Institucin Educativa

Libertador Simn
rea: Ciencia Tecnologa y
Bolvar Pativlca
Ambiente
-Per

SESION DE APRENDIZAJE N Q3
I. DATOS INFORMATIVOS: II. TTULO DE LA SESIN
1. I.E
2. Nivel
3. rea III. APRENDIZAJES ESPERADOS.
4. Grado y Seccin
5. Unidad Libertador Simn Bolvar Secundaria de Menores
6. Duracin Ciencia Tecnologa y Ambiente 29 "A", "B", "C", "D"
7. Fecha "E", "F" I
8. Docente 2horas 03/04/17

Lic. Floresmilo Rivera Fritas. Un mundo Invisible.

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Explica el mundo fsico, basado Comprende y aplica conocimientos Justifica que la clula es la unidad bsica y fundamental de todo ser vivo.
en conocimientos cientficos. cientficos y argumenta
cientficamente.
Construye una posicin critica Evala las implicancias del saber y Evala el papel de las tecnologas desarrolladas en la mejora de a
sobre la ciencia y la tecnologa del quehacer cientfico y tecnolgico. comprensin del funcionamiento de los organismos y de los efectos
en sociedad. beneficiosos y perjudiciales en la salud humana y el ambiente, teniendo
en consideracin diferentes puntos de vista.

Inicio: 2S minutos

El docente inicia la sesin mostrando lminas de una diversidad de seres vivos o presenta un video denominado: "Los
seres vivos" https://www.youtubexom/watch?v=Es3m3RHy_Q0 {4.31 minutos) para recoger los saberes previos de los
estudiantes a travs de las siguientes preguntas: Qu es un organismo vivo? Cmo saben que un organismo est vivo?
Qu caractersticas tiene un organismo vivo? Todos los seres vivos somos iguales? Por qu?
Los estudiantes responden las preguntas mediante la tcnica de lluvia de ideas.
El docente presenta el ttulo y el propsito de la sesin que consiste en que los estudiantes Justifiquen que la clula es la
unidad bsica y fundamental de todo ser vivo.

Desarrollo: 60 minutos
El docente presenta un segundo video: "La clula de que estamos formados" https://www.youtube.com/watch?v=V
4vNVtSGsl (1.29 minutos) A partir del video, el docente plantea la siguiente pregunta: De qu estamos formados los
seres vivos?
El docente solicita a los estudiantes plantearse otras preguntas relacionadas a los seres vivos. Se espera que pregunten:
Todos los seres vivos poseen la misma cantidad de clulas? Cul es la estructura bsica de una clula? Qu hay
dentro de las clulas? Las clulas se reproducen? Cmo funcionan las clulas? Por qu son importantes las clulas
para el ser vivo?
Los estudiantes dialogan en sus equipos y responden a estas y otras interrogantes y las contrastan con informacin
cientfica de su libro de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 2 Grado de secundaria del Ministerio de Educacin (pgina 11
al 15) para justificar sus respuestas.
El docente reparte las piezas de un rompecabezas y les indica que elaboren una infografa de una clula, luego los
estudiantes exhiben su infografa siguiendo el procedimiento de la tcnica del museo.
El docente aclara y refuerza el concepto de clula a partir de la teora celular (Revisar su libro de Ciencia, Tecnologa y
Ambiente del Ministerio de Educacin, (pgina 12)
A partir de estas actividades los estudiantes justifican porque la clula es la unidad bsica y fundamental de todo ser
vivo y lo socializan mediante la tcnica
de metaplan.___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________
Cierre: 5 minutos

El docente a partir de sus productos aclara,

De qu estamos formados?

refuerza y consolida el aprendizaje. El docente

invita a la meta cognicin a travs del
siguiente cuadro:
Ministerio de Educacin. Manual para el docente de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 2 o grado de Educacin
Secundaria. 2012. Lima. Grupo Editorial Norma.
Ministerio de Educacin. Manual para el docente del Mdulo de Ciencia, Tecnologa y Ambiente-Investiguemos 2. 2012.
Lima. Ministerio de Educacin. Manual y guia del kt de microscopa. 2007. Lima. Ministerio de Educacin Kit de
microscopa. Ministerio de Educacin Video: Los seres vivos
http5://www.voutube.com/watch?v-
Es3m3RHv QO (4.31 minutos) Video: La
clulas de que estamos formados (1.29
minutos)
https://www.voutube.com/watch?v=V
4vNVtS6si
http://es.slideshare.net/nikolaxl/libro-bioloeia-l -medo?qid=cd43ae30-0414-4e20-b243-91b3766b5d&v=&b^&frym
search=2
Fernando Rubina Valverde
Subdirector I.E. Libertador Simn Bolvar

Pgina
LicrftJ, 14 de
fcent
Lic. 21
e I.E.
Libertador Si
Bolvar Floresmilo
Rivera Fritas.