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Y
AMBIEN
TE I
BIM.
TRILCE PRIMARIA
LOCUTORIO REN@TRIX
CEL :992444616
CIENCIA Y AMBIENTE
ndice
Pg .
................................................................La higiene
75
..............................................................Los sentidos
81
.....................................................Las articulaciones
95
...........................................................Los alimentos
109
L a h ig ie n e p e r s o n a l e s m u y
im p o r t a n t e .
R e c u e r d a lo q u e d e b e s h a c e r
d ia r ia m e n t e .
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1. Observa las imgenes y escribe
_ _ _ _ _ _ _algunas
_ _ _ _ _ _ _ normas
_ _ _ _ _ _ _ de
_ _ _ higiene.
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CIENCIA Y AMBIENTE
3. Aplico lo aprendido!
a) _____________________________________________________________
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b) _____________________________________________________________
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c) _____________________________________________________________
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d) _____________________________________________________________
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G e n e r a lm e n t e g o z a m o s d e b u e n a s a lu d , p e r o a lg u n a s v e c e s in g r e s a n
a n u e s t r o c u e r p o , m ic r o b io s , c o m o lo s v ir u s y la s b a c t e r ia s .
Formas de contagio:
Los microbios se reproducen a gran velocidad, destruyen tejidos del
cuerpo y producen sustancias llamadas toxinas.
L a s u c ie d a d L o s a lim e n t o s
L o s a n im a le s El agua
Te presento algunas
enfermedades
1. Lee atentamente y luego relaciona pintando del mismo color la
enfermedad que le corresponda:
T u b e r c u lo s is M ic r o b io e n e l a ir e y c o n t a c t o
c o n p e rs o n a e n fe rm a .
E s t o r n u d o s , c o n g e s ti n .
TBC
M ic r o b io e n e l a ir e y c o n t a c t o F ie b r e a lt a , d e b il i d a d ,
C le r a c o n p e rs o n a e n fe rm a . d o l o r d e c u e r p o , c o n g e s t i n .
M ic r o b io e n e l a ir e y c o n t a c t o I n fl a m a c i n y d o l o r d e
G r ip e c o n p e rs o n a e n fe rm a . l a m a n d b u la .
A g u a o c o m id a D ia r r e a , m a r e o s ,
S id a c o n t a m in a d a . s e d , c li c o s .
M ic r o b io e n e l a ir e y c o n t a c t o T o s , d o lo r d e e s p a l d a o
R e s f r o c o n p e rs o n a e n fe rm a . p e c h o , f a lt a d e a p e t it o , fi e b r e .
A g u a o c o m id a
P i e l a m a r i l l e n t a y o r in a
P a p e ra s c o n t a m in a d a y c o n ta c t o c o n
p e rs o n a e n fe rm a . d e c o lo r o s c u r o .
S a n g r e in fe c t a d a y c o n t a c t o S n t o m a s d e d i f e r e n t e s
H e p a t it is
s e x u a l co n p e rs o n a e n fe rm a . e n fe rm e d a d e s .
2. Ahora responde:
a) Has tenido una de ellas? Cmo te curaron?
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Previniendo enfermedades... !!
a) Mantenindonos limpios.
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c) Vacunndonos a tiempo.
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S a b a s q u e l o s r e c i n n a c i d o s e s t n
p r o t e g i d o s p o r q u e la l e c h e m a t e r n a
c o n t ie n e p r o t e n a s q u e l o s d e fi e n d e n d e
la s e n f e r m e d a d e s .
2. En casa:
a) Pregunta a tu mam qu vacunas has recibido.
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Las vacunas
U n a f o r m a m u y e fe c t iv a d e
e v i t a r c o n t a g io s e s l a v a c u n a .
L a s v a c u n a s s e le d e b e n p o n e r
a l n i o d e s d e e l m o m e n t o q u e
nace.
2. Investiga:
a) Escribe en tu cuaderno qu campaas de vacunacin se dan
al ao.
b)..............Los animales tambin se vacunan? Qu vacunas reciben?
O b se rva e l cu a d ro
y c o m p le t a .
SEN TID OS
S u s rg a n o s
s o n ...
n __ __ __ z
l __ __ gu __
o __ __ s
p __ __ l
o __ d __
q u e n o s p e r m it e n . . .
ver s e n t ir s a b o re a r escuchar o le r
c) olfato: _______________
Te puedo ver
P o d e m o s v e r g r a c ia s
a l s e n t id o d e la v is t a .
L o s o jo s
S o n s e n s ib le s a la in t e n s id a d d e la lu z . T e b r in d a n la
c a p a c id a d p a r a v e r. N o s p e r m it e n c o n o c e r f o r m a ,
t a m a o y c o l o r d e t o d o lo q u e e s t a n u e s t r o a l r e d e d o r.
Responde:
- Qu son el cristalino y la retina?
- Qu enfermedades pueden atacar a nuestra vista?
E l o d o s e d iv i d e e n t r e s
p a r t e s . C u le s s o n ?
O d o E x te r n o O d o M e d io O d o I n t e r n o
- O __ __ __ __. - T __ __ __ __ n __. - C __ __ __ __ __ __.
- C __ __ __ __. - H u e s e c illo s .
- A __ __ __ __ __ __ __. - M __ __ __ __ __ __ __.
Y __ __ __ __ __ y
E __ __ __ __ __ __.
E l o d o
S e e n c a r g a d e m a n t e n e r e l e q u i li b r i o d e l c u e r p o y d e
d e t e c t a r o n d a s s o n o r a s . G r a c i a s a l o d o p o d e m o s
d i f e r e n c ia r v o c e s , s o n id o s , p o r e l lo d e b e m o s c u id a r l o .
O LFATO GUSTO
s e l o c a l iz a e n s e l o c a l iz a e n
e n la s q u e h a y e n la s q u e h a y
S e n s ib le s a s u s t a n c ia s , t a l e s S e n s ib le s a s u s t a n c ia s ,
c o m o a ro m a s q u e e s t n p r e s e n t e s e n l o s a li m e n t o s
p r e s e n t e s e n e l a ir e y y b e b id a s , n o s d a n
b r in d a n o lo r e s . la s e n s a c i n d e l s a b o r.
E s e l r g a n o d e l s e n t id o L a s p a p il a s
d e l g u sto . g u s t a t iv a s .
P e r c ib e c u a t r o s a b o r e s . E l o lfa t o .
A g r a d a b le s , f u e r t e s ,
E n la le n g u a s e e n c u e n t r a n .
s u a v e s y d e s a g r a d a b le s .
D u lc e , a m a r g o
P e r c ib e o lo r e s .
s a la d o y c id o .
E s e l s e n t id o q u e n o s p e r m i t e
L a le n g u a .
r e c o n o c e r lo s o lo r e s .
El gusto hum... !
Escribe el sabor que detecta cada zona y dibuja en los cuadrados un
alimento o comida de este tipo de sabor.
Juntos y revueltos
Qu oloroso y sabroso!
E l g u s to y e l o lfa t o t ra b a ja n e n c o n ju n t o ,
p o r e s o c u a n d o m a s t ic a m o s u n a li m e n t o ,
n o s e s d if c il d i f e r e n c i a r l o q u e e s o lo r d e lo
q u e e s s a b o r.
A t r a v s d e l o lf a t o p o d e m o s d is t i n g u i r
o lo r e s a g r a d a b le s y d e s a g r a d a b le s .
E l r g a n o d e l o lf a t o s e lo c a li z a e n la s f o s a s
n a s a le s , q u e s e e n c u e n t r a n e n la n a r i z .
E l r g a n o d e l s e n t id o d e l g u s t o e s la
le n g u a . E n e l l a s e e n c u e n t r a n la s p a p i la s
g u s t a t iv a s q u e e s t n u b i c a d a s e n c u a t r o
z o n a s d e l a le n g u a . C a d a z o n a d e t e c t a u n
s a b o r d ife r e n te .
E l r g a n o p r i n c ip a l
d e l t a c t o e s la p ie l.
Completa:
a) _________________________________________________
b) _________________________________________________
c) _________________________________________________
n o s p e r m ite n c o n o c e r
e l m u n d o q u e n o s ro d e a .
su s rg a n o s so n :
su s p a rte s s e d iv i d e lo s s a b o r e s q u e su s p a rte s
p e r c ib e
so n : en: p u e d e p e r c ib ir s o n : so n :
Recuerda que al limpiar tus odos, debes hacerlo suavemente para evitar
hacerte dao.
S i te g u s t a e s c u c h a r m s ic a c o n e l
w a lk m a n n o l o h a g a s t o d o e l d a ,
t a m p o c o c o n e l v o lu m e n m u y a lt o , p o r q u e
p u e d e s d i s m i n u i r t u a u d ic i n
Por ejemplo:
y el _________ ______ p ro te g e e l _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ y lo s
_______________ . A d e m s la _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ nos
a y u d a a s o p o r t a r e l p e s o d e l c u e r p o y n o s p e r m i t e c a m in a r d e r e c h o s .
Lo s h u e so s
F o rm a n e l
p o r s u fo rm a
p u e d e n s e r:
-
-
-
s u s f u n c io n e s s o n :
- -
E n l a c a b e z a d i s t in g u im o s d o s p a r t e s ; c a r a y c r n e o ,
L o s h u e s o s d e l c r n e o s o n a n c h o s y c u rv o s ; y fo rm a n
u n a f u e r t e b v e d a q u e b r i n d a p r o t e c c i n a l c e r e b r o .
h
a
c
g
f
d
Las articulaciones son zonas de unin entre los huesos o entre los
cartlagos del esqueleto. Cumplen una funcin muy importante, al
permitirte doblar las distintas extremidades de tu cuerpo. Si no
existieran, seras una estructura totalmente rgida y no podras
realizar movimientos.
L a c o lu m n a v e r t e b r a l e s t c o m p u e s t a d e v r t e b r a s . L a s
v r t e b r a s e s t n u n id a s e n t r e s p o r m e d io d e a r t ic u la c io n e s .
7 v r te b ra s
c e r v i c a le s ( r o j o )
1 2 v rte b ra s
d o r s a l e s ( a m a r i ll o )
5 v r te b ra s
l u m b a r e s ( a z u l)
s ac ro
(ve rd e ) c o x is
D o b lo m i c u e r p o p o r l a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ D o b lo y g i r o m i m a n o p o r l a _ _ _ _ _ _
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D o b lo m i b r a z o p o r e l _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ D o b lo m i p i e r n a p o r la _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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Cuidado de articulaciones y
huesos
Sabas que: A r t ic u la c io n e s d e la r o d illa
Los huesos se mantienen unidos por f m u r
ligamentos. Adems hay unas bolsas r t u la
1
Luego le dijo, 2 observa las dos
radiografas:
- La primera radiografa es de una
fractura.
- La segunda radiografa es de una
dislocacin.
* Ahora puedes responder y completar.
- La fractura es cuando el hueso:
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E s im p o r t a n t e c u id a r n u e s t r a a r t i c u l a c io n e s .
Aplica lo aprendido
L e e a t e n t a m e n t e y c o m p le t a .
T p u e d e s h a c e r lo !
E n e l r e c u a d r o e s t n lo s d a t o s .
6. Para que los huesos crezcan sanos y fuertes debemos comer alimentos
ricos en ____________________.
T o d a s l a s p a r t e s d e n u e s t r o c u e r p o t ie n e n u n
n o m b r e y r e a l iz a n f u n c i o n e s i m p o r t a n t e s .
E l t r a x e s t f o r m a d o p o r 2 4 c o s t i ll a s q u e s e u n e n a la c o l u m n a
v e r t e b r a l y a l e s t e r n n . A e x c e p c i n d e c u a t r o c o s t il l a s q u e s e
l l a m a n fl o t a n t e s . L a s c o s t i ll a s p r o t e g e n a l c o r a z n y lo s p u l m o n e s .
E l e s t e r n n e s u n h u e s o p la n o q u e s e e n c u e n t r a e n la p a r t e m e d ia
d el pe ch o.
7 v rte b ra s B
C
A
1 2 v r te b ra s
5 v rte b ra s
Aplicamos lo aprendido!
E n e l r e c u a d r o e s t n lo s d a t o s
p a r a q u e p u e d a s c o m p l e t a r.
S is t e m a D ig e s t iv o
rg a n o s
fu n c io n e s
Proceso de la digestin:
3. Explica brevemente el proceso de la digestin.
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4. Actividad domiciliaria:
-..........Escribe en tu cuaderno recomendaciones, para conservar sano
nuestro sistema digestivo.
Todos los seres vivos necesitamos alimentarnos para vivir. Las sustancias
que necesitamos para mantener el funcionamiento de nuestro organismo se
llaman ______________________.
O rig e n A n im a l O r ig e n V e g e t a l O r ig e n M in e r a l
Ahora responde:
1. Por qu se denomina de origen animal?
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L o s a lim e n to s
p o r s u v a lo r n u t r i t iv o
A lim e n to s e n e r g t ic o s
ca rn e
le g u m b r e s
queso huevos
p o llo
le c h e
A lim e n t o s p r o t e c t o r e s
queso
pescado
e m b u t id o s
huevos
c h o c o la t e
le c h e
nueces
A lim e n to s c o n s t r u c t o r e s
le c h e
le g u m b r e s
fru ta s
pan y
g a lle t a s pap a, yu ca y
ca m o te
f r ij o l
c e r e a le s
m ie l y a z c a r