Ciencia: es el conocimiento objetivo obtenido a travs de un mtodo sistemtico,
que considera criterios y procedimientos generales, los cuales guan el trabajo de
investigacin cientfica para alcanzar un conocimiento objetivo de la realidad. . El objeto de la ciencia es demostrar, analizar, crear conocimiento, explicar la realidad de los fenmenos, observar, contrastar, refutar, relacionar causa-efecto, buscar relaciones, experimentar, generalizar (universalizar), validar, etc.
Conocimiento: es el proceso por el cual el hombre refleja (por medio de
conceptos, leyes, categoras, etc.) en su cerebro las condiciones caractersticas del mundo circundante. En esencia, es una de las formas que tiene el hombre para otorgarle un significado con sentido a la realidad.
Tecnologa: La tecnologa es un concepto amplio que abarca un conjunto de
tcnicas, conocimientos y procesos, que sirven para el diseo y construccin de objetos para satisfacer necesidades humanas. En la sociedad, la tecnologa es consecuencia de la ciencia y la ingeniera, aunque muchos avances tecnolgicos sean posteriores a estos dos conceptos. La palabra tecnologa proviene del griego tekne (tcnica, oficio) y logos (ciencia, conocimiento).
Metodologa: la palabra proviene de los vocablos griegos metodo y logos que
significan: Estudio o tratado de los mtodos. Se entiende como el estudio del mtodo o los mtodos y abarca el anlisis de sus caractersticas, cualidades y debilidades. Es la ciencia que ensea a dirigir determinado proceso de manera eficiente y eficaz para alcanzar los resultados deseados y tiene como objetivo encontrar la estrategia a seguir en el proceso.
Investigacin: la palabra proviene del latn in (en) y vestigare (hallar, inquirir,
indagar, seguir vestigios). De ah se desprende una conceptualizacin elemental: averiguar o descubrir alguna cosa. La investigacin es, en lneas generales, un procedimiento reflexivo, sistemtico, controlado y crtico, que permite descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier campo del conocimiento humano. Esta se orienta a la bsqueda de respuestas y puede o no hallarlas. Las razones para efectuar preguntas que lleven a la investigacin son de dos clases: razones intelectuales, basadas en el deseo de saber o entender por la satisfaccin del conocimiento o comprensin (pura o bsica) y razones prcticas, fundadas en el deseo de saber para ser capaces de hacer mejor o de forma ms eficaz alguna cosa (aplicada).
Conocimiento cientfico: es el conocimiento sistemtico de la realidad, es decir,
teniendo en cuenta las etapas de observacin, descubrimiento, explicacin y prediccin. Como tal, el conocimiento cientfico es ordenado, coherente, preciso, objetivo y universal. Se estructura como un sistema verificable e interrelacionado de conocimientos que permite comprender y explicar la realidad y los fenmenos de la naturaleza.
Conocimiento vulgar: es el conocimiento que se adquiere de forma no
profesional, no especializada, en el contacto con otros seres, con los medios masivos de difusin, con el medio ambiente social y natural que rodea al individuo.
Tcnicas de recoleccin de datos: se refieren a modos, maneras o estilos de
recoger la informacin. Son estrategias de investigacin que implican la interaccin social del investigador, precisan del contacto cercano y directo entre investigador e investigados, y de una relacin flexible y clida. Entre las tcnicas ms utilizadas estn: la observacin, la entrevista, la encuesta, el cuestionario, el censo, el registro, las escalas de actitud, el anlisis de contenido, etc.
Instrumentos de recoleccin de datos: son los recursos de que puede valerse
el investigador para acercarse a los problemas y fenmenos, y extraer de ellos la informacin: formularios de papel, aparatos mecnicos y electrnicos que se utilizan para recoger datos o informacin, sobre un problema o fenmeno determinado. Ejemplos: Cuestionario, termmetro, escalas, ecosonogramas, etc. Variable: se le denomina variable a cualquier caracterstica que pueda ser percibida (o medida) y que cambie de un sujeto a otro, o en el mismo sujeto lo largo del tiempo, y cuya variacin es susceptible de medirse u observarse.
Hiptesis: Es una suposicin o conjetura que explica tentativamente las causas,
caractersticas, efectos, propiedades y leyes de determinado fenmeno en una ciencia dada, basndose en un mnimo de hechos observados. Esta suposicin debe ser comprobada por los hechos, ya sea en la experimentacin o la prctica; el no comprobarla significa que es falsa, conllevando esto a que los fenmenos que pretende explicar deben ser observados nuevamente con miras a reformular la conjetura.