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En la Unidad 3 hemos estudiado los retardos de 9 (9 8). En estos acordes, la novena es una disonancia
que aporta tensin a un acorde de trada, y debido a ello se omita la sptima. En esta unidad veremos los
acordes de novena en estado fundamental. Estos acordes s que incluyen la 7 y la 9. Los acordes de 9 de
dominante se emplean principalmente en estado fundamental, de modo que nos ceiremos a esta
disposicin.
Los acordes de 9 de dominante son una extensin del acorde de sptima de dominante, al igual que ste
era una extensin de la trada de dominante. Existen dos acordes de novena de dominante, uno derivado
o La novena de dominante mayor consta de una sptima de dominante ms una novena mayor
(M|7m|9).
o La novena de dominante menor consta de una sptima de dominante ms una novena menor
(M|7m|9m).
Dado que en textura coral disponemos de cuatro voces y estos acordes tienen cinco sonidos, lo normal es
omitir la 5.
Como hemos dicho antes, los acordes de 9 de dominante deben omitir la 5 en su escritura a 4 voces.
Adems de esto, los acordes de 9 de dominante deben disponerse y enlazarse siguiendo las siguientes
reglas:
distancia.
o El acorde de novena mayor debe cumplir una regla adicional: La 9 debe situarse siempre por
encima de la sensible. En el caso del acorde de novena menor es posible disponer la 9 tanto por
Los acordes de novena pueden formarse sobre cualquier grado (con la excepcin del VII). En este caso
las reglas de conduccin son anlogas a las de los acordes de sptima diatnicos. Es decir:
o La sptima y la novena debern estar preparadas, o en su defecto, alcanzadas por grado conjunto.
Al igual que en los acordes de 9 de dominante, la nota a omitir ser la 5. En cuanto a las diferencias con
los acordes de 9 de dominante, debemos notar que aqu lo tercera no es nota de resolucin obligada, y
que tampoco la novena tiene por qu estar situada necesariamente sobre la tercera.
En el ejemplo anterior puedes ver en primer lugar un acorde de 9 sobre el IV grado. En el segundo
ejemplo, la 7 y la 9 resuelven sobre el mismo bajo, formando un doble retardo. Observa que en este
segundo caso, consideramos que es la resolucin quien representa la funcin real del acorde: Esto es,
un II6 y no un IV9.
Ejercicios y audiciones
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