Aprender a escrever , em grande parte, se no

principalmente, aprender a pensar, aprender a encontrar ideias

e concaten-las, pois, assim como no possvel dar o que no
se tem, no se pode transmitir o que a mente no criou ou no
aprovisionou. Othon M. Garcia, Comunicao em prosa
moderna
H um contingente cada vez mais significativo de alunos que
reconhecem a atividade contnua de leitura e escrita como
decisiva para um desempenho superior nos exames
vestibulares.

APRIMORAMENTO LINGUSTICO
Muitas das falhas frequentemente encontradas em textos
dissertativos esto relacionadas ao uso de expresses
coloquiais, redundncia ou ausncia de organizao das
ideias. Vejamos alguns exemplos dessas incorrees, que
devero ser evitadas em seus futuros textos:
O que voc deve evitar na redao:

1. Adjetivao excessiva
A triste e comovente situao atual a maior culpada pela
grande e irreversvel perda do poder de barganha...

2. Abstrao
O que todos se perguntam, perguntam e se respondem o
porqu...

3. Adjetivos cristalizados
Silncio mortal, calorosos aplausos, mais alta estima, sol
quente, cabelos negros como a noite, grande homem, sria
conversa, notvel artista, mulher fatal, lbios de mel, dentes de
prola, semblante carregado, sinceros votos de feliz natal,
merecidos aplausos, calorosa polmica, gol espetacular, amor
inesquecvel, alma trasbordante, esmagadora maioria.

4. Intromisso (achismos, participao indevida no texto)

Do meu ponto de vista, a base da cidadania a escola.
Eu, particularmente, acho que...
Na minha opinio,...
5. Lugar-comum ou clich
degraus da fama, das tripas corao, com chave de ouro, a nvel
de, a grosso modo, os pingos nos iis, com as mos abanando, da
melhor maneira possvel, muita gente pensa que, pedra sobre
pedra, dos males o menor, encher os bolsos, agora ou nunca, de
alma lavada.

6. Projeo da linguagem oral

E a a gente se pergunta como que vai ficar...

7. Predominncia do gerndio (endorreia)

Vai caminhando o Brasil, pondo-se merc dos pases ricos,
gerando desconforto, provocando a ira de todos.

8. Palavras embromatrias
O ser humano, nica e exclusivamente, to estranho que,
ainda que tudo aprendesse, no se sentiria plenamente feliz.

9. Quesmo
O que que se pode querer que acontea?
10. Redundncia Temporal
"H muito tempo atrs..." ou "Atualmente, nos dias de hoje..."

11. Trusmo - (verdade evidente)

Os homens so mortais. / Pel, considerado rei do futebol. / A
criana de hoje o adulto de amanh. / Os idosos so pessoas
que viveram mais que os jovens. / A morte o derradeiro
destino de quem vive.
12. Uso do pronome relativo cujo
Tal pronome indica posse, com o sentido de seu, sua, do(a) qual.
Deve concordar em gnero e nmero com o termo que o
sucede. Dispensa, portanto, o acompanhamento de artigos ou
pronomes possessivos.
Exemplificando: Em "O candidato cuja sua prova foi anulada
recorreu Justia.", o adequado :
13. Uso do pronome relativo onde
Tal pronome equivale a em que, no qual, nos quais, na qual, nas
quais. S deve ser empregado quando fizer referncia a lugar.
Exemplificando: Em "A aprovao no vestibular um desafio
difcil, onde nem todos alcanam.", o adequado :

EXERCCIOS DE REDAO

1. Desfaa a ambiguidade ou o duplo sentido das frases abaixo:

a) Trouxe o remdio para seu pai que est doente dentro deste
vidrinho.

b) Papa condena adultrio em missa. (ESPM)

c) Encontrei um amigo que no falava havia muito tempo.

d) As cenas de erotismo podem ser traumatizantes para as

crianas, mas s as mais fortes.

e) Peguei o nibus correndo.

f) O guarda deteve o suspeito em sua casa.

g) O menino viu o incndio do prdio.

h) Michele telefonou para Rodrigo e avisou-lhe que sua amiga

ia chegar naquela semana.

2. (UGMG) Sem alterar o sentido do perodo, reescreva-o,

eliminando as palavras em destaque e fazendo as
adaptaes necessrias.

O que indispensvel que se conhea o princpio que se

adotou para que se avaliasse a experincia que se realizou
ontem, a fim de que se compreenda a atitude que tomou o
grupo que foi encarregado do trabalho.
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3.(Ceeteps-SP) Torne o texto abaixo mais enxuto, mais

conciso: elimine palavras desnecessrias.
A rvore, oca por dentro, era muito elevada, tinha
vinte metros de altura total, do cho ao topo: estava, por esta
razo, prestes a cai, da o instante, para baixo.
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4. Reescreva o texto abaixo, deixando somente uma

palavras ideia, faa as adaptaes necessrias:
s vezes as ideias aparecem de repente, mas aquelas boas
ideias so as planejadas antes de se concluir algum ou podem
surgir horas exatas a utiliz-las.
Boas ideias geralmente so as previamente planejadas, mas
tambm h ideias interessantes que surgem de repente, em
resposta a uma necessidade especfica, na hora exata em que
precisamos utiliz-las.
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5.Reescreva os perodos abaixo, de modo que fiquem

mais claros.
a) Chegamos quando ainda era cedo e pusemos o que tinha
sido encomendado no lugar que o administrador havia indicado
que era para colocar.
b) Espero que voc envie, tendo a mxima urgncia, o
currculo que foi solicitado por aqueles que organizam o
concurso que vai selecionar recepcionistas.
c) Os atletas que acabaram vencendo as Olimpadas
receberam taas que foram confeccionadas especialmente para
dar de prmio naquela situao.

GABARITO:
a) Chegamos cedo e pusemos a encomenda onde o
administrador indicou.
b) Espero que voc envie com urgncia o currculo solicitado
pelos organizadores do concurso para recepcionistas.
c) Os atletas vencedores das Olimpadas receberam taas
especiais como prmio.

GABARITO

a) Quem estava correndo? Eu ou o nibus?

1a. opo: Eu corri para pegar o nibus.

2a. opo: O nibus corria quando o peguei.

b) Em qual casa o suspeito foi detido? Na casa do guarda ou na casa do suspeito?

1a. opo: Quando o guarda chegou casa do suspeito, deteve-o.

2a. opo: O suspeito foi detido na casa do prprio guarda.

c) Neste exemplo h trs interpretaes:

1. O menino estava em algum lugar e de l viu o prdio pegando fogo.

2. O menino estava no prdio e desse prdio viu um incndio.

 3. O menino estava no prdio que pegou fogo e presenciou o fato.

1a. opo de redao: O menino viu o prdio incendiar-se.

2a. opo de redao: Do prdio, o menino viu o incndio.

3a. opo de redao: O menino estava no prdio que pegou fogo e viu quando o incndio
comeou.

d) De quem era a amiga que ia chegar: da Michele ou do Rodrigo?

1a. opo: Michele telefonou para Rodrigo e avisou-lhe que Joana, a amiga dela (ou dele) ia chegar
naquela semana.