Ao del buen Servicio al

Ciudadano

PLAN LECTOR
I. Datos informativos.
1.1D.R.E. : Lima Provincias
1.2U.G.E.L. : N 08 Caete.
1.3I.E. : 21531.
1.4GRADO : 4to Grado
1.5SECCIN : B
1.6PROFESOR : Mery Celma LAZARO GIRALDEZ
1.7DIRECTORA : Luz Mara SALAS SNCHEZ.
1.8SUBDIRECTOR : Jos Luis PADILLA SNCHEZ.

II. Fundamentacin.
La comprensin lectora es la base para que los nios de educacin
primaria se inserten en el mundo de la lectura y escritura, necesitando
descubrir la belleza y atractivo para mantener su motivacin y hacer
ms eficiente la autoeducacin. Al respecto, es indispensable crear
estrategias que permitan al nio y a la nia leer comprensivamente
distintas clases de textos.

III. Objetivos generales.

3.1Fomentar la formacin del hbito lector en docentes y estudiantes, a
travs de la prctica sistematizada de la lectura recreativa dentro y
fuera de la institucin.
3.2Sensibilizar la participacin activa de los padres y madres de familia,
as como de la comunidad en general.

IV. Objetivos especficos.

4.1Promover la formacin del hbito de la lectura.
4.2Desarrollar la creatividad del nio y de la nia dentro y fuera de la
institucin educativa.

V. Estrategias.
a) El uso de cuentos, fbulas, rimas, adivinanzas, entre otros, mejorar
la fluidez de la conversacin, as como la diccin de los alumnos,
pues esta suele distorsionarse por la propia inmadurez biolgica del
nio.
b) El nio mejorar la comprensin de los diversos textos que le
presente el docente, permitindole entablar dilogos crticos sobre el
contenido y las interrogantes que se le planteen. Igualmente, los
textos servirn para reforzar algunos aprendizajes de las distintas
reas.
VI. Relacin de lecturas.

Marzo : En busca de Amigos pg. 10 del texto

C.I

Abril : Miski, la vicuita Pg.

18Y 19

Mayo : Nos vamos de paseo

Pg. 29
Junio : El Valle de Lunahuana
pag34

Julio : EL PUEBLO DE Pisco y el pueblo del Callao Pg.

42y 43

Agosto : Arequipa es una maravilla

pag.93

Setiembre : Una vacuna como ninguna

pag.60y 61
Octubre : Un nio nuevo en cuarto grado
pag.68y 69
Noviembre : En la posta medica
pag.79

Diciembre : El tayta nio

Pg. 192y 193

VII. Recursos.
a) Potencial humano.
Profesor de aula, nios, nias, padres y madres de familia,
comunidad.

b) Materiales.
Papeles, cartulinas, plumones, papelotes, textos, folletos diversos,
diccionarios, etc.

VIII. Evaluacin.
Se evaluar haciendo uso de una ficha de comprensin al trmino de
cada mes; se medir la mejora de la comprensin lectora y la fluidez de
la expresin oral y escrita.
Herbay Alto, de 2017

Mary LZARO GIRLDEZ

Profesora 4to. B