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El problema de investigación está referido al cuestionamiento que la
colectividad estudiantil realiza sobre el Acceso a Internet y el Manejo de
Información, el Internet se ha convertido en fuente inagotable de
recursos para estar informado y para realizar investigaciones. En los
últimos 30 años se ha generado más información que en toda la historia
humana anterior, gran parte de esta información se encuentra disponible
en Internet. Por otra parte, cualquiera puede publicar en Internet lo que
desee, fácil y económicamente, sin ningún tipo de control o verificación
de calidad. Lo anterior pone de manifiesto la urgenci a de preparar a
maestros y estudiantes para que puedan enfrentar, con posibilidad de
éxito, la cantidad abrumadora de información a la que pueden acceder
hoy en día.
La solución de este tipo de problema requiere que ellos estén en
capacidad de definir cla ramente el tema o área de investigación;
seleccionar, para facilitar la búsqueda, palabras clave que expresen el
 concepto, tema o campo de la investigación; formular una estrategia de
búsqueda que incluya diferentes fuentes y entender las formas como
estas se encuentran organizadas. Además, deben estar en capacidad de
analizar los datos recolectados a fin de valorar su importancia, calidad,
validez y pertinencia; para convertir la información en conocimiento.

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 )

¿De qué manera el acceso a Internet influye en el manejo de

información de los estudiantes en el nivel primario de la I.E.
³Francisco Bolognesi´ ± 2009?

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)
 ¿Cuál es la influencia del acceso a Internet en los estudiantes en el
nivel primario de la I.E. ³Francisco Bolognesi´ - 2010?
 ¿Cuál es el nivel del manejo de información en los estudiantes del
nivel primario de la I.E. ³Francisco Bologne si´ ± 2010?
 ¿Qué relación existe entre el acceso a Internet y el manejo de
información de los estudiantes en el nivel primario de la I.E.
³Francisco Bolognesi´ - 2010?

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Determinar la influencia del acceso a Internet en el manejo de

información en el nivel primario de la I.E. ³Francisco Bolognesi´ ± 2010.
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Identificar la influencia del acceso a Internet de los estudiantes en el

nivel primario de la I.E. ³Francisco Bolognesi´ ± 2010.

Identificar el nivel del manejo de información en el nivel primari o de la

I.E. ³Francisco Bolognesi´ ± 2010.

Describir la relación existente entre el acceso a Internet y el manejo de

la información de los estudiantes en el nivel primario de la I.E. ³Francisco
Bolognesi´ ± 2010.

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)

La mayoría de los estudiantes tienen como fuente de información al
Internet asimismo es el medio de comunicación preferido por los
adolescentes. Estos hechos generan diversas interrogantes de padres,
maestros, investigadores y en general de la sociedad y los efectos
que ejerce sobre el estudiante para que puedan enfrentar con
posibilidades de éxito la cantidad enorme de información a la que, con el
advenimiento de Internet, se puede tener acceso hoy en día.

Así se ha considerado trascendental estudiar dicha relación Internet ±

Manejo de Información con el propósito de analizar el papel que
desempeña este agente de socialización en la vida del estudiante.

El estudio planteado ayudara entre otros aspectos a conocer la

relación Internet- Manejo de Información, sus implicaciones para el
desarrollo del estudiante y proporcionara información que será útil
para saber como manejar de manera provechosa dicha relación.




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)

(5( 6"18"0!

 El acceso a Internet influye de manera significante en el manejo
de información en los estudiantes del nivel primario en la I.E
³Francisco Bolognesi´ ± 2010.

(5& 6"18"1#23"#!

 El acceso a Internet de los estudiantes del nivel primario de la I.E.
³Francisco Bolognesi´ ± 2010, es bajo.

 El manejo de información en los estudiantes del nivel primario de

la I.E ³Francisco Bolognesi´ ± 2010, es alto.

 Existe una relación directa entre el acceso a Internet y el manejo

de información de los estudiantes del nivel primario en la I.E.
³Francisco Bolognesi´ ± 2010.


 
 

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Los resultados de la encuesta aplicada a los estudiantes de la Escuela

Primaria según el gráfico Nº 2 indica que el 68% de los estudiantes no
cuenta con Internet en su centro de estudios. Esto s resultados son
consecuencia de la falta de interés que muestra el Ministerio de Educación
para con los alumnos de todo e l país en brindarles una educación de
calidad.

Según (Holmes, 2003:10) 9  !#  0"! #0/! ! :;

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Internet ha llegado a gran parte de l os hogares y de las empresas de los

países ricos, en este aspecto se ha abierto una brecha digital con los países
pobres, en los cuales la penetración de Internet y las nuevas tecnologías es
muy limitada para las personas.

Según tablas Nº 4 indica que el 60% de los alumnos utiliza ³siempre´ el

internet y un 40% de los alumnos utiliza ³casi siempre´ el internet. Esto
coincide con la teoría de Villafuerte, 2005:15 quien nos dice que: ü
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En mi opinión la aparición de sitios Internet, o las denominadas cabin as de

internet se expanden cada vez más hacia públicos masivos. Los jóvenes
estudiantes están insertos en la sociedad de la información caracterizada
por el acceso masivo a las continuas innovaciones tecnológicas para la
comunicación. En el caso específico del Internet, la influencia en la
formación de las sociedades, y en el manejo de la información es aún más
trascendente por que este medio de comunicación, no solo articula, la
integración potencial de texto, imágenes y sonido en el mismo sistema, sino
que interactúa desde puntos múltiples, en un tiempo elegido (real o
demorado) a lo largo de la red global, con un acceso abierto y asequible,
que cambia de forma fundamental el carácter de la comunicación,
determinando decisivamente la cultura de nuestros e studiantes.

Según la tabla Nº3 indica que el 100% de los alumnos cree que el internet
influye en el aprendizaje de los alumnos dependiendo de los hábitos de uso
y según la tabla Nº 1 el 74% de los estudiantes utiliza el internet ³para
buscar información´.

Internet tiene un impacto profundo en el trabajo, el ocio y el conocimiento a

nivel mundial. Gracias a la web, millones de personas tienen acceso fácil e
inmediato a una cantidad extensa y diversa de información en línea. Un
ejemplo de esto es el desarrollo y la distribución de colaboración del
software de Free/Libre/Open-Source (SEDA) por ejemplo GNU, Linux,
Mozilla y OpenOffice.org.
La formación efectiva en ciudadanía requiere que los docentes de
educación básica y media capaciten a los estudiantes para b uscar y juzgar
información para convertirse en ciudadanos bien informados y para
procesar y comunicar la información. Esto es especialmente importante hoy
en día cuando los estudiantes deben enfrentarse con gran cantidad de
información proveniente de medio s masivos de comunicación y con material
abundante recopilado durante el transcurso de sus investigaciones
académicas. La Competencia para el Manejo de Información (CMI) ofrece
una metodología efectiva, eficiente y práctica para cumplir con ambos
propósitos.

Según el gráfico Nº 8 el 38% de los estudiantes ³no³podría resolver sus

tareas sin usar internet, lo cual nos indica que estas tecnologías de la
comunicación han comenzado a formar parte de nuestra vida diaria y la van
modificando, cambian - de manera imperceptible para la mayoría - nuestras
actividades, rutinas y la manera de ver el mundo que nos rodea. La
velocidad de la comunicación afecta nuestros sentidos del tiempo y el
espacio, la comunicación a la velocidad de la luz puede tener un impacto sin
precedentes.

Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido la World
Wide Web (WWW, o "la Web"), hasta tal punto que es habitual la confusión
entre ambos términos. La WWW es un conjunto de protocolos que permite,
de forma sencilla, la consulta remota de archivos de hipertexto. Ésta fue un
desarrollo posterior (1990) y utiliza Internet como medio de transmisión.

La mayoría de los de los BROWSER o buscadores como YAHOO,

GOOGLE, ALTAVISTA, etc., ofrecen servicios de correo gratuito y estos
pueden durar mientras usted quiera. Hay personas que no tiene la facilidad
del servicio de Internet y tienen su correo electrónico el cual accesa desde
su universidad, desde la PC de un amigo, etc. También estos browser
ofrecen chat, messenger, tarjetas electrónicas, compras, noticias y un sin fin
de servicios e información.

Comparado a las enciclopedias y a las bibliotecas tradicionales, la web ha

permitido una descentralización repentina y extrema de la información y de
los datos. Algunas compañías e individ uos han adoptado el uso de los
weblogs, que se utilizan en gran parte como diarios actualizables.
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1. El uso del manejo información en el nivel primaria muestra un bajo
índice de rendimiento.
2. El porcentaje de estudiantes con respecto al uso de Internet en la
escuela es bastante alto.
3. La herramienta Internet permite mejorar el aprendizaje cumpliendo
su función de fuente de información en la resolución de tareas.
4. Los alumnos de bajos recursos muestran deficiencia con respecto al
manejo de información en la resolución de tareas mediante el uso de
Internet como herramienta Informática
5. El uso del Internet es una herramienta útil para el docente en la
aplicación de sus clases
6. El uso del Internet en el manejo de información ,realizadas en el aula
deben ser escogidas previamente por el docente según los objetivos
que desee lograr
7. La función del docente es contribuir al desarrollo integral del alumno
y está en sus manos elegir las estrategias adecuadas.
 8. El mal uso del Internet obstaculizaran el buen desarrollo de las
clases
9. El docente capacitado maneja adecuadamente tus técnicas para el
desarrollo de su clase.
10. El uso adecuado del manejo de información permite lograr
resultados alentadores en lo referente al mejoramiento de la
formación escolar, su sociabilidad, su creatividad y su aprendizaje.
11. El uso del Internet no solo contribuyen al desarrollo optima de las
clases sino también ayuda a formar de manera integra al alumno.
V
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¢ A lo largo de esta investigación, sobre todo en el último capítulo hemos
planteado y plasmado como Internet se ha convertido en un nuevo
medio de comunicación y que día con día ha tomado una fuerza e
importancia en todas las áreas de nuestras vida. V
V

En un mundo invadido por la información, Internet ha venido a darle

mayor proyección y facilidad para que un gran número de gente este
informada, y pueda tener la oportunidad de desarrollarse y comunicarse
de una mejor manera. V

[ Este nuevo medio de comunicación no puede ser visto de otra manera

ya que lo que conforma precisamente a la red de redes es precisamente
la gran cantidad de información que circula alrededor del mundo;
llevando y trayendo datos de un lado al otro del planeta y por lo mismo
convirtiéndose en un medio que acerca continentes de una manera que
hace una década atrás lo veíamos como historia de ciencia ficción. V

´ El gran avance tecnológico que hemos tenido en menos de diez años en

cuanto a la convergencia de voz, datos e imagen, por medio d e los
 programas de computación nos ha abierto la puerta para entrar en la
llamada superautopista de la información y de la comunicación. V

Ë Si bien es cierto, podemos ver como Internet desde que se volcó hacia
el exterior se ha ido colocando rápidamente como un medio mas de
comunicación que además de ser un sistema independiente para su
transmisión como el que tiene la radio, la T. V. La prensa, también
cuenta con la capacidad de ser parte de cada uno de estos medios. En
un principio se pensó que Internet ven ía a perfilarse como otro medio
mas de comunicación que incluso iba a competir con los medios
tradicionales que tardaron mas de una década en ser reconocidos como
medios masivos de comunicación, sin embargo la realidad ha sido que
lejos de ser un rival para éstos ha pasado a ser un complemento para
ellos, no hay cadena televisiva que no tenga una gran cantidad de
correos electrónicos para estar cerca de su audiencia, y que utilice este
medio para traer imágenes reales desde el otro lado del planeta, así
como las radiodifusoras o agencias de prensa que constantemente se
están retroalimentando y con esto, reactualizando información real
gracias a la red de redes , y que también cuentan con correos
electrónicos para estar mas cerca de la gente, y aquí es donde a través
de tan citado "e-mail" donde precisamente podemos hacer referencia a
la interactividad que caracteriza a este nuevo medio de comunicación y
lo distingue de los tradicionales ya que permite que el mismo público
tenga participación y de ser pasivo a nte los medios se convierta en
activo y participe en esta inmensa telaraña de información. V

 Ahora bien, Internet juega un papel muy importante como medio de

comunicación, no solo para apoyar a los otros medios sino
independientemente en diferentes áreas de la vida cotidiana, en diversas
profesiones y niveles educativos. Internet es utilizado desde las grandes
empresas para agilizar su producción y actualizar datos, hasta en el
 hogar para obtener la información de alguna tarea escolar, alguna duda
sobre el conocimiento, así como un medio de entretenimiento y de
socialización manteniendo contacto con otra cultura ya sea por medio
del correo electrónico o de los chats y las videoconferencias. V

š Si bien es cierto, podemos ver como Internet desde que se volcó hacia
el exterior se ha ido colocando rápidamente como un medio mas de
comunicación que además de ser un sistema independiente para su
transmisión como el que tiene la radio, la T. V. La prensa, también
cuenta con la capacidad de ser parte de cada uno de esto s medios. En
un principio se pensó que Internet venía a perfilarse como otro medio
mas de comunicación que incluso iba a competir con los medios
tradicionales que tardaron mas de una década en ser reconocidos como
medios masivos de comunicación, sin embargo la realidad ha sido que
lejos de ser un rival para éstos ha pasado a ser un complemento para
ellos, no hay cadena televisiva que no tenga una gran cantidad de
correos electrónicos para estar cerca de su audiencia, y que utilice este
medio para traer imágenes reales desde el otro lado del planeta, así
como las radiodifusoras o agencias de prensa que constantemente se
están retroalimentando y con esto, reactualizando información real
gracias a la red de redes , y que también cuentan con correos
electrónicos para estar mas cerca de la gente, y aquí es donde a través
de tan citado "e-mail" donde precisamente podemos hacer referencia a
la interactividad que caracteriza a este nuevo medio de comunicación y
lo distingue de los tradicionales ya que permite que el mismo público
tenga participación y de ser pasivo ante los medios se convierta en
activo y participe en esta inmensa telaraña de información. V

 Ahora bien, Internet juega un papel muy importante como medio de

comunicación, no solo para apoyar a los otros me dios sino
independientemente en diferentes áreas de la vida cotidiana, en diversas
 profesiones y niveles educativos. Internet es utilizado desde las grandes
empresas para agilizar su producción y actualizar datos, hasta en el
hogar para obtener la informac ión de alguna tarea escolar, alguna duda
sobre el conocimiento, así como un medio de entretenimiento y de
socialización manteniendo contacto con otra cultura ya sea por medio
del correo electrónico o de los chats y las videoconferencias. V

* Internet reúne las características esenciales de un medio de

comunicación, cumpliendo el esquema mas sencillo que propicia la
comunicación, " emisor ± mensaje ± receptor " y la "retroalimentación". V

¢ Así como también su uso a nivel Económico donde ha impulsado

notoriamente el comercio electrónico. En el área de lo Político,
facilitando la comunicación entre las diferentes dependencias
gubernamentales y los viajes presidenciales donde el contacto con los
temas o discursos a tratar en diferentes países se transmiten
instantáneamente. En el campo de lo Social donde se puede entablar
una correspondencia o bien conversar con cualquier otra persona ya sea
de la misma región o de otra sociedad completamente distinta. En lo
Educativo logrando que se derriben las fronteras del conoc imiento y
propiciando una mayor facilidad para que la gente tenga una mejor
preparación sin la necesidad de hacer grandes gastos tanto de
residencia como de materias permitiendo que las personas puedan
seguir en su estado sin tener que dejar sus hogares pa ra trasladarse a
las grandes ciudades. De Entretenimiento o Esparcimiento donde a
través de la red se puede tener la desde la película que a uno le
interese, un tema sobre un hobby o pasatiempo en especial, temas
musicales de alguna época en particular, pr ogramas de noticias de
cadenas internacionales, algún juego determinado en el que incluso se
pueda tener un contrincante o aliado dentro de la red; así como el poder
 conocer otras idiosincrasias sin tener que viajar muchas veces por la
falta de tiempo o re cursos económicos. V

¢¢ Internet es un medio de comunicación al que diariamente nos vamos

adaptando e integrando tanto a nivel laboral como social y de
entretenimiento ya que ofrece un sin fin de posibilidades. V

¢
De igual forma Internet ha venido a impulsar como ya lo mencionamos

antes al comercio electrónico, pero también a la publicidad , a la
mercadotecnia, la educación así como la manera de concebir al mundo
que nos rodea.V

¢[ A los medios de comunicación les ha permitido estar más cerca y con

mayor rapidez donde se genera la noticia e incluso con los grandes
avances que se están dando día con día Internet es utilizado por estos
medios, para en un momento dado, dirigir la información, programas,
espectáculos y de igual forma la publicidad y servicios de acuerd o a las
exigencias de cada uno de sus usuarios. V

¢´ Si bien es cierto, a pesar de que la economía ha sufrido muchas

variantes en estos últimos años el crecimiento de Internet no se ha
frenado, las empresas de software y hadware quizá son las que mayor
auge han tenido pero al mismo tiempo han ofrecido mayores
posibilidades al individuo para que pueda conseguir una PC y permitirle
formar parte de la evolución y enriquecimiento de este medio. V

¢Ë La aparición de "cafés Internet" y de los " Kioskos de Internet". ayud an

precisamente a que la gente tenga la posibilidad de entrar en esta nueva
 e increíble manera de comunicarse y de desarrollar su creatividad
generando una nueva cultura social y de trabajo. V

¢ En un principio se consideró a Internet como un medio de comunic ación

elitista, sin ir muy lejos, aproximadamente hace un año y medio aun era
visto de esa manera mas sin embargo la gran cantidad de usuarios que
cada día se suman a la red demuestran que a pesar del factor
económico, Internet en poco tiempo será un medio masivo de
comunicación con una cobertura mundial. V

¢š Lo que hemos tratado en esta investigación es demostrar como Internet

desde sus inicios ha sido un medio de comunicación ideal que ofrece
una gran cantidad de posibilidades y facilidades que le dan al usu ario
una gran variedad de opciones que los medios tradicionales no. ya que
en su estructura Internet cuenta con todos los elementos que los medios
tradicionales tienen por separado. V

¢ No se ha pretendido de ninguna manera atacar a los medios

tradicionales sino lo que hemos pretendido es analizar, demostrar y
resaltar las características que este nuevo medio ofrece en relación a la
forma de comunicarnos en todos los aspectos de nuestras vidas. V

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