Criterios de Corrección Cap 2 A 13

Criterios de correccin del ejemplo de evaluacin del captulo 2
Respuestas Respuestas Respuestas

correctas parcialmente correctas incorrectas
Ordenar de manera correcta, de Ubicar

menor a mayor. incorrectamente
Problema 1 Ubicar mal uno de los nmeros.
Ordenar de manera correcta, ms de un
pero de mayor a menor. nmero.
Ubicar 5.500.000
correctamente; identificar que
4.250.000 va en la mitad entre
4.000.000 y 4.500.000; ubicar
Ubicar de
5.400.000 un poco a la izquierda
Ubicar dos o tres de los cuatro nmeros manera errnea
del lugar correspondiente a
Problema 2 como se indic en la respuesta correcta y tres o cuatro
5.500.000; y a 2.519.743, muy
uno o dos nmeros de manera errnea. nmeros.
cerca a la derecha del lugar
correspondiente a 2.500.000,
considerando cierta proporcin
en las distancias a los nmeros
de referencia.
Equivocarse
Completar correctamente los Completar correctamente entre 4 y
Problema 3 en ms de tres
siete casilleros. 6 casilleros.
casilleros.
Equivocarse en un solo casillero pero

teniendo en cuenta las relaciones
entre los nmeros que intervienen en
la divisin (por ejemplo, en el primer
Completar
Completar correctamente los caso, completar bien el cociente y
de manera
Problema 4 tres casilleros con registro de equivocarse u olvidarse del resto o, en
errnea los tres
clculos o sin l. el segundo caso, multiplicar por 10 en
Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
casilleros.
lugar de hacerlo por 100 o colocar como
dividendo 543.700 y olvidarse de sumar
el resto).
Resolver bien una fila y no la otra.
Reconocer directamente como Elegir como respuesta solamente el tem

Elegir a), b) y c).
Problema 5 respuestas los tems a) y c) con a) o solo el c).
Elegir b).
registro de clculos o sin l. Elegir a) y b), o b) y c).
IX

Identificar solamente
una de las opciones
correctas o ninguna.
Identificar que son correctas las Identificar dos de las tres correctas
Problema 1 Marcar las cinco
opciones a), b) y d). y marcar, o no, una incorrecta.
opciones.
Marcar las dos
incorrectas.
Identificar las operaciones

Cualquier procedimiento de
pertinentes que surgen de
dibujos, listas o diagramas en el
agrupar de manera diferente
que se omita contar un caso o que Recurrir a clculos que
los componentes del men (por
cuente dos veces un caso y genere no son pertinentes
ejemplo, 3 4 3; 12 + 12 + 12;
como respuestas 35 o 37. para el problema.
4 3 3 o 4 9; 12 3, etc.) y
Identificar las operaciones Hacer diagramas,
Problema 2 obtener 36.
pertinentes que surgen de listas, flechas o dibujos
Escribir directamente 36.
agrupar de manera diferente incompletos y sin
Cualquier procedimiento
los componentes del men (por arribar a la solucin.
(dibujos, agrupamientos,
ejemplo 3 4 3; 12 + 12 + 12;
diagramas, listas, flechas, etc.)
9 4; 12 3, etc.), pero tener
que permita responder 36
algn error de clculo.
opciones o 36 mens.
Responder
Responder correctamente los 4 Responder correctamente 2 o 3
correctamente uno
Problema 3 clculos (con rastro de clculos o clculos (con rastro de clculos o
o ninguno de los
sin l). sin l).
clculos.
Identificar que el primero es V Identificar que la primera

y explicar que, como 250 20 ya afirmacin es V y la segunda F
es 5.000, entonces se pasa, sin justificar o con justificaciones
e indicar que el segundo es F, incompletas.

ya que 4.000 : 10 es 400 y si Hacer las cuentas y responder de Responder
Problema 4 se divide por ms, da menos manera correcta V y F sin usar incorrectamente
o que 4.800 : 12 ya es 400 clculo estimativo. ambos casos.
y entonces, si es menos, Resolver un caso de manera
dar menos, o explicaciones correcta y con justificacin, pero
similares para respuestas el otro en forma incompleta o
correctas. incorrecta.
XI

Trazar ambas
Usar el comps para trazar las circunferencias
dos circunferencias y la regla sin respetar
Trazar las dos circunferencias pero que
para trazar el dimetro de la medidas,
no se respete la relacin entre los radios
mayor. El dibujo debe respetar posiciones o
o que no se trace el dimetro de la
la relacin entre ambos radios, relacin entre los
Problema 1 mayor.
es decir que el radio de la radios.
Trazar todo el dibujo respetando las
circunferencia mayor es el doble Dibujo
relaciones entre los elementos pero con
que el radio de la menor. (La incompleto o
medidas diferentes.
circunferencia pequea puede incorrecto, o
estar del otro lado). realizado a mano
alzada.
Identificar
correctamente
la medida de un
Identificar que el lado AC mide solo lado.
Identificar correctamente la medida de
Problema 2 3 cm, y que los lados AB y BC No identificar
dos de los tres lados.
miden 2 cm. correctamente
las medidas de
ninguno de los
tres lados.
Para el tem a) construir

Realizar un
correctamente el tringulo
Construir correctamente para a) y dibujo que no
solicitado y para b) responder
dejar sin responder el tem b) o hacerlo se corresponda
correctamente que es posible
errneamente. con los datos
Problema 3 construirlo y que no hay otro
No construir correctamente para a), del problema
diferente (luego de haber
pero reconocer que hay otro diferente y no responder
realizado, o no, dibujos a mano
para b). verbalmente

alzada o con instrumentos
en b).
geomtricos).
Identificar correctamente que

el ngulo C mide 110 y explicar
que junto con el de 70 forman
Dar medidas
un ngulo llano o de 180 e Dar las medidas correctas de ambos
errneas con
identificar que el ngulo D mide ngulos pero sin justificacin.
Problema 4 explicaciones
30 porque 110 + 40 es 150 y Dar la medida y la justificacin de solo
equivocadas o
faltan 30 para llegar a 180 uno de los dos ngulos solicitados.
sin ellas.
(o cualquier explicacin similar
que d cuenta de las relaciones
entre los ngulos de la figura).
XIII

Marcar una de
las correctas
Sealar como respuestas (marcando o no
Identificar como respuestas pertinentes
pertinentes los tems b), d) y f) tambin algunas
Problema 1 dos de las tres correctas (marcando o no
(con registro de clculos incorrectas).
tambin una incorrecta).
o sin l). Marcar todas
las incorrectas o
marcar todas.
Resolver correctamente el caso a)

identificando las 4 soluciones posibles
pero no resolver bien el caso b) con su
Identificar las cuatro soluciones
nica solucin.
posibles para el caso a) (28 y 0;
Resolver correctamente el caso b) y Resolver
29 y 1; 30 y 2; 31 y 3) y la nica
Problema 2 encontrar alguna solucin para a). errneamente
solucin posible para el caso b)
En ambos casos encontrar las soluciones ambos casos.
(6 y 3) (con registro de clculos
correctas pero agregar alguna incorrecta.
o sin l).
Responder errneamente en solo uno
de los nmeros en alguno de los 5 casos
encontrados 4 de a) y 1 de b).
Marcar una o dos

de las opciones
correctas junto
Marcar como correctas las Marcar dos o tres de las cuatro opciones con alguna de las
Problema 3
opciones b), c), e) y f). correctas. incorrectas.
Marcar todas las
opciones o las
dos incorrectas.
Marcar una
correcta junto
con alguna de las
Marcar como correctas las Marcar las dos correctas y una incorrectas.
Problema 4
opciones a) y b). incorrecta. Marcar las cuatro
opciones.
Marcar las dos
incorrectas.
XV

Realizar 35 dividido 8 y producir algn error Cualquier

de clculo. procedimiento
Realizar 35 dividido 8 y no repartir el resto que no involucre
o no arribar al resultado (por ejemplo, un reparto
interpretar que le corresponde 4 chocolates correspondiente
Responder (con registro de dibujos,
a cada uno, reconocer que sobran alfajores, a los datos
divisiones, repartos, o sin ellos) 35
8; pero no dar cuenta del reparto de los que presentados.
4 chocolates y tres pedacitos de 18 ; sobran; reconocer que cada uno recibe 4 Realizar un reparto
Problema 1 4 y 38 ; 32 3
8 y 8 o cualquier otra chocolates y un poco ms, y no terminar de no equitativo.
expresin correcta equivalente con identificar que cada uno recibe 3 ms).
8 Presentar como
nmeros o clculos.
Realizar por medio de dibujos o esquemas resultado cualquier
el reparto de 35 entre 8 y producir un error, expresin o dibujo
como dejar un chocolate sin repartir. que no refiera que
Que el reparto o la divisin que se realizan se trata de ms
sean pertinentes, pero que se responda 3 8
de 4 chocolates y
para cada uno olvidando los enteros. menos de 5.
Responder directamente un Responder 16 para

sexto y un sexto o dos sextos Identificar una de las partes como 16 y no la
el total sombreado
o dos pedacitos de un sexto o otra.
o cualquier
Problema 2 un tercio usando cualquiera de Hacer subdivisiones pertinentes que
expresin que no
estas expresiones o equivalentes permitiran identificar ambos sextos, pero
se corresponda con
mediante indicaciones en el dibujo, no escribir las fracciones.
4 o 2 para la parte blanca. las mencionadas
empleando nmeros o clculos. Identificar 6 3 anteriormente.
Cualquier otra
Responder 40 o 40 caramelos,
respuesta que no
con rastro de los procedimientos Dibujar 39 o 41 caramelos en cualquier tipo
permita identificar
desarrollados o sin l. de organizacin por error de conteo.
que se trata de 40
Problema 3 Representar cuarenta caramelos en Dibujar un paquete de 8 caramelos y 4
caramelos, 39 o
cualquier tipo de organizacin: filas, paquetes ms sin indicar la cantidad de
41, en cualquiera
uno al lado de otro, por quintos, caramelos en cada paquete.
de sus expresiones
etctera.
posibles.
Ubicar de manera correcta ambos Ubicar de manera

Ubicar correctamente uno de los dos
Problema 4 nmeros, efectuando subdivisiones incorrecta ambos
nmeros.
de la recta numrica o no. nmeros.
Completar con las cantidades

Resolver solo
correspondientes usando
un caso de
expresiones fraccionarias con los
Resolver de manera correcta dos de los tres manera correcta
Problema 5 denominadores dados, o bien
casos. o completar
usando expresiones equivalentes:
8 4 1 incorrectamente
por ejemplo, en c) 6 , 3 , 1 y 3 o 1 y
2 , etctera. los tres casos.
6
XVII

Seleccionar las opciones a) y Sealar una sola de las dos opciones Seleccionar las tres
c), dejando, o no, rastros de los correctas. opciones.
Problema 1
procedimientos usados. Sealar una de las dos opciones Seleccionar la
correctas y la incorrecta. opcin b).
Dar una sola

respuesta correcta.
Escribir nmeros
Proponer tres nmeros que Proponer correctamente dos nmeros. que no cumplen
cumplen con las condiciones Proponer un nmero que cumple con las condiciones
Problema 2 solicitadas (con rastro de los con las condiciones solicitadas y otro solicitadas.
procedimientos utilizados o mltiplo de 6 pero que no pertenece Proponer tres
sin l). al intervalo correspondiente. mltiplos de 6
pero ninguno
en los intervalos
correspondientes.
Identificar solo una

de las opciones
Indicar que las opciones a), c) verdaderas y solo
y e) son verdaderas y que b) Identificar dos de las tres opciones una de las falsas.
Problema 3
y d) son falsas (con rastros de verdaderas y una de las falsas. Sealar todas las
procedimientos o sin ellos). opciones como
verdaderas o todas
como falsas.
XIX

Completar correctamente el
No lograr
dibujo solicitado en la parte a)
obtener el
dejando algn rastro del uso de
Completar el cuadrado sin dejar ningn cuadrado.
Problema 1 comps (por ejemplo, la marca
rastro del uso del comps. Completar el
de interseccin de los lados, o
cuadrado a mano
la marca al extender el lado ms
alzada.
corto).
Construir correctamente el
No respetar las
rombo y sostener que no se
medidas en la
puede construir otro diferente
Construir el rombo pero no responder la construccin
porque tendran los mismos
parte b) o sostener que se puede dibujar del rombo y no
Problema 2 lados y ngulos, y seran rombos
otro distinto, o dibujar el mismo rombo responder la
iguales, o que ambos rombos
en otra posicin. parte b).
estaran formados por tringulos
Dibujar el rombo
iguales y que, por lo tanto,
a mano alzada.
seran rombos iguales.
Sealar una sola

o ninguna de las
Sealar como verdaderas las
Sealar dos de las tres opciones tres opciones
Problema 3 opciones a), c) y d), y como falsa
verdaderas y la falsa. verdaderas y
la opcin b).
no identificar la
falsa.
Identificar que el ngulo B Responder

Encontrar el valor de uno de los dos
mide 60 y que el ngulo C de manera
ngulos y no del otro (con rastro de
Problema 4 mide 120 (dejando rastro de incorrecta al
procedimientos, clculos o explicaciones,
procedimientos, clculos o valor de ambos

o sin l).
explicaciones, o no). ngulos.
XXI

Responder $35,1; 35 pesos y 10

Dar como
centavos; $35,10; o cualquier Realizar clculos, dibujos, esquemas
respuesta
otra expresin correcta, usando pertinentes en funcin del problema
algn nmero
nmeros o palabras. pero cometer alguna equivocacin en
proveniente de
Responder correctamente alguno de ellos (por ejemplo, anticipar
clculos que no
usando dibujos de monedas o que sern $35 a cada uno, tratar de
se relacionan
billetes; escribiendo sumas de repartir el peso que resta entre 10 y
Problema 1 con el problema
35 + 35 + 35 + ... y sumas de cometer un error).
y sus datos (por
0,10 + 0,10 + 0,10..., agrupar Escribir 351
10 sin indicar que se trata de $. ejemplo, hacer
pertinentemente, recurriendo Escribir la cuenta 351 : 10, encontrar el
351 10;
a clculos mentales con cociente 35 pero no ocuparse del resto
351 + 10;
escrituras o no; escribir todo ni identificar que se trata de 1 peso
351 10;
en centavos y operar de manera repartido entre 10.
etctera).
pertinente.
Responder 0,08 m explicitando o

no los procedimientos utilizados
(dibujos o representaciones de
Proponer
la tira con subdivisiones, sean
Responder 0,08 u 8 pero sin identificar la cualquier valor
Problema 2 estas iguales o no; marcas del
unidad de medida. diferente a
uso de una regla, etctera).
0,08 m u 8 cm.
Responder 8 cm dejando rastro,
o no, de los procedimientos
usados.
Identificar una
sola de las tres
Identificar dos de las tres opciones opciones vlidas
Problema 3 Identificar las opciones b), c) y d). correctas y sealar, o no, la opcin y sealar, o no,
incorrecta. la incorrecta.
Sealar la
incorrecta.
Escribir cualquier fraccin decimal

Responder
equivalente a 0,90 (por ejemplo:
90 9 900 con fracciones
100, 10 , 1.000, etc.) y a 25,3 decimales o
(por ejemplo: 253 2.530
10 ; 100 ;
3 53 Resolver correctamente una de las dos fracciones que
Problema 4 25 + 10 ; 20 + 10 ; etctera).
opciones. no resulten
Resolver correctamente la
equivalentes a
segunda y para 0,90 escribir
90 45 las cantidades
100 o 50 en caso de haber propuestas.
simplificado.
XXIII

Cualquier
procedimiento
o clculo que
Responder directamente $720 Responder directamente algn nmero
no permita
(con rastro de clculos o sin l). muy prximo a 720 por un error de
averiguar el valor
Averiguar el valor de una clculo (710, 730, etctera.)
de una entrada
Problema 1 entrada y multiplicarlo por 12. Cualquier procedimiento o clculos
para luego
Multiplicar 240 3 y obtener pertinentes con algn error de clculo en
calcular 12 o que
720 (con escritura de respuesta la primera o en la segunda operacin.
no identifique
o sin ella).
que se trata del
triple del precio
de 4 entradas.
Completar correctamente dos de los tres

Completar correctamente los Completar
casilleros y no completar el tercero, o
Problema 2 tres casilleros (con rastro de correctamente
ubicar un nmero errneo (con o rastro
procedimientos o sin l). un solo casillero.
de procedimientos o sin l).
Completar correctamente dos de los tres

Completar correctamente los Completar
casilleros y no completar el tercero, o
Problema 3 tres casilleros (con rastro de correctamente
ubicar un nmero errneo (con rastro de
procedimientos o sin l). un solo casillero.
procedimientos o sin l).
Responder que es una

promocin y explicar la decisin
a partir de cualquier recurso o
argumento que implique calcular
el precio del kilo sin promocin
(por ejemplo, si 400 salen 42,50, Responder

otros 400 salen 42,50 y 200 que no es una
cuestan 21,25; calcular 100 promocin y
Responder que s es una promocin,
gramos y multiplicarlo por 10; no averiguar el
pero no explicar los motivos de esa
calcular 200 gramos y sumarlo precio del kilo sin
respuesta.
Problema 4 cinco veces o multiplicarlo por promocin.
Obtener correctamente el precio del kilo
5, etc., y obtener en todos los Realizar clculos
sin promocin (106,25), pero decir que
casos $106,25). que no permiten
no es una promocin, o no responder.
Redondear el precio de 400 g en arribar al precio
$42, sumarle otros $42 (de otros del kilo sin
400 g), luego $21 (de 200 g) y promocin.
determinar que se pasa de 100,
por lo tanto, es una promocin.
Escribir 106,25 (dejando rastro
de los clculos o no) y responder
que $100 es una promocin.
XXV

Responder usando frases,

Sealar
marcas, signos, flechas, palabras
equivalencias
o smbolos, y con rastros de Responder identificando dos de las tres
Problema 1 entre
clculos o sin estos que las respuestas correctas.
expresiones que
opciones a), c) y f) tambin
no lo son.
son equivalentes.
Completar
Completar correctamente
Completar correctamente al menos correctamente
todos los casos (con registro de
Problema 2 dos clculos (con registro de clculos uno o no
clculos auxiliares o cuentas, o
auxiliares o cuentas, o sin l). completar
sin l).
ningn clculo.
Ubicar correctamente dos de los tres

nmeros (con un margen de error de
2 o 3 mm).
Ubicar los tres nmeros entre 1 y
1,5, preservando el orden (pero con
Ubicar correctamente los tres Ubicar
mrgenes de error mayores que
nmeros, dejando marcas de correctamente
2 o 3 mm).
Problema 3 subdivisiones auxiliares o no uno o no ubicar
Hacer subdivisiones pertinentes (por
(admitiendo un margen de error ninguno de los
ejemplo, en dcimos) que permitiran
de 2 o 3 mm). tres nmeros.
ubicar los tres nmeros, hacer marcas
(puntos, flechas, rayitas, etc.) en los
lugares que iran los nmeros pero
no indicar de qu nmero se trata
en cada caso.
Resolver
correctamente
Resolver correctamente todos menos de 3
Resolver correctamente 4 de los tems
Problema 4 los tems (con clculos auxiliares tems (con
(con clculos auxiliares o sin ellos).
o sin ellos). clculos
auxiliares o sin
ellos).
XXVII

Responder directamente
Responder por
10 listones (con rastro, o no,
Realizar equivalencias correctas pero cualquiera de las
de clculos o equivalencias).
Problema 1 tener un pequeo error de conteo o opciones que no
Realizar esquemas o dibujos
clculo. son 10 listones o
de las longitudes y responder
no responder.
10 listones.
Completar
errneamente
Completar correctamente dos tablas. dos o tres tablas.
Completar correctamente 3 o 4 casilleros Completar
de cada tabla. errneamente 3
Completar correctamente todas Realizar clculos pertinentes que se o ms casilleros
Problema 2 las tablas (con rastro, o no, corresponden con las relaciones de de cada tabla.
de clculos o equivalencias). equivalencia entre magnitudes, pero Recurrir a
cometer algn error en uno de ellos clculos que no
y arrastrarlo al completar nuevos se relacionan con
casilleros. las equivalencias
propuestas en
las tablas.
Escribir
Escribir correctamente
Escribir correctamente dos o tres de las correctamente
las cuatro equivalencias
Problema 3 cuatro equivalencias (con rastro, o no, una o no escribir
(con rastro de clculos o
de clculos o equivalencias). ninguna de las
equivalencias, o sin l).
equivalencias.
Sealar
Sealar mediante algn recurso
correctamente
(marcas, palabras, V y F, etc.) Responder correctamente en dos de los
Problema 4 una o no sealar
que a) es falsa y b) y c) son tres casos.
ninguna de las
verdaderas.
opciones.
XXIX

Responder correctamente el tem a) y no

responder correctamente el tem b).
Responder directamente 4 caras Cualquier
Responder el tem b) diciendo o
en el tem a), y para el tem b) respuesta que no
dibujando hexgonos y tringulos sin
Problema 1 escribir o dibujar tres tringulos haga referencia
determinar la cantidad solicitada en a).
y un hexgono. Pueden estar a 3 tringulos y 1
Responder ambos tems sin considerar
dibujados a mano alzada. hexgono.
la base como cara (respondiendo 3
tringulos).
Marcar cuerpos
Marcar la pirmide y el prisma de base que no son
Responder directamente la
Problema 2 pentagonal (es decir, considerar las dos la pirmide o
pirmide o marcarla en el dibujo.
primeras caractersticas y no la tercera). marcar todos los
cuerpos.
Dibujar el tringulo faltante en

cualquiera de las ubicaciones
posibles, por ejemplo:
Reconocer que se trata de un tringulo, No reconocer

Problema 3 pero ubicarlo en un lugar que no permita que se trata de
la construccin del cuerpo. un tringulo.
XXXI

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Criterios de correccin del ejemplo de evaluacin del captulo 2

Respuestas Respuestas Respuestas

Ordenar de manera correcta, de Ubicar

Equivocarse en un solo casillero pero

Reconocer directamente como Elegir como respuesta solamente el tem

Respuestas Respuestas Respuestas

Identificar las operaciones

Identificar que el primero es V Identificar que la primera

e indicar que el segundo es F, incompletas.

Respuestas Respuestas Respuestas

Para el tem a) construir

para b). verbalmente

Identificar correctamente que

Respuestas Respuestas Respuestas

Resolver correctamente el caso a)

Marcar una o dos

Respuestas Respuestas Respuestas

Realizar 35 dividido 8 y producir algn error Cualquier

Responder directamente un Responder 16 para

Ubicar de manera correcta ambos Ubicar de manera

Completar con las cantidades

Respuestas Respuestas Respuestas

Dar una sola

Identificar solo una

Respuestas Respuestas Respuestas

Sealar una sola

Identificar que el ngulo B Responder

procedimientos, clculos o valor de ambos

Respuestas Respuestas Respuestas

Responder $35,1; 35 pesos y 10

Responder 0,08 m explicitando o

Escribir cualquier fraccin decimal

Respuestas Respuestas Respuestas

Completar correctamente dos de los tres

Completar correctamente dos de los tres

Responder que es una

(por ejemplo, si 400 salen 42,50, Responder

Respuestas Respuestas Respuestas

Responder usando frases,

Ubicar correctamente dos de los tres

Respuestas Respuestas Respuestas

Respuestas Respuestas Respuestas

Responder correctamente el tem a) y no

Dibujar el tringulo faltante en

Reconocer que se trata de un tringulo, No reconocer

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