SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:

Institucin Educativa: Isaac Newton

Lugar: Cajamarca
Grado: Primero
rea: Comunicacin
Fecha: 14 de febrero
Docente: Alberto Chvez Bueno
Duracin: 45 minutos

II. NOMBRE DE LA SESIN: El Lenguaje connotativo y denotativo.

III. APRENDIZAJE ESPERADO: Discrimina las caractersticas del lenguaje denotativo y connotativo en los textos que lee.
IV. SECUENCIA DIDACTICA:
 M PROCE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURS
O SOS
OS
ME PEDAG T
NT GICOS
.
El docente da la bienvenida a los estudiantes. Se da conocer los acuerdos de convivencia
INICIO Motiva para un buen desarrollo de la sesin. Plumon
cin Se inicia la sesin escribiendo en la pizarra dos refranes: es

Por la boca muere el pez. Mota

Perro que ladra no muerde.
Cuader 5
Se aplica la tcnica de lluvia de ideas con los estudiantes para realizar la interpretacin de
no min.
estos refranes.
Se explica los significados adicionales que pueden poseer algunas palabras.
Lapicer
os
Recup El docente pregunta a los estudiantes: Qu conocen sobre el lenguaje connotativo y
eraci denotativo?
n de Se propicia el dilogo y los estudiantes, de manera voluntaria, presentan sus respuestas.
sabere Se registran en la pizarra.
s
previo
s
Cul es el papel que cumple el lenguaje denotativo y connotativo de una palabra?
Conflic
Se procede a presentar la sesin destacando el aprendizaje esperado.
to
cogniti
vo PALABRA EJEMPLOS
SIGNIFICADO /FRASE
DESARROLLO

El docente tomando como

DENOTATIV Mano (Del lat. manus). base la informacin
O Parte del cuerpo humano unida a la extremidad del antebrazo y que terica que se ofrece la
comprende desde la mueca inclusive hasta la punta de los dedos.
ficha resume, que
En este De acuerdo al contexto, se deduce: necesitan una mano como
contiene el significado
CONNOTATI difcil necesitan ayuda, una accin solidaria.
denotativo y connotativo.
VO momento, Plumon
Con la participacin de los
los es
estudiantes se elabora un
damnificad
os
esquema resumen y Mota
necesitan
presenta ejemplos:
Los estudiantes completan Cuader
una mano
DENOTATIV Piedra (Del lat. petra). el cuadro con un ejemplo no
O Sustancia mineral, ms o menos dura y compacta. ms.
CONNOTATI Corazn Corazn duro, que se asocia con la ausencia de sentimientos El docente incluye en este Lapicer 15
VO de piedra nobles. punto, ejemplos de figuras
V. EVALUACIN DE LA SESIN:
La evaluacin se realiza en todo el proceso de la sesin de aprendizaje.

TCNICA INSTRUMENTOS
Observador Ficha de observacin