Como se ha expresado la ejecucin penal, constituye parte de un todo
llamado Sistema Penal, la que debe responder a los mismos planteamientos y objetivos, los que se ven materializados en normas penales, procesales y de ejecucin.
Sin embargo, parte de la crtica empieza por cuestionar la incongruencia
existente entre los planteamientos penales materializados en estas normas, as tenemos:
Que, el actual sistema de penas no est de acuerdo con el fin resocializador
que estas persiguen, por tener un sistema predeterminado de penas, que no retiene al condenado el tiempo necesario hasta que estuviera resocializado, as por ejemplo: si un condenado es privado a cinco aos de pena privativa de libertad, y en realidad los profesionales determinan que para resocializar a tal individuo slo es necesario una terapia de "x" meses; en tal sentido, el tiempo restante resulta innecesario, que incluso atentara contra lo logrado por el tratamiento, o puede suceder lo contrario, que el tiempo impuesto como pena no sea suficiente para resocializar a tal individuo.
Otro punto crtico es, y qu de aquellos autores de ilcitos penales, que no
necesitan de la Resocializacin?. Como se da en casos de hechos imprudentes u ocasionales, o con autores de delitos graves donde no existe peligro de reincidencia.
Luego de doscientos aos de prdica resocializadora, no ha disminuido la tasa
de reincidencia, y hasta ahora no se han concebido programas de socializacin del reincidente. Dentro de los programas de tratamiento se encuentra la educacin, conscientes que muchas veces la delincuencia es menos producto de una perversidad constitucional del individuo, que el resultado de factores ambientales, de los cuales deriva una de las ms importantes causas de la delincuencia, que es la ignorancia, as nuestro CEP, en su artculo 70, prescribe la educacin obligatoria de los analfabetos a su ingreso a un establecimiento penitenciario; sin embargo, nos preguntamos con qu derecho deben dejarse educar y tratar los ciudadanos adultos por el Estado?, acaso no constituye este hecho un atentado contra la dignidad humana?, Ms an si tenemos en consideracin que la voluntariedad en el individuo para aceptar el tratamiento es la clave del xito resociliazador.
Otro elemento negativo, es el lugar o medio donde se va aplicar el tratamiento
resocializador, pues para nadie es un secreto que un establecimiento penitenciario es un medio hostil, violento, estresante, siendo ms desocializante que resocializante, ms an en la realidad nacional donde los medios de interconexin social entre los establecimientos penitenciario y el medio real son casi inexistentes. En consecuencia el pensamiento de la Resocializacin podra ganar muchas batallas, pero habra perdido ya la guerra.
Siendo esto as cabe anotar que, las Reglas Mnimas para el Tratamiento de los Reclusos establecen:
El tratamiento de los condenados a una pena o medida privativa de libertad
debe tener por objeto, en tanto que la duracin de la condena lo permita, inculcarles la voluntad de vivir conforme a la ley, mantenerse con el producto de su trabajo, y crear en ellos la aptitud para hacerlo. Dicho tratamiento estar encaminado a fomentar en ellos el respeto de s mismos y desarrollar el sentido de responsabilidad.
Para lograr este fin, se deber recurrir, en particular, a la asistencia religiosa,
en los pases en que esto sea posible, a la instruccin, a la orientacin y la formacin profesionales, a los mtodos de asistencia social individual, al asesoramiento relativo al empleo, al desarrollo fsico y a la educacin del carcter moral, en conformidad con las necesidades individuales de cada recluso. Se deber tener en cuenta su pasado social y criminal, su capacidad y aptitud fsicas y mentales, sus disposiciones personales, la duracin de su condena y las perspectivas despus de su liberacin. Respecto de cada recluso condenado a una pena o medida de cierta duracin que ingrese en el establecimiento, se remitir al director cuanto antes un informe completo relativo a los aspectos mencionados en el prrafo anterior. Acompaar a este informe el de un mdico, a ser posible especializado en psiquiatra, sobre el estado fsico y mental del recluso. Los informes y dems documentos pertinentes formarn un expediente individual. Estos expedientes se tendrn al da y se clasificarn de manera que el responsable pueda consultarlos siempre que sea necesario.
Como muestra un botn, en el penal de Challapalca No existen programas de
alfabetizacin o educacin en los niveles bsicos para las personas detenidas en la crcel por parte de la direccin del centro penitenciario o de organizaciones sociales, religiosas o de otro tipo que suplan este importante elemento de resocializacin en el prisionero.
Considera la CIDH que por el lugar en el que se encuentran ubicadas las
instalaciones del penal de Challapalca, la situacin de aislamiento geogrfico, la altura sobre el nivel del mar y las condiciones de vida que esto genera, se crea una situacin de afliccin adicional a la pena de las personas que cumplen condena, extensivas a sus familiares y al personal del INPE. Que tales circunstancias ponen en riesgo la integridad personal y la salud de las personas que all permanecen o van de visita y que restan reales posibilidades para el cumplimiento de las funciones de la pena, especialmente la resocializacin y la reincorporacin de los sentenciados a la sociedad, convirtindose en circunstancias crueles, inhumanas y degradantes, que se han diseado para hacer de esta crcel un emblema de castigo del sistema penitenciario para aquellas personas consideradas como problemas en otras crceles del pas.