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2016
I. DATOS GENERALES
BIMESTRE
PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO
BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE TOTAL
HORAS
EFECTIVAS 16 20 14 18 68
IMPREVISTAS 02 02 02 02 06
TOTAL 18 22 16 20 74
IV. PRESENTACIN
INGLES
PRIMER AO
TIPO DE
PERODO UNIDAD TTULO DE LA UNIDAD TIEMPO
UNIDAD
I BIMESTRE I NICE TO MEET YOU U.A 16
II BIMESTRE II PEOPLE AND PLACES U.A 20
III BIMESTRE III LIFESTYLE U.A 14
IV BIMESTRE IV SIGHTSEEING U.A 18
CUARTO AO
TIPO DE
PERODO UNIDAD TTULO DE LA UNIDAD TIEMPO
UNIDAD
I BIMESTRE I PEOPLE AND PLACES U.A 16
II BIMESTRE II LOOKING BACK U.A 20
III BIMESTRE III TAKING ACTION U.A 14
IV BIMESTRE IV HOME FROM HOME U.A 18
d) Situation to evaluate
Se determinar claramente los logros que el alumno debe alcanzar y las
competencias que debe desarrollar durante todo el ao.
XI. EVALUACIN.
XII. BIBLIOGRAFA
JUANITA VERNICA RUIZ RUIZ
PROFESORA
Institucin Educativa Particular SAN LUCAS- Tarapoto
- OXFORD DICTIONARY
UNIDAD DE APRENDIZAJE
I BIMESTRE
REA DE INGLS
NIVEL SECUNDARIO
2016
INGLES 1 SECUNDARIA
PRIMER BIMESTRE
I. DATOS INFORMATIVOS:
II. PRESENTACIN:
PENSAMIENTO CREATIVO
PENSAMIENTO CRTICO
TOMA DE DECISIONES
SOLUCIN DE PROBLEMAS
V. TEMAS TRANSVERSALES:
ACTIVIDADES/
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS TIEMPO
ESTRATEGIAS
C1: EXPRESIN Y
COMPRENSIN ORAL
Dialoga con sus compaeros
sobre su nacionalidad y su
edad con entonacin Nacionality and age.
adecuada, utilizando el role
play. Role Play.
Escucha y comprende la
informacin emitida por sus The numbers 1 al 100
Guessing
compaeros sobre su games
procedencia, edad, Group work
direccin , utilizando el
SPELLING BEE Simple present: be and personal
Da informacin sobre el web Pronouns.
page de su artista favorito,
ayudndose con un soporte
visual.
C2: COMPRENSIN DE
- Question Words: Who..?
TEXTOS Where? How old..? What..?
Selecciona la informacin
principal de los personajes
del website de forma
coherente. - The alphabet
Infiere la informacin Pair work
gramatical del dilogo de una
manera sencilla Matching
Identifica la informacin - Simple present: be questions exercises
global y especfica del texto and negative. 16 h
referido a las direcciones de
dos personajes famosos,
utilizando el skimming y
scanning.
Evala el contenido del texto,
teniendo en cuenta la
estructura gramatical.
C2: PRODUCCIN DE
TEXTOS.
2016
1 AO DE SECUNDARIA
GRAMTICA Y ORTOGRAFA
Comandos (come in, sit
Planifica la produccin down, entre otros).
del texto, identificando la- Conectores: and, so, because.
situacin comunicativa.
PRODUCCIN DE Organiza la- Tiempos verbales: Presente
simple, presente progresivo.
TEXTOS informacin teniendo en cuenta
el texto que produce.
Redacta textos
- Pronombres, reposiciones,
sencillos sobre aspectos
adjetivos posesivos,
personales y situaciones
adjetivos calificativos,
concretas, como postales y
adverbios de frecuencia,
mensajes cortos.
entre otros.
Redacta textos en los
que describe el aspecto fsico de
las personas, as como las
actividades diarias que pueda
realizar.
4 AO DE SECUNDARIA
LEXICO
Planifica su Obligaciones y actividades de Respeta y valora ideas,
participacin en diversos entretenimiento (deberes y creencias, lenguas y
contextos y con propsitos pasatiempos) culturas distintas a la
diversos como el expresar propia.
alegra, sorpresa y sus puntos de Elementos socioculturales
vista. (salud, enfermedades, Respeta los acuerdos y
Festividades nacionales y normas establecidas en el
Conversa con diversos locales). aula para una mejor
interlocutores sobre temas de interaccin.
EXPRESIN Y inters social, en los que expresa Expresiones propias de la
COMPRENSIN ORAL sus opiniones, sus sentimientos y lengua, expresiones Aprecia el uso de diversas
tecnologas apropiadas para
emociones como alegra, idiomticas, expresiones de
creencias, y otros. mejorar su nivel de ingls.
sorpresa, entre otras.
Valora los aprendizajes
Expone sus ideas referidas a FONETICAS desarrollados en el rea
temas variados y de inters Variaciones fonticas como parte de su proceso.
personal y social presentando determinadas por el
argumentos sobre los mismos. contexto morfolgico Muestra iniciativa en las
actividades de aprendizaje
Describe lugares, sucesos,
desarrolladas en el rea.
hechos y situaciones especficas
relacionando causa y Desarrolla el concepto de
consecuencia, empleando las creatividad como parte de
expresiones pertinentes con una su proceso de aprendizaje
entonacin y pronunciacin
precisa.
GRAMTICA Y
Predice el sentido del texto ORTOGRAFA
considerando los elementos
PRIMER BIMESTRE
II. DATOS INFORMATIVOS:
II. PRESENTACIN:
PENSAMIENTO CREATIVO
PENSAMIENTO CRTICO
TOMA DE DECISIONES
SOLUCIN DE PROBLEMAS
V. TEMAS TRANSVERSALES:
ACTIVIDADES/
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS TIEMPO
ESTRATEGIAS
C1: EXPRESIN Y
COMPRENSIN ORAL
Hace y responde preguntas
sobre sus rutinas y acciones,
usando sus experiencias
cotidianas.
Da informacin sobre la ropa Role Play.
y accesorio que est usando
cada personaje en el dibujo. - Simple present and present
Guessing
Dialoga con sus compaeros progressive. games
sobre los diferentes climas de Group work
cada ciudad con entonacin
adecuada.
Dialoga con sus compaeros - Possessive pronouns
sobre el resultado de su test
de personalidad de una forma
coherente
C2: COMPRENSIN DE
TEXTOS
Identifica la informacin
- Possessives
global y especfica del texto
sobre diferentes acciones,
utilizando el skimming y
scanning.
Predice el contenido del texto Pair work
teniendo en cuenta los textos - Question: Whose..?
paratextuales. Matching
Identifica las ideas principales exercises 16 h
del texto sobre el cambio del
clima en el mundo, teniendo
en cuenta las opiniones de
otras investigaciones.
Selecciona la alternativa - Comparative adjectives: -er, more
correcta al identificar sus
personalidades de acuerdo a
la pregunta planteada.
C2: PRODUCCIN DE
TEXTOS. - Regular activities
TOTAL 100% 20 10