INFLUENCIA DE LAS TIC EN LA EDUCACION

INFORMATICA EDUCATIVA II

INFLUENCIAS DE LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACIN Y DE

COMUNICACIN (TIC) EN LA EDUCACION

ENSAYO SOBRE EL USO DE LAS TECNOLOGAS

Hoy en da la Tics se encuentran en nuestra vida Diaria y no cabe duda
que con el paso del tiempo nos facilitan nuestras actividades en diferentes
sectores de nuestra sociedad, la tecnologa se ha convertido en un
elemento imprescindible y debemos de estar dispuestos al cambio y a las
actualizaciones que vayan surgiendo en el rea tecnolgica.
La Tics tiene muchsimas reas para su aplicacin, y cuentas con muchas
ventajas si son aplicadas correctamente, pero tambin tienen su lado
oscuro cuando no se aplican de la forma idnea suelen ser un peligro para
la humanidad, tal es el caso de los artefactos creados con tecnologa para
hacer dao a la humanidad.
La educacin no poda ser una excepcin y hoy la tecnologa abre un
nuevo abanico de posibilidades para trabajar en la enseanza. Los nios,
estn aprendiendo mucho ms rpido que los adultos una gran destreza en
el uso de las herramientas de la computacin y dems tecnologas. Desde
muy pequeos empiezan a familiarizarse con estas herramientas y a
comprobar que por medio de la computadora se pueden realizar infinidad
de juegos y ejercicio, que por una parte, los entretienen y divierten y, al
mismo tiempo los van proveyendo de un slido entrenamiento en el manejo
de los elementos tecnolgicos.
Pero no cabe duda que cuando las Tics se aplican en la enseanza y
aprendizaje. El alumno y desarrollan muchas habilidades como lo es la
comunicacin grupal, participacin en clases, creatividad, innovacin,
elevan el autoestima y se sienten ms motivados en el aprendizaje.
Sus efectos se manifiestan de manera muy especial en las actividades
laborales y en el mundo educativo, donde todo debe ser revisado: desde la
razn de ser de la escuela y dems instituciones educativas, hasta la
formacin bsica que precisamos las personas, la forma de ensear y de
aprender, las infraestructuras y los medios que utilizamos para ello, la
estructura organizativa de los centros y su cultura.
Las TIC tienen la peculiaridad de que la comunicacin que se produce no
viene condicionada por el tiempo y las distancias geogrficas, es por esto
que entre otras cosas tiene una importancia creciente de la educacin
informal de las personas, de esto ltimo se benefician a nivel intuitivo los
jvenes actuales, que encuentran en estos medios un desarrollo
comunicativo que expresan a travs de medios para ellos tan habituales
como la mensajera instantnea, los correos electrnicos o el mvil.

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Las ltimas generaciones tienen tan interiorizados medios como el cine o

la televisin que no llegaran a considerarlos como innovaciones su uso
educativo, son por esto junto con la red de internet ya parte de su lenguaje
y de su vida y por tanto un sistema educativo moderno debe incorporarlo
para poder llegar hasta ellos. La presencia constante de los medios de
comunicacin social, los aprendizajes que las personas realizamos
informalmente a travs de nuestras relaciones sociales, de la televisin y
los dems medios de comunicacin social, de las TIC y especialmente de
Internet, cada vez tienen ms relevancia en nuestro bagaje cultural. En la
vida diaria su uso es ms que habitual, prcticamente todas las
instituciones culturales como museos, exposiciones y bibliotecas utilizan
asiduamente estas tecnologas para difundir sus materiales a travs de la
inevitable pginas web, o por medio de vdeos, dvds interactivos, u otros
medios con objeto de tener ms aceptacin y divulgacin entre toda la
poblacin

1 ENSAYO SOBRE LAS TICS

Nov 10

INTRODUCCIN

Las TIC Son tecnologas de la informacin y de comunicaciones, constan de

equipos de programas informticos y medios de comunicacin para reunir,
almacenar, procesar, transmitir y presentar informacin en cualquier formato es
decir voz, datos, textos e imgenes.

Las tecnologas de la informacin y comunicacin tienen un papel clave en el

proceso global de cambio que experimenta la sociedad actual. Ordenadores,
telfonos, internet, conexiones inalmbricas, televisiones digitalesson
productos culturales, objetos y procesos, que cobran vida al incorporarlos en la
vida cotidiana. Multitud de acciones que antes realizbamos a base de varias
llamadas telefnicas y viajeshoy las podemos realizar de una manera ms
rpida y fcil en Internet, ahorrndonos como mnimo tiempo en gestiones.

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Las TIC son herramientas necesarias en la sociedad de la informacin en general

y en particular nos son tiles en nuestra vida personal, social y laboral. Nos
ofrecen muchas oportunidades: nuevos empleos, participacin ms amplia en los
procesos polticos, participacin ciudadana en la toma de decisiones, acceso fcil
a informacin y comunicacin con el mundo ms all del hogar y la comunidad,
desarrollo de redesy aunque tambin presentan riesgos, mantenerse al margen
de las TIC significa desaprovechar todas las oportunidades que nos ofrecen .

SNTESIS

La TIC se han convertido en instrumentos indispensables, su uso nos ayuda y nos

facilita la realizacin de las distintas tareas de nuestro diario vivir ya que estn
inmersas en todos los aspectos desde buscar informacin para hacer una tarea
hasta hacer transacciones bancarias o comunicarnos con nuestros familiares y
amigos desde cualquier parte del mundo.

Pienso que ya los seres humanos no podramos ni podemos prescindir de su

utilizacin por el hecho de que estas herramientas acortan el tiempo y la
distancia, en estos momentos todos vivimos de manera acelerada el mundo nos
exige ser ms competitivos y eficientes, estamos en constante presin y cambio
he ah la importancia y la necesidad de usar las TIC, no podemos darnos el lujo de
quedarnos rezagados frente a tanta informacin y tecnologa.

Como estudiante la utilizacin de las TIC sin duda alguna me permite obtener
cantidad y calidad de informacin, expandir mis conocimientos y a desarrollar mis
habilidades. Pienso que es indispensable que en todas las instituciones
educativas de todos los niveles se promueva el uso de las TIC, la capacitacin
para estudiantes y docentes y sobre todo su correcta utilizacin.

CONCLUCIN

Si analizamos la poca en la que pertenecemos y la comparamos con la poca de

nuestros padres y abuelos nos parece increble cmo eran esos tiempos sin la
magia de la tecnologa , algunos no nos imaginamos vivir sin redes sociales , sin
los buscadores para obtener informacin para todas esas tareas e investigaciones
y sin enterarnos de todas aquellas situaciones que ocurren en territorios distantes
al nuestro en tiempo real y muchas ms cosas que realizamos con la facilidad y
eficiencia de las TIC , somos habitantes de un mundo en constante cambio y no
debemos estar excluidos del cambio social.

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Antes de hablar de su influencia, se hace necesario conocer que las

tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) son un conjunto de
tcnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que nos permiten mejorar
nuestro aprendizaje y desarrollo personal, en un marco mucho ms flexible
que los niveles educativos existentes, un ejemplo claro de esto es el
surgimiento de Internet que est transformando las posibilidades de acceso a
la informacin, cambiando nuestra manera de comunicarnos y tambin las
rutinas diarias en los mbitos de trabajo. Precisamente, las TIC tienen como
fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y
que se integran a un sistema de informacin interconectado y
complementario. Las tecnologas permitiran salvar los obstculos que tienen
las personas con problemas de comunicacin, entendimiento o movilidad,
debido a alteraciones fsicas o sensoriales, por lo tanto se da la incorporacin
de estas Tecnologas de Informacin y comunicacin al proceso educativo de
nios y nias con discapacidad o Necesidades Educativas Especiales (NEE),
lo cual podra facilitar su integracin educativa e inclusin escolar, y producir
efectos como la mejora de sus condiciones laborales y calidad de vida. Ya
que la amplificacin sensorial por medio de la tecnologa les permitira
afrontar infinidad de habilidades como dibujar, conectar, comunicarse y leer
con mayor soltura. Adems, la incorporacin de estas en el aula, permiten
crear nuevos espacios de construccin colectiva de conocimiento.

Desde hace varias dcadas se comenz a especular sobre el impacto que

las TIC podra tener en la educacin, en todos sus niveles, ya que el sistema
educativo debe de ir al margen de los cambios que contribuyan a la
formacin de los nuevos ciudadanos y la incorporacin de las nuevas
tecnologas. Esta especulacin, se ha convertido en los ltimos aos, en un
gran movimiento que est transformando la educacin en muchos lugares
del mundo, ya que aunque no se puede decir que las tic han servido para
mejorar los resultados acadmicos, se ha observado que las tecnologas de
la informacin motivan la colaboracin en los alumnos, les ayuda a centrarse
en los aprendizajes, mejoran la motivacin y el inters, favorecen el espritu
de bsqueda, promueven la integracin y estimulan el desarrollo de ciertas
habilidades intelectuales tales como el razonamiento, la resolucin de
problemas, la creatividad y la capacidad de aprender a aprender. Por lo tanto
encontramos que las tecnologas pueden utilizarse en el sistema educativo
de tres maneras distintas: primero como objeto de aprendizaje, por el hecho
de permitirle a los alumnos familiarizarse con el computador y adquirir las
competencias necesarias para hacer de este un instrumento til a lo largo de
los estudios, en el mundo del trabajo o en la formacin continua cuando sean
adultos. Segundo como medio de aprendizaje, porque son una herramienta

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al servicio de la formacin a distancia, no presencial y del autoaprendizaje

cuando son ejercicios de repeticin, cursos en lnea a travs de Internet,
videoconferencia, programas de simulacin o de ejercicios, etc. Y tercero
como apoyo al aprendizaje, ya que las tecnologas se hayan
pedaggicamente integradas en el proceso de aprendizaje, tienen su sitio en
el aula, responden a unas necesidades de formacin ms permanentes y son
empleadas de forma cotidiana.
La influencia que las TIC han tenido en la educacin lleva consigo la
transformacin del proceso de enseanza-aprendizaje y la relacin profesor
alumno, ya que cambia la forma como estos acceden al informacin, lo cual
implica que para lograr un gran avance se hace necesario capacitar y
actualizar al personal docente del futuro y el que esta en actividad ya que
con la llegada de las tecnologas, el nfasis de la profesin docente est
cambiando, deja de tener un enfoque centrado en el profesor que se basa
en prcticas alrededor del tablero y el discurso, pasando a ser proceso
basado en clases magistrales, donde la formacin se centra principalmente
en el alumno dentro de un entorno interactivo de aprendizaje. Igualmente las
TIC han influido en un aspecto muy importante en la educacin como lo es el
ambiente de aprendizaje, en la organizacin del espacio educativo y del
tiempo, porque aqu se producen los verdaderos cambios y porque es el
elemento de actuacin ms viable, ya que el ambiente de aprendizaje se ha
caracterizado hasta ahora por seguir una ley de tres unidades: Unidad de
tiempo, unidad de lugar y unidad de accin, es decir, todos en el mismo
lugar, al mismo tiempo y realizando las mismas actividades de aprendizaje.
Este ambiente caracterstico, comienza a desdibujarse al cambiar las
coordenadas espaciotemporales que propician las telecomunicaciones,
contribuyendo a facilitar el acceso a los recursos de aprendizaje a una mayor
diversidad de personas y en diversas circunstancias.
Otra gran influencia en la educacin es que las TIC pueden proporcionar
grandes ventajas y servicios para facilitar la labor educadora, aportando
recursos para el tratamiento de la diversidad de los estudiantes y de las
situaciones educativas, permitiendo la realizacin de nuevas actividades de
aprendizaje de alto potencial didctico, facilitando el seguimiento de las
actividades de los estudiantes, la evaluacin, las tutoras y contacto con las
familias. Y todo esto es posible cuando las TIC cumplen las funciones como:
Medio de expresin y de creacin: porque sirven para escribir, dibujar, hacer
presentaciones multimedia, elaborar webs y blogs. Y para ello se dispone de
ordenadores con programas procesadores de textos, editores de imagen y
vdeo, editores de pginas web y presentaciones multimedia. Y tambin se
utilizan las cmaras fotogrficas y de vdeo, que permiten que nos
expresemos mediante imgenes. Fuente abierta de informacin. Las TIC
tambin sirven de Canal de comunicacin presencial. Cuando las aulas
disponen de pizarra digital, los estudiantes tienen ms oportunidades de

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participar en clase presentando sus trabajos y compartir otros recursos con

valor educativo, y los educadores pueden ilustrar mejor sus explicaciones
con apoyos multimedia (fotografas, vdeos, presentaciones multimedia).
Canal de comunicacin virtual, para el trabajo colaborativo, el intercambio de
informacin e ideas, realizar tutoras, compartir, poner en comn, negociar
significados, informar. Medio didctico. Los materiales didcticos multimedia
informan, entrenan, simulan guan aprendizajes, motivan, evalan.
Herramienta para la evaluacin, diagnstico y rehabilitacin. Existen muchos
programas informticos que realizan estas funciones, y son especialmente
tiles en el campo de la educacin especial: discapacitados fsicos y
psquicos. Escenarios formativos On-line. Las plataformas educativas de
centro y los entornos formativos on-line en general, multiplican los entornos y
las oportunidades de aprendizaje contribuyendo a la formacin continua en
todo momento y lugar. Las TIC cumplen funciones como Instrumento para
mejorar la calidad de vida de los discapacitados, y proporcionarles ms
autonoma: sistemas que adaptan la comunicacin con el ordenador para el
control de dispositivos, la expresin personal, el acceso a la informacin.

En este orden de ideas podemos concluir que debido a que el sistema

educativo est sujeto a constantes cambios, permitiendo nuevas
experiencias en el proceso de enseanza-aprendizaje, tales como: innovar,
romper, con paradigmas tradicionales, crear nuevas estrategias, entre otras,
se hace necesario incluir las TIC en su proceso ya que lo verdaderamente
importante es la utilizacin de una variedad de tecnologas de la
comunicacin para proporcionar la flexibilidad necesaria para cubrir
necesidades individuales y sociales, lograr entornos de aprendizaje efectivos,
y para lograr la interaccin de estudiantes y profesores. Ya que lo que se
busca con la implementacin de las TIC es formar a los estudiantes en el uso
y manejo cotidiano de ellas, favorecer la forma de trabajo cooperativo entre
estudiantes y docentes para contribuir al desarrollo de una cultura para
colaborar en la escuela, promover el uso cotidiano de las herramientas de
informtica para el desarrollo del aprendizaje. Permitirle al alumno hacerse
protagonista de su propio aprendizaje, tomar cursos de actualizacin cuando
lo necesita para su desarrollo personal, sin desatender sus obligaciones,
estudiar en una universidad de prestigio, ya que stas estn ofreciendo
ahora cursos y programas a distancias. Es decir, las TIC constituyen una
herramienta decisiva para ayudar a los estudiantes a acceder a vastos
recursos de conocimiento, a colaborar con otros compaeros, consultar a
expertos, compartir conocimiento y resolver problemas complejos utilizando
herramientas cognitivas. Las TIC tambin ofrecen a los alumnos novedosas
herramientas para representar su conocimiento por medio de textos,
imgenes, grficos y video.

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Con esto, es evidente que estamos viviendo un momento de grandes

cambios y transformaciones en la educacin bsica, justamente por estar
inmersos en la Sociedad Red y por tener a la mano tecnologas modernas
como son la computadora y el Internet que vienen configurando una serie de
cambios, no slo en aspectos contextuales sino principalmente en la forma
de pensar, procesar informacin, realizar operaciones cognitivas, etc. en los
estudiantes. Estos cambios configuran todo un reto que el sistema educativo
debe saber asumir con responsabilidad y sobre todo dando una direccin
adecuada al uso de las TIC.

Adaptado por
Estudiante de Ingeniera. Brilly Marcela Osio Surez, para informtica educativa II.
Ingeniera de sistemas.
Universidad popular del cesar
2009

BLIBLIOGRAFIA

http://www.eduteka.org/PorQueTIC.php
http://comunidadesvirtuales.obolog.com/importancia-tic-proceso-
ensenanza-aprendizaje-40185
http://boj.pntic.mec.es/jgomez46/ticedu.htm
http://www.peremarques.net/educacionsocial.htm

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