ESCUELA NORMAL IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO.

2016. Ao del Centenario de la Instalacin del Congreso Constituyente

LICENCIATURA DE EDUCACION FISICA.

Gamio Garca Cesia Zurisadai

Proyecto de Matrogimnasia en
Preescolar

Jess Muoz Berruecos

Educacin para el Tiempo Libre II

Licenciatura de Educacin Fsica

con Especialidad en
Entrenamiento Deportivo.

Sexto Semestre

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LICENCIATURA DE EDUCACION FISICA.

Escuela: Preescolar Moctezuma

Grado: 3 Grupos: A, B y
C.

Fecha de aplicacin: 20 de Febrero

del 2017.

Lugar: Patio interno de la institucin.

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Acciones Previas al Evento.

Pedir autorizacin a las
autoridades correspondientes
del plantel.
Se citara a padres de familia
en el horario de Educacin
Fsica.
Se pedir el material que se
utilizara por alumno y madre o
padre.

Justificacin.
Este proyecto se realizara con la
finalidad de que los padres y los
alumnos puedan manifestar sus
emociones y sentimientos, las
fallas de comunicacin

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repercuten muchsimo en el rea

de la Educacin Fsica. Favorece a
la autoestima y facilita la
comunicacin dentro en el hogar.

Propsitos a favorecer.
Competencias socio afectivas
del nio.
Desarrollar las competencias
fsicas de los nio, equilibrio,
coordinacin, fuerza, etc.

Tipo de actividades que se

realizaran.
Calentamiento
Malabaristas
Acrbatas
Domadores
Marcha de animales

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Relajacin

Desarrollo de las actividades.

Actividad 1.
Tema a trabajar: EL CIRCO
Calentamiento: Desplazamiento por
todo el patio realizando
movimientos al ritmo de la
msica (cancin el mango),
buscando la respuesta de los
alumnos y padres de familia.
Payasos: Se inicia la interaccin
usando pinturas para decorar la
cara de las mams imitando a los
payasos para que luego pinten la

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de los nios (as) y despus hacer

un recorrido por la cancha o patio
mostrando su trabajo de pintura

Actividad 2.
Malabaristas: Usando el brinca-
brinca se realizan actividades en
pareja como lanzar, atrapar, brincar y
otras que surjan de la creatividad de
los participantes. Otra propuesta es
modificar esta actividad, eliminando
los brinca - brinca y dar un doble uso
a las pelucas, que deben convertirse
en pelotas. Aqu se realiza la primera
evaluacin.

Acrbatas: Usando los colchones se

realizan diferentes desplazamientos

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sobre ellos en diferentes formas e

imitando actos circenses, es preferible
indicar que se hagan rodadas de
tronco que son ms seguras; adems
de motivar la afectividad colocando a
las madres en el lado opuesto para
esperar a sus hijos y recibirlos con un
abrazo.

Domadores: Las mamas sirven de

obstculos para formar un recorrido
que deben realizar los nios (as)
simulando ser los animales
entrenados.

Marcha de animales: Recorrer el rea

de colchones imitando la forma de
desplazamiento de los diferentes

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animales que se pueden encontrar

en un circo. Usando gateo, reptar, saltar como
segunda evaluacin.

Actividad 3:
Recostarse en los colchones
haciendo un relajamiento a manera
de masaje.
Iniciando las mams con pequeas
palmadas y luego con cosquillas,
Imitando a un panadero; para luego
seguir los nios y nias regresando

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el masaje, continuar con unos

abrazos fuertes y besos.
Esto acompaando con una cancin
para las mams
Terminando con un fuerte aplauso de
unos a otros y luego viceversa.

Espacios y momentos para el

desarrollo.
El espacio en el que se realizara la
actividad ser en el patio escolar y el
aula.
Esto se realizara a la hora de
educacin fsica donde los padres se
integraran a la escuela con permiso

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de las autoridades.

Material a utilizar.
Cuerda, colchonetas.
Pinturas, pelucas.
Aros y pelotas.
Grabadora.

Indicadores de evaluacin.

Analizar la capacidad de
comunicacin entre los alumnos
y sus mamas.
Observar la creatividad en la
resolucin de problemas tanto
en lo individual como en lo
colectivo.

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Comprobar la capacidad para

organizar actividades, proponer
y realizar a partir de su
competencia motriz.

Instrumento de evaluacin

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