ProyectosSocioCulturales

Existendiferentesdefinicionesdeproyectos,entrelasqueseencuentranlassiguientes:

Conjunto de acciones estratgicamente planificadas que involucran y articulan a personas

interesadas en provocar cambios o transformaciones en su realidad, para lo cual necesitan
tener a mano una serie de recursos humanos, financieros y materiales, que utilizados
racionalmente les permitan producir bienes o servicios de beneficio social en un tiempo
determinado.(Fuente.Compilacinbibliogrfica.CIERI.1998)

Constituye la unidad operativa bsica de la planificacin estratgica. Son unidades

autnomas de planificacin coordinacin y ejecucin de los procesos culturales inscritos en
instanciadegestinmsamplioscomoProgramasyPlanes.Esunainstanciainstrumentalen
tanto permite delimitar un campo de la realidad, asegurar su transformacin y conducir a la
situacin deseada. Es la unidad operativa bsica para la instrumentacin de la estrategia de
un programa de Desarrollo Cultural en este se combinan factores humanos, tcnicos y
financieros que se establecen para resolver una situacin diagnosticada dentro de un plazo
determinado.

INTRODUCCION

Alelaborarlaintroduccindelinformefinaldelproyectosedebetenerencuentaquelamisma
debe estar redactada dndole respuesta a la siguiente pregunta Qu? Cmo?, PARA QUE?
Ejemplo: Se redacta como la declaracin que realiza un abogado en una sesin, es decir
informar al jurado a travs de un breve resumen de los investigados. En este caso los
vencedores hacen un breve resumen de los hechos investigados para informar a los
espectadoreselproblemaproyectado.

ENLACUALEXPLICAREMOS:
1.Quequeremoshaceryconqufinalidad
2.Dondelovamoshacer,esdecir,ellugarexactodondedesarrollaremoselproyecto.
3.Comolograremoshacerlorealidadyquemedidastomaremosenloeconmicoyenlotcnico
paraello.
4. Cuando pensamos hacerlo y cuanto tiempo necesitamos para que sea provechoso para
todos.
5.Comovamosacostearlosycuantopudiramosnecesitarparaquealcancemoselxito.
6.Quienesparticiparemosyquienestendrnlaresponsabilidaddedirigiryquienestendrn.

Proyectos
Las propuestas son para hacerlas, es el dicho popular. Pues un proyecto es una buena forma
de plantear una propuesta que requiere apoyo. Las organizaciones, asociadas o grupos
comunitarios tienen la posibilidad de sacar adelante sus propias ideas en beneficio de la
poblacin, econmico, educativo, de infraestructura, o de cualquier tipo y que pueden ser
presentados a entidades estatales locales, regionales, o nacionales, instituciones privadas no
gubernamentalesoagenciasinternacionalesdefinanciacin.

Diagnostico

Esladescripcindelosproblemasdelacomunidadyengenerallavidacomunalysudinmica
para que un diagnostico sea completo debemos recopilar datos sobre la ubicacin geogrfica
de: lugar, sus vas de comunicacin o situacin del transporte, la historia de la comunidad o
grupo, los recursos naturales que existen, los problemas ambientales que sufren, las
actividades productivas a las que se dedican los pobladores, la situacin educativa de la
comunidad, espacios recreativos que existen, medios de comunicacin que emplean las
personas.Podemosconsultarmapas,croquis,dibujos,informesdeinstitucionesocentrosde
investigacin. Tambin podemos recopilar informacin con ayuda de la comunidad mediante
testimonios, pronunciamientos, entrevistas, encuestas, cartas u opiniones. El diagnostico
requieredeunabuenalabordeobservacin.

Cmopresentamosnuestroproyecto?
Es muy sencillo. Trata de que otros comprendan lo que queremos ser de manera detallada.
Bsicamente,elproyectoesunaconstruccin,apartirdelarealidad,quedebereflejarpasoa
paso,laformacomoresolveremosunanecesidadoproblema.

Realizar encuentros de Construir Publicar Todos los objetivos deben ser claros y
realistas,posiblesdellevaracaboeneltiempoyconlosrecursosprogramados.

Objetivosgeneralesyespecficos
Quesepersiguenconelproyecto,trasmitiendoquemejorasestamosbuscandoconeste,tanto
demanerageneralcomodemaneraespecfica.

ArrancamospreguntndonosCuleselproblemaquequeremosayudararesolver?Esdecir,
ejemplo:siloqueestpasandoesqueloscultivosseestndandodemaneradesordenadayno
estamosaprovechandoalmximolastierras,locualocasionadesempleo,empobrecimientoy
alaventadelosbienes.

Sabiendoesto,imaginamoslasituacinyaresuelta,esdecir,unidadesproductivasintegradas
ygenerandoempleosustentable,garantizandolaseguridadalimentaria.

Objetivogeneral
Es cogiendo un verbo que nos sugiera la posibilidad de alcanzar esa situacin. Consiste en
descubrirlasituacinidealfutura(elultimo),quesedeseaalcanzaratravsdelproyecto.Este
objetivo est concebido a mediano o largo plazo dependiendo de la magnitud del proyecto. Se
debe responder a la pregunta Qu se quiere lograr con la ejecucin del proyecto? El verbo
debeestarredactandoeninfinitivo(ar,ir)ysedebesealarlaconductadeseadayelpatrnde
rendimiento(enqutiemposerealizara).

Objetivosespecficos
Todo objetivo se inicia con un verbo que denota lo que queremos lograr en cada fase del
proyecto.

Porejemplo,paraalcanzarloquenospropusimosarriba,podramosplantearlosprimeroalgo
ascomo:

Croquisdelsitiodondeseejecutaraelproyecto.
Originalycopiadelproyecto.
Presupuestodeobras,insumosyservicios.
Firmasdeaprobacindelacomunidadbeneficiaria.
Aprobacin del consejo local o estadal de polticas pblicas del sector (en el caso de que el
proyectoseintroduzcadirectamentealFIDES).

LAMATRIZSELEAPLICAALPROBLEMAONECESIDADSELECCIONADO

FAnlisisderecursos:capital(dinero)recursoshumanos,activosfijosactivosnotangibles.
Laconsolidacindelasdiferentesactividadesdelacomunidad(cooperacin).

OAnlisisdelentorno:Estructuradelacomunidad,industria,centroscomercialescercanos.
D Anlisis de riesgo: Con relacin a los recursos y a las actividades del o los proyectos:
Desventajaqueseobservaenlacomunidadoproblemtica,apata,situacinubicacional.

A Aspecto de monogrfico: Contaminacin, etc. (todo lo relativo o considerado como

amenazaqueafectandirectamentealacomunidad).

METODOLOGAPARALAELABORACINDEPROYECTOS

rboldeProblemas
(ElaboradoyrevisadoporG.LeninTorresL.desdediferentesfuentesrespectivamentesealadas.)

1. Autor(es) y cita correcta: Jacques M. Chevalier, rbol de Problemas, en Sistemas de

1. Autor(es) y cita correcta: Jacques M. Chevalier, rbol de Problemas, en Sistemas de
Anlisis

Social,http://wwwsaspm.com/.

2.Reconocimientos:rboldeProblemasesunaadaptacinparaelSASdeunatcnica
ampliamente utilizada en el campo de la investigacin participativa (en especial, consulte
FASIDenLecturasyEnlacesElectrnicos).

3.CuleselobjetivodelrboldeProblemas?
ElrboldeProblemasleayudaaanalizarlascausasyefectosdeunprimerysegundoniveles
enunproblemacentral.Cabedestacarquelaelaboracindeunejercicioadecuadoyprofundo
del
anlisis del problema nos permitir adems definir los posibles objetivos y las rutas de
solucin.

4.CulessonlosprincipiosquerigenelrboldeProblemas?
Parahacerlefrenteaunproblemanecesitarcomprenderqulocausayculespodran
serlosefectos.
La comprensin de la forma en que diferentes actores consideran las causas y efectos de un
problemapuedeserimportante.

5.Primerospasosdelmtodo

a)Tronco.Identificarelproblema:Enelcasodelacompaamientoapersonasquehayan
vivido una violacin a Derechos Humanos o de discriminacin. Es importante pregunta y/o
identificarlaproblemticaqueconsideramsimportanteourgente.

b)Ramasyhojas.Examinarlosefectosqueprovocaelproblema:Quefectoshatenido
dichoproblema?cmosemanifiestaelproblema?(Ensteespacioesimportantetener
claro que es importante colocar slo los que existen en este momento y que se pueden
observar)

c)Races:Identificarlascausasdelproblema:Porqusehaproducidoesteproblema?,

cul es el origen del problema? (en ste espacio pueden existir causas de primer nivel y
segundonivelquesonaquellasquehanoriginadoelprimernivel)
RamasyhojasTroncoRaces

METODOLOGAPARALAELABORACINDEPROYECTOS

Examinarlosefectos:Escaseseconmicapues
esnicafuentedeempleo,faltadeatencin
Ramasyhojasmdica,embargodecosascompradasa
crdito,etc.

Identificarelproblema
TroncoEjemplo:Despidoinjustificado.

Identificarlascausas:Discriminacinpor
Racesgnero,jefemachista,nosefirmacontratos,
quierenreducirlacduladetrabajadores.

5.Segundospasosdelmtodo:

a)Establecerlasituacindeseada(definirlosobjetivosparalasolucin).

b) Identificar medios para la solucin del problema (se construye buscando las situaciones
contrariasalasindicadasenelrboldelproblema).

I.Efectossetransformanenfines

II.Causassetransformanenmedios

c)Definiraccionesyconfiguraralternativas(severificalalgicaypertinenciadelrbolde
objetivos,sielnegativonoesinmediatohayunproblemaenelrbolCausasEfectosyesel
momentodeeliminarredundanciasydetectarvacos)

FINES:Teneruntrabajoquemepermitasustentarmeeconmica,contarconEfectosservicio
mdico,pagarlosproductoscompradosacrdito,etc.
ProblemaDespidoInjustificado

MEDIOS: Levantar una queja ante el ____________por discriminacin, iniciar un proceso

legalcontrala
Causasempresa,realizarunacampaadedenunciapor
condicionesindignasdetrabajo. (Elaborado y revisado por G. Lenin Torres L. desde diferentes fuentes respectivamente
sealadas.)

ESTUDIODIAGNOSTICO

1)Caractersticasfsicasnaturalesdelacomunidad:UbicacinylmitesdelaComunidad.

2)ContextoHistricodelacomunidadunabreveresea,hechosrelevantesdelacomunidad

3) Educativo u cultural: identificar espacios educativos y culturales, identificar tradiciones y

prcticas,festividades.

4)Recreacinydeporte:instalaciones,organizacionesdeportivas.

6) Religioso espiritual: Ubicacin, y topologa de infraestructura religiosa y espiritual:

Expresinmgicoreligiosasysuintegracinalacomunidad.

5)Salud:Serviciosasistencialesdeprevencin,enfermedadesmsfrecuentes.

7)Contextopolticonivelparticipacincomunitariatipodeagrupacin(asociaciones,juntade
vecinos,cooperativas)

8) Contexto socio laboral: Nmero aproximado de habitantes y actividades que realizan,

distribucinocupacionaldeloshabitantesnmerodeexclusin.

DATOSDELPROYECTO

Esimprescindiblequeelnombredelproyectoesteacordeconsuobjetivo.

JUSTIFICACION
Es dar las razones de por qu priorizamos unos problemas y explicar cmo el proyecto
contribuir a disminuirlos o solucionarlos. En la justificacin se aclara entonces porque se
harelproyecto.Esimportanterespaldarladecisinquesetomodedesarrollarunproyecto
especifico con datos estadsticos y razones de peso, el cubrimiento geogrfico y humano el
mismo y los beneficios directos o indirectos. Si el proyecto es presentado ante una entidad
estatal,puedeservirdemuchaayudaunsustentoconstitucional,legalonormativodelmismo.

JUSTIFICACIONYANTECEDENTES
Se debe describir las razones o los argumentos que justifican o fundamentan la ejecucin del
proyecto.
Se requiere comprender Cul es la prioridad y urgencia de ejecutar el proyecto? Por qu el
proyectoqueseplanteaeselmsadecuadooviable?
Describiremos nuestra comunidad en sus aspectos geogrficos y sociales, as como el
problemaquequeremosresolver.

OBJETIVOS
Un objetivo es lo que se requiere lograr con el proyecto qu queremos hacer? Qu cambios
deseamosalcanzar,antelasnecesidadesencontradaseneldiagnostico?Elobjetivogenerales
lo que se quiere obtener con el proyecto a largo plazo. Ejemplo: generar concientizacin
Contribuir con el mejoramiento de Fortalecer la organizacin Los objetivos especficos se
definen a travs de los objetivos generales y son los logros que queremos alcanzar a corto
plazo.

CRONOGRAMA
Para cumplir con los objetivos se deben desarrollar actividades concretas y por eso es
importantedecirloyquetiempotomaracadaactividadenunlapso.
Porejemplo,cuantassemanasnostomaraempezar,encuantodesarrollaremoselproyectoen
cuantotiempoloculminaremos.
Hay que agregar un tiempo para evaluar todo lo que se hizo. Una tabla como esta nos va a
ayudarmuchoyasnosdamoscuentasinosestamosquedandodormidos.

ACTIVIDADES
Sehacenenfuncindelosobjetivosespecficosdelproyecto.Debenseracordadosenconjunto
con los participantes del proyecto y no por imposicin de unos pocos. Ejemplo: Asambleas,
vistas,culminacionesetc.

DURACINDELPROYECTO

Es el tiempo durante el cual se va a efectuar el tiempo y al termino de cual se vern los

resultadosesperados.Preferiblementeelproyectosedebedesarrollarencortotiempo,aunque
nuestrosobjetivosseandeunplazomayor.Esbuenoconsiderar,cuandocalculamoseltiempo
lascondicionesexternas(econmicas,polticas,sociales,climticas,entreotras.)quepuedan
afectarelbuendesempeodelproyectoyportanto,demorarasuculminacin.

RECURSOS

Se clasifican en recursos materiales, que son las cosas que necesitamos para el proyecto
(herramientas, terrenos, insumos, transporte, locales, etc.) Recursos humanos, que son las
personasqueparticipanenelproyecto(monodeobra,coordinadores,organizacin,hombres,
mujeres y hasta nios y nias). Y recursos financieros o costos que se especifican en el
presupuesto
DATOS DE LA ORGANIZACIN CIVIL O COMUNIDAD BENEFICIARA DEL
PROYECTO(ENCASODETENERCOOPERATIVAOMICROEMPRESA)
Identificando y presentando nuestra organizacin con su nombre, direccin, telfonos, datos
deregistro,suantigedadylasexperienciasentrabajoscomunitariosRIFNIT.
Tambin es importante anexar un breve resumen de cada uno de nosotros, as como el papel
quedesempearemosenlaejecucindelproyecto.
Impulsarlatransferenciadecienciaytecnologahaciaelprocesodecultivoslocales,conelfin
deoptimizarlaexploracindelatierra.
Sealandolosresultadosparcialesointermediosquedebenalcanzarelproyectoparalograrel
objetivogeneral.Estnconcebidosacortoplazo.
SedeberesponderalapreguntaCulessonlosresultadosparcialesintermediosquehayque
lograrparaalcanzarlosobjetivos,generales,delproyecto.

METAS
Describe cuanto queremos lograr, cuando lo queremos y de que calidad. Ejemplo: que cada
messeefectuuncursodeQueduranteelsemestresehayasembrado3hectreas
Respondiendo con otra pregunta: Cuntas personas se van a beneficiar con la accin de la
propuesta comunitaria? Las metas deben ser mediables. Es decir, como una de las tareas es
decir el desempleo podemos especificar cuantas personas se van a integrar en la cadena
productivaencadaunadelasfases.
La definicin de un buen objetivo y de la determinacin de unas metas realistas, nos van a
permitir un alto ndice de xito, por eso es que debemos ser muy honesto con nuestras
habilidades y hasta donde podemos llegar, para que luego nadie se sienta defraudado y el
proyectoledunarespuestarealalproblema.

PLANOPERATIVO
Nos respondemos las siguientes preguntas Cules son las actividades necesarias para
alcanzarlosobjetivos?(visitas,charlas,talleres,reuniones,gestionesanteinstituciones,etc.)
En qu momento vamos hacer esto o lo otro y cuanto vamos a demorar en cada caso? Qu
vamos a necesitar?, (laminas, marcadores, volantes informativos, etc.) Quines se van a
ocupardecadacosa,paraquenadaquedeenelaire?

PRESUPUESTO

Es otro aspecto en la cual vamos a ir viendo, actividad por actividad, cunto dinero vamos a
necesitar.
Nos proyectamos hacia el futuro y nos imaginamos con el lpiz en la mano en un saln
escribiendo en una pizarra y anotamos: lpiz tanto, alquiler de saln, alquiler de pizarra.
Sumamos y vamos conociendo cuanto nos va a salir cada cosa, claro si la comunidad cuenta
con recursos esto tambin se incluye el presupuesto. Este presupuesto debe incluir un 0,1%
aportando por nuestra organizacin, que pudiera ser en mano de obra. Tambin debe
contemplarseun0,3%enlaformulacinyelaboracindelproyecto.

EVALUACIN

Nospermitesabersielproyectofuncionoonoyparalaexperienciaenproyectosfuturos.Enla
evaluacindebemosdeterminarlaeficaciadelproyecto,esdecirelgradodecumplimientode
propsitos,objetivosymetas.Tambinevaluamoslaeficiencia,oseaeltiempoyrecursosque
se invirtieron con respecto al logro de los objetivos. Existen dos tipos de evaluacin: una
peridicaqueseefectacadaciertotiempo(mensual,bi,triosemestralmente)ynospermite
hacer correcciones o ajustes y otra final cuando el proyecto se ha terminado, realizada con
respecto a los objetivos y metas totales del proyecto. Hay muchos modelos de evaluacin, lo
msimportanteesquetodaslaspersonaspuedanparticiparexpresandosusopiniones.

Qudocumentosnecesitamospresentar?

1. Copia del acta constitutiva de la organizacin civil, debidamente actualizada y registrada

anexandocualquiermodificacinrealizada.
2.Copiadelaceduladeidentidaddelosrepresentantesdelaorganizacin.
3.CopiadelR.I.Fdelaorganizacin.

ProyectoSocioCultural
CaractersticadeunProyectoSocioCultural
Sebasaenundiagnsticosocioculturalcomunitario(requisitoindispensable)
Responde a la estrategia trazada, de acuerdo a la poltica cultural, para un perodo
determinadodetiempo.Noesrecurrente,perosidebeserunproyectosustentable.
Desata procesos de promocin y animacin cultural, donde la comunidad alcanza su papel
participativoyprotagnico.
Esgeneradoporactivistasculturalesquehacenvidaysonpartedelascomunidades.
Aunque le es inherente al proyecto de desarrollo sociocultural los procesos de promocin y
animacin sociocultural, el mismo se identifica por una misin particular, sin excluir otros
aspectosdelaproblemticasocioculturalquesepretendetransformar.
Tanto en su diagnstico, diseo, instrumentacin, como en su evaluacin, tiene carcter
participativodelos(as)ejecutores(as)ydelos(as)beneficiarios(as).

UnProyectoSocioCulturalComunitariopuedeser:

Reconstruccin(memoriashistricas,tradiciones,mitos,entreotros)
Preservacin
Revalorizacin
Valorizacin
Identificacin
Intercambio
Creacinartstica
Apreciacinartstica

Lineas*Proyectos*
1*Protegeryconservarelpatrimonioculturalomanifestacionespropias
delaidentidadlocal(municipio)

P*Publicacionescontentivasdeinvestigaciones,censos,inventariosyregistrosdelpatrimonio
local,tradicionespopularesy/oculturales.

Difusin de la memoria local, a travs de la representacin o puesta en escena de mitos,

fabulasopersonajeslocales.

Promover foros, entrevistas y presentacin entre cronistas, cultores y promotores o

activadores.Estimularlaconmemoracinycelebracindefiestasyfechastradicionales

2* Fomentar la participacin ciudadana en materia cultural y de

organizacinsocial.
P*Realizacindefestivalesinterescolares.

Intercambioculturalintermunicipal.

Incorporacin de funciones artsticas o actividades culturales en las escuelas, liceos y

colegios.

Campaas publicitarias a travs de los medios de comunicacin impresos, radiofnicos,

audiovisuales,comunitariosentreotros.
Incorporar la diversidad cultural, tnica y de gnero de la comunidad, como proceso
identitario.

3*Conservacindelambienteylosrecursosnaturales.
P * Recuperacin, habilitacin y mantenimiento de espacios para el uso en actividades
culturales.

Reciclajededesechosslidosenelaula,laescuelaylacomunidad.

Incorporacindecontenidoculturalenlapromocintursticadelazona.

4*Apoyoyestmuloacolectivosdesfavorecidosominoras.
P*Fomentodelalecturaenlascomunidades.

Formacinartsticaculturalbsicaadocentesdelasescuelasyplanteleseducativosrurales.

Realizacin de concursos en las escuelas, que premien la participacin, creatividad y

conocimientodelaculturalocal,atravsdeljuegoylacompetencia.

Actividadesdecalle(Cine,Teatro)

Distribucin de material informativo que oriente al pblico sobre: salud, higiene,

programacinculturalyactividadesdeintersdesarrolladasenelmunicipio.

Mecanismosdecomercializacindeproductosindgenas.

5*Desarrolloendgenocultural
P*Programasdeformacinsociopolticaenelsenodelascomunidades.

Mecanismos para la gestacin, articulacin y ejercicio del poder popular, como proceso
constituyentedecadamunicipio.

Desarrolloendgeno,cambiosenlaproduccinsocialimpulsodelaeconomasolidaria.

6*Lainvestigacincomoherramientadereconstruccindelosacervos
culturalesdelossectorespopulares.
P*Reconstruccindelasmemoriashistricas.Memoriasrebeldes.

Lasabiduraancestralypopular,unaestrategiaparaelfuturo.

Palabrasysonidos,lopropioylodiverso.

Reconstruyendonuestroscalendariosfestivos.

Memoriavisualybibliogrficaparaelconocimientodenuestrahistoria.

Reconocindonosenladiversidad.

Enriqueciendonuestrorepertoriosimblico.

Diversidaddeculturas,diversidaddeestticas.

Tcnicaseinstrumentosrecomendablesautilizar:

No existe una nica manera de realizar un diagnstico, todo lo contrario, un diagnstico

permiteelusodeunaseriedeherramientas,mecanismoseinstrumentosquedebencontribuir
a la bsqueda y obtencin de informacin necesaria para conocer y transformar la realidad
socioculturalypolticadelacomunidad.Esdecir,seutilizantodasaquellasquepropicienla
participacin y el dilogo, la implicacin y el compromiso de los actores: juegos, cuentos,
trabajos cooperativos, conversaciones, dilogos, entre otras. A continuacin enumeramos
algunadeellas:

OBSERVACIN
ENCUESTAS

ENTREVISTAS

ANALISISDEDOCUMENTOS.

GRUPOSDEDISCUSIN.

SONDEOSDEOPININ.

LLUVIADEIDEAS.

OTROS

LaLLuviadeIdeas
Tcnicadegrupoparagenerartantasideascomoseaposible,enunperiododetiempobreve,
estapermitelaparticipacindelgrupodemaneralibre,enrgicaycreativa,siendoexpresada
demaneraindividual.

CUNDOSEUTILIZA?
Lalluviadeideasesmuytilcuandosetratadeproducirideassobreproblemas,necesidades,
aspectos para mejorar, posibles causas, otras soluciones y oposicin al cambio. Esta
herramientainvitaatodoslos(las)miembros(as)delgrupoaparticiparyayudaadeliberar
con mayor amplitud al grupo y tener as otras perspectivas. Contribuye adems a mostrar la
mayor cantidad de ideas posibles en corto perodo para que las ideas se propaguen por la
influenciaqueejercenentreellas.Peronosirveparasustituirlosdatos.