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Revisin de acuerdos
Tiempo: 10
En plenario, la coordinadora o el coordinador del aula solicita a la secretaria o al secretario que lea los acuerdos y
compromisos asumidos en la sesin anterior para evaluar su nivel de cumplimiento (que puede ser de 0 %, 50 %,
75 % o 100 %). El grupo felicita el logro o brinda sugerencias para su consecucin.
PRESENTACIN:
Motivacin y exploracin
Tiempo: 15
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Material elaborado con la colaboracin de la
Oficina de la Organizacin Internacional del Trabajo para los Pases Andinos. Atencin Tutorial Integral
DESARROLLO:
Informacin y orientacin
Tiempo: 45
Causas Consecuencias
Situacin de pobreza
Hay ms pobreza
Poco acceso al empleo
Carencias educativas
Se afecta proyecto de vida
Normatividad inadecuada
Dividimos a las y los estudiantes en cuatro grupos y a cada uno le entregamos una tarjeta que seala
una consecuencia del trabajo forzoso y solicitamos que de acuerdo al esquema encuentre tres causas
directas, deben justificar su respuesta.
Acompaamos el logro de las actividades de las y los estudiantes y absolvemos las dudas que se
presentan.
Promovemos un clima de confianza y respeto para que los grupos de trabajo presenten y expliquen
su producto.
Al final de cada una de las presentaciones, solicitamos que las y los estudiantes compartan sus
reflexiones, interrogantes y/o dudas; hacemos hincapi en las causas y consecuencias del trabajo
forzoso.
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Material elaborado con la colaboracin de la
Oficina de la Organizacin Internacional del Trabajo para los Pases Andinos. Atencin Tutorial Integral
CIERRE:
Tiempo: 10
Motivamos a las y los estudiantes a expresar conclusiones a partir de lo presentado por cada
grupo. Fortalecemos lo realizado con las siguientes ideas fuerza:
Las causas del trabajo forzoso infantil son el nivel de pobreza en la que viven muchas familias,
las situaciones de discriminacin y carencia educativa, as como la falta de regulacin en
zonas ms vulnerables (rural y amaznica).
Entre las consecuencias del trabajo forzoso se encuentra la perpetuacin del crculo de
pobreza, ya que las nias, los nios y adolescentes son expuestos a extremas situaciones
de trabajo que afectan su salud y bienestar; lo que sumado a la falta de acceso al sistema
educativo ocasiona que no cumpla con su proyecto de vida.
Una legislacin pertinente y el cambio de actitud que permita valorar la dignidad de las nias,
los nios y adolescentes permitir abolir esta terrible problemtica social.
Toma de decisiones
Tiempo: 10
Motivamos a las y los estudiantes a que expresen sus compromisos para fortalecer su proyecto de
vida y evitar ser vctimas del trabajo forzoso infantil.
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Material elaborado con la colaboracin de la
Oficina de la Organizacin Internacional del Trabajo para los Pases Andinos. Atencin Tutorial Integral
Orientaciones para el tutor o la tutora
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Material elaborado con la colaboracin de la
Oficina de la Organizacin Internacional del Trabajo para los Pases Andinos. Atencin Tutorial Integral
Algunos peligros que son de bajo riesgo para los adultos pueden entraar un gran riesgo para las
nias y los nios. Estos ltimos son ms vulnerables a ellos, ya que todava estn en edad de
crecimiento. Adems, las largas jornadas laborales afectan a las nias y los nios porque no tienen
la madurez y la experiencia suficiente; por otro lado, el contacto con sustancias peligrosas pueden
ser hasta mortales porque son fsicamente ms pequeos y suelen estar mal nutridos; as como
son ms propensos a lesionarse con herramientas y mquinas especficamente diseadas para los
adultos.
Para mayor informacin consultar en:
OIT (2015). Lo que necesitas saber sobre el trabajo forzoso. Una gua de apoyo para el servidor
pblico. Lima OIT. Disponible en: http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---americas/---ro-
lima/---sro-lima/documents/publication/wcms_385761.pdf
OIT (2008). Eliminacin del trabajo infantil. Guas para los empleadores. Disponible en: http://www.
ilo.org/public/english/dialogue/actemp/downloads/projects/child_guide1_sp.pdf
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Material elaborado con la colaboracin de la
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