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UNIP INTERATIVA
Projeto Integrado Multidisciplinar
Cursos Superiores de Tecnologia
RIO CLARO SP
2010
1
UNIP INTERATIVA
Projeto Integrado Multidisciplinar
Cursos Superiores de Tecnologia
PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR - PIM I
Grupo:
Antonio Ricardo Spicka - RA 1000006
Sup Tec em Gesto da Tecnologia da Informao
1 Semestre
RIO CLARO SP
2010
I
2
RESUMO
II
3
ABSTRACT
III
4
SUMRIO
RESUMO..........................................................................
............................................II
ABSTRACT........................................................................
.........................................III
SUMRIO...........................................................................
........................................IV
INTRODUO..........................................................................
...................................5
1. USO DE COMPUTADORES NAS ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL........5
1.1. ESCOLA DO ENSINO PRIVADO EM RIO CLARO, SP.................................
..6
1.2. ESCOLA DO ENSINO PBLICO EM CORDEIROPOLIS, SP.........................7
2. ARQUITETURA DE HARDWARE RISC.................................................
.................8
3. SISTEMAS OPERACIONAIS........................................................
...........................8
3.1.1. WINDOWS XP PROFISSIONAL.................................................
................9
3.1.1.1. VANTAGENS E DESVANTAGENS..............................................
......9
3.1.1.2. REQUISITOS DE HARDWARE................................................
........10
3.1.2. WINDOWS VISTA...........................................................
..........................11
3.1.2.1. VANTAGENS E DESVANTAGENS..............................................
....11
3.1.2.2. REQUISITOS DE HARDWARE................................................
........12
3.1.3. LINUX EDUCACIONAL 3.0...................................................
....................12
3.1.3.1. VANTAGENS E DESVANTAGENS ..............................................
...14
3.1.3.2. REQUISITOS DE HARDWARE.................................................
......14
4. SOFTWARES E APLICATIVOS PEDAGGICOS............................................
....15
5. METODOLOGIA..................................................................
..................................16
6. SUGESTES DE MELHORIA..........................................................
.....................17
CONCLUSO.........................................................................
....................................18
REFERNCIA BIBLIOGRFIA.............................................................
.....................19
IV
5
Introduo
6
1.1. Escola do ensino privado COLGIO KOELLE em Rio Claro, SP.
Visita feita em 25 de Maro de 2010.
O laboratrio de informtica do ensino infantil-fundamental conta com quinz
e
computadores, sendo catorze para os alunos e um para a professora que no um
servidor, mas que consegue gerenciar certos aplicativos dos demais computadores,
uma impressora jato de tinta multifuncional ligada em rede, projetor d
ata show,
switch de dezesseis portas. Esse laboratrio conta com trs anos, mas j
usam a
informtica h pelo menos seis anos.
Os computadores todos so de nova gerao com processadores Core 2 Duo,
com 2Gb de memria RAM, HD SATA de 120Gb. O Sistema Operacional (SO)
usado o Windows XP Profissional com atualizao para SP3. O servidor de
internet da escola possuiu uma aplicao de Firewall que bloqueia conexes
de
entradas/sadas para aplicativos como MSN e sites de relacionamentos, tam
bm
para o Google. No caso de pesquisas a professora libera apenas o site em questo
j escolhido mediante uma prvia consulta.
O laboratrio recebe alunos desde o maternal (dois anos) at o nono ano
(antiga 8 srie), lgico que com uma metodologia diferente para cada perodo.
Os alunos do maternal tm aula de apenas 10 minutos, visto que a
concentrao de uma criana nessa idade no ultrapassa 15 a 20 minutos, nessas
aulas o objetivo relacionar o movimento do mouse com o movimento no
monitor
usando um aplicativo que cria formas, cores e movimenta figuras e com isso traba
lha
a coordenao motora e iniciar o contato com o computador. Os alunos de PRE I, II
e III j trabalham com pequenas pesquisas direcionadas onde a tutora j
mostra a
pgina onde a pesquisa se encontra e eles devem apenas encontrar o obj
eto em
questo tendo como finalidade interagir o aluno com a internet, pesquisas e inicia
r o
uso de aplicativos como Word onde j aprende a recortar, colar, formata
r, criar
caixas de textos e imagens. Os alunos de 1 5 sries trabalham com aplicativ
os
como Word, Excel, PowerPoint e em aulas de geografia usam muito o Google Earth.
O curioso que em nenhum momento eles tm aulas de informtica, mas usam
a
informtica no dia a dia o que faz com aprendam sem perceber.
7
O processo funciona da seguinte maneira: a professora de sala requisit
a da
professora de informtica algum material ou projeto com relao a determinad
o
assunto de sua aula. A professora de informtica pesquisa e desenvolve. J na aula
de informtica que as duas ministram juntas realizado o trabalho/projeto
. A isso
chamam de aula COM informtica e no aula DE informtica.
1.2. Escola do ensino pblico municipal Maria Nazareth Stocco Lordello
em Cordeirpolis, SP.
Visita realizada em 07 de Abril de 2010.
A classe de informtica da escola visitada conta com quinze Unidades de