Tipologa de los textos o secuencias textuales

1. TIPOLOGA DE LOS TEXTOS O SECUENCIAS TEXTUALES. Por: Ada Sofia

Nuila Bibliotecloga. Visita: http://asnuila.blogspot.com/ https://sites.google.com/site/
adasofianuila
SUMARIO:
1. TEXTO. Caractersticas del texto. Las unidades que configuran el texto.
2. TIPOLOGA DEL TEXTO O SECUENCIA TEXTUAL. Definicin. Clasificacin.
3. ESQUEMAS DE TIPOLOGA DE TEXTOS.
I. TEXTOS EXPOSITIVOS-ARGUMENTATIVOS. Definicin. Estructura. Argumentos.
Clases por el lenguaje. Mecanismos de coherencia y cohesin. Nivel morfosintctico.
Nivel fnico. Nivel lxico-semntico.
II. TEXTOS EXPOSITIVOS- EXPLICATIVOS. Definicin. Clases por el lenguaje y
estilo. Mecanismos de coherencia y cohesin. Nivel morfosintctico. Nivel fnico. Nivel
lxico-semntico.
III. LA DESCRIPCIN. Definicin. Clases. la descripcin literaria: tpicos. Tcnicas.
Lenguaje y estilo: nivel fnico. Nivel morfosintctico. Lxico semntico.
IV. LA NARRACIN. Definicin. Clases. Tcnicas narrativas. Nivel fnico. Nivel
morfosintctico. Nivel lxico.
V. TEXTO DIALGADO. Definicin. Clases por el lenguaje y estilo.
CARACTERSTICAS PRINCIPALES DE LOS TEXTOS DIALOGADOS: Mecanismos de
coherencia y cohesin. Nivel morfosintctico. Nivel fnico. Nivel lxico-semntico.
INTRODUCCIN:
La Lingstica es la ciencia que estudia el lenguaje, como forma de comunicacin
humana en cuanto a sus cdigos y sistema de smbolos, el uso de las distintas lenguas,
sus puntos en comn, y su evolucin. La lengua oral precedi al lenguaje escrito, y la
aparicin de ste, revolucion de tal modo la cultura por la posibilidad de documentar los
hechos, que origin la Historia. La Lingstica es un concepto ms amplio que el de
Gramtica1 . A pesar de la importancia que tienen las tipologas textuales al momento de
expresar, comunicar o redactar ideas en general, sirven para plasmar investigaciones,
documentales, informes, con un orden, coherencia y mayor validez cientfica, pero en El
Salvador, este tema es poco conocido por la mayora de los estudiantes, sean de
educacin bsica, media y universitaria. De ah que con el presente ensayo, se pretende
proporcionar un aporte para la elaboracin de tipologas textuales; cuya aplicacin 1
1
Concepto de Lingstica - Definicin en DeConceptos.com http://deconceptos.com/lengua/
lin guistica#ixzz2SlZPaNCO
1. 2. TIPOLOGA DE LOS TEXTOS O SECUENCIAS TEXTUALES Por: Ada
Sofia Nuila Bibliotecloga. Visita: http://asnuila.blogspot.com/ https://
sites.google.com/site/adasofianuila 2 presentan ventajas en diversas
especialidades2 , aclarando que se han respetado las fuentes bibliogrficas, de las
cuales se ha retomado la informacin, muestra de ello, que se han citado en nota al
pie de pgina.. Las ventajas de la tipologa que aqu se presenta tanto para el
anlisis textual como para la didctica de la traduccin. Este material resulta muy
til a quienes decidan acometer una empresa de tal naturaleza. 1. TEXTO: Es todo
producto de un discurso que es susceptible de ser texto siempre que se cumplan
ciertas condiciones, sobre todo la de ser una unidad de comunicacin completa y
coherente.3 Caractersticas del texto4 : 1. Un carcter pragmtico: forma parte de
un proceso comunicativo en el que adquiere su sentido 2. Un carcter semntico:
lo caracteriza por tener un sentido y un significado global. 3. Un carcter sintctico:
organizacin en su estructura interna, ya que los enunciados se relacionan en
funcin de unas reglas. Las unidades que configuran el texto5 : ! El prrafo o
pargrafo: es cada una de las unidades textuales en que subdivide el texto. Cada
prrafo expresa una parte temtica o subtema. 2 M. Blanca Mayor Serrano. La
importancia de la tipologa textual pragmtica para la formacin de traductores
mdicos. Panace@.Vol. IX, n.o26. Segundo semestre, 2007 [Fecha de consulta: 11
de abril de 2015] Disponible en<http://www.medtrad.org/panacea/IndiceGeneral/
n26_tribuna-Serrano.pdf> 3 El texto. Fundamentos tericos y aplicaciones
prcticas. Carmen Pars Vidal) Adaptacin http://recursos.educarex.es/escuela2.0/
Lengua_Castellana/el_texto/index.htm 4 Tipologa textual [en Lnea]. Viaxeaitaca,
2013 [Fecha de consulta: 12 de abril del 2015]. Disponible en <https://
viaxeaitaca.files.wordpress.com/2013/09/tipologia-textual.pdf>. 5 El texto.
Fundamentos tericos y aplicaciones prcticas. Carmen Pars Vidal) Adaptacin
http://recursos.educarex.es/escuela2.0/Lengua_Castellana/el_texto/index.htm
2. 3. TIPOLOGA DE LOS TEXTOS O SECUENCIAS TEXTUALES Por: Ada
Sofia Nuila Bibliotecloga. Visita: http://asnuila.blogspot.com/ https://
sites.google.com/site/adasofianuila 3 ! Enunciado: es un acto del habla.
Normalmente un enunciado coincide con una oracin, pero puede serlo una unidad

2
menor (una o varias palabras, un adjetivo, una interjeccin) dependiendo del
contexto. ! Palabra: es una unidad con significado lxico. Cuadro 1: Resumen
explicativo del texto, caracteristicas y unidades que lo conforman
3. 4. TIPOLOGA DE LOS TEXTOS O SECUENCIAS TEXTUALES Por: Ada
Sofia Nuila Bibliotecloga. Visita: http://asnuila.blogspot.com/ https://
sites.google.com/site/adasofianuila 4 2. TIPOLOGA DEL TEXTO O SECUENCIA
TEXTUAL: Son esquemas abstractos o superestructuras o estructuras globales,
que se pueden presentar alternadas o entrelazadas a lo largo de un texto, y que
conllevan una serie de caractersticas lingsticas6 . Definicin. Las propuestas con
el fin de clasificar los textos segn las caractersticas comunes, ya que resalta la
estructura textual resaltan la organizacin de un texto, a la que compone7 . Tanto
Weise (1993: 27)8 como Glser (1995: 141 y ss.) se han pronunciado muy
claramente al respecto. Partiendo de las aportaciones de ambos, entiendo por
tipologa textual la sistematizacin, basada en rigurosos criterios de diferenciacin
textual, de las clases de texto de un determinado mbito de especialidad, de ah
que se trabaje, en ocasiones, con conceptos y categoras un tanto abstractos.
Clasificacin: El texto es el resultado de la actividad verbal concreta de un emisor
que acta con una intencin comunicativa: explicar algo que le preocupa,
convencer, informar, etc. Antes que nada debemos distinguir entre Texto oral /
Texto escrito. A pesar de todas las diferencias que hay entre ellos, a veces la
frontera no es tan clara. Por ejemplo en una conferencia predominan los rasgos
lingsticos de un texto escrito, pese a formularse oralmente. No existe una
clasificacin nica y ninguna es ms vlida que otra. Vamos a proponer tres
clasificaciones dependiendo de los factores o criterios que tomamos como punto de
partida. 6 Colaboradores de Wikipedia. Anexo:Tipos de texto [en lnea]. Wikipedia,
La enciclopedia libre, 2015 [fecha de consulta: 13 de abril del 2015]. Disponible en
< h t t p : / / e s . w i k i p e d i a . o r g / w / i n d e x . p h p ?
title=Anexo:Tipos_de_texto&oldid=82599477>. 7 Las tipologas textuales, en
palabras simples para mayor comprensin, son mtodos y propuestas cuya
finalidad es agrupar o clasificar los textos y discursos lingsticos de acuerdo con
las caractersticas comunes. 8 Weise, G. (1993): Criteria for the classification of
ESP texts, Fachs-prache,1: 26-31

3
4. 5. TIPOLOGA DE LOS TEXTOS O SECUENCIAS TEXTUALES Por: Ada
Sofia Nuila Bibliotecloga. Visita: http://asnuila.blogspot.com/ https://
sites.google.com/site/adasofianuila 5 Por clasificacin textual, la disposicin por
parte de los hablantes de las clases de texto de norma ms o menos intuitiva, la
cual refleja el conocimiento, en la mayora de los casos pasivo, que estos poseen
acerca de ellas y de sus funciones comunicativas. Cabe mencionar, asimismo, la
distincin que Glser9 (1990: 26 y ss.) hace entre Textsortenkompetenz y Text-
sortenperformanz. Por Textsortenkompetenz, denomina, competencia textual,
entiende la capacidad del individuo de distinguir unas clases de texto de otras, de
reconocer si una clase de texto concreta se aparta de las convenciones lingsticas
o situacionales; Por Textsortenperformanz, la capacidad de producir correctamente
un texto segn las convenciones existentes tanto desde un punto de vista
lingstico como situacional; a esta ltima capacidad se denomina: actuacin
textual. Se clasifica en tres partes: ! La microestructura son la preposiciones en
conjunto para considerar frase a frase. ! La macroestructura es el tema del texto.
Por ejemplo: "Las venas abiertas de Amrica Latina". L ! La superestructura son
las partes del texto como el inicio, el nudo y el desenlace. 3. ESQUEMAS DE
TIPOLOGA DE TEXTOS10 . I. TEXTOS EXPOSITIVOS-ARGUMENTATIVOS: !
Definicin: Es aquel en el que tratamos de convencer de algo (tesis) a alguien
mediante una serie de argumentos, es decir, es un texto expositivo al que se le
aade antes, despus o a lo largo de l una tesis. (expositivo-argumentativo). !
Estructura: 9 Glser, R. (1995): Linguistic Features and Genre Profiles of Scientific
English. Frncfort: Peter Lang. 10 Esquema de tipologa de textos. [Fecha de
consulta: 11 de abril de 2015] Disponible en <http://ficus.pntic.mec.es/~jmas0085/
tipologiadetextos.htm>
5. 6. TIPOLOGA DE LOS TEXTOS O SECUENCIAS TEXTUALES Por: Ada
Sofia Nuila Bibliotecloga. Visita: http://asnuila.blogspot.com/ https://
sites.google.com/site/adasofianuila 6 o Mtodo deductivo: se parte de la tesis y
luego se pasa a argumentar lo que se ha dicho. o Mtodo inductivo: se parte de los
argumentos (hechos) para llegar a la conclusin. o Mtodo reiteracin lineal: la
tesis a defender se va repitiendo durante todo el texto alternando con los hechos. o
Mtodo de doble encuadre: se parte de la tesis, se dan los argumentos y se vuelve
a dar la tesis al final. ! Argumentos: o Hechos cientficos: desde que en 1492

4
Coln llegase a Amrica las tribus... o De autoridad: se emplean mucho en textos
humansticos y periodsticos. Puede ser una persona, una civilizacin...: Como
deca Aristteles, segn los antiguos griegos... o Ad hominem: mi amigo me
cuenta..., ese muchacho que aparece... o Colectivo: todo el mundo utiliza este
producto, la mayora de los lectores eligen... o Causa/consecuencia: se utilizan
para convencer de la tesis. Est demostrado que los efectos del alcohol en la
conduccin... o De experiencia personal: llevo treinta aos dando clase y... !
Clases por el lenguaje: o Humansticos: con frecuencia son ensayos; pueden ser
largos o breves. Pueden aparecer fragmentos de un libro de ensayo o publicados
en peridicos: adems de las noticias ( que suele ser narrativa) hay textos
periodsticos argumentativos: editorial, columna y artculo de opinin. . Editorial: no
est firmado porque es la opinin del colectivo completo del peridico.
Generalmente hablan de un tema de actualidad. Normalmente es tesis-argumento.
Es menos subjetivo que la columna y el artculo de opinin. Dan una imagen
seria. . Columna: se diferencia del artculo de opinin en que est escrito en
columna. Es muy subjetivo.
6. 7. TIPOLOGA DE LOS TEXTOS O SECUENCIAS TEXTUALES Por: Ada
Sofia Nuila Bibliotecloga. Visita: http://asnuila.blogspot.com/ https://
sites.google.com/site/adasofianuila 7 . Artculo de opinin: suele ser ms extenso
que la columna (si lo es no se ofrece entero []). COMO EN SELECTIVIDAD
NUNCA APARECE EL FORMATO COLUMNA, TODOS LOS FIRMADOS SERN
ARTCULOS DE OPININ. o Legales: (SENTENCIAS) se utiliza siempre el mtodo
inductivo. Tambin en los argumentos de los abogados. o Cientfico-tcnicos: estn
ligados a las ciencias naturales (salud, ecologa, etc.) y al tema de la informtica. A
VECES APARECEN EN PERIDICOS como artculos de fondo o desarrollando
temas de inters social: medio ambiente, epidemias, drogas...). SI el artculo es
puramente cientfico estar escrito en tercera persona, carecer de adjetivos
valorativos y tratar de ser lo ms objetivo posible: funcin representativa como
dominante. Si es un artculo de opinin de tema cientfico ser ms subjetivo y
tratando de involucrar al lector de acuerdo con lo que se dice a continuacin. !
Mecanismos de coherencia y cohesin: o Redundantes: se repite la misma idea. o
Contra argumento. Se utilizan argumentos contrarios como si alguien le estuviera
llevando la contraria para rebatirlos e insistir en la tesis principal ! Nivel

5
morfosintctico: o Los prrafos son muy amplios. o Predomina la oracin
compuesta (causales, consecutivas, temporales, etc.). Dan razones y causas a la
argumentacin. o Se usa el modo indicativo como modo de la realidad en la
oracin principal y el subjuntivo en la subordinada. Con frecuencia el indicativo
exige oracin subordinada sustantiva de CD., cuando el autor da su opinin: creo,
estimo, considero...que o El tiempo ms utilizado es el presente, intemporal o
sentencioso: la democracia es un sistema...Actuar de forma dictatorial conduce al
fracaso de los pueblos
7. 8. TIPOLOGA DE LOS TEXTOS O SECUENCIAS TEXTUALES Por: Ada
Sofia Nuila Bibliotecloga. Visita: http://asnuila.blogspot.com/ https://
sites.google.com/site/adasofianuila 8 o Predominan los adjetivos: explicativos
(indican una explicacin de algo que se ha dicho) y especificativos (concretan),
oraciones de relativos, oposiciones, y otros complementos del nombre o Aparecen
conjunciones que no enlazan oraciones sino prrafos (enlaces supraoracionales: y,
por tanto, es decir, desde otro punto de vista, etc.) ! Nivel fnico: o Oraciones
enunciativas (modo indicativo, de la realidad). Cuanto ms enunciativas sean es
ms objetivo el texto. o Oraciones dubitativas, desiderativas, interrogativas. Si slo
hay enunciativas lo que predomina es el mensaje (objetivo); si hay otros tipos hay
ms presencia del autor (subjetivo). o Aparecen a veces interrogaciones retricas y
exclamaciones para apoyar los argumentos. ! Nivel lxico-semntico: o
Predomina el lxico abstracto. o Dependiendo de la materia habr diferentes
tecnicismos. o En textos periodsticos, verbos de lengua y de pensamiento,
sustantivos abstractos, adjetivos valorativos (increble, impensable). Campo
semntico propio del tema: literatura, ciencias... o Se utilizan recursos poticos con
mucha frecuencia en los artculos periodsticos: metforas, comparaciones y, sobre
todo, ironas. o A veces se emplean palabras propias de un campo semntico o
jerga relacionado con el artculo. Si estas palabras no estn en el diccionario,
aparecern entrecomilladas o en letra cursiva. II. TEXTOS EXPOSITIVOS-
EXPLICATIVOS. ! Definicin: Texto en el que se exponen una serie de hechos
expositivos. Transmite informacin, intencin didctica. Predomina el mensaje y la
funcin referencial. ! Clases por el lenguaje y estilo: o Periodstico: noticias,
informes, crticas, anuncios, etc..

6
8. 9. TIPOLOGA DE LOS TEXTOS O SECUENCIAS TEXTUALES Por: Ada
Sofia Nuila Bibliotecloga. Visita: http://asnuila.blogspot.com/ https://
sites.google.com/site/adasofianuila 9 o Cientfico-Tcnico: ciencias (fsica, biologa,
etc.). o Humanstico: letras (historia, filosofa, etc.) o Jurdico-Administrativo: leyes,
decretos, reglamentos, etc. ! Mecanismos de coherencia y cohesin: o Se utilizan
mucho las redundancias de tipo lxico (se dice lo mismo varias veces con distintas
palabras). o Marcadores: (para ordenar el texto) o Ordinales: primero, segundo,
etc. o Con letras: a), b), etc. o Deixis temporal y espacial. o Hay muchas anforas.
o Se utiliza todo lo que contribuye a la aclaracin de las ideas expuestas. ! Nivel
morfosintctico: o Se emplea el modo indicativo (realidad). El tiempo ms utilizado
es el presente intemporal. o Si es humanstico se puede escribir en pasado.
Tambin puede utilizarse el presente histrico. o Abundan las oraciones
explicativas. Tambin puede haber oraciones adversativas y causales. o Se utiliza
la tercera persona o impersonales. ! Nivel fnico: o Abundan las oraciones
enunciativas. o Se utilizan las preguntas retricas (que sirven para explicar a
continuacin lo mismo con otras palabras, redundancia). o Las exclamaciones
suelen utilizarse ms en los textos humansticos que en el resto de los textos. Se
utilizan para llamar la atencin del lector, sobre todo en publicidad. ! Nivel lxico-
semntico: o Predomina la funcin referencial ( el mensaje es lo ms importante).
9. 10. TIPOLOGA DE LOS TEXTOS O SECUENCIAS TEXTUALES Por: Ada
Sofia Nuila Bibliotecloga. Visita: http://asnuila.blogspot.com/ https://
sites.google.com/site/adasofianuila 10 o Se apropian palabras metafricamente
(columna vertebral, falda de una montaa). o Se emplean tecnicismos (propios de
cada materia). o Hay lenguaje comn (adquieren un significado especfico aunque
su origen provenga de otra parte: apendicitis, gramtica). o Hay cultismos tomados
de las siglas o acrnimos. o Con frecuencia se utilizan sustantivos abstractos
(popularidad, existencia). o Se utilizan formas impersonales. o Lenguaje
connotativo: cuando se utilizan palabras que tienen ms de un significado
(metforas). o Denotativo: no hay figuras literarias y por tanto las palabras tienen
un solo significado. III. LA NARRACIN. ! Definicin: decir como es algo o
alguien. ! Clases: 1. POR LA INTENCIN: literaria, cientfica, humanstica
(geogrfica), periodstica. 2. POR EL MOTIVO ELEGIDO: 1. Topografa 2.
Prosopografa 3. Etopeya 4. Retrato ! LA DESCRIPCIN LITERARIA: !

7
Tpicos: Descriptio puellae, Locus amoenus ! Tcnicas: . Expresionista/
impresionista . Esttica/dinmica
10. 11. TIPOLOGA DE LOS TEXTOS O SECUENCIAS TEXTUALES Por: Ada
Sofia Nuila Bibliotecloga. Visita: http://asnuila.blogspot.com/ https://
sites.google.com/site/adasofianuila 11 ! LENGUAJE Y ESTILO: ! Nivel fnico:
oraciones enunciativas. Exclamativas para expresar sentimientos del que describe:
Ya viene el cortejo! Dios que buen vasallo..! A veces la interrogacin para hacer
partcipe al lector ("soy clsico o romntico?). Puntos suspensivos para indicar o
bien abundancia de elementos (etc.) o bien imposibilidad de enumerar todas las
virtudes de lo descrito. Aliteracin , paranomasias. poliptoton y onomatopeyas. !
Nivel morfosintctico: modo indicativo. Predominio del estilo nominal.
Especialmente adjetivos y sus equivalentes: complementos del nombre, oraciones
adjetivas. Verbos ms de estado que de accin. Verbos copulativos, tener, haber,
hacer y de significado parecido: mantener, poseer, detentar... Presente en
descripciones estticas (Tu pupila es azul) e imperfecto en descripciones ms
dinmicas, ligadas a la narracin. Tambin imperfecto intemporal, desrealizador:
Era un aire suave de pausados giros, haba una vez...) Abundancia de oraciones
yuxtapuestas y coordinadas, segn se quiera hacer la descripcin ms esttica o
dinmica. Anforas y catforas. DEIXIS Y OTROS ELEMENTOS DE COHESIN:
temporales, espaciales, redundancias, paralelismos. ! Lxico semntico: campos
semnticos en funcin del objeto a describir. Abundancia de recursos poticos:
smil, metfora, metonimia, sinestesia, paralelismo, aliteracin, smbolos y
alegoras. IV. LA NARRACIN. Definicin: accin (es) + personajes Clases: !
periodstica (noticia, crnica) ! humanstica o cientfica (biografas, ensayos) !
literaria: ! poesa (cantares de gesta, romances, poemas narrativos _Oriental de
Zorrilla, Estival de R. Daro...
11. 12. TIPOLOGA DE LOS TEXTOS O SECUENCIAS TEXTUALES Por: Ada
Sofia Nuila Bibliotecloga. Visita: http://asnuila.blogspot.com/ https://
sites.google.com/site/adasofianuila 12 ! prosa: novela, cuento Tcnicas
narrativas: ! Punto de vista narrativo: autor-narrador, personaje-narrador,
manuscrito encontrado... ! Persona narrativa (1, 3: casos de empleo) ! Tiempo
de la narracin y de los personajes. Narracin y dilogos ! Estructura narrativa:
lineal, in media res, circular Nivel fnico: enunciativo para narrador, exclamativas,

8
interrogativas para dilogos. Frases incompletas Nivel morfosintctico: narracin en
pasado (pretritos, sobre todo perfecto simple) o en presente actual. (narrador
personaje, diarios, crnicas). Abundancia de enlaces supra oracionales para dar
coherencia, uso de anforas y catadoras, de deixis temporal y espacial para
organizar y cohesionar el relato. Predominio de verbos de accin y complementos,
especialmente de lugar, tiempo. Subordinadas adverbiales. Prrafos amplios o
breves segn estilo y poca (Renacimiento estilo ciceroniano, barroco, conceptista,
realismo decimonnico ms similar al renacentista, algunos ejemplos actuales
espaoles e hispanoamericanos. Valor del asndeton y del polisndeton. Estilo
directo, indirecto y directo libre. Nivel lxico: abundancia de verbos que significan
accin, movimiento o introducen dilogos o reflexiones (dijo, pens,
contest...).Adverbios, pronombres y determinantes de lugar o tiempo (aqu, este,
hoy...). Recursos retricos en funcin del estilo o movimiento literario en que se
adscribe al autor. Nivel de la narracin (culto) y de los personajes (coloquial o
incluso vulgar segn pocas). V. TEXTO DIALGADO. ! Definicin: Un texto
dialogado es una conversacin entre un hablante y un oyente que van alternando
estos papeles. ! Clases por el lenguaje y estilo: o Periodstico: son las
entrevistas, los debates, etc. o Teatro:
1. 13. TIPOLOGA DE LOS TEXTOS O SECUENCIAS TEXTUALES Por: Ada
Sofia Nuila Bibliotecloga. Visita: http://asnuila.blogspot.com/ https://
sites.google.com/site/adasofianuila 13 . Existen dos modalidades de dilogo: la que
se da entre los personajes, y la que establece el escritor con los propios personajes
o con el director de la obra. . La primera modalidad (la del dilogo entre los
personajes) se refleja en estilo directo, poniendo las palabras de hablante tras su
nombre y sin intervencin del autor de la obra. Es el guin que deben recitar
directamente los actores . La segunda modalidad (las acotaciones) contiene una
parte narrativa dirigida al director de la obra, indicndole cmo han de ser los
espacios (escenarios), el orden y forma de actuacin de los actores, los efectos
especiales y dems requisitos necesarios para la representacin de la obra. Estas
acotaciones aparecen entre parntesis o en un cuerpo distinto de letra porque no
aparecern como tales en la obra representada. - Narrativa: en los textos narrativos
(relato o novela) el dilogo constituye uno de los recursos ms utilizados por el
autor. Conviene tener en cuenta que las caractersticas de los fragmentos

9
dialogados obedecen a las de esta clase de textos, y no a las de la narracin
donde estn metidos. Por tanto, hay que diferenciar bien las partes dialogadas de
las narrativas. El narrador tiene la posibilidad de utilizar las siguientes opciones
estilsticas para los dilogos de sus personajes: o Estilo directo: es el ms
frecuente y se caracteriza porque lleva un verbo de lengua (dijo, contesto, etc.)
acompaada de dos puntos, y a continuacin se reproducen las palabras que ha
dicho el personaje exactamente, poniendo entre rayas o entre comillas. o Estilo
indirecto: lleva un verbo de lengua pero no reproduce exactamente las palabras del
personaje. o Estilo indirecto libre: es como un fluir de la conciencia. Se reproduce el
pensamiento del personaje sin intervencin del autor (tcnica muy moderna
utilizada a partir del siglo XX). CARACTERSTICAS PRINCIPALES DE LOS
TEXTOS DIALOGADOS
1. 14. TIPOLOGA DE LOS TEXTOS O SECUENCIAS TEXTUALES Por: Ada
Sofia Nuila Bibliotecloga. Visita: http://asnuila.blogspot.com/ https://
sites.google.com/site/adasofianuila 14 ! Mecanismos de coherencia y cohesin: o
Deixis: son referencias al tiempo y lugar donde ocurre la accin; para ello se
utilizan adverbios de lugar, adverbios de tiempo y demostrativos (ste, aqul, all,
hoy, maana, etc.) o Marcadores ms frecuentes en primera y segunda persona
(yo, t, me, te). Anfora y catfora. o Conectores: conectan lo que dice un
personaje con otro (adicin, explicacin), es decir, aparecen muchas oraciones
coordinadas copulativas, explicativas, adems de causales, consecutivas... o
Indicadores conversacionales: con mucha frecuencia aparecen redundancias ( yo
mismo lo vi, entra adentro ). Tambin se utilizan las muletillas (o sea, bueno, en el
aspecto de). o Se utiliza mucho la elipsis, que se refleja con puntos suspensivos o
simplemente indicando que un interlocutor interrumpe a otro. ! Nivel
morfosintctico: o La elipsis nos indica que hay muchos enunciados (frases que
carecen de verbo). Las frases, por lo general y salvo que se quieran introducir
parlamentos largos o monlogos, son muy cortas: oraciones simples, coordinadas
y yuxtapuestas. o Los pronombres, como ya se ha indicado, tienen gran
importancia. Se utilizan tambin con valor de anforas y catforas. o El tiempo
verbal que predomina es el presente (hablan de lo que est ocurriendo) y el
pretrito perfecto compuesto (la accin ha terminado pero en un tiempo o espacio
que no ha acabado para los que dialogan). ! Nivel fnico: o Son muy frecuentes

10
las oraciones exclamativas, interrogativas y todas las que expresan estados de
nimo (exclamativas) o necesidad de que el interlocutor aclare lo que est diciendo
(interrogativas) o A veces se utilizan onomatopeyas o frmulas de expresividad
fontica para referirse a situaciones de silencio, sonidos de ambientes... o Se
emplean los puntos suspensivos para indicar que un personaje interrumpe a otro la
frase y no le deja terminar.
1. 15. TIPOLOGA DE LOS TEXTOS O SECUENCIAS TEXTUALES Por: Ada
Sofia Nuila Bibliotecloga. Visita: http://asnuila.blogspot.com/ https://
sites.google.com/site/adasofianuila 15 ! Nivel lxico-semntico: o Niveles: Indican
la formacin, pertenencia social o situacin en la que se produce la conversacin. o
Culto o Coloquial: o Vulgar Caracterizacin de personajes: se caracterizan los
personajes en funcin del papel que tengan. El lxico no slo sirve para reflejar el
nivel cultural del personaje sino tambin su psicologa. Cuadro 2: Resumen de la
tipologa de textos escritos..

11