SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
I.E. : JUAN JOSE CRESPO CASTILLO
DOCENTE : IRMA HERNANDEZ ORIZANO.
AREA : COMUNICACION
GRADOS : 2 B FECHA: 29/03/2017 TIEMPO : 135 MINUTOS
TITULO : LEEN UN TEXTO NARRATIVO PARA RECONOCER LAS LETRAS DEL ABECEDARIO

II. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEOS INSTRUMENTOS

DE EVALUACION
Organiza sus ideas
estableciendo relaciones
ESCRIBE Organiza y desarrolla las ideas lgicas utilizando
DIVERSOS TIPOS de forma coherente y correctamente las letras del Lista de cotejo
DE TEXTOS. cohesionada abecedario para dar sentido al
texto que escribe.

III. SECUENCIA DIDACTICA

 MEDIOS Y
MOMENTOS ESTRATEGIAS METOLGICAS TIEMPO
MATERIALES

MOTIVACION.
Jugamos en la casa de pinocho
CONOCIMIENTOS PREVIOS. copias
Se formula las siguientes preguntas:

Qu les pareci el juego?, de qu trat el juego? Dnde

jugaba pinocho? Qu juegan ustedes en su casa? De qu 20 min
crees que se trata el texto que vamos a leer?
INICIO
CONFLICTO COGNITIVO.
les gustara leer el texto que traje?, para qu?
PROPOSITO.
Hoy leern un texto de la casita para conocer la casa de las
letras y responder preguntas
Acordamos cules sern las normas que nos ayudaran a
trabajar mejor.

ANTES DE LA LECTURA.
Se invita que los nios y nias se ubican en media luna. Pizarra
La maestra pega la lectura en la pizarra para que todos lo 20 min
puedan observar.
Carteles
La maestra realiza las siguientes interrogantes. han ledo
otros textos como este?, qu tipo de texto ser?, de qu
tratar?, cmo lo saben? Registra sus respuestas en la
pizarra o en un papelote a fin de que contrasten sus
Hiptesis durante y despus de la lectura. Papelotes

DURANTE LA LECTUTA.
La maestra lee el texto en voz alta. Para los nios
pronunciando bien las palabras y con entonacin adecuada. 40min
Cuando es necesario realiza pausas para realizar predicciones
a travs de interrogantes. Cmo recibir la maestra del
segundo grado a sus nias y nios?, etc.

Se invita a un nio o nia a releer el texto.

En grupo clase se hace otra relectura.

En lo alto de la montaa hay una casita

PROCESO
blanca de tejas rojas, tiene al frente un
camino de piedras y una palmera verde.
Si llegamos al jardn, por las ventanas
podemos ver; una sala, un comedor,
una cocina y un dormitorio con tres
camitas. Todo est muy limpiecito. Muy
bien acomodado

DESPUES DE LA LECTURA.
Se le pide a los nios y nias ubicar en el texto lo siguiente.
El ttulo.
Lugar en que ocurren los hechos.
Cmo se inicia el texto.
Cmo termina.
Qu hay al frente de la casa?
Qu se puede ver por las ventanas?
Responde las preguntas.
La maestra Anota sus respuestas en la pizarra.
La maestra facilita la cartuchera de letras.
 BIBLIOGRAFIA.- Texto de comunicacin del 2 grado Ministerio de Educacin

La Casita 3 camitas Dos camitas

En lo alto de la Ninguna
montaa hay una 5. En la casita todo esta:
casita Muy sucio muy desordenado
blanca de Muy limpio
tejas rojas,
tiene al 6. Quin crees que vive en la casita?
frente
un La Casita
En lo alto de la
camino de piedras y una montaa hay una
palmera verde. Si llegamos al casita
jardn, por las ventanas podemos blanca de
ver; una sala, un comedor, una tejas rojas,
cocina y un dormitorio con tres tiene al
camitas. Todo est muy frente
limpiecito. Muy bien acomodado. un

Rellena el valo que contenga la repuesta

correcta. camino de piedras y una
1. La casita que est en la montaa es: palmera verde. Si llegamos al
Verde blanca jardn, por las ventanas podemos
Azul ver; una sala, un comedor, una
cocina y un dormitorio con tres
2. Las tejas de la casa son: camitas. Todo est muy
Verde Blanca limpiecito. Muy bien acomodado.
Roja
Rellena el valo que contenga la repuesta
3. El camino de piedras esta: correcta.

Atrs Al frente 1. La casita que est en la montaa es:

A un lado
Verde blanca
4. En el dormitorio hay: Azul
2. Las tejas de la casa son: 3 camitas Dos camitas
Verde Blanca Ninguna
Roja 5. En la casita todo esta:

3. El camino de piedras esta: Muy sucio muy desordenado

Muy limpio
Atrs Al frente A
un lado 6. Quin crees que vive en la casita?

4. En el dormitorio hay:

Completa lo siguiente.
 1. Observa la casa de las letras y
la cartuchera de las letras y Completa lo
completa. siguiente.

El abecedario tiene 1. Observa la casa de las letras y

--------------------------------letras la cartuchera de las letras y
completa.
El abecedario tiene
----------------------------vocales El abecedario tiene
y --------------------------------letras

-------------------consonantes El abecedario tiene

----------------------------vocales y
Para escribir los nombres
propios usaremos las letras -------------------consonantes

------------------------------------ Para escribir los nombres

Las letras pequeas se propios usaremos las letras
llaman
------------------------------------
Las letras pequeas se llaman
----------------------------------------
-------------
2. Escribe las palabras en -------------------------------------------
orden alfabtico. ----------
2. Escribe las palabras en
Brazos agujero planta
orden alfabtico.
desobediente
Hamaca mueca fcil
Brazos agujero planta
casa
desobediente
Orillas tiempo igual
Hamaca mueca fcil casa
rio.
Vigilias jugar esconder Orillas tiempo igual
guitarra. rio.
Vigilias jugar esconder
guitarra.