Escuela Normal Superior N 7 Jos Mara Torres

Trabajo de Investigacin

Educacin Sexual Integral

El respeto por los derechos de los/as alumnos/as de recibir

Educacin Sexual Integral en la institucin N 13 D.E 2
Repblica Islmica de Irn

Trabajo de Campo

Octubre - Noviembre

Autoras:
Cndido Sandra
Sarubbi Andrea
Escuela: Escuela de Jornada Simple N 13 D.E 2 Repblica Islmica
de Irn
Profesora: Sabella Adriana
 Ciclo lectivo: 2do. Cuatrimestre -2016-
Abstract

Introduccin

Justificacin

La Educacin Sexual Integral en el mbito educativo, es una cuestin

que siempre ha generado controversias entre las diversas opiniones
pblicas, otorgando lugar a debates intensos acerca de quin debe
impartirla, a qu edad debe iniciarse y cules deben ser sus contenidos.
Estos debates ponen en evidencia que, la Educacin Sexual Integral, se
encuentra en el medio de una compleja relacin entre las polticas
educativas, los derechos de la ciudadana y las familias. Ello se hace
evidente en los medios de comunicacin, en donde se muestra un rechazo
significativo por parte de algunos/as miembros de la comunidad, a
involucrar a los/as alumnos/as de las escuelas en la educacin sobre estos
temas.

Ms all de las controversias que se generan a causa de esta

temtica, la Ley Nacional 26.150 de Educacin Sexual Integral, sancionada
en el ao 2006, afirma que Todos los educandos tienen derecho a recibir
educacin sexual integral, es decir, que la Educacin Sexual Integral
pasa a tener un fundamento basado en el derecho de los/as alumnos/as a
involucrarlos/as en esta temtica, como as tambin, a las obligaciones de
las instituciones de acercarlas.

Desde este aspecto, consideramos que una investigacin de esta

clase, que pone su acento en si se respeta o no el derecho de los/as
alumnos/as a recibir Educacin Sexual Integral, mediante el conocimiento y
la aplicacin de la Ley, resulta relevante ya que, a pesar de que existen
leyes que expresan la necesidad de involucrar a los/as alumnos/as en estas
temticas a travs de su trabajo en las escuelas primarias, cada institucin
posee una mirada diferente sobre cmo implementar esta Ley y sobre su
relevancia.

Por lo mencionado anteriormente, pretendemos con esta

investigacin mostrar cmo se implementa la Educacin Sexual Integral en
el nivel primario de la Institucin Repblica Islmica de Irn, como as
tambin, cul es el conocimiento y relevancia que le otorgan a la misma
para ser reconocida como un derecho.
Objetivo general:

Conocer el posicionamiento de la institucin Repblica Islmica de

Irn, ante la aplicacin de la Ley Nacional 26.150 de Educacin Sexual
Integral y de la Ley 2.110 de Educacin Sexual Integral de la Ciudad
Autnoma de Buenos Aires.

Objetivos especficos:

Indagar cul es el nivel de conocimiento que los miembros de la

institucin primaria Repblica Islmica de Irn, poseen sobre las leyes
de Educacin Sexual Integral.
Evaluar cul es el nivel de reconocimiento que los miembros de la
Institucin primaria Repblica Islmica de Irn, poseen sobre estas
leyes como un derecho.
Determinar de qu manera estas leyes son puestas en prctica por
los miembros de la Institucin primaria Repblica Islmica de Irn.

Marco terico