Departamento Acadmico COLEGIO PANAL 2017

PLANIFICACION ANUAL PARA LOGRO DE APRENDIZAJES

DOCENTE: Susana Basaure Adelmann ASIGNATURA: Tecnologa CURSO: 1Basico a 6 Bsico HORAS
SEMANALES: N ESTUDIANTES TOTAL:

PRIMER SEMESTRE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE APRENDI APRENDIZAJES PREVIOS PERIODO TRABAJO / CRITERIOS DE EVALUACIN / PROCEDIMIENTO
ZAJES NOMBRE UNIDAD INDICADORES DE LOGRO EVALUATIVO
ESPERAD TEMTICA
OS
1 UNIDAD Comprender el concepto MARZO Observacin
tecnolgico como lo creado por Al evaluar, se considerar los Sistemtica
Usar software de dibujo para crear y
las personas para satisfacer TECNOLOGAS siguientes criterios:
representar ideas por medio de imgenes,
necesidades Prenden el computador. Manejan
guiados por el docente. DE LA el ratn, se desplazan por la
ACTITUDES: INFORMACIN Y pantalla y abren la carpeta
indicada sin ayuda. Manejan las PROCESO:
Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, LA herramientas: lpiz, pincel,
experimentando, imaginando y pensando COMUNICACIN relleno de color, seleccionar, Rubrica
divergentemente. Demostrar un uso seguro y
lneas, entre otras. Completan Lista de control
responsable de internet, cumpliendo las reglas en forma adecuada los volantines,
entregadas por el profesor y respetando los
realizan nuevos volantines y los
derechos de autor. Demostrar disposicin a
pintan correctamente. Escriben
trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar
su nombre con el teclado RESULTADO:
consejos y crticas.
1 UNIDAD ABRIL Observacin
Al evaluar, considerara los sistemtica
Explorar y usar una variedad de software
siguientes criterios: Prenden el
educativos (simuladores, libros digitales,
computador. Manejan el ratn,
interactivos y creativos, entre otros) para
se desplazan por la pantalla y
lograr aprendizajes significativos y una
activan la carpeta indicada. Los Rubrica
interaccin apropiada con las TIC. (OA 6) TECNOLOGAS DE LA dibujos o palabras se relacionan
INFORMACIN Y LA con la historia. Los dibujos son Lista de control
COMUNICACIN claros y demuestran un buen uso
ACTITUDES:
de lpiz y el pincel. Escriben Ejercicios practicos :
Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, bien su nombre. mapa Conceptual
experimentando, imaginando y pensando
divergentemente. Demostrar un uso seguro y
responsable de internet, cumpliendo las reglas
entregadas por el profesor y respetando los

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derechos de autor. Demostrar disposicin a

trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar
consejos y crticas.

2 UNIDAD MAYO Formulan ideas de diseo que Proyecto

podran confeccionar para
Crear diseos de objetos tecnolgicos,
solucionar un problema Rubrica
representando sus ideas a travs de dibujos a mano
seleccionado junto al grupo de
alzada o modelos concretos, desde sus propias
experiencias y tpicos de otras asignaturas con DISEAR, HACER Y trabajo. Dibujan a mano alzada
PROBAR ideas o soluciones tecnolgicas
orientacin del profesor.
simples

Ejercicios prcticos
ACTITUDES:
en cuaderno
Demostrar curiosidad por el entorno tecnolgico y
disposicin a informarse y explorar sus diversos Mapa conceptual
usos, funcionamiento y materiales. Demostrar
disposicin a desarrollar su creatividad,
experimentando, imaginando y pensando
divergentemente. Demostrar un uso seguro y
responsable de internet, cumpliendo las reglas
entregadas por el profesor y respetando los
derechos de autor.

2 UNIDAD JUNIO Sealan secuencias de acciones Proyecto

para obtener un producto. Rubrica
Distinguir las tareas para elaborar un objeto
DISEAR, HACER Reconocen los materiales y las
tecnolgico, identificando los materiales y las
herramientas que se requieren
herramientas necesarias en cada una de ellas para Y PROBAR para elaborar un determinado
lograr el resultado deseado.
objeto tecnolgico. Distribuyen
ACTITUDES: las tareas de cada integrante del
grupo para obtener el objeto
Demostrar curiosidad por el entorno tecnolgico y
tecnolgico
disposicin a informarse y explorar sus diversos
usos, funcionamiento y materiales. Demostrar
disposicin a desarrollar su creatividad,

2
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experimentando, imaginando y pensando

divergentemente. Demostrar un uso seguro y
responsable de internet, cumpliendo las reglas
entregadas por el profesor y respetando los
derechos de autor.

JULIO

3 UNIDAD AGOSTO Reconocen los procedimientos Proyecto

necesarios para la ejecucin de Rubrica
Elaborar un objeto tecnolgico segn las
un determinado producto. Usan
indicaciones del profesor, seleccionando y
los materiales necesarios para
experimentando con: tcnicas y herramientas para
medir, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras DISEAR, HACER Y elaborar un objeto tecnolgico
PROBAR especfico. Elaboran un
materiales como papeles, fibras, plsticos,
producto, estableciendo una
desechos, entre otros (OA 3)
correcta aplicacin de sus
tcnicas, como medir, cortar,
plegar, unir, pegar, pintar, entre
otras.

ACTITUDES:
Demostrar disposicin a trabajar en equipo,
colaborar con otros y aceptar consejos y crticas.
Demostrar iniciativa personal y emprendimiento en
la creacin y diseo de tecnologas innovadoras.

3
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3 UNIDAD SEPTIEMBRE Prueban y evalan los resultados Proyecto

obtenidos en torno a su Rubrica

Probar y explicar los resultados de los trabajos

funcionamiento, terminaciones y si
propios y de otros, de forma individual o en equipos, DISEAR, HACER Y responde a las necesidades para las
dialogando sobre sus ideas e identificando lo que PROBAR cuales fue creado. Establecen los
podra hacerse de otra manera. (OA 4) aspectos que se pueden mejorar en Ejercicios prcticos
un objeto tecnolgico construido Mapa conceptual
por su grupo o de otros.
ACTITUDES:

Demostrar disposicin a trabajar en equipo,

colaborar con otros y aceptar consejos y crticas.
Demostrar iniciativa personal y emprendimiento en
la creacin y diseo de tecnologas innovadoras.

4 UNIDAD OCTUBRE Proyecto

Formulan ideas de diseo Rubrica
que podran confeccionar
Crear diseos de objetos tecnolgicos, para solucionar un
representando sus ideas a travs de dibujos DISEAR, HACER Y problema seleccionado
a mano alzada o modelos concretos, desde PROBAR junto al grupo de trabajo.
sus propias experiencias y tpicos de otras Dibujan a mano alzada
asignaturas con orientacin del profesor. (OA ideas o soluciones
1) _ tecnolgicas simples
Distinguir las tareas para elaborar un objeto
tecnolgico, identificando los materiales y las Sealan secuencias de
herramientas necesarias en cada una de
acciones para obtener un
ellas para lograr el resultado deseado
producto. Reconocen los
(OA 2) materiales y las
herramientas que se
ACTITUDES: requieren para elaborar un
Demostrar curiosidad por el entorno tecnolgico y determinado objeto
disposicin a informarse y explorar sus diversos tecnolgico. Distribuyen
usos, funcionamiento y materiales. Demostrar las tareas de cada
disposicin a desarrollar su creatividad, integrante del grupo para
experimentando, imaginando y pensando obtener el objeto

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divergentemente. Demostrar disposicin a trabajar tecnolgico

en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y
crticas. Demostrar iniciativa personal y
emprendimiento en la creacin y diseo de
tecnologas innovadoras. Demostrar un uso seguro
y responsable de internet, cumpliendo las reglas
entregadas por el profesor y respetando los
derechos de autor.

4 UNIDAD NOVIEMBRE Reconocen los Proyecto

procedimientos necesarios Rubrica
para fabricar un
Elaborar un objeto tecnolgico segn las determinado producto.
indicaciones del profesor, seleccionando y Usan los materiales
experimentando con: tcnicas y necesarios para elaborar
herramientas para medir, cortar, plegar, unir, un objeto tecnolgico
pegar, pintar, entre otras materiales como DISEAR, HACER Y especfico. Elaboran un
papeles, fibras, plsticos, desechos, entre producto, aplicando
otros (OA 3)
PROBAR correctamente las
tcnicas, como medir,
cortar, plegar, unir, pegar,
_ Probar y explicar los resultados de los pintar, entre otras.
trabajos propios y de otros, de forma
individual o en equipos, dialogando sobre sus
ideas e identificando lo que podra hacerse
de otra manera. (OA 4) Prueban y evalan los
ACTITUDES: resultados obtenidos en
torno a su funcionamiento,
Demostrar curiosidad por el entorno tecnolgico y
disposicin a informarse y explorar sus diversos terminaciones y si responde
usos, funcionamiento y materiales. Demostrar a las necesidades para las
disposicin a desarrollar su creatividad, cuales fue creado.
experimentando, imaginando y pensando Establecen los aspectos que
divergentemente. Demostrar disposicin a trabajar se pueden mejorar en un
en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y
crticas. Demostrar iniciativa personal y
objeto tecnolgico
emprendimiento en la creacin y diseo de construido por su grupo o
tecnologas innovadoras. Demostrar un uso seguro por otros.
y responsable de internet, cumpliendo las reglas
entregadas por el profesor y respetando los
derechos de autor.

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