ASOCIACIN ANDINA POR LA PAZ

Y LA RECONCILIACIN
ANPARE

CAPACITACIN EN DERECHOS HUMANOS, DERECHO INTERNACIONAL

HUMANITARIO, POST CONFLICTO Y PAZ

FORMAR PARA TRANSFORMAR

Antecedentes

La idea de que los seres humanos tienen unos derechos anteriores al Estado, que
ste debe respetar, surgi en el siglo XVII, y se convirti, con la declaracin de
independencia de los Estados Unidos de 1766 y en la Declaracin de los
Derechos Humanos de Francia, en 1789, en base de las constituciones modernas.
Estos principios, que Antonio Nario divulg en 1795, se incorporaron en formas
diversas a las constituciones de nuestro pas a partir de 1810.

Despus de 1810, gobiernos que no derivaban su legitimidad del poder histrico o

sagrado de los reyes, sus dirigentes adoptaron el lenguaje del pensamiento liberal:
los "pueblos" haban recuperado su libertad, y el gobierno exista para proteger los
"derechos imprescriptibles del hombre y del ciudadano". Estos eran: la seguridad,
la libertad, la propiedad y la igualdad legal, as como los requeridos para participar
en el manejo del Estado.
Dos fenmenos parecen haber confluido en la segunda mitad del siglo XX, El
primero fue la aprobacin en 1948 de la Declaracin Universal de los Derechos
Humanos, y el segundo, el desarrollo posterior de otros instrumentos
internacionales de proteccin a los derechos humanos.

Colombia se incorpor fcilmente a este orden, en la medida en que coincida con

sus normas y tradiciones. Sin embargo, lo hizo en el contexto de un
enfrentamiento armado interno.

Introduccion

Los derechos humanos son inherentes a todos los seres humanos, sin distincin
alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o tnico, color,
religin, o cualquier otra condicin. Todos tenemos los mismos derechos
humanos, sin discriminacin alguna. Estos derechos son interrelacionados,
interdependientes e indivisibles.
Los DDHH son fruto, as mismo de toda una evolucin histrica que registra
principios que se consideran base de los parmetros recogidos por organismos
internacionales como las Naciones Unidas para llegar a lo que hoy conocemos
como la Declaracin Universal de los Derechos humanos.
En Colombia, a pesar de los continuos conflictos internos, se ha gestado la
tradicin de conformar un Estado de Derecho que si no garantiza en su totalidad el
cumplimiento y respeto a los DDHH, si se preocupa por ratificar todos los
convenios internacionales que versen sobre el tema y crear polticas de estado
tendientes a disminuir y minimizar el impacto que la violacin de los Derechos de
la Poblacin civil tiene en el contexto nacional.

El enfoque de derechos humanos es un marco conceptual para el proceso del

desarrollo humano que desde el punto de vista normativo est basado en las
normas de derechos humanos, y desde el punto de vista operacional est
orientado a la promocin y proteccin de los mismos. Su propsito es analizar
desigualdades que se encuentran en el centro de los problemas de desarrollo, y
corregir prcticas discriminatorias y el injusto reparto del poder que obstaculizan
el progreso en materia de desarrollo. Entonces busca integrar en las etapas
del proceso de diseo de polticas pblicas y de programacin para el desarrollo.

Objetivo General

Contribuir a la promocin y proteccin de los Derechos Humanos, a travs de la

investigacin, el desarrollo de sistemas de informacin, anlisis y formulacin de
alternativas institucionales y la construccin de soluciones sociales desde una
perspectiva democrtica y de convivencia pacfica.
As mismo, Capacitar en Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario
a nios, nias, adolecentes, jvenes, poblacin vulnerable, vctimas del conflicto
armado y poblacin en general, para fomentar la transformacin social, la
reconciliacin y garantizar una paz verdadera y estable.

EJE POLITICA PROGRAMA SUBPROGRAM PROYECTO

A

Tolima territorio Un territorio En el Tolima En el Tolima nace Fortalecimient

en paz y seguro de nace la paz. la paz. o de los
convivencia, derechos
participaci humanos,
n y justicia promocin de
social. la convivencia,
confianza y
solucin de
conflictos en el
Tolima.

Objetivos Especficos
 Desarrollar habilidades y capacidades, necesarias para la defensa de los
Derechos Humanos y el Derecho Internacional Humanitario en los mbitos
en que se desenvuelva como pueden ser: familia, escuela y trabajo.
Propiciar espacios de formacin y promocin en Derechos Humanos y
Derecho Internacional Humanitaria, buscando que las violaciones a los
DDHH y las infracciones al DIH, sean reconocidas por quienes las causaron
y se garantice la NO repeticin.
Realizar campaas de prevencin y fortalecimiento en la cultura de los
DDHH y DIH, que conlleven a las garantas plenas de su uso y goce.
Promover, fortalecer y generar la cultura y la educacin en DDHH y DIH,
fundamentados en el ser, el saber y el saber hacer.
Analizar las formas de intervencin institucional y contribuir a la formulacin
de alternativas institucionales de resolucin democrtica y social.
Avanzar en la consolidacin institucional para garantizar el logro de los
objetivos.

Justificacin de la implementacin.

La formacin en DDHH ha adquirido un carcter trascendentemente

protector y promotor de la dignidad humana en las sociedades actuales. Por
ello, la divulgacin y la promocin acerca de la existencia, el contenido, las
formas de amparo y la defensa de los mismos, buscan que los seres
humanos puedan hacer efectivos esos derechos y eviten su vulneracin.
Tambin se pretende que en el proceso de aprendizaje se creen formas de
comportamiento basadas en reconocer, no slo los propios derechos, sino a
la vez, los de los dems, dando dimensin y significado a la dignidad
humana.

Desarrollo Humano Derechos Humanos

La meta es fortalecer las La meta es construir un entorno social

capacidades y las
potencialidades de las
personas y expandir as sus
oportunidades en la libre
eleccin de sus planes de
vida.
Busca superar la pobreza y
promover el bienestar.
Promueve el uso de las
nuevas tecnologas y de los
logros de la ciencia para el
bien de la persona, el
desarrollo de las instituciones
y de las economas.
que garantice a las personas el ejercicio
de sus derechos y libertades en el marco
de un Estado que cumple sus
obligaciones.
Promueve la dignidad de la persona y la
igualdad y no discriminacin.
Dan un marco normativo al desarrollo
humano para medir sus avances e
identificar sus metas, y legitima sus
estrategias.
 Estu

Ambos dan importancia a los resultados y los procesos. Los ltimos

contribuyen a fomentar la participacin, la sostenibilidad, y la transparencia
y la rendicin de cuentas

Dirigido a:

Estudiantes de educacin bsica, media y superior de las Universidades de

la regin.
Docentes.
Organizaciones No Gubernamentales locales.
Poblacin vulnerable y poblacin vctima del conflicto armado.
Comunidad en general.
Empresas pblicas y privadas y organizaciones sociales del orden local.

SESIONES TERICO-PRCTICO EN DDHH Y DIH

Definicin de los Derechos Humanos.

Historia de los Derechos Humanos.
Declaracin Universal de los Derechos Humanos.
Marco jurdico colombiano en materia de Derechos Humanos.
Mecanismos de proteccin de los Derechos Humanos contemplados en la
CP 1991.
Rutas de atencin en violacin de DDHH y DIH.
Ley 1620 de 2013 y su decreto reglamentario 1965 de 2013.
Ley 1257 de 2008 normas de sensibilizacin, prevencin y sancin de
formas de violencia y discriminacin contra las mujeres.
Actividades para aumentar la sensibilizacin, conciencia y comprensin de
los Derechos Humanos.
Derecho Internacional Humanitario o Derecho de la Guerra.
Ley 1448 de 2011 vctimas y restitucin de tierras.
Memoria Histrica.
Liderazgo.
Conformacin de Red Local defensora de Derechos Humanos.
Post conflicto y Paz.

Duracin: 120 Horas acadmicas.

Materiales:

Auditorio con sonido y proyector.

Videos.
Documentos fsicos y virtuales.
Guas de trabajo prctico.
Memorias de la capacitacin.

Incluye:

Refrigerio
Registro ante COLCIENCIAS y la Red de semilleros de investigacin.
Tutoras al semillero estudiantil de investigacin en DDHH y DIH.

Facilitadores/Tutores/Capacitadores:

La Asociacin Andina por la Paz y la Reconciliacin ANPARE, cuenta con

personal acreditado en los diferentes temas mencionados, quienes soportaran su
idoneidad con las certificaciones correspondientes.

Horario:

Las sesiones se realizarn los das:

Viernes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m.
Sbados 08:00 a.m. a 12:00 m.

Es importante aclarar que el horario puede presentar modificaciones, de acuerdo a

la concertacin que se haga sobre el mismo con los participantes del mismo.

Conclusiones

Se destaca la intencionalidad de que el contenido pedaggico en DDHH Y DIH

interpele a todos los actores que tienen que ver con su puesta en marcha

La mencin a los DDHH como criterio estructurante de la calidad de la educacin

en Colombia, se materialice no slo en el conocimiento, sino tambin en la
vivencia y vigencia de estos, tanto en los mbitos formales y no formales, as
como en los mensajes y lecciones que se trasmiten desde el mbito de la
educacin.
 El proceso comprende la educacin en DDHH y DIH en reglas que regulan los
conflictos armados, capacitacin que es no slo definitiva para las actuaciones de
las fuerzas armadas de la nacin, sino a la vez, para que la poblacin civil sepa de
los derechos y garantas que la cubren en caso de infracciones a esta
normatividad.

Conceptualmente podra llamarse la cultura escolar para sealar la necesidad

de dirigirse a la construccin de una cultura de los DDHH en la perspectiva de
formar ciudadanas y ciudadanos comprometidos en la realizacin de los
postulados del Estado Social de Derecho.