SESIN DE APRENDIZAJE

I.DATOS GENERALES:
1. INSTITUCION EDUCATIVA: Antacolpa 6. TIEMPO : 2 horas
2. NIVEL : Secundaria
7. GRADO : 1
3. TEMA TRANSVERSAL : Educacin para la convivencia la paz y la ciudadana
8. FECHA : /04/17
4. PROFESOR : Alfredo Campos Rosas
5. AREA : Educacin fsica

II.TITULO DE LA SESION: Elaborando mi ficha integral desarrollo las

actividades de atletismo
III. APRENDIZAJE ESPERADOS:

COMPETENCIA CAPACIDADES DEL AREA ACTITUDES

Comprende el Identifican y ejecutan actividades rtmicas y Valora el cuidado de

funcionamiento de todo su expresivas simples utilizando creativamente su cuerpo la salud y
cuerpo e interioriza su el cuerpo, tiempo y las relaciones mediante la la prctica de
imagen corporal. Valora su prctica de pruebas atlticas de carreras actividades fsicas
salud y asume con
responsabilidad y disciplina
la mejora de sus
capacidades fsicas
mediante procedimientos
de ejercitacin y seguridad
personal.
IV.SECUENCIA DIDACTICA.

PROCES TIEM
DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS MATERIALES
OS PO
 El Docente inicia su clase mediante lluvia de ideas, para
recoger los conocimientos previos de los estudiantes se le
- Silbato.
pregunta Qu entiende por carreras de resistencia ? Qu
- conos
entiende por pruebas de pista? Qu son las pruebas de
carreras de resistencia de 800,1500mts, planos ? Donde
INICIO

ejecuta estas pruebas de resistencia?

Luego el Docente explica sobre las capacidades fisicas,
despus ejecutan ejercicios simples relacionados a la 15
activacin corporal as como caminar. Trote, enlazando con min
los movimientos del cuerpo realizando diferentes ejercicios
para no sufrir ningn tipo de lesin

El Docente inicia su clase explicando sobre la importancia

de Atletismo y sobre las pruebas de pista, tambin explica
sobre la pista atltica medidas oficiales ,y sucintamente
DESARROLLO

sobre las pruebas de resistencia - Silbato.

- Cono.
Desarrolla diferentes ejercicios relacionados al atletismo
- balones
con ejercicios en circuito y/o en estaciones.
Realizan diferentes actividades as como trotes para
preparar el cuerpo en seguida para ejecutar las pruebas de 60
800,1500 mts planos min

El docente da las orientaciones en el momento de la

partida alta,luego LISTO,VAN.
Ejecutan en forma de competencia las carreras de
CIERRE

Aplican la metacognicin a los estudiantes preguntndole

Qu aprendieron, para que aprendieron, como
aprendieron, para que les va a servir, que dificultades
tuvieron en el desarrollo de la clase? 15
min
Al final de todas las clases ejecutan ejercicios de
V. EVALUACION DE CAPACIDADES

CRITERIOS INDICADORES DE EVALUACION INSTRUMENTOS

Comprensin y
desarrollo de la
corporeidad y la
salud. Demuestra su presentacin personal. Ficha de observacin.

Dominio corporal y
expresin creativa.
Participan activamente en las diferentes Lista de cotejo.
actividades propuestas.
Convivencia e
interaccin socio
Ejecutan con seguridad las pruebas de 80,150 y Registro auxiliar.
motriz.
200mts planos

VB del Director Prof. De rea