Sie sind auf Seite 1von 6

SECTION C

BAHAGIAN C
Answer all questions.
Jawab semua soalan.

1. Diagram 1.1 shows the phenomenon of wave pattern made by the red light source.
Diagram 1.2 shows the phenomenon of wave pattern made by blue light source.
Rajah 1.1 menunjukkan fenomena corak gelombang yang dihasilkan oleh cahaya
merah. Rajah 1.2 menunjukkan fenomena corak gelombang yang dihasilkan oleh
cahaya biru.

DIAGRAM 1.1
RAJAH 1.1

DIAGRAM 1.2
RAJAH 1.2

(a) (i) What is coherent wave? [1 mark]


Apakah maksud gelombang koheren? [1 markah]

(ii) Based on the Diagram 1.1 and 1.2, compare the wavelength, , size of gap,

15
a, distance between two consecutive bright fringes, x. State the relationship
between wavelength, and distance between two consecutive bright
fringes, x. Name the physics phenomena involved.
Berdasarkan Rajah 1.1 dan 1.2, bandingkan panjang gelombang, , saiz
bukaan, a, jarak antara dua pinggir cerah berturutan, x. Nyatakan hubungan
antara panjang gelombang, dengan jarak antara dua pinggir cerah
berturutan, x.
Namakan fenomena fizik yang terlibat. [5 marks]
[5 markah]

(b) Using the superposition principle, explain why during the morning assembly at the
school hall, some student can hear the sound clearly and some cannot.
Menggunakan prinsip superposisi, terangkan sebab ketika perhimpunan pagi di
dewan sekolah, ada sebahagian pelajar mendengar bunyi dengan jelas dan
sebahagian tidak.
[4 marks]
[4 markah]

DIAGRAM 4.3
RAJAH 4.3

(c) You are assigned to make a modification of a hall as shown in Diagram 4.3. Explain
the steps taken to produce less echo and louder sound. In your explanations,
emphasize the aspects of;
Anda ditugaskan untuk membuat modifikasi sebuah dewan . Terangkan langkah-
langkah untuk menghasilkan kurang gema dan bunyi yang lebih kuat. Dalam
penerangan anda, tekankan aspek seperti;

(i) Distance between two speakers / Jarak antara pembesar suara

(ii) Furnishing / Perabot

(iii) Seat location / Susunan tempat duduk

(iv) Wall design / Rekabentuk dinding

[10 marks]
[10 markah]

16
2 Diagram 2.1 shows the air balloon which is used as a weather balloon to carry
a radiosonde instrument for collecting data about the atmosphere. The
weather balloon rises up in the air due to Archimedes principle.
Rajah 2.1 menunjukkan belon udara yang digunakan sebagai belon kaji
cuaca untuk membawa peralatan radiosonde bagi mengumpul data mengenai
atmosfera. Belon cuaca naik ke udara disebabkan oleh prinsip Archimedes.

DIAGRAM 2.1
RAJAH 2.1

(a) (i) State Archimedes principle.


Nyatakan prinsip Archimedes.
[1 mark]
[1 markah]

(ii) Explain why a weather balloon that is rising up in the air will stop at
certain altitude.
Jelaskan sebab sebuah belon kaji cuaca yang sedang naik ke udara
akan berhenti pada altitud tertentu.
[4 marks]
[4 markah]

17
(b) Table 2.1 shows the characteristics of four weather balloons, P, Q, R and S.
Jadual 2.1 menunjukkan ciri-ciri empat belon cuaca, P, Q, R dan S.

Features/ Ciri-ciri:
Hot air balloon P Type of balloon fabric:
Belon udara panas Synthetic nylon
P Jenis fabrik belon:
Nilon Sintetik

Temperature of flame:
Suhu nyalaan:
100 oC
Features/ Ciri-ciri:
Hot air balloon Q Type of balloon fabric:
Belon udara panas Synthetic nylon
Q Jenis fabrik belon:
Nilon Sintetik

Temperature of flame :
Suhu nyalaan:
120 oC

Features/ Ciri-ciri:
Hot air balloon R Type of balloon fabric:
Belon udara panas Canvas
R Jenis fabrik belon:
Kanvas

Temperature of flame:
Suhu nyalaan:
60 oC
Features/ Ciri-ciri:
Hot air balloon S Type of balloon fabric:
Belon udara panas Canvas
S Jenis fabrik belon:
Kanvas Sintetik

Temperature of flame:
Suhu nyalaan:
80 oC
TABLE 2.1
JADUAL 2.1

18
You are required to determine the most suitable weather balloons which is able to
carry the instrument to a higher altitude in a shorter time.
Study the characteristics of all the four weather balloons from the following
aspects:
Anda dikehendaki menentukan belon cuaca yang paling sesuai untuk membawa
peralatan ke altitud yang lebih tinggi dalam masa yang lebih singkat.
Kaji ciri-ciri bagi kesemua empat belon kaji cuaca itu dari aspek berikut:

- The size of the balloon


- Saiz belon

- The number of the burners


- Bilangan pembakar

- Type of the fabric of the balloon


- Jenis fabrik bagi belon

- The temperature of the air in the balloon


- Suhu udara dalam belon

Explain the suitability of the aspects.


Justify your choice.
Jelaskan kesesuaian aspek-aspek itu.
Beri sebab bagi pilihan anda.
[10 marks]
[10 markah]

(c) Diagram 2.2 shows a balloon which contains helium. The volume of the
balloon is 1.2 m3. Density of helium gas is 0.18 kg m-3.
Rajah 2.2 menunjukkan sebuah belon yang mengandungi gas helium.
Isi padunya ialah 1.2 m3 . Ketumpatan gas helium ialah 0.18 kg m-3

DIAGRAM 2.2 / RAJAH 2.2

19
(i) By neglecting the mass of the balloon, calculate the mass of helium gas in the
balloon.
Dengan mengabaikan jisim belon, kirakan jisim gas helium di dalam belon.
[2 marks]
[2 markah]

(ii) Calculate the bouyant force which acts on the balloon.


(Density of air is 1.3 kg m-3)
Kirakan daya tujah ke atas yang bertindak pada belon .
(Ketumpatan udara ialah 1.3 kg m -3 )
[3 marks]
[3 markah]

END OF QUESTION PAPER


KERTAS SOALAN TAMAT

20

Das könnte Ihnen auch gefallen