La Historia y el trabajo de los historiadores

1.- Completen el siguiente acrstico. Para eso, guense con las

referencias.

a.
H I S T O R I A D O R
-
b.
L N E A
- I
c.
T E S T I M O N I O
-
d.
L U S T R O
-
e.
C O Y U N T U R A
-
f.- A G R A F A
g.
P R M A R I A S
- I
h.
L A R G A
-

REFERENCIAS
a. Especialista que se pregunta acerca de los cambios que ocurrieron en
una sociedad en una poca y en un lugar determinados.
b. Cronologa, representacin grfica de perodos de tiempo cortos,
medianos o largos.
c. Rastros del pasado que permanecen hasta la actualidad y que
permiten reconstruirlo.
d. Perodo de cinco aos.
e. Contexto de una poltica econmica o del proyecto poltico de un
gobierno considerado para estudiar uno o un conjunto de
acontecimientos.
f. Etapa o perodo de la humanidad anterior a la utilizacin de la
escritura.
g. Tipo de fuentes producidas en tiempos cercanos o contemporneos a
los acontecimientos que se quiere investigar.
h. Duracin que se considera para conocer los cambios y las
continuidades ocurridos durante varios siglos.

2.- Definan la palabra que les qued formada en la actividad

anterior.

. .
. .

. .

. .

. .

. .

Se espera que el alumno d cuenta de que la historia es una ciencia

social que investiga los cambios de las
sociedades a travs del tiempo.
Tambin debera dar cuenta de que esas investigaciones no se realizan
solo para recordar el pasado, sino
para comprender el presente y encontrar las causas y las soluciones
posibles para algunos problemas de la
actualidad.

3.- Lean este texto del historiador ingls Eric Hobsbawm y resuelvan las
consignas.

Todos los seres humanos somos conscientes de la existencia del

pasado (definido como el perodo que precede a los acontecimientos
que han quedado directamente registrados en la memoria del cualquier
individuo) como resultado de compartir la vida con personas que nos
superan en edad. Todas las sociedades susceptibles de convertirse en
centro de inters del historiador tienen un pasado []. Ser miembro de
cualquier comunidad humana significa adoptar una posicin respecto al
propio (a su) pasado, aunque esta sea de rechazo. El pasado es, por
tanto, una dimensin permanente de la conciencia humana, un
componente obligado de las instituciones, valores y dems elementos
constitutivos de la sociedad humana. A los historiadores se les plantea
el problema de cmo analizar la naturaleza de este sentido del
pasado en la sociedad y cmo describir sus cambios y
transformaciones.
Eric Hobsbawm, Sobre la historia, Barcelona, Crtica, 2008 [1997].

a. Subrayen con el color que se indica dnde reconocen cada idea

principal.
ROJO: Las sociedades tienen un pasado que interesa a los historiadores.
AZUL: Por eso, los integrantes de esas sociedades tienen ideas sobre
ese pasado.
VERDE: Ese pasado comn impregna todos los aspectos de la sociedad.
b. Encierren en un recuadro cul es, segn Hobsbawm, la tarea del
historiador.
A partir de la actividad anterior, respondan brevemente: qu opinan
ustedes del pasado de la sociedad en la que viven? Compartan sus
textos en voz alta.

Actividad de resolucin personal. Se sugiere orientar a los chicos para

que recuperen conocimientos adquiridos
en aos anteriores. Recordarles etapas histricas, como el poblamiento
de las sociedades indgenas, la poca
colonial, las luchas por la independencia, la gran inmigracin, etctera.