FICHA N1

PROBLEMAS, OBJETIVOS Y ALTERNATIVAS

RBOL DE PROBLEMAS

Imagen Descontextualiza
Inadecuada Improvisacin y Bajas Repitencia y
Estudiantes institucional cin en las
evaluacin a los actividades expectativas desercin
desmotivados deteriorada programaciones
estudiantes rutinarias. de aprendizaje escolar
curriculares

Deficientes practicas Docentes Implementacin curricular Resultados de aprendizajes

pedaggicas desmotivados deficiente desfavorables

Inadecuada ejecucin de procesos pedaggicos en el VI ciclo del nivel secundario limita el logro
de aprendizajes significativos.

Desconocimiento de los Inadecuado monitoreo y

acompaamiento al Inadecuada organizacin Clima desfavorable en el
procesos pedaggicos para el trabajo colegiado aula
docente

Pocas Deficiencia de
Poco Gestin Desconocimiento Escasa Poca Violencia
oportunidades habilidades
compromiso centrada en lo de estrategias de organizacin identidad verbal en
de formacin socio
del docente administrativo monitoreo de tiempo. con su I.E. el aula
emocionales
 RBOL DE OBJETIVOS
Alto
Estudiantes Imagen Contextualizacin
Evaluacin por Planificacin de Altas porcentaje
motivados que institucional en las
desempeo a actividades expectativas de
autoregulan su agradable y programaciones
los estudiantes pertinentes de aprendizaje estudiantes
aprendizaje satisfactoria curriculares promovidos

Docentes Resultados de aprendizajes

Practicas pedaggicas Implementacin curricular
motivados y favorables
eficientes y de calidad eficiente
comprometidos

Adecuada ejecucin de procesos pedaggicos en el VI ciclo del nivel secundario favorece el

logro de aprendizajes significativos.

Dominio de los Monitoreo y

acompaamiento Trabajo colegiado
procesos pedaggicos Clima favorable en el aula
sistemtico al docente organizado y evaluado

Manejo
Espacios de Establecimiento Gestin Empoderamiento Adecuada
Identidad adecuado de
formacin de compromiso centrada en la de las organizacin comunicacin
institucional habilidades
permanente del docente dimensin estrategias de de tiempo verbal en el
permanente socio
pedaggica monitoreo aula
emocionales
 ALTERNATIVAS Y/O ESTRATEGIAS

DOMINIO DE PROCESOS MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO TRABAJO COLEGIADO, CLIMA FAVORABLE

PEDAGGICOS SISTEMTICO AL DOCENTE ORGANIZADO Y EVALUADO EN EL AULA

Formacin continua de Fortalecimiento de la Preparacin de las Promocin de la

practica pedaggica condiciones para la convivencia y
docentes
gestin de los participacin
aprendizajes democrtica
Identificacin de Elaboracin del Plan de
Construccin de
docentes con Monitoreo y
Orientacin, acuerdos y normas
dificultades. acompaamiento
ejecucin y para el intercambio
Talleres formativos Monitoreo y
evaluacin del verbal.
sobre procesos acompaamiento,
trabajo colegiado. Talleres para el
pedaggicos. oportuno, sistemtico y
Elaboracin de dominio de habilidades
Participacin en permanente a la prctica
herramientas para socio emocionales.
pasantas a nivel pedaggica.
el cumplimiento de Desarrollo de
institucional. Anlisis y reflexin de
las horas de asambleas de aula.
Participacin de los instrumentos y
incremento. Desarrolla estrategias
pasantas a nivel de herramientas de
Seleccin de para la participacin
RED y/o externas. monitoreo y
docentes crtica y toma de
Contextualizacin y acompaamiento.
destacados decisiones de
sistematizacin de Ejecucin de sesiones
Desarrollo de GIA estudiantes.
programaciones demostrativas.
Desarrollo de Acciones para el
curriculares. Ejecucin de sesiones de
Crculos de estudios anlisis de casusticas y
aprendizaje compartidas
aprendizajes basados
en problemas.