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1.10. DIRECTOR
II Tiempo:
4 semanas
III Producto(s):
Exposicin de las variedades de semillas de maz.
Elaboramos un lbum sobre las diversas variedades de maz.
IV Situacin significativa:
Problema(s):
Perdida de variedades de maz.
V Desafo(s):
ARTE
EDUC
FISICA
VII SECUENCIA DIDCTICA
SITUACIONES DE MATERIALES
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
APRENDIZAJE /RECURSOS
2 3 4 5 6
Identificamos las
Vistamos al sabio de la Participamos en la Escribimos (relatos, herramienta propias y - Identificamos a los
comunidad para siembra de maz poesa, instrucciones, de otros pueblos que miembros de la
conversar sobre la (Vivenciacin descripciones) sobre la se utilizan en la familia que
siembra de maz. participaron en la
siembra de variedades participacin en la
siembra del maz.
de maz siembra del maz Practicamos danzas - Organizamos el rbol
relacionadas a la genealgico de
siembra nuestra familia
criadora de maz.
9 10 11 12 13
23 24 25 26 27
30
IX Recursos y materiales
Fichas, laminas, papelotes, cinta, plumones y cuadernos de trabajo, PPT, Herramientas de siembra,
papeles, Chacra, Copias, Papeles, Fichas, lbum, Variedad de maces
I. Evaluacin
II. Bibliografa
-http://www.monografias.com/trabajos16/recoleccion-datos/recoleccion-datos.
shtml#mtodos Mtodo de Recoleccin de Datos.
Elementos de la UD
La Unidad Didctica cuenta con:
Si No
-Ttulo en relacin al producto y la competencia x
-La situacin significativa vinculada a la competencia y x
campos temticos.
-Productos a lograr relacionados con la competencia y x
campo temtico
-Los aprendizajes esperados pertinentes al ciclo y grado. x
-Secuencia didctica relacionada al aprendizaje x
esperado.
-Evaluacin pertinente al aprendizaje esperado. x
-Recursos y materiales pertinentes al aprendizaje x
esperado
-Bibliografa
Evidencias
y/o
observacione
tem 0 1 2 3 4 s
(si el tem no
corresponde, poner
en este recuadro No
aplica)
Articula la unidad didctica con la
programacin anual y calendario
comunal.
Articula las situaciones de aprendizajes
de la unidad didctica con las
competencias y capacidades de cada
rea y con la situacin significativa.
Prev, en las unidades didcticas, el uso
de los cuadernos de trabajo producidos
por la DEIB y otras direcciones del
MINEDU5.
1. Selecciona, precisa y/o formula, en las
unidades didcticas, los indicadores
segn el/los grado(s)/edad(es) que
atiende.
5 En las IIEE EIB de Fortalecimiento: Inicial, 1er y 2do grado solo usan los cuadernos de trabajo producidos por la DEIB. Del 3er a 6to grado se
incluyen los cuadernos de trabajo remitidos por la Direccin de Educacin Primaria de la DIGEBR.