Comienzos de Un Storyteller - La Primera Presentación - El Efecto Pigmalión

18/1/2017 ComienzosdeunStorytellerLaPrimeraPresentacin|ElEfectoPigmalin
Navegacin
ComienzosdeunStorytellerLaPrimera
Presentacin
porChemaCepedael5abril,2011enExperimental
HoymegustarareflexionarsobrecmoeselcomienzodeunStoryteller,dealguienque
partedeceroeneldifcilmundodecomunicar,derealizarpresentacionesyquieresaber
cmotienequedarsusprimerospasos.
FotodejurvetsonvaFlickr
Podracontarmiexperiencia(llevo6aospreparandocursosyformandoaprofesionalesen
distintastcnicas),peroesquemecuantomsleosobreestedifcilarte,msnovatome
consideroypasarnaosantesdequepuedaquitarmelaL.Poresohoyenlugardel
artculohabitual,vaaseralgodiferenteyvoyadejarqueseisvosotroslosquehagisel
trabajosucio.
Vamosaexperimentarunpocoyabeneficiarnosdelacomunicacinquetenemos
graciasalasredessocialesparaescribirestepostentretodos.
http://www.elefectopigmalion.com/storytellerprimerapresentacion/ 1/22
Esperoquesalgabienyquepodamosaportarcadaunountrocitodenuestraexperienciay
aprendertodosdelexperimento.
Porunlado,hecontactadocondiversaspersonasalasquesigoyadmiroenTwitter,
storytellersyespecialistasendistintasreas,queporsuprofesintienenexperienciadirecta
enestecampo.Sonlosquenosvandarinformacindeprimeramanodesdeelpuntode
vistadelponente.
Tambinhecontactadoconpersonasquecomoyoseestniniciandoestemundo.Ypor
ltimo,esperounaretroalimentacindesdeelotroladodelatrinchera,delosque
conformiselpblicoqueasisteaestaspresentaciones.
Alosexpertosymentoresospidounosminutosdevuestraexperiencia,paraenfocar
estetemayquedeisvuestrasopinionesalrespecto.Estoysegurodequedeellasnos
enriqueceremostodos.
Alosnovatosquecomoyo,queestisempezandoyosalimentiscomoesponjasdetodo
loquecaeenvuestrasmanosparamejorardaadaenestearte,ospidoquenoscontis
cmofueronvuestroscomienzosyquexperienciatenishastaelmomento.
Alosquenotenisningunaexperienciaenestecampoospidolaotraperspectiva,la
delquerecibe.Comopblicoqueasisteaestaspresentacionesycaptislasdistintas
emocionesysensacionesdelponenteydelmensaje,quoshacensentirlosponentesque
estnempezando?quostransmitensushistorias?
Porvolveracentrarunpocoeltema,antesdedarcomienzoalatormentadeideasy
opiniones,laideaesverculessonlosaspectosfundamentalesquehayqueteneren
cuentacuandoqueremosempezarenelmundodelaspresentaciones.
Imaginaroslasituacin:nosencargandaruncursosobrealgoquemsomenos
dominamos,peronotenemosniideadecmohacerloysenosplanteanunsinfnde
cuestiones
Cmopreparolapresentacin?
Qumediosuso?
Quesmsimportanteelmensajequetengoquedarocmolocuento?
Puedohaceralgoconlosnervios?
Seguroquesemeolvidaalgonecesitomuchospuntosdeapoyo?
Necesitohablar1hora,comocalculoqueiraltripledevelocidad,rellenolahoracon200
transparencias?
Tengomiedodequesenotenmisdebilidadesmeolvidodehacerlaparticipativaymecentro
enmiexposicin?
Miamigofulanitoquetienetablasenesto,mehadichoquememueva,quemirealosojos
detodosycadaunodelosparticipantesquesmsrecomendableparainteraccionarcon
laaudiencia?
Cmopuedoemocionaralaaudienciayhacerquecapteelmensaje?
Sequesonmuchascuestiones,perosepuedenresumirenuna,consejosmsimportantes
sobrecmoabordarunaprimeratomadecontactoenelmundodelaspresentaciones.
Esperoqueelexperimentofuncioneyqueseaenriquecedorparatodos.Quedaabiertoel
debate
Muchsimasgraciasdeantemanoporparticipar!
Quizstepuedainteresar:
Estawebusacookiesparamejorartuexperienciaenlanavegacin.SiVd.continanavegandoentendemosqueaceptasu
uso. Aceptar Leerms
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SobreChemaCepeda
Humanistaapasionadodelastecnologasdeacercamientoensalud.Conectordeideasy
personas.Amateurenconstanteaprendizajeyguiadoporlaserendipia.
VertodoslosartculosdeChemaCepeda
presentaciones,storytelling
ReforzarfortalezasvsApuntalardebilidades ElElevatorPitchPersonal
35RespuestasaComienzosdeunStorytellerLaPrimeraPresentacin
Fernandolvarez 5abril,2011en1:08#
Lassugerenciasdecomocomenzarpuedensermuchas,estassonalgunasdeellas
pararomperelhielo
Sihablamosdeunaponencia,piensacualessonlos3mensajesclavequequieres
queselleven,porqueprobablementeen1hora,nosevanallevarms.
Buscalaformaqueunmensajetellevealotroatravsdelunstorytelling.
Cuandolocuentes,imagnatequecontarasuncuento,hazquelovea,quelooigany
quelosientan.Paraellocuidaellenguajeverbal,tunoverbalysiutilizaspresentacin
lasimagenesypalabrasquevayan.
Efectivamente,cuandocuenteslahistoriamiraatupblico,yrecuerdaqueparacada
unodeellos,lahistoriaselaestascontandoael/ella,enprimerapersona).
Enlamedidadeloposible,alos3conceptosclavevinculaunasimbologa,ayudara
recordarlomejor.
Habladeesos3conceptos,dedistintosngulos,distintasformas,etc.demodoque
tenganunarepresentacin3Ddelosmismos).
uso. Aceptar Leerms
Bueno,ahoraquesigaelsiguienteparticipante..jejeje
Unplacer!
Fer
RESPONDER
Franck5abril,2011en7:18#
HolaChema
Enfocastuspreguntasatcticastileseimportantes,perocreoqueelfondoesalgo
distinto:
*Stumismo,hablandocomohablascontusamigos.Notetransformesporquehaces
unapresentacinenpblico
*Cuentatuhistoria,unayotravez:lagentenoquieresuperhroe,solopersonas
realesconquienesconectar
*Cuentatuspropiasvivenciascomohistoriascotidianas.Nosetratadehacerun
trabajodenovelistaoactordeteatro
ElstorytellingcomotcnicadeMkt&Commesunatcnicapotente,perocuandomejor
funcionaescuandosebasaenunahistoriareal.
Lagentetieneunsextosentidoparadescubrirgentequetiendeamentirensuforma
deescribir/presentar.Asquemirecomendacinparatieslasiguiente,autenticidad
antesdelahistoria.
Sitecentrasentiytemasquedominas,piensaquetuaudienciasecomponede
amiguetesdetodalavidaycharlaconellosconsiestuvieseistomandouncafecito
RESPONDER
David5abril,2011en8:29#
OpinadeformasimilaraFranck:
Creoqueunadelascuestionesmsimportantesessernatural,sercomotueres.No
hayqueforzarsituaciones,nichistesniancdotas.Loquedebequedarclaroesque
habrpersonasalasquelesgustetuexposicinyaotrasno,nosepuedeconvencer
al100%delaaudiencia.
Importantetambinesademsdedominareltema,tenerclaroloqueselesquiere
transmitir.ComodiceFernando,tenerunaspocasideasclarasquepuedanllevarsea
casa,nocalentarleslacabezaconmuchsimosdatos.
Enmiexperienciapersonal,siempremehafuncionadoelhumor.Esdecir,meteralgn
puntodehumorenlapresentacin,nosoloayudaaqueserelajen,lesanimaa
conectarconelponenteyaconcentrarsemsensumensaje,conlocual,ganisel
uso. Aceptar Leerms
pblicoyt.
Tambinlasancdotaspersonales,siexistenrelacionadasconeltema,amsime
hanfuncionado,enlamismadireccinqueelusodelhumor.
Elcontroldelosnerviosesmscomplicado,soninnatosynecesarios,ylomejorpara
ganarlesesexponerteaesassituaciones,cuantasmsrealices,msfcilesquete
conozcasmejorysepasactuarenconsecuencia.
Squeesnecesariomiraralpblicoeintentarconectarconellos,perodesdela
despreocupacin,meexplico:debemoscentrarnoseneltema,deestaforma
ignoraremosunpocoalpblicoynoestaremostanatentosabostezos,miradas,
conversacionesydems,quelonicoqueconsigueesquenuestracabezaseponga
enmarchaypienseencosascontraproducentesparanuestraactuacin.
Repito,naturalidad,comodiceFranck,intentarhablarcomoloharascontusamigos.
RESPONDER
Chema5abril,2011en9:49#
Uncomienzogenial,conaportacionesdegranvalor.
MuchsimasgraciasFernando,FranckyDavid!
RESPONDER
Rubn5abril,2011en10:10#
SobretodoMotivacin.
Comenzarexplicandosobrequevasahablar,quelespuedeaportaryparaqueles
podrservir,especialmentesiesdeuntemaquedesconocenymsansisonnios.
Conseguircaptarsuintersteharmsfcilatexplicarloyaellosretenerlo.Si
ademslohacesamenoyparticipativonosepuedepedirms.
Suerteconelpost.
RESPONDER
IgnacioAndro5abril,2011en10:15#
Totalmentedeacuerdoconlodichohastaahoraporloscompaeros.Mesumo
aloquedicenyaadoalgunacosillamsdesdelaexperienciade15aoshablandoen
pblico.
Amijuicioloprincipalestenerunahistoriaquecontar.Unahistorialomspersonaly
uso. Aceptar Leerms
apasionadaposible,comohandicholosanteriores.poresoesbuenoutilizarlos
ejemplosdelavidapropiaysipuedeserconunpocodehumortodavamejor.
Mitcnicaconsisteenprepararmuybienloquevoyadecir.Loescribotodopalabrapor
palabra,incluidolasancdotas.Ydespusquemeconvenceamimismolahistoriaque
voyacontar,miroqurecursospuedenayudaraqueseamsinteresantela
exposicin.Poresoprimerolacharla,despuslasdiapositivasSIEMPRE.Sise
preparalaexposicindeltemaenbasealosrecursosaudiovisualesquetienespierdes
elritmodelapresentacin.
Unatcnicaqueutilizoyquemefuncionasobrelacuestindemiraralacaraalpblico
esidentificartresrostros.Mehedadocuentaqueentodoforoopblicohaysiempre
trespersonasrpidamenteidentificables:
alqueleencantatodoloquedices,estasintiendotodoelratoconlacabezay
parecequesevaalevantarparabesarteencualquiermomento.
elqueesttotalmentecerradoensuposturacorporal,recostadosobrelasilla,brazos
cruzadosytemiradesafiantecomodiciendo:vayarollo,queademsprobablemente
havenidoobligado.
yelqueestotalmenteneutro.
Intentomiraratodoelmundo,peroclaro,dependiendodelnmerodepersonasenla
salaestopuedesermuydifcil.Asquenopierdodevistaaestostresquemesirvende
referencia.Sielsimpticoponecarararaesqueestoymetiendolapataconloque
estoycontandoydeboreencaminareltemaporotrolado.Sielcerradoempiezaa
abrirse,esqueesaesbuenadireccinyestarprobablementemoviendoatodoel
pblico.Yelneutromesirvecomoreferenciaintermedia.Porsupuesto,todosindejar
dedirigirseatodosydefijarseenlasreaccionesdelamayora,estostresdigoque
sirvencomoreferencias.
Bueno,estoporahora.Averqumsdicelagente.Unsaludoygraciasporinvitarala
participacin.
RESPONDER
Elena5abril,2011en10:22#
Yovoyacomentarmiexperienciadesdeelotrolado,yaqueaunquemeha
tocadodarunascuantascharlasopresentacionesenmividanossillegana5o6y
msbienhesobrevividocometiendounmontndeerroresdelosquemehedado
cuentaposteriormentecuandoheasistidohacharlasyacursosquemehan
encantado.
PorejemploheasistidoauncursodeprimerosauxiliosquemeencantPorqume
gusto?
Sedabanunospocosconceptosclaveysemachacabanperodeformaamenay
uso. Aceptar Leerms
participativa.(Mehedadocuentaqueenmischarlasyointentabameterdemasiada
informacinenpocotiempo).
Habaalgodeteoranecesariaymuchaprctica.(Yosiemprehedejadolaprctica
paraelfinalysimedabatiempo,tiempoquesiempreserecortaba,)Creoquelos
conceptossefijanmejorconlaprctica.
Secontabanancdotasrealeseinteresantes.(Estoyoloheintentadoporlomenos.)
Seutilizabaelsentidodelhumor.Enestoyocreoquehayquevaler,yonovalgopara
contarchistesniamisamigos,porloquenomevoyaponerahacerloenpblico.
Nadams,pormipartemeirfijandoenloquedicenlosexpertosparacontinuar
mejorando.
RESPONDER
FelipeGarca5abril,2011en10:23#
BuenosdasChema,
antesdenadaquisieraagradecertuinvitacinaopinarsobreesteinteresantetema
que,adems,esunademispasiones.
Aunquellevomuchosaosconponencias,presentacionesy,engeneral,hablandoen
pblico,creemequemeconsiderounnovato.
Novatoencuantoaque,cadada,aprendesalgonuevo.Cadapresentacinalimenta
mastulibrodeconocimientos.Cadaponenciaincrementalapasinporrealizarun
buentrabajo.
Teniendostoencuenta,meaventuroacontestaraciertascuestionesqueplanteas,si
bienesciertoque,enlneasgenerales,estoyensintoniaconloscomentarios
anteriores.
Cmopreparolapresentacin?:importantisimo,masinclusoqueelpropiotema,
tenerencuentaelperfildeasistentes.Puedestenerunbuentema,ydominarlo,quesi
noseadaptaalosasistentesnotienesnada!!.Loquesuelohaceresreunirme
variasvecesconlaentidadqueorganizaosolicitalacharlaoponenciaparaque,
previamente,tenerinformacinsobrequienvaavenir.Nuncaserunainformacin
exactaperoteayudaraadecuartuexposicin(lenguajetcnicoocoloquial,trajeo
vaqueros,etc)
Qumediosuso?:todoslosqueentiendasqueaportanalgo.Aqunoescuestinde
demostrartodoloquetienesentuarmario(proyector,portatil,altavoces,rotafolio).
Hetenidoponenciasconunsimpleboligrafo.EstoydeacuerdoconFernandocuando
dicehazquelovea,quelooiganyquelosientan.Ahesdondetienesquepensar
queherramientasteayudarn.
Quesmsimportanteelmensajequetengoquedarocmolocuento?:sinduda
uso. Aceptar Leerms
algunaCMOlodices!!
Puedohaceralgoconlosnervios?:hacetiempoungranamigoyprofesionalmedijo
quetengasnerviosesnormalquesetenotenesmortal.Simplementesalosatu
favor.
Necesitohablar1hora,comocalculoqueiraltripledevelocidad,rellenolahora
con200transparencias?:siempretengotrestiposdepresentacionespreparadas(sto
noquieredecirquetengaobligatoriamentetrespowerpointspreparados).Ritmolento,
ritmonormalyritmorpido,dependiendocomofluyalaexposicin,sihaypreguntas,
etcSihacesunpowerpointcon200diaposyvasatodapastillaenunahora..qu
partedelmensajetequedariaclarosifuesestueloyente?
Tengomiedodequesenotenmisdebilidadesmeolvidodehacerlaparticipativay
mecentroenmiexposicin?:paramielgranresultadoestenqueparticipenlos
asistentes.Sinoesasi,cmoteasegurasquesaquenpartidodeesahora?.En
cuantoalosmiedos,simplemente,analizalos,defineloseincorporaherramientaspara
manejarlosatufavor.
Miamigofulanitoquetienetablasenesto,mehadichoquememueva,quemirea
losojosdetodosycadaunodelosparticipantesquesmsrecomendablepara
interaccionarconlaaudiencia?:elefectofaro.Miraratodoelmundoalosojos.No
hacefaltaquetequedesmediahoramirandoaalguienalosojos(inclusopodria
sentirseincomodo)perosidebesincluirenlaponenciaatodoelmundoconlamirada.
Cmopuedoemocionaralaaudienciayhacerquecapteelmensaje?::ponteensu
lugar.Siasistiesesaunacharladeunahorasobreundeterminadotema,yteniendoen
cuentalascaracteristicasdelosasistentes,cmoteemocionarianati?.Estoyde
acuerdoconloscomentariosanteriores:haztuyalapresentacin,cuentaalgopersonal
(esoconectamuchisimo)aunquetampocohacefaltaquecuentessecretosdefamilia.
Esperohaberaportadomigranodearena.
Unabrazo,
FelipeGarca
RESPONDER
RalHernndezGonzlez 5abril,2011en10:38#
Algunascosassonrepesrespectoaloqueyasehadicho,perolasdigoigual
:).Cuandoprocede,enlazoapostsqueyaescribensumomentoyquerefuerzanla
idea:
Elegirlaideafuerzadelapresentacin.Elconceptoquesequieretransmitir.Todala
presentacindebemosconstruirlaalrededordeestapiedraangular,reforzndola.
Megustaempezarsiempreconunaseriedepreguntasyafirmacionesqueayudena
uso. Aceptar Leerms
contextualizareltemadelqueseesthablando,quehaganpensaralaaudienciayles
pongaenmodoreceptivo.EltpicovideodeDidyouknowseraunejemplo.
Alolargodelapresentacinmegustairparando,amedidaquevoycubriendo
bloquesdelamisma,pararecuperarelhiloargumental(recordisqueempezamos
hablandodeX,luegohemosseguidoconYyhemosllegadoalaconclusindequeZ)
yreforzarlalgicadelapresentacin.Paraello,lgicamente,lapresentacinlahemos
tenidoqueconstruirsegnunaestructuramuyclara
http://blog.raulhernandezgonzalez.com/2008/12/powerpointssinhiloargumental/
Esehiloargumental,ylaideafuerza,sonlatabladesalvacinsinenalgn
momentonosvamosporloscerrosdebeda(porundebateconlaaudiencia,porque
noshemosmetidodemasiadoenunejemplo,etc).Siemprepodemosvolveral
argumentoprincipalycontinuardesdeah.
Creoqueelobjetivodeunapresentacinnuncapuedesereldetalle,la
exhaustividadsinomsbienprenderlallamadelintersdelaaudiencia,ofrecerles
unesquemabsicodeconocimientoseindicarlesrecursosparaque,silodesean,
puedanprofundizarhttp://blog.raulhernandezgonzalez.com/2008/06/charlasy
presentacionesdinoalalecturadepowerpoints/
Imgenesvs.texto:megustaquemispresentacionesseanmuyvisuales,porque
ayudaareforzarlaideaqueestsqueriendotransmitiryalavezevitasquelagentese
pongaaleer.
Elhumor,lasancdotaspuedeparecerquealigeranlapresentacin,quelerestan
seriedadperoprefierounapresentacinatractivaconpocosconceptos,queunacon
muchosconceptosperotanaburridaquenadieescucha
http://blog.raulhernandezgonzalez.com/2010/09/monologooconferencia/
Mecuestamuchohacerunapresentacinsentado.Movermealavezquehablome
parecemuchomsnaturalycreoquefacilitalacomunicacin.
Dependiendodelauditorioconvieneiralternandolaexposicinpuraconmomentos
dedebate,trabajosengrupo,brainstormingqueledenmayorinteractividadala
sesin,facilitandoelaprendizajeylainvolucracinporpartedelosescuchantes
ademsdehacermsllevaderoelratoparatodoelmundo(soydelaopinindeque
hayqueserunmegacrackparaestarunahorahablandosinaburriralpersonalysin
aburrirseunomismo)
Creoqueparahacerunacharla,decualquiertipo,unotienequesaberbastantedel
temadelqueesthablando,muchomsdeloqueapareceenlapresentacin.As
puedeirenganchandoejemplos,argumentos,discusionesconelpblicoamedida
quelasesinavance(envezdeestarlimitadoaseguirelguinporqueeslonicoque
mes).Deestaforma,unamismacharlapuedetenermaticesdistintoscadadaquela
haces,enfuncindeusarunosuotrosejemplos,entrarmsomenosenunos
argumentosoenotros
RESPONDER
uso. Aceptar Leerms
Chema5abril,2011en10:51#
Seguimosconaportacionesdegranvaloryyadesdeambosladosdela
trinchera:comoponenteycomoexpectador.Muchasgraciasporlaparticipacin!
Disculpadsienalgunaocasinlaplataformaosdicequeelcomentarioestpendiente
demoderacin.Lotengodesactivadopordefectoynoseporquavecessale.De
todasformasencuantolovealoactivo.
Seguimos
RESPONDER
Montse5abril,2011en10:59#
Bienyohehechopocaspresentaciones,peroheasisitidoamuchas.Ahivami
puntodevistacomopblico:
Esimportantesernatural.Elponenteserelajapornotenerquesobreactuaryelpblico
lopercibe.
Hablarconbuenavocalizacinytonodevozaudible.Ellenguajehadeserinteligible
paratodos.
Mantenerelintersdurantetodalaponencia.Difcil.Paraello,intentarnoinundarde
cifrasygrficoslamayorpartedelapresentacin.Esmejordestacarlospuntosms
importantesysusconsecuenciasysiesposibleadjuntardossierconlospormenores.
Intercalarancdotasdeexperienciaspropiasoajenassobreeltema.Somoscuriosos
pornaturalezaynosencantasaberloquelespasaalosdems.
Hacerparticipardealgnmodo,enalgnmomento,aunquesealevantandolamano.
Calcularbieneltiempodedurada.Sino,puedequesealarguemsdeloprevistoyel
pblicoseimpacienteotengasquecorrercomounlocoelpasodetransparenciasy
terminarladecualquiermanera.
Saludos,
RESPONDER
RalHernndezGonzlez 5abril,2011en11:08#
Paralodeltiming,laexperienciatevadandotablasyrecursos.Haybloques
delapresentacinsobrelasquepuedesprofundizarms,obien(sivasjustode
tiempo)pasardepuntillassinquesenote.Puedesenrollarteenunejemplo,olimitarte
aenunciarlasconclusiones.Puedesproponerunadiscusindegrupo,oevitarla.
Utilizarunvideo,onousarlo
Enfin,queconstruirunapresentacinmodulartepermite(comoconlosmuebles:D)
uso. Aceptar Leerms
hacerdistintaspresentacionesconlosmismosmateriales.
RESPONDER
AitorCaleroGarca5abril,2011en12:35#
Envariasocasioneshetenidoquedarcharlas,cursosopresentaciones,y
aunqueparanadameconsideroungranexpertocompartomisexperiencias.
Algoquesiempremeacompaaeselnerviosismoyalgodifcildecontrolar,almenos
enmicaso,eseltonodevozdurantelosprimerosinstantes,aunqueamedidaque
avanzalapresentacinvoycogiendoconfianza.Creoquesololaprcticaevitaestoo
contila/carajillo
Mimayorretohastalafechafuehacerunapresentacineningls,yenestecasoel
mejortrucofueensayarenvozaltadelantedeunespejo.Unalanocheanterior,yotra
porlamaanajustoantesdelapresentacin.Estomedilaconfianzasuficiente.
EncuantoalasPPTsloquetengocadavezmsclaroesponerpocotextoysuficientes
imgenes.YestoltimoesalgoqueheaprendidodeGuyKawasakiensulibroTheArt
ofStart:10slides20minutes30pointfont
Guy Kawasaki 10-20-30 Presentation Rule
uso. Aceptar Leerms
RESPONDER
elopezherrero5abril,2011en19:54#
Hola!!!
Desdeelotrolado:
notedejesgrabarycolgarlosstorytellingsenYoutube.
Elefectoqueteproduceendirectounstoryteller,cuandocreaunaatmsfera,que
comooyenteymiranteteimpresiona,ytehaceparecevivirunmomentonico,
verdico,autntico,eirrepetible(yoestabaall),sedesvanececuandoveselmismo
storytellercontandoelmismostorytelling,conelmismotonoygiros,losmismogags,
lasmismassupuestasimprovisacionesespontneaselmismojerseyochaqueta,yel
mismopaueloparaelsudor!enunvideodeYoutubeenlaescueladeingenierosde
nosdondeunasemanaantes,enotrodondepasalomismoperohacedosmeses
frenteungrupodevoluntariadoenelayuntamientodeLogroo,ohacetresaosenel
cierredecursodelaCmaradeComerciodeVillacojinesdelCarambanillo.
Nada,notedejesgrabar,ysilohacen,ajubilaresestorytellingenconcretoyla
chaqueta,eljerseyyelpauelo,quesinonosdecepcionamoslosqueluego
buscamosenYoutubealcomunicador.Unsaludo!!!!
RESPONDER
yonderi5abril,2011en20:07#
Piensoquelanaturalidadesimportantealahoraderealizarunaexposicin,siempre
quelapreparacinestbienpresentadaytrabajada.Aceptarsugerenciasycrticasque
siemprepuedenserenriquecedoras.Incluiralgncasoprcticodemaneraclaraysies
posibleamenasiempreayudaacaptarlaatencinyserefuerceloquesequiere
transmitir.Siademsseincluyendurantelaexposicinmomentosderespiro(un
comentarioquedistienda,unabromasivienealcaso,perosiempreycuandoencaje
connuestroestilopersonalygeneralmentecuandoyasetieneciertaconfianzay
experienciaenestostrances).Igualmenteelmiedoescnicotambinvasuperandose
conlaexperienciaydependedelapersonalidaddecadacual,desdeeltemerosoque
precisardesoportesvarios(repetirenvozaltaantesderealizarlapresentacinfrente
aconocidosporejemplo,llevarunsoporteescrito,ayudarsedeguin)hastael
showmannarcisistaquedisfrutaescuchndoseasmismoyquenosuelenquedarse
conelfeedbackporquenadieloharamejor.Enfinlavirtudeselpuntomediono?.
Nadanuevoaloyaexpuesto,perovayaaqumicontribucin.Unsaludoygraciaspor
uso. Aceptar Leerms
lainspiracin.
RESPONDER
Carmen5abril,2011en21:27#
Chema,
Esgenial!
Todoloquehanescritomeloestoyapuntandotambinparam.
Tuyameconoces:muchasimgenes,pocotextoexplicarpreguntandomucha
naturalidad,serespontneo,darelpuntodivertidopararelajaralaaudienciaaal
oradorysobretododejarclaroquenolosabestodo:estanochemedocumentoy
maanatecuento.
Unbeso!
RESPONDER
luis5abril,2011en21:33#
Opinocomoescuchadorytrasmiexperienciadiraqueentrelosponenteshay
unexcesodetecnicismo,seadeltemaquesea,profesionalono,seintenta
impresionarconunvocabulariomuyretorcido(muchospiensanqueasledanmayor
nivelalacharlaoasmismosyconsiguenlocontrario),unlenguajecercanoycon
historiaspropiasoconocidasquesitenaloyenteensituacinhacenquelascosas
resulteninteresantesysequedenenlamemoria.Siesposiblelacolaboracinenforma
detcnicas,prcticasodebatesypreguntasmejorquemejor,tododesdemiignorante
opinin.
RESPONDER
LolaMinchero5abril,2011en22:29#
Gracias,Chema,portuinvitacin.
Hastaahoraeldebateesmuyinstructivo,ypiensoquepocomspuedoaportar.
Creoqueesfundamentalconsiderarquevasaayudarenloquepuedasalaspersonas
quetienesenfrente,notevasaenfrentaraellas,vaisacolaborar.
Yparaquitarhierroalasunto,EmilioDurcuentalasiguienteancdota:
Cuandomepreguntan:Tienesmiedoahablarenpblico?Yorespondo:No,hombre,
nosilagentenomeescucha
RESPONDER
uso. Aceptar Leerms
CelestinoMartnez 5abril,2011en22:46#
Hola.
Despusdetantosytanbuenosconsejos,intentaraadiralgunacosillaquenose
hayadichoya:
Insprateenlosfuegosartificiales.Paracualquiertipodepresentacinoventa,la
coreografautilizadaenunespectculodefuegosartificialesesunabuensima
referencia:Empezarconunabuenadescargaparallamarlaatencin,alternarsubidas
ybajadasderitmohaciendo,pocoapoco,msintensotantounascomootras,para
terminarconlamadredetodaslasdescargas.
Buscaunvehculo.Paraevitarserprevisible,pocascosastanpotentescomoaadir
elementosalaescasaescenografadelaspresentaciones.Si,adems,puedenservir
devehculoparatuexposicin,muchomejor.Ejemplo:Asistaunagranpresentacin
enlaqueelponente,@JorgeGdelArco,noshabldesuvidaatravsdeobjetos
personales,ensumayoralibros,quefuesacandodeunamaletaconlaqueapareci
enelescenario.Consiguimantenernuestraatencinyqueestuvisemospendientes
deloprximoquesacara.
Utilizaelpoderdelamsica.Bienutlizadaysincaereneltpico,lamsicaapoyartus
ideasfuerzaylasimgenesdetupresentacincomopocascosaspuedenhacerlo.
Ocupaelespacio.Utilizatodoelescenario,tambinenlaprofundidadyusalacercana
oelalejamientoparareforzartusideas.Siteencuentrascmodo,ysiprocede,bjate
delescenario.
Involucraatuaudiencia.Pregntalescosas,pdelesprestadountelfono,hazquete
muestrencosas,queescribanenunpapel,queleanalgoquehasescrito,quese
cambiendesitio,integraenlapresentacinalgoquepaseenlaaudiencia
Unsaludoygraciasporinvitarnosacolaborar,
CelestinoMartnez.
RESPONDER
Patricia6abril,2011en4:23#
Estoydeacuerdocontodaslasopiniones:
serunomismo(peroslotalcualunoestomandouncafconunamigono
demasiadontimo)
llevarbienpreparadalaexposicin(assecreaconfianzaenelpblico)
transmitirlasideasdeformaclaraysencillainsistiendoenlosaspectos
fundamentales(parasubrayarlasideasvalentodotipoderecursos,desdealusionesal
uso. Aceptar Leerms
cinealaltimaancdotapersonal)
hacerloconhumildadypasin(silahay)
provocarelintercambiodeideas(siprocede)paranohablarexctedra.
llevarunvestuarioapropiado,perosindejardeserunomismo.
ajustarsealtiempo,fundamental.
ylomsimportantedetodo,aunquedependedeltematratado:SONREIR
RESPONDER
Esther6abril,2011en14:10#
Todoloquesehadichohastaahoraesmuyinteresante.Nocreoquepueda
aportarmuchascosasnuevas.Miexperienciacomodocentesereduceadiezaosde
cursosytalleressobreuncampodeterminadodelmbitosanitario,y,comodice
Chema,annomeveocapacitadaparaquitarmelaLporquesigoaprendiendocada
da.Miexperienciacomodiscentemeayudaenmiempeodemejorar.Algunosdemis
trucosparalosqueempiezan:
Paraelmiedoescnicodelosprimerosminutos,intentoaprovecharpara
presentarme,hacerunapequeaintroduccindeloquevoyaexponerdurantela
charla,aprovecharparaquelagentesepresente(siesungrupopequeoyluegovan
atenerquehaceralgntallerjuntos),indiquesumotivacinparaacudiralcurso..
Estoytotalmentedeacuerdoenqueloimportanteesnoparecernerviosoaunquelo
estes.Unavoztemblorosa,porejemplo,puedearruinarunapresentacinydauna
imagendeinseguridadantelosoyentes.
Unademisarmaseselhumor.Sinpasarse,peroayudaadistenderelambiente.
Tambinmegustainvolucraralosoyentesmediantepreguntas,casostericosMe
ayudaamantenersuatencinyairevaluandosugradodecomprensindeloque
explicoyelniveldeconocimientosquetienensobreeltema,loquemepermiteir
adaptandomiexplicacinsobrelamarcha.
Batallitas(esdecir,ancdotasyexperienciaspropiassobreeltema)s,perolas
justas.Ynuncaconafndeprotagonismo.Cuandovoyauncursocomoalumnonome
gustaqueselopasencontndotesuhazaasenlamateriaenvezdeexplicarteloque
tetienenqueexplicar.S,algunassonmuygrficasyayudan,peromuchascansan.
Pasinydiversin.Sinomegustaeltemaquemeasignan,prefieronodarlo.Alguna
vezmeheaburridoammismadandounacharlaqupuedoesperardemisoyentes?
Cuidadoconlaspreguntasdurantelacharlaparaaclararalgo,yaqueavecesesa
preguntageneraotra,yotra,yotra..yalfinalsetevadelasmanosyacabasexplicando
cosasquenotienenrelacindirectaconeltemaohaciendounconsultoriodecasos
personalesodefamiliares..Osetevaeltiempo.(Reconozcoqueamanmepasaen
ocasiones)
Conrespectoalaspresentaciones,detectodeinmediatocuandoundocenteesnovato
uso. Aceptar Leerms
(msqueyo)simplementeporelnmerodeefectosespecialesquelemetealas
diapos.Enestecasocreoquemenosesms.Alolargodelosaosheaprendidoque
esmejorunafoto,cuatropalabrasofrasesypocoonadadeefectosespeciales.
Migrandescubrimiento,losvideosenlaspresentaciones.Ahoraenlaredencuentras
casidetodoytesirventantoparaexplicarcmohayquehaceralgocorrectamente,
comoparaexplicarqunodebehacersenunca.
Ajustarsealtiempo,sobretodoencasodeuncurso.Tantolosalumnoscomoelresto
dedocentesloagradecern.
Enhorabuenaalpromotordeestaideaygraciasaloscolaboradores.Yotambinme
estoyapuntandotodo.
Enhorabuena
RESPONDER
GonzalolvarezMaran7abril,2011en23:58#
Estoyimpresionadoportantosytanbuenosconsejosqueestnsiendo
aportados.Mienhorabuena,Chema,porqueestepostlotendrsqueguardarcomooro
enpao
Connimodeaportarmigranitodearenayaunariesgoderepetirconsejosqueyase
handado,propongoelsiguientedeclogoparaelpresentadornovel:
1.Investigaalaaudienciaporencimadetodaslascosas:Laaudienciaesel
protagonistadelapresentacin,eselhroeaquiendebesayudarcontupresentacin.
Tereselmentor.Sinoconoceslasnecesidadeseinquietudesdelaaudiencia,cmo
podrsayudarla?
2.Nuncatepasesdeltiempo:Unoradorqueseextiendemsalldeltiempo
demuestrafaltadeorganizacinydepreparacin,ascomofaltaderespetohaciala
audienciayelrestodeponentes.Hablael80%deltiempoquetehayanasignado.
3.Nointentescontarlotodo:Nihaytiemponicapacidadparaasimilarlo.Nodestodala
informacinenlapresentacin,despiertalalujuriaporms.Losdetallesponlosenun
documentooenlapginaweboenelmanualoencualquierotrositioquepueda
consultarlaaudiencia,peronoenlastransparenciasqueproyectasenlapantalla.
4.Unapresentacinnoesundocumento:NotrasplantesalPowerPointelcontenidodel
documentodepartidaprrafoaprrafo,figurarafigura,tablaatabla,grficoagrfico.
Cuentaalgoquenoesteneldocumento.Aportavalor.Davidaalosdatos,ponalgo
detimismo.Sino,paraquestst?
5.Empiezayterminaalogrande:Captalaatencindesdeelprimerminutoconuna
buenaapertura:unaancdotapersonal,unahistoria,unacita,unhechoodato
uso. Aceptar Leerms
sorprendente,unanalogaometfora,dejavolarlaimaginacin!Terminaconunanota
altayresonante.Llevamuybienmemorizadaslafrasedeinicioydecierre.Sonlas
msimportantes!
6.Unasolaideaportransparencia:Nolassobrecargues.Laaudiencianopodr
asimilarmsporqueatiborrestustransparenciasconinformacin.Alcontrario:
acabarssaturndola.Eliminaloirrelevantehastaquesloquedelainformacin
fundamental.Cuandonopuedaseliminarms,para!
7.Sinopuedeverse,paraqulopones?Asegratedequeeltexto,lasimgenes,los
grficos,endefinitiva,cualquiercosaqueapareceenlapantallapuedeversedesdela
ltimafila.Sinoseve,unadedos:elimnaloohazlomsgrande.Ysialhacerloms
grandenocabe,simplifica!
8.Utilizalamultimediaconjuicio:Notelimitesaponertextoenlastransparencias.Eso
noesusarlamultimedia,esoesmasacrarla!Usaconmesuravdeos,animaciones,
imgenes,sonidos,demos,etc.
9.Ensaya,ensaya,ensaya:Practicaamenudo,concompaerossiteesposible,y
ensyalotodo.Nodejesnadaalazar!
10.Noslocomunicascontuspalabras:Tambincontulenguajeparaverbal
(entonacin,vocalizacin,ritmo,volumen,pausas)ycontulenguajecorporal(gestos,
mirada,movimiento,postura).Grbateenvdeoparadetectartuspuntosdbilesy
ensaya,ensaya,ensayahastairpulindolos.
Felicespresentaciones!
RESPONDER
AlexPuig8abril,2011en0:01#
Pocopuedoaportaralosmagnficosconsejosqueyasehanescrito.
Peroalgoqueaprendyquesiempretengoenmenteeselbuscarquelagenteque
asisteamischarlassalgaconunaaccinenmente,algopequeoyrealizable.Silo
quequeremosesmotivardebemosproponerunaprimercambio,unachispa,unpaso
fcilderealizarquedesentidoatodoloexplicado.
Alex
RESPONDER
picaedro8abril,2011en10:11#
Unaopinindesdeelotroladodelescenario.Aunquelaverdadesquecasida
uso. Aceptar Leerms
penaintervenirpornoromperestatnicademagnficosconsejos,quedesdeluegohay
queguardarcomoreferenciaobligada.
Cuandoheasistidoacualquiertipodepresentacinoconferencia,haydosconceptos
quelleganrpidamentealespectadoryquedealgunaformaveoquelosexpertotenis
muchoencuenta:Sabervenderseyestarconvencidodeloquesevende.
Sisedejaentreverinseguridadenalgunadeestabases,lapresentacinfallaodeja
pocahuella.Esalgoinevitableyquesetransmitedeinmediato.
PorciertomehaencantadoelsmildeCelestinoMartnezconlosfuegosartificiales.
Unsaludo.
RESPONDER
CarlosCao8abril,2011en10:45#
Notedediquessloainformar,procuratambinemocionaralaaudiencia.
Aristtelesdecaquelaemocin(pathos)eraunodelestresingredientesbsicosde
undiscursojuntoconlapartelgica(logos)ylacredibilidadocarcterdelorador
(ethos).
Unaformadefomentarlaemocinescontarunaomshistoriasrelevantesconeltema
aexponer.Aserposible,queseapersonal.Sinopuedeserpersonal,queseauna
historiaquetehayamarcadooquetegustetantoquedesprendaspasinalcontarlaa
losdems.
Enrealidad,contaralgunahistoriavividaenprimerapersonadeberaserunodelos
ingredientesbsicosdecualquierpresentacin.Comoelaceitedeolivaennuestra
dietamediterrnea.Nuestroorolquidoestpresenteenlagranmayoraderecetasy
platosqueconsumimosadiario.
Lashistorias,siseeligenbien,sonoroemocionalquecondimentarnydarnsabory
carcteranuestrascharlas.Quizunadelascosasmscomplicadasessaber
desenterrarlashistoriasadecuadasparailustrarunaomsideas.Ydigodesenterrar
porquetodostenemoscientosdehistoriasquecontar.Peroeldaadahaceque
olvidemosmuchasdeesashistoriasvividasenprimerapersonayquenosserviranala
perfeccin.
Portanto,enlafasedepreparacin,bienalejadosdelordenadordeberamoshurgaren
elbaldenuestrosrecuerdosylistarhistoriasquepodranservirparanuestracharla.
Elegiremosentonceslasquecreamosmsoportunasyestructuraremosla
presentacinteniendoencuentaesa(s)historia(s).
Nohayquetenermiedoamostrarpartesdenuestravidapersonal,amenudoestas
partessonlasquefomentanquelaaudienciaconecteconnosotros.Hayponentesque
tratantemassofisticadosquecuentanalgunaancdotaquelesocurriconsushijos
parailustrarunpuntoconcreto.
Porqueloshechos,porssolos,nobastan.
uso. Aceptar Leerms
Unhechoescomounsaco:siestvaco,nosemantieneenpie.Paralograrquese
aguante,anteshayquellenarlocontodaslasrazonesysentimientosquelohicieron
posible.LuigiPirandello
RESPONDER
Noemi27abril,2011en0:37#
HolaChema!yfelicidadesportublog.Miexperienciacomooradoraescorta,
perocuandoempecmeresultutilalgunasideascosascomolassiguientes.Enmis
presentacionestengocuatropuntosencuenta:
1.Temaconciso,presentacioncortasvariaspresentacionescondescansos,
diapositivasdefondoclaroconfotoalaguaypocotexto.
2.Unadiapositivandicequesirvedeeslabndeenlaceparanodejarnosnadaenel
tintero.
3.Hablarsiempredepi,impactandolavozhaciaelfondodelaulasiesposible,y
haciendounbarridovisualparacontactarcontodoslospresentesenlacomunicacin.
4.Trasexplicarunconceptounirloaunaimagenmsicaexperienciapersonalcorta
.
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