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LINEA DE INVESTIGACION
Sistemas de Gestin de Calidad
TITULO
Factores que influyen en el desempeo laboral de los trabajadores en la
Empresa Comercial Ripley. Chimbote. Agosto Diciembre. 2016
Autores:
Asesor:
Doc. Jaime Paredes Snchez
Chimbote, Per
2016
RESUMEN
I. INTRODUCCIN
Durante aos, los psiclogos a la capacidad cognitiva, y la capacidad
intelectual, para predecir el desempeo laboral. Se consideraba que las
personas ms inteligentes tenan ms probabilidades de xito en el
trabajo. Sin embargo, la inteligencia es solo una parte de la historia.
Pg. 2
Hay otros factores importantes en el desempeo laboral que estn
relacionados con la personalidad, y no con la inteligencia como la
creatividad, liderazgo, integridad, asistencia, cooperacin y gusto por lo
que estn haciendo.
El desempeo laboral segn (Chavenato 2000:359),Es el
comportamiento del trabajador en la bsqueda de los objetivos fijados,
este constituye la estrategia individual para lograr los objetivos Otros
autores como (Milkovich y Boudrem 1994), consideran otra serie de
caractersticas individuales, entre ellas: las capacidades, habilidades,
necesidades y cualidades que interactan con la naturaleza del trabajo y
de la organizacin para producir comportamientos que pueden afectar
resultados y los cambios sin precedentes que se estn dando en las
organizaciones. (Quintero, 2008)
La percepcin del empresariado sobre el desempeo laboral de los
hombres y las mujeres y, en especial, sobre sus supuestas diferencias
de productividad y costos incide de manera importante en las
posibilidades de acceso al empleo de unos y otras, y en sus condiciones
de trabajo. Y en el caso de las mujeres, esa percepcin es, en muchos
aspectos, poco favorable a su insercin laboral. (Desempeo laboral de
hombres y mujeres, 2012)
Pg. 3
desempeo laboral es la fortaleza ms relevante con la que cuenta una
organizacin.
Por su parte, Bittel (2000) plantea que el desempeo es influenciado en
gran parte por las expectativas del empleado sobre el trabajo, sus
actitudes hacia los logros y su deseo de armona. Por tanto, el
desempeo se relaciona o vincula con las habilidades y conocimientos
que apoyan las acciones del trabajador, en pro de consolidar los
objetivos de la empresa. Al respecto, Guiselli (1998), seala cmo el
desempeo est influenciado por cuatro factores: la motivacin,
habilidades y rasgos personales; claridad de aceptacin del rol;
oportunidades para realizarse.
La importancia de este enfoque reside en el hecho que el desempeo del
trabajador va de la mano con las actitudes y aptitudes que estos tengan
en funcin a los objetivos que se quieran alcanzar, seguidos por polticas,
normas, visin y misin de la organizacin.
Pg. 4
cuidado a la gente que se contrata en dichos centros. (Condiciones
laborales: Salarios, horario y vacaciones, 2005)
Referente a Mxico, tiene el nivel ms bajo de productividad laboral
entre 34 pases de la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo
Econmicos (OCDE), con un puntaje de 20 en una escala de 100, debido
a la mala preparacin de su fuerza laboral y baja calidad educativa. El
promedio entre los pases miembros es de 50 puntos, segn un estudio
del organismo. En los primeros cinco lugares se encuentran Luxemburgo,
Noruega, Estados Unidos, Blgica y Holanda. Y al final de la lista, con la
peor calificacin antes de Mxico estn Chile, Polonia y Hungra. Esto se
da debido al bajo nivel de competencia de sus trabajadores . En las
empresas comerciales se observa una buena percepcin de los
empleados en la dimensin de estructura organizacional, puesto que en
un porcentaje importante se expresa de manera ptima, es decir,
satisfecho de las condiciones en como labora. (Mexico, ultimo sitio de la
OCDE en productividad laboral, 2004)
Antecedentes:
Pg. 5
Tambin podemos dar a conocer la tesis denominada RELACIN ENTRE
EL LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL DE LOS DIRECTORES Y LA
MOTIVACIN HACIA EL TRABAJO Y EL DESEMPEO DE DOCENTES DE UNA
UNIVERSIDAD PRIVADA, con la autora Claudia Constanza Jimnez
Carranza, su objetivo general es identificar la relacin existente entre la
motivacin hacia el trabajo, el liderazgo transformacional de los
directores de programa, con el desempeo laboral de los docentes de
una facultad en una universidad privada en la ciudad de Bogot, llegaron
a la conclusin de que el anlisis entre el liderazgo transformacional, la
motivacin externa y el desempeo laboral, no existe regresin entre el
desempeo con la motivacin externa y el liderazgo transformacional;
por ltimo se puede determinar que no existe regresin entre las
variables. (Relacion entre el liderazgo transformcionalde los directores y
la motivacion hacia el trabajo y el desempeo de docentes de un
universidad privada., 2014)
El factor principal que deseamos conocer es el desempeo laboral de los
trabajadores en la Empresa Comercial Ripley en el servicio al cliente.
Objetivos
General
Especfico
Pg. 6
- Identificar la seguridad laboral de los trabajadores de la Empresa
Comercial Ripley de Chimbote.
Hiptesis
- Hiptesis General:
A. Metodologa
- Observacional
B. Tipo de estudio
- Experimental
C. Diseo de investigacin
- No experimental: Estudios correlacinales
D. Poblacin, muestra y muestreo
i. POBLACIN (N)
A. Poblacin Finita:
Es aquella que tiene un nmero limitado de elementos.
N = 84 trabajadores
Pg. 7
Z 2 P Q N
n=
Z 2 P Q+ e2 ( N1 )
Donde:
o n (tamao de la muestra) = ?
o N = 84 trabajadores
o N.C. ( nivel de confianza) = 90%
Z = 1.645
o e = 10%
o P = 50%
o Q=P1
Q = 50%
Reemplazamos en la frmula:
n=37.72
n=38
iii. MUESTREO
A. Muestreo probabilstico
Masculino: 21
Femenino: 17
Pg. 8
TRABAJO M F
Cajero 3 4
Promotor 9 8
Asistente de 6 2
ventas
Asistente de 1 0
promotor
Gestor 1 0
Multiproducto
Asesor de ventas 0 1
Gerente 1 2
a) Seguridad Laboral
Conjunto de tcnicas y procedimientos que tienen por objeto eliminar
o disminuir el riesgo de que se produzcan los accidentes de trabajo y
las enfermedades profesionales
b) Reconocimientos
Es la accin de distinguir a una cosa, una persona o una institucin
entre las dems como consecuencia de sus caractersticas y rasgos
c) Capacitaciones
Es un proceso continuo de enseanza-aprendizaje, mediante el cual
se desarrolla las habilidades y destrezas de los servidores, que les
permitan un mejor desempeo en sus labores habituales.
d) Motivacin
Pg. 9
Se basa en aquellas cosas que impulsan a un individuo a llevar a cabo
ciertas acciones y a mantener firme su conducta hasta lograr cumplir
todos los objetivos planteados.
e) Horario de trabajo
f) Capital humano
g) Distribucin salarial
h) Clima laboral
n ( c1 )
S
Vi=
Donde:
Pg. 10
S: Sumatoria de las respuestas o acuerdos de los expertos por cada tem
n: Nmero de expertos
N: Nmero de tem
c: Nmero de valores en la escala de valoracin.
Vi
Vc=
N
0.91 a
1.00
0.81 a
0.90 Validez
0.00 a Fuerte
0.80 Validez
Aceptabl
Validez e
Dbil
Para que el tem sea aceptado o vlido debe alcanzar un coeficiente V
igual o superior a 0.81.
Pg. 11
0.888888
2
2 3 3 8
89 Validez aceptable
0.888888
3
2 3 3 8 89 Validez aceptable
0.888888
4
3 2 3 8 89 Validez aceptable
0.888888
5
2 3 3 8 89 Validez aceptable
6 3 3 3 9 1 Validez fuerte
0.888888
7
2 3 3 8 89 Validez aceptable
0.888888
8
2 3 3 8 89 Validez aceptable
0.888888
9
3 3 2 8 89 Validez aceptable
10 3 3 3 9 1 Validez fuerte
11 3 3 3 9 1 Validez fuerte
0.888888
12
2 3 3 8 89 Validez aceptable
0.888888
13
2 3 3 8 89 Validez aceptable
Interpretacin: El mayor nmero de tems tienen una validez aceptable y
segn ndice general el instrumento tiene una validez muy fuerte, ya que
tiene un valor de 0.92.
Pg. 12
Con los datos obtenidos de la encuesta, proseguimos a elaborar el siguiente
cuadro, es decir, se ha tomado la dimensin PROGRAMACIN CURRICULAR
(PC).
tem tem tem tem tem tem tem tem tem tem tem tem tem Total
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 PC
1 1 3 1 2 2 1 1 1 2 1 1 1 1 19
2 2 2 1 3 3 1 2 1 3 2 2 1 1 24
3 1 4 2 1 1 1 1 2 3 1 1 1 1 20
4 1 4 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 17
5 1 4 2 3 3 1 2 1 1 1 2 2 3 26
6 1 4 2 2 2 1 1 1 2 1 1 1 1 20
7 1 4 2 2 1 1 1 1 1 1 2 3 2 22
8 1 4 1 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 24
9 1 4 1 1 1 1 3 1 3 1 1 1 2 21
10 1 4 2 2 2 2 3 2 1 3 2 4 3 31
11 1 3 1 2 2 1 2 1 3 2 1 1 2 22
12 1 4 2 1 4 1 3 2 1 2 2 3 3 29
13 1 4 2 2 2 2 2 2 1 1 3 3 3 28
14 3 4 2 2 2 2 3 3 2 1 2 2 2 30
15 2 4 1 2 3 2 2 1 2 1 1 1 1 23
16 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 28
17 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 26
18 2 3 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 26
19 1 4 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1 19
20 1 4 1 2 1 1 3 1 2 3 1 2 1 23
21 1 4 1 1 3 1 1 1 1 1 2 1 1 19
22 1 4 1 2 3 1 2 3 1 1 2 3 4 28
23 1 4 1 1 1 1 3 3 3 1 1 1 1 22
24 1 3 2 1 1 2 4 2 1 3 1 2 2 25
25 2 4 1 1 2 1 1 1 1 2 3 2 1 22
26 1 3 2 2 3 2 2 2 2 3 2 3 3 30
27 1 4 2 2 3 2 2 1 1 2 2 2 3 27
28 1 3 1 1 1 2 1 2 1 1 1 3 3 21
29 1 4 2 2 2 1 3 1 2 1 2 3 3 27
30 1 4 2 1 3 2 2 2 2 2 2 3 3 29
31 2 3 1 1 1 2 2 1 2 2 1 2 2 22
32 1 4 1 2 3 1 3 1 3 2 3 3 3 30
33 1 4 1 2 2 1 3 1 2 2 2 2 3 26
34 2 4 1 2 2 1 3 1 1 2 2 2 2 25
35 1 3 2 2 2 1 2 1 3 1 2 1 2 23
36 2 3 2 1 1 2 3 2 1 2 1 3 3 26
37 1 1 1 3 1 2 2 1 3 1 2 2 3 23
38 1 1 3 4 3 2 2 1 3 4 1 1 2 28
Pg. 13
ANEXOS
VARIABLES
DEFINICION DEFINICION INDICADOR ESCALA DE
OBJETIVOS DE
CONCEPTUAL OPERACIONAL ES MEDICION
ESTUDIO
Determina Conjunto de
r los tcnicas y
factores procedimie
que ntos que Sistema de
Identificar
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Pg. 14
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Pg. 15
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de los
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Identificar Capital Debe Forma de Aspectos Nomina
el capital humano considerars trato emocion
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CUESTIONARIO
Pg. 17
total sinceridad.
Pg. 18
a) Muy buena b) Buena c) No tan buena d) Mala
Pg. 19
Bibliografa
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https://www.justlanded.com/espanol/Estados-Unidos/Guia-Estados-
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Jimenes Carranza. 2014. 94, Bogota : Univesidad Catolica de Colombia,
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Pg. 20