Institucin Educativa Privada

Mater Cristhie

PROGRAMACIN ANUAL DE INGLES

I. DATOS GENERALES
a) INSTITUCIN EDUCATIVA : Mater Cristhie
b) REA : Ingls
c) GRADOS Y SECCIONES : 1er a 5to grado
d) HORAS PEDAGOGICAS : -
e) AO LECTIVO : 2017
f) DOCENTE DE REA : Bonifacio Crisstomo Roco

II. FUNDAMENTACION

El ingls es uno de los idiomas ms difundidos internacionalmente y

como tal, se convierte en una herramienta til en la formacin integral de los
estudiantes

El rea tiene como propsito desarrollar las capacidades

comunicativas en un proceso de comunicacin intercultural, aspecto
fundamental en un mundo globalizado. El aprendizaje de un idioma
extranjero permite ser receptivo a los aportes culturales innovadores, los
cuales se podrn recibir de manera ms adecuada cuanto ms se hayan
desarrollado las capacidades comunicativas en el idioma materno.
Todos los elementos permiten alcanzar los logros de aprendizaje
planteados para este grado. As, en el primer grado se aborda temas
vinculados al entorno familiar del estudiante, a la relacin con sus
compaeros y al intercambio de ideas. Ello conlleva a su clima de
socializacin y desarrollo comunicativo.

III. METAS DEL CURSO

a) Speaking:
Se comunica con los dems de manera oral utilizando las
estructuras gramaticales y un vocabulario acorde al contexto,
teniendo en cuenta la pronunciacin, entonacin y fluidez
apropiadas.
b) Listening:
Comprende lo que se habla en el idioma ingls, a travs de las
diferentes formas de comunicacin.
c) Writing:
Se comunica con los dems de manera escrita utilizando las
correctas estructuras gramaticales, la ortografa y la puntuacin,
teniendo en cuenta la concordancia, coherencia y audiencia.

d) Reading:
Comprende la informacin escrita relevante que se le brinda en el
manejo del idioma de manera graduada y autentica.
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Mater Cristhie

IV. COMPETENCIAS DE CICLO

COMPETENCIAS - VI CICLO
Dar a conocer sus pensamientos sobre las
EXPRESION Y actividades de su vida diaria, utilizando la
COMPRENSION pronunciacin y entonacin adecuada,
ORAL demostrando respecto por los dems en el
proceso interactivo.

Comprende textos relacionados con su vida

COMPRENSION DE
diaria relacionados consigo mismo, con su
TEXTOS
familia y su entorno inmediato.
Produce textos a partir de su quehacer
PRODUCCION DE
cotidiano utilizando los elementos lingsticos
TEXTOS
y no lingsticos.

V. VALORES Y ACTITUDES

VALORES

RESPETO RESPONSABILIDAD
Respect others that you respect yourself. Responsibility is one of the strongest values and
Respetar a los dems para que te pillars of success.
respeten a ti. La responsabilidad es uno de los valores y pilares
ms fuertes del xito.

HONESTIDAD EMPRENDIMIENTO
The key to a good student is based on El fracaso derrota a los perdedores e inspira a los
honesty. ganadores.
La clave de un buen estudiante se basa Failure defeats losers and winners inspires.
en la honestidad.
ACTITUDES
Respeta y valora ideas, creencias, lenguas y culturas distintas a la propia.
Respeta los acuerdos y normas establecidas en el aula para una mejor interaccin.
Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal.
Aprecia el uso de tecnologa apropiada para mejorar su nivel de ingls.
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.
Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.
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Mater Cristhie

VI. CONTENIDO DE TEMAS TRANSVERSALES

VII. CALENDARIZACIN
HORAS PROGRAMADAS
BIMESTRE INICIO FINAL
SEMANAS HORAS
I 08/03 12/05 09 24

II 22/05 22/07 09 24

15/05 19/05
Vacaciones 24/07 04/08
11/10 16/10
III 07/08 10/10 09 24

08
IV 17/10 20/12 24

TOTAL 35 96

VIII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

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IX. ESTRATEGIAS GENERALES DEL AREA

CONSTRUCCION DE
MOTIVACION CONOCIMIENTOS PRACTICA

Lluvia de ideas Exposiciones Elaboracin de

Juego de roles Debates dibujos.
Juegos de Completar oraciones Elaboracin de
simulacin sentences. textos instructivos.
Preguntas inducidas. Scanning Elaboracin de
Debates Skimming textos sencillos.
Ejercicios de lectura Elaboracin de
compresiva organizadores
Ejercicios de visuales.
audicin Exposicin oral.
Uso del diccionario. Resumen

X. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION

CAPACIDADES TECNICAS DE INSTRUMENTOS

EVALUAR

Expresin y Observacin Ficha de

compresin oral. Prueba escrita. observacin.
Comprensin de Anlisis de Examen oral y
textos. produccin. escrito.
Produccin de Cuestionario Ficha de
textos. observacin.
Actitudes ante el Escala actitudinal
rea. valorativa.

La evaluacin es permanente e integral.

Procesos:

Evaluacin de entrada o inicio-diagnostico.

Evaluacin de proceso: Regulacin del proceso de aprendizaje que
evidencian las capacidades del rea.
Evaluacin final: A manera de retroalimentacin o meta cognitivos de
las capacidades del rea.
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Formas: la evaluacin es flexible y participativa que posibilita la intervencin

de los estudiantes en el proceso de la evolucin:

Auto-evaluacin (al estudiante, al propio estudiante a si mismo)

Coevaluacion (al grupo en que estas inserto, es decir entre ellos
mismos.
Heteroevaluacion (los docentes considerados como mediadores del
aprendizaje)

Procedimientos:

Pruebas escritas, orales, revisin de cuaderno(estar al da en los

temas realizados y haber realizado sus tareas)

Instrumentos:

Fichas de aprendizaje, diccionarios, separatas, textos, etc.

XI. BIBLIOGRAFIA

Diseo Curricular Nacional

Ministerio de Educacin
Htpp://www.minedu.gob.pe
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VIII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS
Primer grado

UNIDAD ORGANIZADOR( CAPACIDAD) CONOCIMIENTOS

Greetings,
Expresin y Compresin Oral Identifying and writing
Entiende y sigue instrucciones sencillas. colours
Comprensin de textos What`s this?
I Comprende los textos relacionados con su vida Alphabet
diaria con las personas que le rodean. How old are you?
. School objects
Alphabet
Expresin y Compresin Oral Family members
Dialoga con sus compaeros sobre s mismo y He`s / she`s
de su entorno inmediato. Alphabet
Comprensin de textos Part of the house
Comprende los textos relacionados con su vida Feelings
II diaria con las personas que le rodean.
Produccin de textos
Realiza y produce textos a partir de su que
hacer cotidiano utilizando los elementos
linguisticos y no linguisticos.

Expresin y Compresin Oral Parts of the body

Dialoga con sus compaeros sobre s mismo y My her his
de su entorno inmediato. Adjectives
Comprensin de textos Alphabet
III Predice e contenido del texto. Like dislike
Produccin de textos Do you like?
Realiza y produce textos a partir de su que Yes/No question
hacer cotidiano utilizando los elementos
linguisticos y no linguisticos.
Expresin y Compresin Oral Clothes
Da a conocer sus pensamientos sobre las Her his
VI actividades de su vida diaria utilizando la Alphabet
pronunciacin y entonacin adecuada. Affirmative sentences
Comprensin de textos Yes/No question
Comprende los textos relacionados con su vida Verb + ing
diaria con las personas que le rodean.
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Mater Cristhie
VIII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS
Segundo grado

UNIDAD ORGANIZADOR( CAPACIDAD) CONOCIMIENTOS

Greetings
Expresin y Compresin Oral Emotions
Entiende y sigue instrucciones sencillas. shapes
Comprensin de textos Commands
Comprende los textos relacionados con su vida Present progressive
I diaria con las personas que le rodean. Verbs + ing
Produccin de textos
He /she is
Realiza y produce textos a partir de su que Numbers
hacer cotidiano utilizando los elementos Alphabet
linguisticos y no linguisticos.

Expresin y Compresin Oral

Entiende y sigue instrucciones sencillas. What`s the weather like?
Comprensin de textos Subjects
Comprende los textos relacionados con su vida She / he has got
diaria con las personas que le rodean. Possessives
II Produccin de textos There is / there are
Realiza y produce textos a partir de su que
hacer cotidiano utilizando los elementos
linguisticos y no linguisticos.

Expresin y Compresin Oral Jobs

Dialoga con sus compaeros sobre s mismo y Negative sentences
de su entorno inmediato. Yes / No questions
III Comprensin de textos My routines
Comprende los textos relacionados con su vida What time is it?
diaria con las personas que le rodean.

Expresin y Compresin Oral He / she likes

Dialoga con sus compaeros sobre s mismo y Preposition (a-an-some)
de su entorno inmediato. What do you like?
Comprensin de textos Adjectives
Comprende los textos relacionados con su vida Abilities
VI diaria con las personas que le rodean. Affirmative and
Produccin de textos
Negative sentences
Realiza y produce textos a partir de su que Yes / No question
hacer cotidiano utilizando los elementos
linguisticos y no linguisticos.
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Mater Cristhie

VIII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

Tercer grado

UNIDAD ORGANIZADOR( CAPACIDAD) CONOCIMIENTOS

Greetings
Expresin y Compresin Oral Profession
Dialoga con sus compaeros sobre s mismo y Days of the week
de su entorno inmediato. Personal information
Comprensin de textos Feelings
I Comprende los textos relacionados con su vida Days / months
diaria con las personas que le rodean. Actions
Present progressive
Affirmative sentences
Have got / has got
Can (positive affirmative -
negative form)
Abilities
Expresin y Compresin Oral There is / there are
Entiende y sigue instrucciones sencillas. Adverbs of frequency
Comprensin de textos Yes / No question
Comprende los textos relacionados con su vida Do you like?
diaria con las personas que le rodean. Like /likes
II Produccin de textos Affirmative sentences
Realiza y produce textos a partir de su que My routines
Short answers
hacer cotidiano utilizando los elementos
linguisticos y no linguisticos.

Expresin y Compresin Oral What time is it?

Da a conocer sus pensamientos sobre las Daily activities
actividades de su vida diaria utilizando la What time do you .?
pronunciacin y entonacin adecuada. Describing places
Comprensin de textos There is / there are (affirmative
III and negative)
Comprende los textos relacionados con su vida
diaria con las personas que le rodean. Singular and plural noun
Yes / No questions
Some / any
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Mater Cristhie

Expresin y Compresin Oral Future (going to)

Da a conocer sus pensamientos sobre las Affirmative and negative
actividades de su vida diaria utilizando la sentences
pronunciacin y entonacin adecuada. Short answers
Comprensin de textos Future plans
Comprende los textos relacionados con su vida Ordinal numbers
VI This / that (affirmative
diaria con las personas que le rodean.
Produccin de textos sentences)
These / those (affirmative
Realiza y produce textos a partir de su que
sentences)
hacer cotidiano utilizando los elementos Yes / No questions
linguisticos y o linguisticos.

VIII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

Cuarto grado

UNIDAD ORGANIZADOR( CAPACIDAD) CONOCIMIENTOS

Introduce yourself
Pronouns
Regular and irregular verbs
Animals in the world
Expresin y Compresin Oral Describing animals
I Dialoga con sus compaeros sobre s mismo y What do they eat?
de su entorno inmediato.
Clothes
Comprensin de textos
Possessive
Comprende los textos relacionados con su vida
Whose? (Questions and
diaria con las personas que le rodean.
answer)
Possessive adjectives (mine
his hers)
Expresin y Compresin Oral Professions
Dialoga con sus compaeros sobre s mismo y Affirmative sentences
de su entorno inmediato. Negative sentences
Comprensin de textos Adjectives
Comprende los textos relacionados con su vida Describing people
II diaria con las personas que le rodean. Comparatives
Affirmative sentences
Superlatives
Affirmative sentences
 Institucin Educativa Privada
Mater Cristhie

Expresin y Compresin Oral Sports

Entiende y sigue instrucciones sencillas. Affirmative negative
Comprensin de textos sentences
Predice e contenido del texto. Short answers
III Produccin de textos Prepositions (on behind
Realiza y produce textos a partir de su que under in)
hacer cotidiano utilizando los elementos Where are they?
linguisticos y no linguisticos. Prepositions (at- on in)

Expresin y Compresin Oral Opposite adjectives

Dialoga con sus compaeros sobre s mismo y (affirmative and negative
de su entorno inmediato. sentences)
Comprensin de textos Yes / No questions
VI Comprende los textos relacionados con su vida Physical appearance
diaria con las personas que le rodean. Affirmative and negative
Produccin de textos sentences
Realiza y produce textos a partir de su que Where is he / she?
hacer cotidiano utilizando los elementos Have to
linguisticos y o linguisticos. Where do they work?

VIII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

Quinto grado

UNIDAD ORGANIZADOR( CAPACIDAD) CONOCIMIENTOS

Simple present
I Expresin y Compresin Oral Past of verb to be
Dialoga con sus compaeros sobre s mismo y comparative
de su entorno inmediato. Flags of countries
Comprensin de textos Questions
Predice e contenido del texto. Personal pronouns
Affirmative sentences
Places (sentences)
Was Were
Affirmative sentences
He / she was
Short answer
Prepositions of place
Expresin y Compresin Oral Sentences
Entiende y sigue instrucciones sencillas. Describing ( living room
Comprensin de textos and bedroom)
II Predice e contenido del texto. Everyday health
What`s the matter
Describing problems
 Institucin Educativa Privada
Mater Cristhie

Expresin y Compresin Oral Musical instruments

Da a conocer sus pensamientos sobre las Yes / No questions
actividades de su vida diaria utilizando la Past simple
pronunciacin y entonacin adecuada. Action in the past
Comprensin de textos Affirmative and negative
III Comprende los textos relacionados con su vida sentences
diaria con las personas que le rodean. Yes / No questions
Produccin de textos
Realiza y produce textos a partir de su que
hacer cotidiano utilizando los elementos
linguisticos y no linguisticos.
Expresin y Compresin Oral Future tense
Da a conocer sus pensamientos sobre las Affirmative and negative
actividades de su vida diaria utilizando la sentences
pronunciacin y entonacin adecuada. Questions
Comprensin de textos Short answers
Comprende los textos relacionados con su vida Future plans
VI diaria con las personas que le rodean. Have you ever .?
Produccin de textos
Verbs (past participle)
Realiza y produce textos a partir de su que Yes No questions
hacer cotidiano utilizando los elementos Yes, I have No, I haven`t
linguisticos y o linguisticos.