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10 minuten Aktivierung fr Demente

1. Vorbereitungen
1.1 bentigtes Material
1.2 Raum/Raumgestaltung
2. Biographie des HB
3. Erluterung der Aktivierung
4. Ziele der bung
5. geplanter Verlauf der bung
5.1 Einleitung
5.2 Hauptteil
5.3 Schlu
6. Resmee
1. Vorbereitungen

1.1 bentigtes Material

10 Klopapier Rollen, in verschiedenen Farben bemalt und mit Spuckfolie


bezogen
1 Abfalltte, in welcher die Papprollen aufbewahrt sind
1 Glas mit Saft

1.2 Raum / Raumgestaltung

Die Aktivierungsbungen finden in der Teekche statt, da sich die


Heimbewohnerin vom Frhstck bis zum Mittagessen dort befindet, es ist also ihr
gewohnter Platz, wenngleich ihr das auch nicht bewusst sein mag, da sie rtlich
desorientiert ist. In ihr Zimmer wird sie nur Nachmittags nach dem Essen
hingebracht, weil sie dann vom Rollstuhl aus ins Bett gelegt wird. Den Vormittag
verbringt sie immer in der Teekche oder auf dem Flur in der Sitzecke, bei den
anderen Heimbewohnern, damit sie Gesellschaft hat.
In der Teekche befindet sich ein Tisch auf dem wir arbeiten knnen. Die
Bewohnerin sitzt grundstzlich im Rollstuhl.
2. Biographie
Frau W. ist heute 97 Jahre alt. Sie wurde am 30.07.1901 in Temesvar in Ungarn
geboren.
Sie besitzt die deutsche Staatsangehrigkeit, Frau W. spricht Ungarisch und ein
gutes Deutsch mit einem kleinen, ungarischen Akzent. Sie ist rmisch katholisch.
Sicherlich war sie sehr glubig, denn in ihrem Zimmer hngt ein wunderschnes
groes Marienbild und andere kleine, religise Bildchen.
Frau W. ist Witwe und hat keine Kinder, nur einen Neffen in Regensburg, der sie
aber nie besucht.
Sie hat eine Betreuung fr den Wirkungskreis Vermgen und Unterbringung.
Die Betreuerin kommt ab und an vorbei und bringt Frau W. Saft und Sigkeiten
mit.

Leider war nicht mehr zum Lebenslauf der Frau W. zu erfahren, da Frau W.
zeitlich, rtlich, persnlich und situativ vllig desorientiert ist, und wie schon
erwhnt keine Kinder hat, die ich htte befragen knnen.

Frau W. ist schon seit Januar 1994 in unserem Heim. Sie ist eine liebenswrdige,
kleine Person von zierlicher Gestalt. Alle haben sie gern, auch wenn sie
manchmal um sich haut, wenn man ihr zu nahe kommt ( sie haut nicht fest weil
sie sehr schwach ist und eigentlich haut sie eher verbal um sich, denn im
Schimpfen ist sie ganz groe Klasse! ). Sie ist sehr schwach und kann nicht mehr
laufen, daher sitzt sie im Rollstuhl, bis nach dem Mittagessen, dann wird sie
wieder ins Bett gebracht, wo sie den restlichen Tag vor sich hin plaudert (mal in
Ungarisch, mal in Deutsch).
Die Mahlzeiten mssen ihr gereicht werden, da sie anstatt zu essen nur mit dem
Lffel panscht und alles verschmiert. Frau W. freut sich sehr wenn man sie auf
ihre schnen blauen Augen anspricht, die sie dann ganz weit aufreit und fragt
ob das denn wirklich wahr sei. Sie kann unheimlich goldig sein, es sei denn Sie
wnscht uns Schwestern wiedermal zum Kuckuck.

Pflegeprobleme:

Allgemeine Desorientiertheit,
vllige Inkontinenz,
Kachexie,
mu daher komplett gewaschen und angezogen werden,
das Essen muss gereicht werden

Beliebte Themen / Erinnerungen:


Ein altes, ungarisches Lied, das sie gerne singt wenn man es anstimmt.
Gewohnheiten:

.Wehrt sich bei Pflegehandlungen ( Waschen oder Ges subern )


.Plappert unentwegt wie ein Wasserfall ( am liebsten mit sich selbst )
.Nestelt gerne an allem was ihr in die Hnde kommt ( Tischdecke in der
Teekche )
.Kippt alle Trinkbecher um
.Lutscht an den Fingern
.Nimmt alles in den Mund, ob essbar oder nicht
.Reagiert auf Berhrungen wie z.B. streicheln mit Schreien
.It und trinkt sehr wenig
.Zum Kuckuck sollst du gehen! oder Geh zum Teufel du garstige Person!
wenn sie wtend ist oder schimpft auf ungarisch
bedankt sich tausendmal wenn sie meint da es ihr nun reicht ( beim
waschen / essen )

Vorlieben:

Frau W. liebt alles was s schmeckt z.B. Schokolade, Bonbons, Fruchtsfte,


Pudding, Marmeladenbrote
Beweggrnde warum diese Aktivierung fr diese Heimbewohnerin ausgesucht
wurde:

Da ich leider sehr wenig ber den Lebenslauf der Heimbewohnerin wei mute
eine Aktivierungsmglichkeit her, die universell fr jeden Menschen
biographiebezogen ist. Daher schaute ich in dem Buch von Ute Schmidt
Hackenberg nach, und entschied mich fr die bunten Papprollen. Farben sind
schlielich Streicheleinheiten fr die Seele, auerdem mute es aufgrund der
Demenz etwas simples sein, da nicht noch mehr verwirrt. Die Papprollen sind
mit Folie beklebt und somit Spuckfest, denn Frau W. nimmt bekanntlich alles in
den Mund.
3. Erluterung der Aktivierung

Die Papprollen werden aus dem Knittersack entnommen und auf den Tisch
aufgestellt. Heimbewohnerin soll Farben benennen, Papprollen abzhlen, und die
farbigen Rollen in verschiedenen Variationen aufreihen ( z. B. grn, gelb, rot, blau
dann blau, rot, grn, blau, gelb u.s.w. )
4. Ziele der bung

Motorisch sensomotorischer Bereich:

Resensibilisierung der Sinne durch Sehen der Farben und Berhrung der
Papprollen
Krftigung der Muskulatur, Mobilitt, Kontrakturenprophylaxe und Frderung
der Motorik durch das Herausnehmen, Aufstellen und wieder Zurcklegen der
Papprollen

Kognitiv kreativer Bereich:

Frderung der Konzentration, Vorstellungskraft, Phantasie, des Abstraktions- und


Kombinationsvermgens durch das Aufstellen verschiedener Farbkombinationen
Kommunikativ sozialer Bereich:

Vermeidung von Isolation und Langeweile


Gefhlsmiger emotionaler Bereich:

Erleben von Stolz durch Lob an der Arbeit, heranfhren an positive Gedanken
und Gefhle durch die bunten Farben

Den Schwerpunkt meiner Zielsetzung liegt im kommunikativen sozialen Bereich,


denn Frau W. braucht Ansprache, das merkt man schon daran, da sie immer mit
sich selber redet.
5. Geplanter Verlauf der bung

5.1 Einleitung

ca. 2 Min
Begrung der HB
Ein kleines Kompliment was ihr Augen betrifft um sie zu erfreuen
Trinkangebot
Die Abfalltte mit den Papprollen raschelnd hervorholen und die Papprollen
herausgreifen lassen

5.2 Hauptteil

ca. 8 Min
Unterweisung des Arbeitsvorgangs
( Papprollen aufstellen, Farben benennen lassen, Papprollen zhlen,
Farbkombinationen angeben)
Natrlich nicht alles auf einmal, sondern jeweils eine Aufgabe erklren,
ausfhren lassen, loben, dann nchste Aufgabe erklren und ausfhren lassen
Hilfestellung geben wo ntig ( z. B. Papprollen auffangen falls sie vom Tisch
rollen )
Trinkangebot

5.3 Schlu

ca. 1 Min
Papprollen einzeln in den Abfallsack zurckstecken lassen
Verabschieden

6. Resmee

Die ersten 2 Aktivierungen verliefen recht chaotisch. Frau W. klopfte mit den
Papprollen auf den Tisch, zerdrckte sie teilweise und nahm sie in den Mund.
Mit dem Aufstellen der Papprollen klappte es auch nicht so ganz, da sie die Rollen
lieber intensiv betrachtete. Die Farben schienen sie zu begeistern.

Beim 3. Mal ging es schon besser, sie verwechselte zwar teilweise die Farben und
bei nicht eindeutigen Farben wie z. B. Orange fand sie keinen Namen dafr, also
beschrnkte sie sich auf rot, grn, gelb und blau. Sie stellte die Rollen willkrlich
auf den Tisch und nicht in einer Reihe, auch nicht aufeinanderfolgend in den
Kombinationen die ich ihr vorsagte. Das zhlen beschrnkte sich auf 3.

Beim 4. Mal hat sie die Farben nur einmal verwechselt, ich habe diesmal auch nur
eindeutige Farben genommen und kein Orange oder Rosa oder Lila oder Trkis.
Die Farbkombinationen konnte sie besser aufstellen. Jedenfalls nahm sie die
jeweils genannte Farbe in die Hand und plazierte sie irgendwo auf dem Tisch,
allerdings nicht unbedingt neben der Rolle, die ich vorgesehen hatte. Aber
immerhin hat sie verstanden welche Farbrolle ich meinte. Das mit dem Zhlen
klappte nicht, sie sagt nur da sie das nicht wte.

Beim 5. Mal zhlte sie bis zu 5 Rollen und stellte sie so auf, wie es ihr gefiel. Aber
sie nahm jedesmal die von mir genannte Farbe und verwechselte sie nicht.
Auerdem wollte sie die Rollen aufeinandersetzen, als ob sie einen Turm bauen
wollte, was aber nicht gelang.

Beim letzten Mal redete sie sehr viel Ungarisch. Die Farben benannte sie auf
Ungarisch, so kann ich nicht sagen, ob das nun falsch oder richtig war. Das
Zhlen war ebenfalls auf Ungarisch, sie hat 7 Zahlen genannt, ob das nun die
richtige Reihenfolge war, ich wei es nicht. Aber auch diesmal hat sie immer die
richtige Farbe ergriffen, die ich genannt hatte.

Alles in allem hat sich Frau W. ganz gut gemacht. Wenn es auch jedesmal etwas
anders war, aber eines war immer gleich: Sie hat die Farbrollen immer eine Weile
hochgehalten und angeguckt. Das Aufrumen ( also die Rollen wieder einzeln in
die Tte tun, die ich ihr offen hingehalten habe ) hat sie von Anfang an immer gut
gemacht. Nicht einmal ging eine Rolle daneben. Aber in den Mund nehmen wollte
sie die Rollen jedesmal!

Ich wrde in Zukunft keine komplizierten Farben mehr nehmen. Und ich kann nur
empfehlen die Rollen mit Folie zu berziehen.

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