su libro de
Formas de texto)
Comprende la importancia de la
expresin. filosofa en su vida cotidiana a partir Realizar la lectura por equipos,
del anlisis de sus conceptos y analizando y subrayando los
caractersticas. diversos conceptos de la
Importancia de la filosofa
Filosofa. Registrar de manera
en la vida cotidiana.
individual, al menos dos
definiciones en su libro de texto
(P.7), aquellas que considere las
ms completas.
 Plan de Clase
Nombre del plantel:
Nombre del docente:
Semestre: Grupo:
UNIDAD I: INTRODUCCIN A LA FILOSOFA Tiempo asignado: 14 hrs
Duracin
Sesin Tema Resultados de aprendizaje Actividades de Aprendizaje de la Evaluacin
sesin

Identificar en el material de
lectura los diferentes mtodos de
la Filosofa, y sus principales
caractersticas. Compartir en
equipos la informacin que haya
sido de su inters, y elaborar un
Objetos de estudio y cuadro resumen con las
caractersticas de los diferentes
mtodos de la filosofa. mtodos de la misma. Valorar las
Identifica el objeto de estudio de la diferencias de los mtodos
filosofa. filosficos analizados y la
Objeto de la filosofa. pertinencia del instrumento
Identifica cada uno de los mtodos empleado. (Pp. 16-17 de su libro
de texto)
Mtodos de la filosofa: de la filosofa.
2 3.5 horas Formativa
Mtodo socrtico. Relacionar cada uno de los
Relaciona los objetos y mtodos de
Mtodo cartesiano. mtodos de la filosofa, con el
estudio de la filosofa e infiere contexto original en el que se
Mtodo conclusiones acerca de su desarrollaron y el objeto de
fenomenolgico. importancia en otras prcticas. estudio de la filosofa. Redactar
Mtodo un ensayo breve con sus
conclusiones sobre las
hermenutico. caractersticas e importancia del
Mtodo dialctico. objeto de estudio y mtodos de la
filosofa. Compartir sus
principales argumentos, y
retroalimentar a los compaeros
de grupo. (Pp. 16-17 de su libro
de texto)

Nombre del plantel:
Nombre del docente:
Semestre:
UNIDAD I: INTRODUCCIN A LA FILOSOFA
Sesin Tema
3 Disciplinas filosficas, su
objeto de estudio y relacin
con reas de la cultura:
Ontologa.
Epistemologa.
tica.
Esttica.
Axiologa.
Lgica.
Filosofa de la religin. religin.
Filosofa de la ciencia.
Filosofa poltica. filosofa en la ciencia poltica e infiere
Filosofa de la cultura.
Plan de Clase
Grupo:
Resultados de aprendizaje
Deduce caractersticas de las
diversas disciplinas filosficas
respecto a sus conocimientos
previos.
Identifica cada una de las disciplinas
filosficas, su objeto de estudio y su
relacin con reas de la cultura.
Relaciona el objeto de estudio de las
diferentes disciplinas filosficas con
diversas reas de la cultura.
Identifica el papel de la filosofa en la
Identifica la importancia de la
ejemplifique el objeto de estudio y
conclusiones a travs de su estudio.
Tiempo asignado: 14 hrs
Duracin
Actividades de Aprendizaje de la Evaluacin
sesin
Proporcionar algunas ideas 3.5 horas Formativa
preconcebidas o ejemplos
relacionados con el objeto de
estudio de las disciplinas
filosficas, sin preocuparse de la
validez de la informacin, en ese
momento, y registrar las ideas
ms frecuentes, para retomarlas
durante el desarrollo del tema.
(Pp.21-22 de su libro de texto)
Buscar informacin en diversas
fuentes de consulta acerca de las
disciplinas filosficas que le
fueron asignadas al equipo,
identificando su objeto de estudio
y caractersticas. Identificar una
situacin o problema que
representarlo en un cartel o
collage para su exposicin frente
a. grupo. Compartir entre los
equipos la informacin recabada
y sus conclusiones. (P.p. 21-22 de
su libro de texto)
Relacionar el objeto de estudio de
las disciplinas filosficas con
otras reas de la cultura (ciencia,
arte, historia, poltica, religin,
educacin, derecho, moral, etc.);
identificando el papel de las

Plan de Clase
Nombre del plantel:
Nombre del docente:
Semestre: Grupo:
UNIDAD I: INTRODUCCIN A LA FILOSOFA
Sesin Tema Resultados de aprendizaje
Identifica los problemas filosficos
del conocimiento a partir de teoras
previas.
Establece una relacin entre la vida
cotidiana los diversos problemas
Problemas filosficos del
filosficos del conocimiento.
conocimiento:
Establece diferencias entre las
4 Racionalismo
verdades de la razn y las verdades
(Descartes) de hecho.
Empirismo (Hume)
Analiza y da solucin a una
problemtica desde una perspectiva
racionalista o empirista, segn sea el
caso.
disciplinas en las reas de cultura
seleccionadas. Integrar sus
conclusiones en un cuadro
resumen que incluya la definicin
de cada disciplina y el tipo de
relacin que guarda con algn
rea de la cultura. En pares
comparar el producto realizado y
co-evaluar la claridad y
suficiencia de la informacin. (P.p.
21-22 de su libro de texto)
Tiempo asignado: 14 hrs
Duracin
Actividades de Aprendizaje de la Evaluacin
sesin
De manera individual redactar un
texto breve que muestre las
diferencias entre ambas
corrientes y compartir de manera
voluntaria sus conclusiones. (P.p.
23-24 de su libro de texto
Analizar con ayuda de tu profesor
el problema planteado y Formativa
3 horas
relacionado con la informacin
recabada hasta el momento.
Explicar cmo se abordara el
problema presentado desde el
racionalismo y empirismo y
justificar su respuesta por escrito,
Comentar su experiencia. (P.p.
23-24 de su libro de texto)
 Plan de Clase
Nombre del plantel:
Nombre del docente:
Semestre: Grupo:
UNIDAD I: INTRODUCCIN A LA FILOSOFA Tiempo asignado: 14 hrs
Duracin
Sesin Tema Resultados de aprendizaje Actividades de Aprendizaje de la Evaluacin
sesin
Identificar y subrayar las
principales caractersticas del
pensamiento filosfico de una
cultura mesoamericana. En
equipos, buscar mayor
informacin de la categora del
pensamiento que le fue asignada
y exponer al grupo su
interpretacin y papel en la
sociedad a la que pertenece, con
Identifica el pensamiento filosfico en la ayuda de apoyos visuales.
la cultura mesoamericana. Relacionar las diferentes
categoras del pensamiento
El pensamiento filosfico
Establece semejanzas y diferencias filosfico expuestas por el grupo e Formativa
5 en la cultura identificar el tipo de relacin que 2 horas Sumativa
con respecto a conceptos de la se establecen entre ellas;
mesoamericana. filosofa mesoamericana y conceptos valorando la participacin y
actuales religiosos. habilidades de pensamiento
mostradas por los equipos. (P.p.
25-28 de su libro de texto)

Sintetizar el resultado del objetivo

de la unidad, a partir de los
resultados de cada actividad
realizada, generando la evidencia
de producto que indique el
profesor en forma individual. (P.
28 de su libro de texto)