TIPOS DE TEXTOS

SANDRA MEYERLI SORIANO CASTAEDA

UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA
FACULTAD DE EDUCACIN
PROGRAMA DE LICENCIATURA DE MATEMTICAS
COMUNICACIN II
FUSAGASUG
15 - MARZO - 2013
 TIPOS DE TEXTOS

SANDRA MEYERLI SORIANO CASTAEDA

Trabajo para comunicacin II

Docente:
ngela Patricia Sastre catlico
Comunicadora Social

UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA
FACULTAD DE EDUCACIN
PROGRAMA DE LICENCIATURA DE MATEMTICAS
COMUNICACIN II
FUSAGASUG
15 - MARZO - 2013
 TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIN....11
OBJETIVOS.12
1 TIPOS DE TEXTO.....................................................................................................13
1.1 QU ES UN TEXTO?.......................................................................................13
1.2 TIPOLOGAS TEXTUALES................................................................................13
1.3 CLASIFICACIN DE TEXTOS...........................................................................13
1.3.1 Texto Descriptivo..........................................................................................13
1.3.1.1 Estructuras Del Texto Descriptivo.............................................................14
1.3.1.2 Tipo De Descripciones..............................................................................15
1.3.1.3 Cules Son Los Elementos Que Intervienen En un Texto Descriptivo? 15
1.3.2 Textos Narrativos..........................................................................................16
1.3.2.1 Estructura Del Texto Narrativo..................................................................16
1.3.2.1.1 Segn Su Estructura, El Texto Narrativo La Suele Clasificarse..........17
1.3.2.2 Tipos De Textos Narrativo.........................................................................17
1.3.2.3 Elementos De La Narracin......................................................................18
1.3.3 Texto Administrativo.....................................................................................20
1.3.3.1 Estructura De Los Textos Administrativos................................................20
1.3.3.2 Clases De Textos Administrativos.............................................................20
1.3.3.3 Aspectos Verbales....................................................................................21
1.3.3.4 Clases De Formatos.................................................................................21
1.3.3.5 Elementos De Un Texto Administrativo.....................................................23
1.3.4 Texto Argumentativo.....................................................................................25
1.3.4.1 Elementos Y Estructura Del Texto Argumentativo....................................25
1.3.4.2 Tipos De Argumentos................................................................................26
1.3.4.3 Aspectos Verbales....................................................................................27
1.3.5 Texto Expositivo............................................................................................27
1.3.5.1 Estructura De Un Texto Expositivo...........................................................28
 1.3.5.2 Caractersticas Y Funciones.....................................................................29
1.3.5.3 Recursos Lingsticos...............................................................................30
1.3.5.4 Tipos De Texto Expositivo.........................................................................30
1.3.5.5 Cmo Puedo Organizar La Informacin De Un Texto Expositivo?........31
CONCLUSIN..................................................................................................................32
BIBLIOGRAFA27
 LISTA DE IMGENES

Imagen 1: Tipo De Textos...................................................................................................7

Imagen 2: Textos Descriptivo.............................................................................................8
Imagen 3: Real E Imaginario............................................................................................10
 LISTA DE MAPAS CONCEPTUALES

Mapa Conceptual 1: Texto Narrativo................................................................................11

Mapa Conceptual 2: Elementos Del Textos Argumentativos...........................................20
Mapa Conceptual 3: Estructura........................................................................................22
Mapa Conceptual 4: funciones.........................................................................................23
Mapa Conceptual 5: Caractersticas................................................................................24

LISTA DE FORMATOS

Formato 1: Informe...........................................................................................................16
Formato 2: Instancia.........................................................................................................17
 LISTA DE DIAGRAMAS

Diagrama 1: La Estructura Narrativa...............................................................................13

 LISTA DE CUATROS

Cuadro 1: Clases de textos administrativos.....................................................................14

 INTRODUCCIN

Este trabajo se hace con el fin de dar a distinguir los diferentes tipos de textos que
los ayudaran a nuestra comunicarlos con otras personas o con el mundo, los
muestra parmetros para ser cualquier trabajos en distintas reas o en nuestra vida
diaria. Tambin encontraremos sus formas de estructuras, como son sus
parmetros, funciones, caractersticas y su diferente tipo de textos que se divide de
ese mismo.

Los de pausa muy importante para muestra vida diaria, es muy importante saber
que gracias a los diferentes tipos de textos, obtendremos concepto, distinguiremos
los significados de diferentes palabras que no entendemos, llevar estos conceptos y
ponerlos en prctica en los trabajos que presentaramos en los colegios,
universidades o en el trabajo y en muestra vida diaria.
 11OBJETIVOS

Los da conocer nuevas tcnicas para podar comunicarlos ms con los personas que
los rodean y con el mundo con el mundo entero.

Poder distinguir cada uno de los conceptos importantes de esto de tipos de textos.

Los da conocer las estructuras principales para elaborar un debido tipo de texto.

Los da pausas importante para elaboras trabajos en cada una de los temas que
estemos elaborando.

Con ayuda de estos tipos de texto no solamente los servir en nuestros estudios
acadmicos sino en nuestra vida propia.

12
1 TIPOS DE TEXTO

1.1 QU ES UN TEXTO?
El texto es una unidad lingstica formado por un conjunto de enunciados que tienen
una intencin comunicativa y que estn internamente estructurados. En pocas palabras
un texto es un conjunto de enunciados internamente estructurados, producido por un
emisor que acta movido por una intencin comunicativa en un determinado contexto.
Imagen 1: Tipo De Textos

Fuente: http://lindaranita.blogspot.com
1.2 TIPOLOGAS TEXTUALES
Las tipologas textuales son mtodos y propuestas cuyo fin es agrupar o clasificar
los textos y discursos lingsticos de acuerdo con caractersticas comunes; es decir:
Continuamente y a diario, las personas se encuentran con la necesidad de crear e
interpretar textos de distinta ndole, ya sea de forma oral o escrita. Al enfrentarse a
ellos, saben perfectamente a qu se refieren, pero desconocen detalles acerca de su
estructura, definiciones, tipologas, etc.
1.3 CLASIFICACIN DE TEXTOS

1.3.1 Texto Descriptivo.

La descripcin es un modo de organizar el discurso que sirve para representar la

realidad a travs del lenguaje. Se pueden describir todos los aspectos de la realidad,
desde los ms concretos a los ms abstractos, es decir, se pueden representar
lingsticamente a personas, animales, objetos, paisajes, pocas, sentimientos, etc. Por
medio de las secuencias descriptivas se proporcionan distintos tipos de datos
(caractersticas de los elementos objeto de descripcin, funcionalidad, partes,
comportamientos, semejanzas, etc.). 13
Este tipo de texto pretende que el lector obtenga una imagen exacta de la realidad que
estamos transmitiendo en palabras, una especie de pintura verbal 1. Uno de sus
mritos es que el autor no debe abusar de las palabras, ni fantasear demasiado, de
hecho debe ser bastante directo.
Imagen 2: Textos Descriptivo

Fuente: http://salonhogar.net/Salones/Espanol/4-6/Texto_descriptivo.htm

1.3.1.1 Estructuras Del Texto Descriptivo.

Mientras que una descripcin no cientfica puede incluir desordenadamente datos muy
subjetivos (por ejemplo, la descripcin de la persona amada en una conversacin
informal), en un texto acadmico, en cambio, las descripciones slo admiten datos
objetivos y comprobados.
Podemos considerar tres procedimientos ordenados:

A. Establecimiento del tema: Es la presentacin del objeto como un todo. ste se

puede establecer desde el inicio o bien despus de enumerar caractersticas.

B. Caracterizacin: Se distinguen las cualidades, las propiedades y las partes del

objeto de la descripcin.

1 Tomado de internet http://prezi.com/j7ogjc15uso-/el-texto-descriptivo-3o-eso/14

C. Relacin con el mundo exterior: Se establece una relacin tanto en lo que se
refiere al espacio y el tiempo como a las mltiples asociaciones que se pueden
activar con otros mundos y otros objetos anlogos (comparacin, metonimia,
metfora).

1.3.1.2 Tipo De Descripciones.

Podemos encontrar los siguientes tipos de textos descriptivos:

A. La descripcin tctica: Es fundamental que la objetividad siempre sea respetada

para que la informacin no sea distorsionada por algn punto de vista u opinin. El
lenguaje que se utilizar es fro, con palabras tcnicas que slo apuntan a explicar
una caracterstica de lo que se intenta representar.

B. La descripcin literaria: Se da lo opuesto, primando la subjetividad del autor y el

uso de palabras con la bsqueda agregada de generar una esttica agradable.
Importante tambin, es aclarar que la realidad que nos describe, el escritor puede
haber salido de su imaginacin, y ser perfectamente un texto descriptivo, dado que,
al fin y al cabo, se trata de la realidad del suya.

C. La descripcin objetiva: Es propia de los textos cientficos y tcnicos. Tiene una

finalidad informativa: pretende mostrar la realidad tal como es. En ella, el emisor se
limita a reflejar lo que ve de una manera minuciosa y precisa, sin manifestar sus
propios sentimientos o emociones. Este tipo de descripcin utiliza un lenguaje
objetivo y riguroso.

D. La descripcin subjetiva: Es propia de los textos literarios 2. Tiene una finalidad

esttica. El emisor no se preocupa tanto de reflejar la realidad como de dar cuenta
de los efectos que esa realidad produce en su nimo; por eso, la descripcin pierde
en minuciosidad y exactitud y se llena de valoraciones personales que transmiten al
receptor las emociones y sentimientos de quien hace la descripcin.

1.3.1.3 Cules Son Los Elementos Que Intervienen En un Texto Descriptivo?

A. El observador: La posicin del observador puede ser:

Dentro de la escena o cuadro o fuera de l.
En primera o tercera persona.
Fija o en movimiento.

2 Tomado de internet http://definicion.de/texto-literario/15

 B. El mundo real o imaginario: Los objetos o elementos a describir pueden ser
paisajes, ambientes interiores o exteriores, personas, objetos, animales. Los
elementos pueden estar quietos, en movimiento o ambas cosas a la vez.
Asimismo pueden verse en forma parcial, en su totalidad, en detalle.

Imagen 3: Real E Imaginario

Fuente: http://elhongoescribe.blogspot.com

C. Recursos: En los textos descriptivos se emplean gran cantidad de recursos, de

los cuales algunos son propios o caractersticos. El manejo del lenguaje es muy
detallado y, en los textos descriptivos literarios, se persigue un fin esttico, por lo
que el despliegue de recursos es an mayor.

1.3.2 Textos Narrativos.

La narracin es una variedad textual en la que se cuenta un hecho real o imaginario,

que les sucede a unos personajes a lo largo del tiempo y en un espacio determinado.

1.3.2.1 Estructura Del Texto Narrativo

A. La Introduccin: El autor plantea aqu la situacin que va a desarrollar y realiza
la presentacin de los personajes y su entorno. Es probablemente, la parte
 fundamental del texto narrativo, pues de ella depende el que la obra sea o no capaz
de captar la atencin del lector. 16
B. Nudo: En toda narracin se plantea siempre un conflicto, un momento cumbre en el
que todas las lneas planteadas en la introduccin convergen sobre un hecho
fundamental que marca todo el relato. A ese punto central se le denomina Nudo.

C. Desenlace: Es el momento en que el conflicto planteado como nudo de la narracin

llega a su conclusin. Si la Introduccin capta la atencin del lector, y el nudo
consolida la narracin, el desenlace puede ser el punto en que un relato triunfe o
fracase en la mente del lector.
1.3.2.1.1 Segn Su Estructura, El Texto Narrativo La Suele Clasificarse.

A. Estructura Externa: Comprende la organizacin fsica del texto; en captulos,

partes, secuencias, etc

B. Estructura Interna: Abarca todos los elementos que componen el texto narrativo:
Narrador, espacio y tiempo.
1.3.2.2 Tipos De Textos Narrativo.
En una narracin encontramos tres tipos de texto narrativo:

Mapa Conceptual 1: Texto Narrativo

Fuente: http://clasedelengua-alejandro.blogspot.com
 17
A. Narracin literaria: El narrador cuenta una historia de ficcin (irreal). El autor utiliza
un lenguaje elaborado, como es un lenguaje literario, siguiendo el siguiente
esquema: 1. Marco narrativo; 2.situacion inicial; 3.accion y 4.situacion final.
Encontramos el siguiente tipo:
Cuento: relato breve de ficcin, puede ser infantil o literario.
Novela: obra literaria en prosa en lo que se relata una accin fingida, con lo
participacin de personajes y de tramas concebidas por el autor

B. Narracin histrica: El autor quiere dar a conocer hechos y sucesos importantes

vividos por unos personajes y lo que le pasa a los personajes es irreal, pero el
momento en el que pasan las cosas es que es real. Encontramos los siguientes
tipos:

Diario: El autor cuenta en primera persona sus pensamientos y sus vivencias en el

da a da .se ordena por das.
Crnica: Relata los ellos cuanto estn pasando cronolgicamente.
Biografa: Relato la vida de un personaje. Si la cuneta el mismo, es una
autobiografa.

C. Narracin periodstica: Informan sobre ellos recientes a travs de los medios de

comunicacin. Encontramos el siguiente tipo:

a. La noticia: tenemos tres partes

Titular: Donde se indican el tema muy brevemente y a veces lleva un subttulo.
Entradilla: Recoge los datos ms importantes de la noticia.
Cuerpo: Es donde se desarrolla la informacin con todo los detalles.

1.3.2.3 Elementos De La Narracin.

En una narracin distinguiremos los siguientes elementos:

A. El narrador: Es el sujeto que, desde un punto de vista concreto, cuenta los hechos
de la historia, presenta a los personajes, los sita en un espacio y tiempo
determinados, observa los hechos que le rodean y muestra su forma de pensar y su
forma de comportarse. La manera de contarlo todo es importante para la
comprensin de la historia. Entre los distintos tipos de narrador, sealamos los
siguientes:
 Narrador en 1 persona: Cuando quien cuenta lo hechos participa en la historia
que cuenta.

Narrador en 3 persona: Cuando quien cuenta la historia est fuera de ella.

18

B. La accin: Est formada por todos los acontecimientos y situaciones que componen
una historia. Dichos acontecimientos se pueden organizar en ncleos con cierta
autonoma, llamados episodios.

C. Los personajes: Son aquellos que realizan las acciones que cuenta el narrador. Por
su importancia en el desarrollo de dicha accin, los personajes pueden
ser (principales o secundarios). Dentro de los principales se encuentra:

El protagonista: Que es el personaje ms importante de todos.

El antagonista que es el oponente al protagonista.

D. La estructura: Este trmino se refiere a la organizacin de los elementos de la

narracin, los cuales estn interrelacionados formando un todo. De manera general,
distinguiremos tres partes en una narracin:

Planteamiento: Es la parte inicial del relato donde se proporciona la informacin

necesaria para que se desencadene la accin posterior.

Nudo: Es el momento de mayor complejidad de la historia y donde se contina

lo iniciado en el planteamiento.

Desenlace: Es el episodio final en el que se resuelve o finalizan los conflictos. A

veces el final puede quedar abierto.

Diagrama 1: La Estructura Narrativa

 Fuente: http://tallerdeguionaudiovisual.blogspot.com

E. Tiempo: Es el elemento de la narracin que tiene en cuenta la duracin, sucesin y

ordenacin en que se producen los distintos acontecimientos.
El orden temporal en que se puede desarrollar la historia puede llevarse a cabo
de forma lineal cuando se cuenta en el orden en el que sucedieron los hechos.

19

A veces, el narrador altera el orden temporal anticipando o posponiendo hechos, con

los que se produce una ruptura del orden cronolgico. La duracin del tiempo que se
narra puede ser diverso: varios aos, un da, unas horas...

F. Espacio: Es el componente narrativo que se refiere al lugar en el que se desarrolla

la accin y por el que se mueven los personajes. Puede haber espacios urbanos,
rurales, domsticos, idealizados...

1.3.3 Texto Administrativo.

Los textos administrativos son los documentos a travs de los cuales se realiza la
comunicacin entre la Administracin y los ciudadanos. El lenguaje administrativo-
jurdico se emplea para regular las relaciones entre los ciudadanos y realizar tareas de
servicio pblico que afectan al funcionamiento de la sociedad en general. Algunos de
estos textos (el contrato, la instancia, etctera.) son de uso habitual y conviene conocer
sus caractersticas.
1.3.3.1 Estructura De Los Textos Administrativos.

La estructura de los textos administrativos, incluye un primer prrafo de

encabezamiento (donde se enumeran los datos de la persona que remite la instancia o
realiza la solicitud), contina con uno o dos prrafos con la exposicin de los
argumentos que llevan a la peticin o a la solicitud, sigue con un prrafo que seala en
forma precisa cul es la peticin y finaliza con una despedida donde se hace mencin al
lugar y la fecha.

Este tipo de estructuras tan rgidas logran que la coherencia del texto se encuentre
asegurada, alcanzando la objetividad y la precisin que requieren esta clase de formas
textuales.

1.3.3.2 Clases De Textos Administrativos.

Cuadro 1: Clases de textos administrativos

EMISOR DISTINATIO TEXTO

La El ciudadano INFORMATIVOS: circular, saluda, carta, correo

administraci electrnico.
n
RESOLUTIVOS:(incluidos los jurdicos de carcter
procesal): convocatoria o citacin, notificacin (de
acuerdo, resolucin, multa, autorizacin, etc.),
requerimiento, emplazamiento, diligencia,
suplicatorio, demanda, sentencia, recurso,
mandamiento, edicto.

NORMATIVOS y PRESCRIPTIVOS:(escritos
jurdicos legales): ley, decreto, reglamento.

Fedatarios: acta, memoria, certificacin.

 El ciudadano La Solicitud, denuncios, declaracin, renuncia, recurso
administracin y reclamaciones.

La La Informes y oficio
administraci administracin
n

El ciudadano El ciudadano Contrato

20

Fuente: http://www.hiru.com

1.3.3.3 Aspectos Verbales.

A. Rasgos lxicos: Encontramos algunos aspectos.

Uso de arcasmos.
Abusiva creacin de eufemismos innecesarios por medio de los
cuales se trata de ocultar una realidad molesta.
Sustitucin de verbos simples por perfrasis lxicas del tipo ?verbo +
sustantivo?

B. Rasgos morfolgicos: Son representativos el uso del futuro de indicativo con

significado imperativo y normativo (Se sancionar a...) y el del futuro de subjuntivo
en lugar del presente o pretrito perfecto del mismo (sucediere y hubiere
sucedido en lugar de suceder y haya sucedido).

C. Rasgos sintcticos: Se tiende a usar prrafos de una extensin desmesurada,

que contienen adems incisos, parntesis y rodeos. Esto dificulta muchas veces
la comprensin del contenido.
1.3.3.4 Clases De Formatos.

Podemos encontrar las siguientes clases de formatos de un texto administrativo:

A. Informes

Un informe es una exposicin de hechos o datos comprobables sobre una persona o

sobre asuntos de la vida diaria. El informe se caracteriza por su lenguaje claro, conciso
y objetivo. En el caso de que el autor incluya valoraciones u opiniones personales, debe
distinguirlas claramente de los hechos objetivos.

21

Los informes contienen los siguientes elementos:

Un ttulo extenso y suficientemente informativo.
UNA INTRODUCCIN: En la que se especifica el objeto de estudio, as como
los objetivos y caractersticas de la investigacin que se ha llevado a cabo.
EL CUERPO DEL INFORME: En el que se detallan ordenada y rigurosamente
los resultados de la investigacin.
Las conclusiones o recomendaciones del autor.

Formato 1: Informe
 Fuente: http://www.hiru.com

B. ACTAS

Un acta es un documento en el que se registra lo sucedido y tratado en una reunin.

Los elementos que aparecen en las actas son los siguientes:

UN TTULO EXTENSO: En el que se precisa la reunin de que se trata y la

fecha.
UNA INTRODUCCION: En la que se hacen constar los datos de la reunin.
EL ORDEN DEL DA: Que es un breve guion del contenido de la reunin.
EL DESARROLLO DEL ORDEN DEL DA: En el que se expone lo tratado en
cada uno de los apartados del orden del da, con mencin de las personas que
participan en cada caso.
EL CIERRE: Que consta del lugar, de fecha, la firma y el pie, donde se indica
el destinatario de la instancia.
22

C. INSTANCIAS

La instancia es un documento por medio del cual se solicita algo de un organismo

pblico o de una autoridad. En su formato aparecen siempre:
 Introduccin: con los datos personales del solicitante.

Comunicacin: que consta de la exposicin de los motivos por los que se

hace la peticin y de la peticin en s.

Cierre: Que consta del lugar, de fecha, la firma y el pie, donde se indica el
destinatario de la instancia

Formato 2: Instancia

Fuente: http://www.hiru.com

1.3.3.5 Elementos De Un Texto Administrativo.

A. EL EMISOR: Una pieza relevante de la identidad propia del lenguaje de los textos
administrativos la proporciona la naturaleza del emisor, la Administracin pblica.
Este origen institucional, oficial, de los mensajes determina de manera muy especial
el modo en que se elaboran; la enunciacin reviste unas formas peculiares, distintas
a las de la interaccin personal, porque proviene de los organismos a los que
legalmente se les ha otorgado el poder.

23
Las estrategias interlocutoras ponen de manifiesto la distancia inevitable entre el
emisor oficial y los destinatarios de los textos, los ciudadanos administrados. Es
 bastante singular el papel interlocutor que corresponde al emisor, que se manifiesta
como enunciador oficial del poder, la autoridad capacitada para producir un mensaje
normativo.

B. INTENCIN COMUNICATIVA: Cualquier texto administrativo, no importa quin lo

haya redactado o quien lo haya firmado, ha sido elaborado por alguien que
pertenece a la Administracin pblica; ha de entenderse que tal texto es la
manifestacin de los principios que orientan su actividad. La funcin de la actividad
administrativa, como manifestacin del poder ejecutivo, consiste, segn el derecho
administrativo, en aplicar y cumplir leyes, pero tambin en dictar disposiciones y en
resolver reclamaciones.

C. EL RECEPTOR: Los textos administrativos van destinados a un gran nmero de

receptores. La Administracin, en sus distintos niveles, tiene encomendada la
gestin de lo relativo al bien pblico, y as su actividad tiene que llegar y ser
percibida, en mayor o menor grado, por el conjunto de los ciudadanos de un Estado,
por los administrados. En principio, todos los ciudadanos han de entablar, en algn
momento, contacto con la Administracin.

D. CDIGO ESCRITO: Este requisito es sustancial en el caso de la Administracin. De

ello depende la validez del mensaje como documento oficial. La actividad
administrativa necesita mensajes escritos para concretarse e intervenir
normativamente sobre la realidad. Se tiene as garanta de su Fiabilidad y validez; el
mensaje ha de revestir siempre la forma de documento escrito, y tiene que
responder a una determinada elaboracin textual convencional.

E. LA MATERIA: Abarca una realidad muy amplia. Cabe en este terreno un

complejsimo espacio de referencia, casi inabarcable para delimitarlo. Los temas
sobre los que puede versar el discurso administrativo son de ndole muy variada; En
los documentos se plasma una actuacin reguladora que afecta a un nmero muy
amplio de dominios, dilatado mbito de la realidad. Segn el derecho administrativo,
de lo que puede ocuparse un texto es: de un comportamiento (de un ciudadano, de
otro rgano administrativo), de un hecho (que se documenta, que se certifica, que se
aprecia, que se califica), de un bien (fungible o infungible, que se expropia, etc.), de
una situacin jurdica, de su propia organizacin, o bien de una combinacin de
varios de esos asuntos.

24

F. CONCLISION: En suma, el estatuto especial del emisor, la generalidad de

receptores y el propsito normativo de los mensajes son rasgos distintivos muy
acusados del lenguaje administrativo con respecto a los lenguajes especializados, al
 igual que la diversidad de materias que se aborda. Est claro, adems, que muchas
de estas circunstancias discursivas son comunes a todos los mensajes emitidos por
los distintos poderes pblicos; son mensajes que corresponden a lo que se ha
llamado el lenguaje del poder.

1.3.4 Texto Argumentativo.

El texto argumentativo3 tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de
persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea (o
tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados
comportamientos, hechos o ideas.
La argumentacin se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente en los
cientficos, filosficos, en el ensayo, en la oratoria poltica y judicial, en los textos
periodsticos de opinin y en algunos mensajes publicitarios. En la lengua oral, adems
de aparecer con frecuencia en la conversacin cotidiana (aunque con poco rigor), es la
forma dominante en los debates, coloquios o mesas redondas.

1.3.4.1 Elementos Y Estructura Del Texto Argumentativo.

Presentan una forma lgica y ordenada y se organizan en torno a la idea principal que
se desarrolla en el cuerpo argumentativo y finaliza con una conclusin.
A. TESIS: Es la idea principal en torno a la cual se organiza el texto. La localizacin de
la tesis, condiciona la estructura del texto argumentativo; puede ser:

INDUCTIVA: El autor desarrolla su argumentacin para llegar a la tesis. Esta

presentacin de la informacin da lugar a una estructura de sntesis.
DEDUCTIVA: Es la ms frecuente. El autor parte de la tesis o idea general que
defiende con argumentos. Este tipo de organizacin de lugar a una estructura de
anlisis.

B. CUERPO ARGUMENTATIVO: Est constituido por los argumentos o razones que

aporta el emisor para defender su tesis.

C. CONCLUSIN: Recoge las ideas que derivan de la exposicin de los argumentos

planteados. Si la estructura del texto es inductiva, la conclusin coincide con la tesis.
Mapa Conceptual 2: Elementos Del Textos Argumentativos

3 Tomado de internet
http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/tipologia/argumentacion/argumentacion.htm 25
 Fuente: http://educadultos.wikispaces.com

1.3.4.2 Tipos De Argumentos.

Los argumentos son las razones, citas, datos o pruebas utilizadas por la persona para
determinar su tesis. Podemos encontrar lo ms frecuentes:

A. ARGUMENTO DE EJEMPLIFICACIN: Se basan en hechos reales concretos que

apoyan o refutan la tesis.

B. ARGUMENTOS DE DATOS OBJETIVOS: Se fundan en citas, fechas, o hechos

probados que no dependen de la persona que argumenta.

C. ARGUMENTOS DE AUTORIDAD: Se apoyan en la opinin de personalidades de

nombre conocido que avalen mediante citas, directas o indirectas, las ideas
defendidas por el emisor.

D. ARGUMENTOS BASADOS EN LA PROPIA EXPERIENCIA: Son argumentos

personales que nadie pone en duda, aunque no aportan objetividad. Son muy
efectivos para persuadir al receptor.

E. ARGUMENTOS DE REFUTACIN: Son la negacin de los argumentos contrarios.

26
F. FALACIAS: Se trata de argumentos errneos que se utilizan de forma voluntaria.
1.3.4.3 Aspectos Verbales.

Son rasgos con caractersticas del texto argumentativos:

A. RASGOS LXICOS

Uso de un lxico abstracto y connotativo.

Empleo de mximas, refranes y datos concretos.
Apoyo en ejemplos y referencias.
Predominio de verbos de voluntad.
Uso frecuente de expresiones valorativas.

B. RASGOS SINTCTICOS

Predominio de oraciones extensas.

Uso frecuentes de oraciones subordinadas, sobre los adjetivos y adverbiales y
dentro de estas preferiblemente se usan las causales, consecutivas,
condicionales y concesivas.
Empleo de oraciones impersonales y pasivas reflejas.
Empleo de la primera y tercera persona. Suele utilizarse tambin el plural de
modestia

C. RASGOS TEXTUALES: Se emplean marcadores discursivos para organizar las

ideas de manera subjetiva.

Ordenadores (por una parte, por otra, etc.)

O positivos (pero, aunque, no obstante)
Causativos (porque)
Consecutivos (pues, entonces).
De refuerzo (evidentemente, creo yo, como todos sabemos).

1.3.5 Texto Expositivo.

Un texto expositivo es aquel en el cual se presentan, de forma neutral y objetiva,

determinados hechos o realidades. A diferencia de la argumentacin, mediante el texto
expositivo no se intenta convencer, sino mostrar. Ahora bien, esta diferencia abstracta
no siempre es tan evidente en los textos concretos, por lo que muchas veces se habla
de textos "expositivo-argumentativos".

27
1.3.5.1 Estructura De Un Texto Expositivo.

Mapa Conceptual 3: Estructura

Fuente: http://oocares.blogspot.com

Podemos encontrar los macro estructura de un texto expositivo:

A. INTRODUCCION: Es la parte inicial de un texto y la que presente o delimita el tema
de exposicin. Donde responden a las preguntas:
Para qu?
Cmo?
Qu?

B. DESARROLLO: Es la parte del texto que expone ,explica, aclara, ejemplifica,

describe, analiza, narra, informa, etc. Donde responde a la pregunta:
Por qu?

C. CONCLUSIN: Es la parte final del texto en la que se sintetiza o recapitula el tema.

En esta parte se puede presentar las conclusiones del trabajo, las recomendaciones
o peticiones que el emisor considera necesarias. Donde responde a la siguiente
pregunta:
Qu debe hacerse?
Podemos encontrar el micro estructura de un texto expositivo:
28
 A. PROBLEMA - SOLUCIN: En el texto se plantea uno o varios problemas digno
de ser analizados, posteriormente se plantea tambin las soluciones posibles de
dicho problema.

B. CAUSA CONSECUENCIA: En el texto se presenta ciertas informaciones o

ideas como causas de un hecho y otras como sus consecuencias. Para indicar
causas se usan trminos como: porque; ya que; pues; puesto que; etc. y para
indicar consecuencias se usan los trminos: por lo tanto; por consiguiente;
luego; por eso: por tanto; etc..

C. SECUENCIA TEMPORAL: se exponen las ideas de acuerdo a un orden

temporal; se emplean con frecuencia cuando se expone una narracin o una
secuencia de pasos ineludible.

D. ENUMERACIN DISCRIPTIVA: se van enumerando y describiendo los rasgos y

propiedades de un ser o fenmeno a travs de vietas o nmeros, a travs de la
sucesin de descripciones de lo que est describiendo.

E. Comparacin contraste.

1.3.5.2 Caractersticas Y Funciones.

Mapa Conceptual 4: funciones

Es informativo Es explicativo

Funciones

Es mediador Es directivo

Fuente:http://www.sagradocorazonlr.edu.ar/moodle/file.php/1/Recursos/CLASE%20DE
%20LIteratura/caracteristicas_y_funciones.html

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Mapa Conceptual 5: Caractersticas

Predominan las oraciones enunciativas

Los verbos principales estn en tercera

Se evitan expresiones de subjetividad

El lenguaje tcnico debe ser apropiado con

Caracterstica el tema que va a trabajar

Las imgenes, graficas, fotografas son una ayuda

para entender el tema que estn trabajando

Fuente:http://www.sagradocorazonlr.edu.ar/moodle/file.php/1/Recursos/CLASE%20DE
%20LIteratura/caracteristicas_y_funciones.html

1.3.5.3 Recursos Lingsticos.

Cuando el emisor este realizando un texto expositivo debe ser entendible, donde el
emisor pueda utilizar algunos recursos lingsticos; encontraremos algunos de estos
recursos lingsticos:
La descripcin.
La definicin.
A travs de la comparacin.
Los ejemplos.

1.3.5.4 Tipos De Texto Expositivo.

A. DIVULGATIVS: son textos que informan, sobre un tema de inters y van dirigido a
un amplio sector de pblico. Encontramos algunos ejemplos:
Apuntes
Libor de textos
Enciclopedias
Exmenes
Conferencias
Coleccionables
30
B. ESPECIALIZADOS: son textos que tienen un grado de dificultad alto. Encontramos
algunos ejemplos:
Informes
Leyes
Artculos de investigacin cientficos

1.3.5.5 Cmo Puedo Organizar La Informacin De Un Texto Expositivo?

Las informaciones de este texto no se presentan siempre del mismo modo que
observaremos distintos formatos de organizacin discursivos:
A. DISCRIPCION: Consiste en agrupar las ideas.

B. SERIACION: Presenta componentes organizativos referentes a un determinado

orden o gradacin.

C. CAUSALIDAD: Expresa las rezones o fundamentos por los cuales se produce la

sucesin de ideas.

D. PROBLEMA: en primer lugar se presenta la incgnitas, luego los datos pertinentes

y finalizamos con lo solucin.

E. COMPARACIN u OPOCICION: Presentan semejanzas o diferencias entre los

elementos diversos.

31
CONCLUSIN

Con el fin de este trabajo es aprender a manejar cada uno de los elementos,
conocer su estructura, su funciones y caractersticas que los ayudara a presentar un
trabajo bien hecho en cada una de las rea que estamos trabajando. No solamente
en lo acadmico sino en donde estemos trabajado y en otras ms situaciones que lo
necesitaremos.

Esto es una herramienta muy importante que debemos tener en nuestra manos y
tener encueta en cada uno de los momento que la necesitaremos. Estos tipos de
texto se pueden utilizar en cualquier etapa de nuestra vida y es un recurso muy
importante que debemos conocer en su profundidad y lo ms importantes es ponerlo
es practica o segundo plano y por media de la practica podremos realizar un trabajo
bien hecho.

32
 BIBLIOGRAFA

Tomado de internet:
http://www.hiru.com/lengua/textos-administrativos-y-de-uso-practico

http://elsigloveintiuno.files.wordpress.com/2008/01/argumentacion.pdf

http://es.scribd.com/doc/6299375/Clases-de-Textos

http://www.slideshare.net/baltag/tipos-de-textos-narrativos

http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/tipologia/argumentacion/argumentacion
.htm

http://salonhogar.net/Salones/Espanol/4-6/Texto_descriptivo.htm

http://lengua.laguia2000.com/tipos-de-texto/el-texto-descriptivo

http://www.xunta.es/linguagalega/cursoadministrativa/documentacion/hemeroteca/El
ementos_comunicativos_del_lenguaje_administrativo_Heraclia_Castellon.pdf

33
 PARTE CREATIVA DEL TEXTO ADMINISTRATIVA.
Fusagasug Cundinamarca, marzo 15 del 2013.

Seor
Juez Juan Pablo Velsquez Pea
Tribunal superior de Bogot D.C

REF: Accin de tutela

Respetado seor juez:

Yo Sandra Meyerli Soriano Castaeda, identificada con la cedula de ciudadana
No. 1.073.131.076 de Granada Cundinamarca. Acudo ante su despacho para
instaura una ACCIN DE TUTELA, contra la Empresa Alfa, que se encuentre en
Bogot D.C con el objeto de proteger mis derechos de ciudadano. El fundamento de
esta accin radica de los siguientes hechos:
1. Contaminacin de las fuentes hdricas.
2. La contaminacin en el aire que afecta a la comunidad.
3. El mal manejo de desechos txicos.
Los anteriores hechos constituyen una violacin a mis derechos fundamentales a la
vida y la salud, porque esta explotacin minera causa una contaminacin muy
grande en la tierra, aire y agua en donde nosotros estamos viviendo. Si esto sigue
de esta manera, estos lugares y a su alrededor no sern habitable.
Solicito al seor juez se ordenen, practiquen y tenga como prueba los siguientes:
1. El control de los niveles de contaminacin.
2. El manejo que tiene los desechos txicos.
3. El control de la salud de los habitantes.
4. La proteccin que tienen los empleados.
El suscrito recibe notificacin personales en la calle 5 No. 10 -41de la ciudad de
Fusagasug Cundinamarca.

Atentamente:
_________________________
Firma

CC: ____________________
 PARTE CREATIVA DEL TEXTO NARRATIVO
UNA AVENTURA
Haba una vez un seor que viva en lo ms alto de una colina, l viva en una casa
que le faltaba mantenimiento, tena solamente dos amigos que era un caballo muy
viejo que se llamaba palomo y era veloz y un perrito llamado chocolate. El seor
Carlos es alto, muy flaco, es tmido, l viva feliz cada da de su vida, comparta
mucho viva solo con sus amigos y no le gustaba casi hablar con las personas. Un
da comn y corriente el seor Carlos se levant de su cama, hizo lo misto de todos
los das, alisto su caballo, llamo a chocolate y partieron al pueblo.
Cuando estaba en camino al pueblo vio en lo ms lejano un anciano de estatura
media, con una barba muy larga y un sombrero que le tapaba los ojos; el anciano lo
paro y le dijo: muchacho me puede hacer el favor de llevarme al pueblo, el seor
Carlos le dijo si se baj y ayudo a subir el anciano en el carruaje, hubo un silencio
por el camin hasta que el anciano le pregunto que si tena algo de comer, Carlos
lo miro de arriba y bajo, luego dijo si saco un trozo de pan y un poco de vino que
tena y se lo dio, el anciano lo miro y le recibi, luego dijo: muchsimas gracias hace
tiempo que no comido algo. Llegaron al pueblo, el anciano le dijo: gracias por
traerme y te voy a dar algo por su generosidad, se dio lo vuelta y de su bolso saco
un viejo papel muy antiguo que se estaba rompiendo en pedacitos, Carlos se lo
recibi, con la curiosidad que el tenia y con mucho cuidado lo abri y miro que era
un mapa que llevaba a un tesoro, cuando Carlos subi la mirada para darle las
gracias al anciano el ya no estaba por ah, miro hacia los lados y no lo vea .
Carlos mir a sus dos amigos y les dice vamos a tener una aventura para busca
este tesoro, primero debemos comprar algo de alimento, l busca en los bolsillos
del pantaln y solo encueta una moneda de veinticinco pesos, pero esto alcanza
para muy poco; partieron hacia la tienda y de repente vio a la hermosa Luisa, hay
estaba sentada afuera de la tienda, era hija de un bibliotecario, es una persona muy
hermosa, con un cabello largo de color amarillo como el sol, ojos azules claros, con
unos sentimientos muy lindos. Carlos se baj del carruaje y quedo mudo cuando la
vio, en su mente deca dile lo que tu sientes por ella pero los nervios no lo dejaba,
solo la saludo y entro a la tienda compr lo que necesitaba, sali y se fue a la
aventura que iba a comenzar.
Salieron del pueblo y siguiendo la ruta del mapa, llegando a un camino muy
estrecho, y Carlos mira hacia lo lejos un gigante que estaba dormido en el camino,
pararon el carruaje Carlos se baj y camino unos metros hacia el gigante, miro
hacia arriba y gritaba, gritaba pero el gigante no le contesto, llamo a su amigo
chocolate, le dijo: que se subiera por todo el cuerpo del gigante y llegando al odo de
l, comenz a ladrar con toda sus fuerza, de repente el gigante se asust y se
levant muy rpido y se fue de ese lugar, Carlos asustado porque vea a su amigo
que se estaba cayendo; de repente Carlos lo pudo coger y los dos cayeron en la
quebrada. Se secaron y renovaron su camino en la bsqueda del tesoro; ms
adelante vieron a un unicornio muy agresivo con las personas, Carlos dijo: te voy a
proteger amigos, los llevo a una cueva que estaba en el horizonte, dejando a sus
amigos hay , l pensaba que iba hacer, de repente se acord de una conversacin
de unos ancianos que deca: para vencer a un unicornio debera quitarle el cuerno y
con eso este animal perdera sus fuerzas; Carlos llamo la atencin del furioso animal
y corriendo al lado de un rbol tan grande que haba visto, este furioso animal sali
tras de l, sin darse cuenta el salto y el furioso animal se lanz contra l, entierrando
su cuerno en el rbol, cuando Carlos lo haba a ver y se dio cuenta que ya no tena
cuerno; luego se fue a donde estaban sus amigos y retomaron nuevamente su
camino. Se dio cuenta que estaban a punto de llegar al tesoro de repente se dio
cuenta que estaba parado en el punto indicado; comenz a escavar y escavar hasta
que se encontr un bal, lo llevo a donde estaba el carruaje y de repente, le entro la
curiosidad que tena para abrir el bal, cuando lo abri y vio que estaba lleno de
moneda de oro, se puso content y tan feliz que dijo: me voy a donde est el
bibliotecario y le voy a pedir la mano de su hija.
Tiempo despus Carlos arreglo su casa, coloco un negocio que le iba muy bien,
dejo descansar los ltimos aos al viejo caballo. Carlos dijo: ahora tengo que ir a
cumplir, lo que dije cuanto encontramos el tesoro, se fue hacia donde viva el
bibliotecario y le pidi la mano de su hija, cuando Luisa lo vio hablando con su
padre, se puso tan contenta que se fue a donde estaban ellos. El padre le dice: hija
ma este caballero me est pidiendo tu mano, Luisa cuando escucho estas palabras
le dijo si me casara con l, padres yo lo he amado en silencio y ahora l est aqu
pidiendo mi mano, de repente Carlos escucho todo lo que deca Luisa y a l le
pasaba lo mismo. El padre le dio su bendicin y se casaron y vivieron muy feliz
hasta sus ltimos das de vida.