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Prticas Interpretativas e Mtodos de Ensino para

Piano (1750-1840): uma abordagem histrica e esttica


(Fase 1: Do Clavicrdio ao Pianoforte)

Pesquisador Responsvel: Prof. Dr. Mrio Rodrigues Videira Junior

Instituio Sede: Universidade de So Paulo


(Escola de Comunicaes e Artes Departamento de Msica)

Resumo: Partindo da anlise de alguns tratados e mtodos para o ensino do piano


publicados entre 1750-1840 (sobretudo dos textos de autores como C. P. E. Bach, Marpurg,
Trk, Clementi e Czerny) o presente projeto de pesquisa tem por objetivo investigar as
prticas interpretativas vigentes nesse perodo, assim como o modo pelo qual a mesma se
articula com o pensamento esttico da poca. Por fim, pretende-se realizar uma traduo
anotada e comentada de trechos escolhidos dos tratados desses trs ltimos autores (ainda
no disponveis em lngua portuguesa), de forma a contribuir tambm para os atuais debates
em torno das chamadas interpretaes historicamente orientadas no Brasil.

Palavras-Chave: Prticas Interpretativas; Pedagogia Pianstica; Esttica Musical.


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Performance practices and piano teaching methods


(1750-1840): a historical and aesthetic approach
(First stage: From Clavichord to Pianoforte)

Abstract: Based on the analysis of some music treatises and piano teaching methods which
were published between 1750-1840 (especially the writings of authors such as C. P. E.
Bach, Marpurg, Trk, Clementi and Czerny) this research aims to investigate the
performance practices prevailing in that period, as well as its relationship to the aesthetic
thought of the time. The main result of this research will be a translation of selected
portions of the texts by Trk, Clementi and Czerny (not yet available in Portuguese),
provided with introduction, critical notes and commentary, in order to contribute to the
current debates on the so-called historically oriented interpretations in Brazil.

Keywords: Performance Practices; Piano Pedagogy; Musical Aesthetics.


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Prticas Interpretativas e Mtodos de Ensino para Piano (1750-1840):


uma abordagem histrica e esttica
(Fase 1: Do Clavicrdio ao Pianoforte)

1. Introduo e Enunciado do Problema:


A interpretao de uma determinada composio da maneira mais fiel possvel
concepo original de seu compositor usualmente considerada como uma das principais
metas da chamada interpretao historicamente orientada, que j h algumas dcadas
vem ocupando um espao de destaque nas universidades e nos principais centros musicais
de todo o mundo. Com efeito, como bem observaram Lawson & Stowell (1999, p. 2), a
interpretao historicamente orientada tornou-se, nos dias de hoje, parte integrante da vida
musical: os instrumentos de poca so frequentemente encontrados nas salas de concerto e
virtualmente obrigatrios em reas substanciais do repertrio, e notadamente na msica
anterior a 1750. No mundo todo tem se desenvolvido um enorme interesse na aquisio de
tcnicas instrumentais do passado. Mas como esses autores salientam, a prtica musical
historicamente orientada envolve no apenas a execuo das composies em instrumentos
de poca, mas tambm a pesquisa acerca das prticas interpretativas predominantes em
cada perodo histrico.
Dentre as principais fontes primrias para o estudo de tais prticas podemos contar,
sem dvida, os inmeros tratados tericos e instrumentais publicados no apenas pelos
prprios compositores, mas tambm por renomados pedagogos de cada poca. Para Lawson
& Stowell (1999, p.23), tais obras proporcionam o acesso mais direto instruo tcnica
fundamental, interpretao e tpicos mais gerais, tais como: notao, histria da msica,
expresso, gosto e esttica. Dentre os tratados escritos para os instrumentos de teclado
entre os anos de 1750 a 1840 ou seja, na transio do cravo e do clavicrdio para o
predomnio do pianoforte podemos destacar os escritos de C. P. E Bach (1753 e 1762), de
Marpurg (1762), Trk (1789), Clementi (1801) e Czerny (1839). As diferenas de
contedo, abordagem e mtodo entre tais obras nos permite levantar desde j algumas
questes que podero servir de baliza para este projeto: Como esses tratados se relacionam
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com as prticas interpretativas de sua poca? possvel notar uma influncia do


pensamento esttico da poca na redao dos mesmos? Qual a relao entre os tratados de
cunho mais terico, por um lado, e a atividade composicional e de performance daquele
perodo, por outro? Como compreender as divergncias entre tratados escritos
aproximadamente na mesma poca por diferentes autores?
Cabe notar que foi nesse perodo que surgiram as primeiras composies concebidas
exclusivamente para o pianoforte (cf. CLEMENTI, 1974, p. VII) , o que se reflete tanto nas
obras de carter pedaggico (estudos e exerccios) como nas produes musicalmente mais
ambiciosas dessa poca (sobretudo nas Sonatas para piano). Ao examinar a produo
pianstica desse perodo, podemos perceber claramente uma mudana nas demandas
tcnicas feitas ao instrumentista: passagens em notas duplas (sextas e teras), oitavas
executadas com grande velocidade, explorao da tcnica do legato, especialmente nos
movimentos lentos. Dessa forma, ao pretender realizar uma anlise comparativa desses
tratados, a presente pesquisa tem por objetivo revelar tambm quais eram as novas
habilidades tcnicas e qualidades interpretativas que deveriam ser desenvolvidas pelos
intrpretes desse novo repertrio que estava sendo escrito exclusivamente para o piano.
Como bem observou a pesquisadora Sandra Rosenblum (in CLEMENTI, 1974, p. VI),
esses tratados revelam detalhes significativos acerca do estado de transio das prticas
interpretativas dos instrumentos de teclado na virada do sculo XVIII para o sculo XIX.

1.1. Objetivos:
1) Realizar uma anlise comparativa e traduzir trechos selecionados de tratados e
textos tericos referentes ao ensino do piano, publicados durante o perodo de transio do
clavicrdio ao pianoforte;
2) Determinar a relevncia desses textos para a compreenso das prticas
interpretativas do perodo, bem como para os atuais debates em torno das chamadas
interpretaes historicamente orientadas;
3) Investigar a especificidade da relao entre o pensamento esttico e as prticas
interpretativas da poca estudada.
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1.2. Material e Metodologia:


Por consistir numa investigao de cunho histrico-terico, a pesquisa estar
baseada primordialmente em material bibliogrfico, a saber: livros, artigos e teses. Para
abordar esse material utilizaremos, num primeiro momento, o mtodo de leitura e anlise
estrutural de textos. Aps essa etapa preliminar e fundamental, procederemos a uma
interpretao que busque abranger tambm a produo musical, bem como o contexto
social e histrico no qual se inserem as obras tericas examinadas.

2. Resultados Esperados:
(1) Publicao de artigos em peridicos nacionais e/ou internacionais;
(2) Apresentao dos resultados parciais da pesquisa em conferncias, seminrios e
congressos de ps-graduao em msica e de educao musical;
(3) Possvel orientao de trabalhos de iniciao cientfica, monografias de concluso
de curso, dissertaes e teses sobre assuntos ligados ao tema principal da pesquisa;
(4) Formao de um grupo de estudos, envolvendo alunos de iniciao cientfica e
ps-graduao, para discusso dos textos centrais, bem como da bibliografia secundria
relacionada ao assunto;
(5) Publicao dos textos traduzidos em formato de livro, dotado de aparato histrico-
crtico, bem como de um estudo introdutrio e notas explicativas.

3. Desafios cientficos e tecnolgicos e os meios e mtodos para super-los:


No obstante a enorme importncia que os textos acima mencionados possuem para a
reflexo historiogrfica e musicolgica, bem como para a prtica do instrumentista, cabe
ressaltar que somente os tratados de C. P. E. Bach e F. W. Marpurg encontram-se
traduzidos em lngua portuguesa1, o que acaba por dificultar a utilizao dessas fontes
primrias por parte dos musiclogos e instrumentistas que no dominem as lnguas nas
quais esses tratados foram originalmente escritos. justamente buscando responder a essa
ordem de necessidade, e procurando suprir essa lacuna bibliogrfica que a presente

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Cf. PASCHOAL, Stfano. Traduo anotada e comentada de A arte de tocar instrumentos de teclado de
Friedrich Wilhelm Marpurg. Dissertao (Mestrado em Lngua e Literatura Alems). So Paulo: FFLCH-
USP, 2001 e BACH, Carl P. Ensaio sobre a maneira correta de tocar teclado. Traduo de Fernando
Cazarini. Campinas: Editora da Unicamp, 2009.
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pesquisa se prope a fornecer importante material de trabalho para os estudantes,


instrumentistas e musiclogos, atravs de uma traduo anotada e comentada desses textos
clssicos da pedagogia pianstica, dotando-os de um estudo introdutrio e notas explicativas
capazes de fornecer uma slida base histrica e esttica para a leitura e utilizao desses
tratados na interpretao e ensino do repertrio para piano desse perodo.

4. Cronograma:
Esta pesquisa parte de um projeto mais amplo (desenvolvido no Departamento de
Msica da Universidade de So Paulo), e abrange trs fases bem definidas, a saber: 1.
Fase: Do Clavicrdio ao Pianoforte, 2. Fase: A Consolidao do Pianoforte, 3. Fase: A
Escola Vienense de Piano (Carl Czerny).
O presente plano de trabalho correspondente apenas primeira fase dessa pesquisa
e foi concebido para ser desenvolvido em 24 meses (quatro semestres):

1. Fase: Do Clavicrdio ao Pianoforte:


o Primeiro Semestre: Leitura e anlise do Tratado do C. P. E. Bach; Incio da
traduo do Tratado de D. G. Trk;

o Segundo Semestre: Continuao da traduo do tratado de Trk; Abordagem


de questes interpretativas, pesquisa e anlise de repertrio.

o Terceiro Semestre: Finalizao da traduo do tratado de D. G. Trk;

o Quarto Semestre: Redao da introduo e notas explicativas; Redao do


Relatrio Final de Pesquisa.

5. Disseminao e avaliao:
Num primeiro momento os resultados parciais sero apresentados em simpsios e
congressos da rea. Num segundo momento, pretende-se publicar os resultados parciais sob
forma de artigos cientficos em revistas referenciadas. Por fim, pretende-se publicar os
resultados finais sob a forma de livro.
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6. Outros apoios:
Nada a declarar.

7. Bibliografia:

7.1. Fontes Primrias:

ADAM, Louis. Mthode de piano du Conservatoire. Paris: Magasin de Musique du


Conservatoire Royal, 1804.

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Leipzig: Breitkopf & Hrtel, 1978 (Fac-smile das edies de Berlin 1753-1762). Trad.
Brasileira: Ensaio sobre a maneira correta de tocar teclado. Trad. Fernando Cazarini.
Campinas: Editora Unicamp, 2009.

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Beethoven'schen Klavierwerke: Czerny's "Erinnerungen an Beethoven" sowie das 2. und 3.
Kapitel des IV. Bandes der "Vollstndigen theoretisch-practischen Pianoforte-Schule op.
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Leipzig: Breitkopf & Hrtel, 1991.

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MOZART, Leopold. Versuch einer grndlichen Violinschule. H. L. Grahl, 1976.


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Leipzig: Breitkopf & Hrtel, 1988.

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7.2. Bibliografia secundria:

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