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Porque propicia una resignificacin del ser humano y de la institucin educativa y un cambio de
relacin entre todos los actores del proceso educativo.
Porque la educacin debe en primer lugar satisfacer las necesidades bsicas educativas de todos los
ciudadanos y afianzar los procesos de aprendizaje en el desarrollo del pensamiento y las habilidades
necesarias para seguir aprendiendo como son: razonamiento lgico matemtico, habilidades comunicativas,
capacidad de identificar y resolver problemas y valoracin de la cultura.
Justificacin
Por ello, y una vez se sustente el diagnstico realizado, se pasar a detallar el por qu de la seleccin del
aprendizaje por descubrimiento, como estrategia de enseanza, para lograr un aprendizaje significativo as
como aprendizajes memorsticos y repetitivos cuando se requiera; lo que se espera y a qu se aspira
institucionalmente, los objetivos a corto, mediano y largo plazo, la manera de hacer la implementacin y la
multilateralidad caracterstica de la cotidiana evaluacin. De lo precitado puede entonces colegirse que el
diseo, desarrollo, implementacin, mantenimiento y preservacin en su fundamento del PEI, debe abordarse
desde una ptica que permita develar su relacin directa con lo pedaggico, con lo ldico, con lo afectivo, con
lo tico, con lo social, con lo cultural, con lo poltico y con lo econmico.
Con el cumplimiento de este PEI se podr mejorar y luchar contra los obstculos que
se encuentran los estudiantes, los docentes, los directivos y los padres de familia en la
actividad que cada uno debe cumplir. Entre los muchos obstculos a vencer podemos
resaltar:
c. La falta de testimonio y ejemplo: los docentes y los padres de familia deben educar
con el ejemplo. La preparacin constante, la responsabilidad, la lectura y la bsqueda
permanente de la felicidad bien definida deben ser propsitos comunes.
Ante todos estos obstculos o problemas, el PEI debe plantear su posible solucin y
para ello, es preciso que este reglamentado y estipulado el Manual de Convivencia no
solamente para los estudiantes en todos los niveles sino tambin para directivos,
docentes, personal administrativo y padres de familia o acudientes. Debe quedar claro
por igual para toda la comunidad, el plan de estudios, los recursos fsicos y humanos y
en fin todo aquello que en una buena planeacin conlleve al xito en la empresa
propuesta.
DIAGNSTICO
ANLISIS INTERNO
FORTALEZAS DEBILIDADES
LO CURRICU
Recursos y documentacin
Comunicacin y alcance de los Informacin oportuna a los
En el aula
documentos emitidos por la tutores.
Direccin.
Presentacin de documentos
Envo de los formatos de
pedaggicos.
En el programacin curricular anual,
Informacin sobre los
colegio unidades de aprendizaje y
eventos y acciones de la
sesiones de aprendizaje a travs
DREC en beneficio de los
de los asesores.
docentes estatales.
Monitoreo de la labor educativa de Evidenciar los instrumentos
En el aula
los docentes, a cargo de los que se utilizan en la
Evaluacin de la
administracin
En el Realizacin de jornadas de
Asistencia a las jornadas de
colegio capacitacin y evaluacin para
capacitacin y evaluacin.
todo el personal.
OPORTUNIDADES AMENAZAS
Y OTRAS
Hospitales.
COMUNID
Bandas juveniles.
Mercados.
Pandillaje.
Instituciones educativas.
Nios y adolescentes en edad Drogadiccin.
Familias disfuncionales.
FAMILIA
Planeacin, ejecucin y evaluacin de Trato poco apropiado por parte de Fomentar y motivar al
actividades. miembros del personal administrativo personal administrativo para
Actualizacin de procedimientos hacia los PPFF. que asistan a las
administrativos a nivel institucional. Implementacin de activos. capacitaciones que realizan
El personal administrativo cumplen con sus Manual de procedimientos. algunas instituciones.
funciones de acuerdo a las normas de Deterioro de la infraestructura del Implementar el sistema
gestin de acuerdo a ley. colegio. informtico para documentos
GESTIN Demuestran identificacin con el colegio. Motivacin para capacitarse. de gestin.
ADMINISTRATIVA OPORTUNIDADES AMENAZAS Crear un plan de estmulos
para el personal.
Instituciones pblicas y privadas que brindan Lentitud en solucin de casos por parte Manejo del presupuesto.
capacitaciones de liderazgo y manejo de de la DREC. Elaborar un plan de mejoras
personal. Cambio vertiginoso en la tecnologa. a nivel de infraestructura.
Concientizar a los miembros
de la comunidad educativa
para detener la destruccin
de la infraestructura.
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Estudiantes con disposicin a las Estudiantes que presentan dificultades Participar en eventos culturales y
ESTUDIANTES nuevas formas de aprendizaje. de aprendizaje por distintos factores. de desarrollo personal para
Estudiantes con formacin en valores y Estudiantes con problemas de mejorar su calidad de vida y auto
desarrollo personal. conducta. superacin.
Estudiantes que rescatan la cultura e Estudiantes no comprometidos con el Realizacin de charlas de reflexin
identidad nacional. medio ambiente. y valoracin personal y ciudadana
Estudiantes entusiastas y participativos en las reas correspondientes.
en diferentes actividades institucionales. Mejorar las relaciones
Talleres para desarrollar capacidades y interpersonales con los
habilidades de los estudiantes. estudiantes y la comunidad.
OPORTUNIDADES AMENAZAS
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