PLANIFICACION SEMESTRAL 2017

ASIGNATURA: Lenguaje y comunicacin PROFESOR : CURSO: 1 Bsico

Fecha Objetivo de Aprendizaje
Marzo Eje Lectura:
OA1 Reconocer que los textos
escritos transmiten mensajes y
que son escritos por alguien para
cumplir un propsito.
OA 2 Reconocer que las palabras
son unidades de significado
separadas por espacios en el
texto escrito.
Eje Escritura:
OA 13 Experimentar con la
escritura para comunicar hechos,
ideas y sentimientos, entre otros.
Eje Lenguaje Oral:
OA 18 Comprender textos orales
(explicaciones, instrucciones,
relatos, ancdotas, etc.) para
obtener informacin y desarrollar
su curiosidad por el mundo.
Habilidad Contenido
Eje de lectura: Eje: Lectura.
- Hallar idea principal Uniones de vocales y consonantes
- Identificar hechos y detalles en diferentes palabras.
Lectura y comprensin de textos
literarios: cuentos.
Reconocimiento de fonema
grafema de las consonantes en
estudio, l, m.
Eje de escritura: Eje Escritura.
- Identificar
Escritura de grafemas
- Relacionar
correspondientes vocales y letras l,
- Reconocer
m.
Eje Lenguaje oral: Eje Comunicacin Oral.
- Expresar ideas
Comunicacin y dialogo.
- Escuchar
Audicin y disfrute de diversos
textos literarios y no literarios.
Evaluacin/ Indicadores
Eje Lectura
Indican qu mensaje transmite
un texto familiar; por ejemplo,
salida de emergencia, no
fumar, etc.
Identifican palabras familiares;
por ejemplo, su nombre o
apellido.
Juegan a leer.
Diferencian una palabra de una
frase u oracin.
Identifican la cantidad de
palabras que hay en una
oracin.
Identifican la primera y la
ltima letra de una palabra.
Eje Escritura.
Juegan a escribir.
Escriben la palabra que
corresponde a una imagen.
Escriben listas de palabras.
Crean mensajes que contienen
palabras familiares, partes de
palabras y/o palabras con
ortografa inventada.
Eje Comunicacin Oral.
Relacionan lo que han
aprendido en otras asignaturas
con un texto escuchado en
clases.
Mencionan experiencias de sus
vidas que se relacionan con lo
que han escuchado.
Dibujan objetos, eventos y
experiencias personales que se
relacionan con el texto
escuchado.
Hacen un recuento de partes
 de un texto escuchado en
clases.
Formulan preguntas para
ampliar la informacin que
aprendieron al escuchar un
texto.
Responden preguntas que
hacen referencia a la
informacin de un texto
escuchado.
Siguen instrucciones orales
para realizar una tarea.
Expresan una opinin sobre
algn aspecto de un texto
escuchado.

PLANIFICACION SEMESTRAL 2017

ASIGNATURA: PROFESOR : CURSO:
Fecha Objetivo de Aprendizaje Habilidad Contenido Evaluacin/ Indicadores

Marzo

Abril